學(xué)校展示活動(dòng)主持詞格式

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主持詞是我國(guó)藝術(shù)門(mén)類(lèi)中很特殊的藝術(shù)形式,它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn),很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。好的主持詞具有很高的藝術(shù)價(jià)值,值得人們回味、欣賞。你知道怎樣的主持詞才稱(chēng)得上好嗎?不知道的話(huà)可以到來(lái)看看,下面是主持詞頻道整理的《學(xué)校展示活動(dòng)主持詞格式》,歡迎大家前來(lái)了解。
    
【篇一】

    男1(項(xiàng)鑫):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
    女1(任軒):尊敬的各位老師:
    男2(張釗瑞):親愛(ài)的各位家長(zhǎng):
    女2(任瑩):親愛(ài)的各位同學(xué):
    合4:大家下午好!
    男1:同學(xué)們,你們想變聰明嗎?(全校回答:想)請(qǐng)你看書(shū)吧!
    女1:你們想明事理嗎?(全?;卮穑合耄┱?qǐng)你看書(shū)吧!
    男2(張釗瑞):你們想具有優(yōu)雅的舉止和文明的言談嗎?(全?;卮穑合耄┮舱?qǐng)你看書(shū)吧!
    合4:同學(xué)們,那就讓我們一起走進(jìn)書(shū)香世界吧!
    男1:書(shū)是一條船,讀書(shū)就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?BR>    女1:書(shū)是一只鳥(niǎo),讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。男2:書(shū)是一座橋,讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之路。
    女2:書(shū)是一盞燈,讀書(shū)就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,走向光明。男1:每天清晨,我們徜徉在美文書(shū)海里。
    女1:每個(gè)午誦,我們浸潤(rùn)在經(jīng)典誦讀中。
    男2:今天我們歡聚一堂,隆重舉行“書(shū)香溢滿(mǎn)校園,經(jīng)典滋潤(rùn)心田”讀書(shū)匯報(bào)展示活動(dòng)。
    
【篇二】

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓
    親愛(ài)的老師,同學(xué)們,
    大家好!
    今天是朝霞小學(xué)成長(zhǎng)歷程中的一個(gè)特別的日子,我們迎來(lái)了()評(píng)估活動(dòng)驗(yàn)收的各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo);
    今天更是一個(gè)難忘的日子,我們將以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn),讓朝霞小學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
    在此,我們獻(xiàn)上一臺(tái)節(jié)目,讓各位領(lǐng)導(dǎo)換一個(gè)角度,從另一個(gè)側(cè)面走進(jìn)朝霞,了解朝霞。
    第一樂(lè)章歡樂(lè)校園
    第二樂(lè)章書(shū)香校園
    第三樂(lè)章奮進(jìn)校園
    閉幕詞
    憶往昔,不因鋒芒初露而陶醉;
    望未來(lái),不因任重道遠(yuǎn)而畏怯。
    (合)我們決心繼續(xù)高舉素質(zhì)教育的旗幟,以“以人為本創(chuàng)和諧,品牌特色求發(fā)展”為辦學(xué)理念,駕“朝霞之舟”,乘風(fēng)破浪,駛向新的輝煌。
    節(jié)目匯報(bào)演出到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)!
    舞蹈類(lèi)
    《花裙子飄起來(lái)》
    我們的第一個(gè)節(jié)目由()老師提供的少兒舞蹈,瞧,這群可愛(ài)的小天使來(lái)了,她們帶來(lái)了陽(yáng)光般燦爛的笑容,燃燒著火一樣的熱情,請(qǐng)大家欣賞舞蹈《花裙子飄起來(lái)》,表演者()()等。
    樂(lè)器表演
    二胡齊奏
    《賽馬》《金蛇狂舞》
    為全面提高學(xué)生的素質(zhì),我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,制定了“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的素質(zhì)教育方案。幾年來(lái),我們先后成立了寫(xiě)作、科技、數(shù)學(xué)、書(shū)畫(huà)、體育、鼓號(hào)隊(duì)、文藝隊(duì)等課外興趣小組,許多學(xué)生在這些興趣組里展示才華,學(xué)到一技之長(zhǎng),在參加各種競(jìng)賽活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中,3人獲一等獎(jiǎng),22獲二等獎(jiǎng),30人獲三等獎(jiǎng);100多幅學(xué)生書(shū)畫(huà)作品獲全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)作品獎(jiǎng),校運(yùn)動(dòng)隊(duì)連續(xù)兩年獲市團(tuán)體第一名的好成績(jī)。藝術(shù)教育多次受到地、市級(jí)教育部門(mén)表彰。下面請(qǐng)欣賞二胡齊奏《賽馬》《金蛇狂舞》
    電子琴齊奏
    《草原贊歌》《童謠》
    我們希望童年的純真在孩子們一生中流淌,我們渴望孩子們的胸懷像草原一樣寬廣,請(qǐng)欣賞
    長(zhǎng)笛獨(dú)奏
    《在內(nèi)蒙古大草原》
    總想住住你的氈房
    總想舉舉你的酒樽
    我曾默默為你祈禱
    我曾深深為你牽魂
    美麗的草原我的家,
    愉快的歌聲滿(mǎn)天涯,
    請(qǐng)聽(tīng)蒙古高原上的空靈絕響
    黑管齊奏
    《迎春舞曲》
    薩克斯獨(dú)奏
    《大頂子山高又高》
    哈爾濱饒河有個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大頂子山
    冰天雪地里打獐狍,
    朝霞小學(xué)有位小有名氣的()
    快樂(lè)學(xué)習(xí)中吹曲歡,
    請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《大頂子山高又高》
    歌曲類(lèi)
    男聲小合唱
    《多彩的童年》
    《藍(lán)天向我們召喚》
    平時(shí),學(xué)校在各類(lèi)藝術(shù)教育活動(dòng)中,非常注重以良好的行為規(guī)范為活動(dòng)導(dǎo)向,在充分發(fā)揮我校藝術(shù)特色的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),并不斷拓展“聲樂(lè)”特色的外延,通過(guò)吹、拉、彈、唱等藝術(shù)化的手段,真正做到以樂(lè)育德、以樂(lè)怡情、以樂(lè)促行。下面請(qǐng)欣賞男聲小合唱
    《多彩的童年》
    《藍(lán)天向我們召喚》
    女生表演唱
    《小姑娘小花煞》
    孩子是祖國(guó)的未來(lái),是陽(yáng)光下的花朵,他們?cè)邳h的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng),竟相開(kāi)放。他們把祖國(guó)裝扮得更加美麗,更加輝煌。請(qǐng)欣賞歌舞表演《小姑娘小花煞》
    欣賞完了活潑可愛(ài)的學(xué)生的表演,讓我們一同聆聽(tīng)老師們的心聲
    配樂(lè)詩(shī)朗誦
    《和諧,奮進(jìn)的朝霞小學(xué)》
    1991至2011
    18年,18個(gè)春秋,18載歲月
    朝霞人一路凱歌
    走過(guò)幼稚走過(guò)期待
    用無(wú)悔的奉獻(xiàn)鑄就青春的風(fēng)采
    特色學(xué)校
    特效管理
    特別老師
    特長(zhǎng)學(xué)生
    奮斗的足跡鐫刻著拼搏的記憶
    請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)熒錁?lè)詩(shī)朗誦。
    英語(yǔ)口語(yǔ)表演
    學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕;
    英語(yǔ)口語(yǔ)化,走向世界國(guó)際化
    放眼未來(lái)
    放眼世界
    聽(tīng),我們的英語(yǔ)也說(shuō)得鏗鏘有力
    請(qǐng)欣賞
    現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà),硬筆書(shū)法表演
    隨著素質(zhì)教育的深入,學(xué)生的綜合素質(zhì)大幅提高,可以說(shuō)是人人懷絕技,個(gè)個(gè)有絕活,請(qǐng)大家欣賞現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà),硬筆書(shū)法表演。