有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的摩擦;寬容是一朵鮮花，給人帶去歡樂(lè);寬容是座橋梁，可以溝通人與人的心靈?！秾捜莸牧α砍踔腥沼?00字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一：
寬容的力量是無(wú)法估計(jì)的。它能化干戈為玉帛;化冤家為朋友;它還能凈化人的靈魂。讓你得到彼此的理解和成倍的歡樂(lè)。不信，我們一起來(lái)尋找它吧!
兒時(shí)，外公給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生面對(duì)即將死亡的仇人，毅然地救了他一命。原來(lái)，他的仇人殺害了他的弟弟。在躲避警方的追捕時(shí)發(fā)生了車(chē)禍……我好奇地問(wèn)外公：“為什么要救他呢?為什么不報(bào)仇呢?”只見(jiàn)外公撫摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“孩子，這就是寬容的力量。你悟出它的含義了嗎?在這個(gè)世上比陸地更廣闊的是海洋;比海洋更廣闊的是天空;而比天空更廣闊的是我們的心!”是啊，比天空更廣闊的是我們的心!體會(huì)一下，閉上眼，用你的鼻子去聞……怎么樣?淡淡的，香香的，若有若無(wú)。怎么，你還體會(huì)不到嗎?好吧，我們繼續(xù)尋找寬容!風(fēng)和日麗的早晨，我和同桌曉悅正在爭(zhēng)論一道數(shù)學(xué)題。明明是我對(duì)了，可同學(xué)們紛紛去支持我的同桌。后，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你知道嗎?你是咱們班少有的傻瓜?！蓖瑢W(xué)們都無(wú)趣地走開(kāi)了，同桌苦笑了一下，埋頭看書(shū)去了。盡管我想說(shuō)對(duì)不起，可是愛(ài)面子的我終還是沒(méi)有低頭。期中考試來(lái)臨，我懷揣著父母的期望，老師的寄托，朋友的祝福，邁進(jìn)了考場(chǎng)。
“咦，我的尺子怎么沒(méi)帶?”作圖題可是8分啊，我急得抓耳撓腮，該怎么辦?這是同桌看到這一情形，便問(wèn)我發(fā)生什么事了?我焦急得說(shuō)“忘記帶尺子了。”只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一把嶄新的尺子飛到了我的桌子上，頓時(shí)，熱淚盈眶，我一把擦干了眼淚，埋頭做題了……我敗了，敗給了寬容!……寬容是二月里的春風(fēng)，可以融化我們冰封的心靈;寬容是一劑良藥，可以醫(yī)治我們內(nèi)心的創(chuàng)傷，寬容是一杯涼茶，可以沖淡痛苦的回憶……朋友，到美德的花園里采一朵漂亮的寬容之花，送給那些傷害過(guò)你的人，寬容別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片寬容的天空。朋友，以如水般純潔的心去善待一切吧，以此蒼穹更寬的心去包容一切吧!
篇二：
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書(shū)，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專(zhuān)心致志地寫(xiě)字。這時(shí)，小雨寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。
王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?lái)，生氣地說(shuō)：“你們剛才在干什么?這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作?你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話(huà)，就請(qǐng)你們出去!”王老師的話(huà)，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來(lái)分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒(méi)有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒(méi)吱，坐下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白?！?BR> 小雨走到王老師的辦公室門(mén)口，輕輕地敲了一下門(mén)，走進(jìn)了辦公室。小雨看見(jiàn)了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒(méi)搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過(guò)您的同意，再借東西。我在這里，向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白?！蓖趵蠋熉?tīng)完了這句話(huà)，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說(shuō)：“你先回去吧!”“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說(shuō)那樣狠的話(huà)，在這里我向他們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒?！宾畷r(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開(kāi)心地笑了?？窗?，這就是理解的力量。理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。寬容與理解還能使你心胸開(kāi)闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。