家是每個孩子成長的搖籃,是每個孩子棲息的港灣,每個人的家都是不同的。為大家提供《我愛我的家三年級作文》，歡迎閱讀。
【篇一】
我家有五口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。長輩們都很愛我，我也很愛他們。
我爺爺脾氣很不好，時常愛發(fā)火。我吃飯的時候，剛拿起杯子準備喝水，他就高聲大叫：“吃飯時不許喝水！”我嚇得只好放下杯子不喝了。我明白他也是為我的健康著想。我的奶奶天天變著花樣給我們?nèi)易鲲垼袝r還給我開小灶，把我養(yǎng)得健健康康的。我的媽媽特別關心我的學習。每天晚上她都輔導我學習：聽寫生字、背課文、檢查作業(yè)，如果我遇到困難，她總會耐心給我講，直到我全會為止。我寫不好作文，她就給我買作文書叫我多看，向別人學習。我每天上學放學的接送任務也包在她身上。我的爸爸很辛苦，他一上班就二十幾天不見人影，可他不會忘記給我打電話。電話里我聽到多的就是：“寶貝！今天過得開心嗎？老爸很想你！”
這就是我的家，生活在這里，我很快樂很幸福！
【篇二】
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我家一共有三口人，爸爸媽媽和我。我愛我的家。
媽媽是一個急性子，干事很快，總是急吼吼的，但常常會鬧笑話；爸爸是慢性子，做事慢，但卻細致、認真，正好與媽媽互補；我嘛，做事情不慢，也不馬虎，可謂是爸爸媽媽的結(jié)合體。還有，我可是家里的“國寶”哦！爸爸媽媽都很疼愛我。
但是，在學習上，媽媽卻對我非常嚴格。記得有晚上，媽媽照常去洗碗，我去房間做習題，爸爸則在書房“用功”。我很快就寫完了習題，便拿起手旁邊的平板電腦來玩。媽媽走出廚房，見我正在玩平板電腦，便打開了她的話匣子，開始了長篇大論：“你的作業(yè)做完了嗎？你的新概念課文會背了嗎？你的奧數(shù)題會做了嗎？你的……”我只好吐了下舌頭，因為媽媽也是為了我好嘛！這時，坐在書房的爸爸走了出來，用緩和的口氣說：“讓孩子適當?shù)姆潘煞潘梢矝]什么不好，我相信瑤瑤可以合理的安排好自己的時間。”有爸爸給我撐腰，我便放心的看起了書，媽媽也只好去洗衣服了。過了一會，爸爸給我使了個眼色，我心領意會，立刻關上了平板電腦，開始做奧數(shù)題。媽媽見到了，便由陰轉(zhuǎn)晴，眉開眼笑。
呵呵，看到了嗎這就是我幸福、溫暖的一家，我愛我的家！
【篇三】
天空是小鳥的家，小鳥在天空自由地翱翔。
大海是魚兒的家，魚兒在海里歡快地暢流。
草原是馬兒的家，馬兒在草原上盡情地奔跑。
高山是小樹的家，小樹在高山上茁壯成長。
爸爸媽媽建造的小屋，就是我的家，家是我溫馨的港灣。
小時候，學走路時，是爸爸不斷地鼓勵我，讓我不畏懼摔倒的疼痛，又勇敢地站起。
剛學寫字時，每一筆，第一劃，媽媽是那樣耐心的，手把手地教我，直到教會我為止。
生病時，媽媽總是無微不至地照顧著我，給了我無窮的溫暖和關愛。
當我遇到困難時，爸爸，媽媽總能給我信心和勇氣，讓我勇敢地面對生活。當我取得好成績時，爸爸媽媽臉上的笑容，是對我大的鼓勵。我是多么地愛我的家呀！
愛了小家，不忘大家。記得汶川大地震時，許多小朋友失去了他們溫暖的家，大家齊心協(xié)力，伸出愛的雙手。為他們重造了一個個愛的家園。
我愛我的家，我的家很溫暖，很溫馨。我希望每一個小朋友都能擁有一個溫暖的家。讓我們共同感受家給我們帶來的溫暖的和幸福吧！讓我們這些祖國的花朵開得更加的燦爛和美麗。