新概念英語(yǔ)作為家喻戶曉的經(jīng)典之作，它有著全新的教學(xué)理念，有趣的課文內(nèi)容及其全面的技能訓(xùn)練，為廣大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供幫助！如果你也想學(xué)好英語(yǔ)，又怎能錯(cuò)過(guò)新概念英語(yǔ)？下面為您提供了相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！
課文詳注 Further notes on the text
1.a plan for a twenty-one-mile tunnel，建造一條長(zhǎng) 21英里的隧道的計(jì)劃。
twenty-one-mile作 tunnel的修飾語(yǔ)，注意 mile為單數(shù)。plan for +名詞/動(dòng)名詞表示“……的計(jì)劃”：
They always make plans for their holidays, but, in the end, they always stay at home.
他們總是為假期制訂各種計(jì)劃，但是，末了，他們總是呆在家里。
He came with a plan for (building) a bridge over the river.
他帶來(lái)了在這條河上建一座橋的計(jì)劃。
2.serve as，充當(dāng)，起……的作用(也可以說(shuō) serve for)。
The books on the floor may serve as/ for a carpet.
地板上的書可充當(dāng)?shù)靥河昧恕?BR> This sofa can serve as/ for(a) bed.
這張沙發(fā)可以當(dāng)床用。
3.a better plan was put forward, 提出了一項(xiàng)更好的計(jì)劃。
put forward為固定短語(yǔ)，可分開(kāi)用，其含義之一是“提出(計(jì)劃、建議等)”：
You know they wouldn't accept your plan. Why did you put it forward?
你知道他們不會(huì)接受你的計(jì)劃。你為什么要提出來(lái)呢?
Has he put forward any suggestion?
他提出什么建議了嗎?
4.He suggested that a double railway-tunnel should be built.他提
議建一條雙軌隧道。
suggest后面跟從句時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞形式為 should(可省略)+動(dòng)詞原形(cf.第63課語(yǔ)法)：
He suggested (that) they (should) change the plans.
他建議他們改變計(jì)劃。
suggest后面也可以跟名詞或動(dòng)名詞形式。(cf.第47課詞匯學(xué)習(xí))
5.It was officially opened on March 7,1994, finally connecting Britain to the European continent.它于1994年3月7日正式開(kāi)通，將英國(guó)與歐洲大陸連到了一起。
現(xiàn)在分詞 connecting 引導(dǎo)的短語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)并列分句。connect表示“連接”、“連結(jié)”，可與to或with連用：
This road connects the willage with/to London.
這條公路連接著這個(gè)村子與倫敦。
The lake and the canal are connected by a river.
這個(gè)湖與運(yùn)河之間由一條小河相連。
語(yǔ)法 Grammar in use
第3類條件句
(1)在第16課的語(yǔ)法中，我們學(xué)習(xí)了用第1類條件句表示將來(lái)很可能發(fā)生的事：
If you park your car in the wrong place, a traffic policeman will soon find it.
一旦你把汽車停錯(cuò)了地方，交通警便很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
在第40課的語(yǔ)法中，我們學(xué)習(xí)了用第2類條件句談?wù)撓胂裰械那闆r或描寫完全不可能的事：
If you ate more and talked less, we would both enjoy our dinner!
如果你多吃點(diǎn)，少說(shuō)點(diǎn)，我們兩個(gè)都會(huì)吃得好的!
If I were you, I would not go to London tomorrow.
如果我是你，我明天就不去倫敦。(婉轉(zhuǎn)的建議)
(2)第3類條件句的基本結(jié)構(gòu)與前兩類都不一樣，if從句需用過(guò)去完成時(shí)，主句用 would have/should have+過(guò)去分詞形式：
If it had rained, we would have stayed at home.
要是下雨，我們就會(huì)呆在家里了。
第3類條件句在if從句里設(shè)想純粹想像的事情，在主句里講述想像的結(jié)果。它與第2類條件句有一定的相似之處。但是，第3類條件句所談的是沒(méi)有或永遠(yuǎn)不可能有的結(jié)果，因?yàn)樗鼈冎傅氖沁^(guò)去沒(méi)有過(guò)的事情。它們是所謂的“假設(shè)條件句”：
If I had worked harder at school, I'd have go a better job.
要是我上學(xué)時(shí)勤奮一些，我就會(huì)有較好的工作了。(事實(shí)是現(xiàn)在的工作不太好)
在 if從句中可用 could have+過(guò)去分詞代替 had been able to +動(dòng)詞原形:
Why didn't you read the book yesterday?
你昨天為什么沒(méi)有看這本書?
I'd have read it if I could have bought it!
如果咋夭我能買到這書我就會(huì)讀的!
課文詳注 Further notes on the text
1.a plan for a twenty-one-mile tunnel，建造一條長(zhǎng) 21英里的隧道的計(jì)劃。
twenty-one-mile作 tunnel的修飾語(yǔ)，注意 mile為單數(shù)。plan for +名詞/動(dòng)名詞表示“……的計(jì)劃”：
They always make plans for their holidays, but, in the end, they always stay at home.
他們總是為假期制訂各種計(jì)劃，但是，末了，他們總是呆在家里。
He came with a plan for (building) a bridge over the river.
他帶來(lái)了在這條河上建一座橋的計(jì)劃。
2.serve as，充當(dāng)，起……的作用(也可以說(shuō) serve for)。
The books on the floor may serve as/ for a carpet.
地板上的書可充當(dāng)?shù)靥河昧恕?BR> This sofa can serve as/ for(a) bed.
這張沙發(fā)可以當(dāng)床用。
3.a better plan was put forward, 提出了一項(xiàng)更好的計(jì)劃。
put forward為固定短語(yǔ)，可分開(kāi)用，其含義之一是“提出(計(jì)劃、建議等)”：
You know they wouldn't accept your plan. Why did you put it forward?
你知道他們不會(huì)接受你的計(jì)劃。你為什么要提出來(lái)呢?
Has he put forward any suggestion?
他提出什么建議了嗎?
4.He suggested that a double railway-tunnel should be built.他提
議建一條雙軌隧道。
suggest后面跟從句時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞形式為 should(可省略)+動(dòng)詞原形(cf.第63課語(yǔ)法)：
He suggested (that) they (should) change the plans.
他建議他們改變計(jì)劃。
suggest后面也可以跟名詞或動(dòng)名詞形式。(cf.第47課詞匯學(xué)習(xí))
5.It was officially opened on March 7,1994, finally connecting Britain to the European continent.它于1994年3月7日正式開(kāi)通，將英國(guó)與歐洲大陸連到了一起。
現(xiàn)在分詞 connecting 引導(dǎo)的短語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)并列分句。connect表示“連接”、“連結(jié)”，可與to或with連用：
This road connects the willage with/to London.
這條公路連接著這個(gè)村子與倫敦。
The lake and the canal are connected by a river.
這個(gè)湖與運(yùn)河之間由一條小河相連。
語(yǔ)法 Grammar in use
第3類條件句
(1)在第16課的語(yǔ)法中，我們學(xué)習(xí)了用第1類條件句表示將來(lái)很可能發(fā)生的事：
If you park your car in the wrong place, a traffic policeman will soon find it.
一旦你把汽車停錯(cuò)了地方，交通警便很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
在第40課的語(yǔ)法中，我們學(xué)習(xí)了用第2類條件句談?wù)撓胂裰械那闆r或描寫完全不可能的事：
If you ate more and talked less, we would both enjoy our dinner!
如果你多吃點(diǎn)，少說(shuō)點(diǎn)，我們兩個(gè)都會(huì)吃得好的!
If I were you, I would not go to London tomorrow.
如果我是你，我明天就不去倫敦。(婉轉(zhuǎn)的建議)
(2)第3類條件句的基本結(jié)構(gòu)與前兩類都不一樣，if從句需用過(guò)去完成時(shí)，主句用 would have/should have+過(guò)去分詞形式：
If it had rained, we would have stayed at home.
要是下雨，我們就會(huì)呆在家里了。
第3類條件句在if從句里設(shè)想純粹想像的事情，在主句里講述想像的結(jié)果。它與第2類條件句有一定的相似之處。但是，第3類條件句所談的是沒(méi)有或永遠(yuǎn)不可能有的結(jié)果，因?yàn)樗鼈冎傅氖沁^(guò)去沒(méi)有過(guò)的事情。它們是所謂的“假設(shè)條件句”：
If I had worked harder at school, I'd have go a better job.
要是我上學(xué)時(shí)勤奮一些，我就會(huì)有較好的工作了。(事實(shí)是現(xiàn)在的工作不太好)
在 if從句中可用 could have+過(guò)去分詞代替 had been able to +動(dòng)詞原形:
Why didn't you read the book yesterday?
你昨天為什么沒(méi)有看這本書?
I'd have read it if I could have bought it!
如果咋夭我能買到這書我就會(huì)讀的!