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培訓學?？己吮?教育培訓年度考核方案篇一
為了進一步加強黨員教育，推動黨員培訓工作規(guī)范化，使支部黨員在思想、政治、作風上進一步提升；支部戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯；促使指揮中心全體黨員牢記囑托，強化責任擔當、弘揚實干精神，扎實做好中心各項工作，確保實現(xiàn)“十四五”良好開局，以優(yōu)異成績迎接建黨xx周年，結合中心工作實際，制定指揮中心黨支部20xx年黨員教育培訓方案。
一、指導思想
深入學習貫徹__新時代中國特色社會主義思想、__系列重要指示精神和黨的十九大精神，全面落實新時代黨的建設總要求，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以黨史教育、隊伍教育整頓、“牢記殷切囑托、忠誠干凈擔當、喜迎建黨百年”專題教育、推進“兩學一做”“學習強國”教育常態(tài)化為重點，將政治理論教育、宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、警示教育、英模教育貫穿始終。
二、學習重點
深入學習貫徹__法治思想，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及中央全面依法治國工作會議、中央政法工作會議精神，深入學習貫徹__關于加強政法隊伍建設的重要指示和訓詞精神，深入學習貫徹__在黨史教育動員大會上的重要講話精神，深入學習貫徹__視察重要講話精神，深入學習《__談治國理政》第三卷。
三、學習形式
根據(jù)重點學習內容及工作實際，由支委制定學習計劃、重點學習篇目表，采取集中學習與個人學習相結合、專題學習和碎片學習相結合、學習研討與觀摩學習相結合的方式抓好指揮中心黨支部黨員教育培訓。
四、工作要求
1.落實工作責任。高度重視黨員教育培訓工作，科學合理地制定工作計劃，明確分管領導和具體負責人的工作職責，加強領導，穩(wěn)步推進，狠抓落實。
2.增強培訓實效。要根據(jù)實際需要，不斷改進培訓方式，創(chuàng)新培訓方法。
3.強化監(jiān)督指導。要積極推進黨員培訓登記、考核和反饋制度，將每個黨員的參訓情況作為民主評議以及評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
培訓學?？己吮?教育培訓年度考核方案篇二
第一章總則
第一條為實施龍川縣農村信用社“人才立社，科技興社”的發(fā)展戰(zhàn)略，促進我縣農村信用社教育培訓工作的專業(yè)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，培養(yǎng)和造就一支具有高水準的文化和業(yè)務素質的員工隊伍；根據(jù)《中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會辦公廳關于優(yōu)化農村合作金融機構人力資源結構的指導意見》的有關規(guī)定，結合我縣農村信用社員工教育培訓工作實際，特制定本辦法。
第二條本辦法適用于xxx農村信用社系統(tǒng)。
第三條教育培訓工作的指導思想是，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀；以傳播先進的企業(yè)理念、企業(yè)文化為導向；以優(yōu)化人力資源結構為主線；以改革創(chuàng)新為動力；以提高全員綜合素質、專業(yè)技能和管理水平為目標；全面整合教育培訓資源，大力開發(fā)和培訓農村信用社各類高素質人才。初步建立和形成高級管理人才、經營管理骨干、市場營銷精英、科技開發(fā)與創(chuàng)新、窗口服務和安全保衛(wèi)共六支高素質專業(yè)人才和員工隊伍。
第四條培訓教育工作堅持如下基本原則：
（一）高起點，大思維，全方位，嚴要求；
（二）因材施教，按需施教。學以致用，講求實效；
（三）統(tǒng)一規(guī)劃，系統(tǒng)管理。分類指導，分級負責；
第五條教育培訓工作按如下基本要求：
（一）員工每年參加培訓時間累計應不少于30學時，其中，新員工第一年參加培訓時間不低于50學時。
（二）員工參加教育培訓的情況與結果應納入年度考核，建立教育培訓激勵機制。
（三）進一步落實不培訓不上崗、不培訓不聘任的教育培訓管理制度。
第二章教育培訓的組織架構
第六條轄內員工教育培訓工作在聯(lián)社黨委的統(tǒng)一領導下開展，培訓包括一般員工培訓、新員工培訓、崗位業(yè)務與技能培訓、政治教育與職業(yè)道德培訓等。
第七條聯(lián)社人事教育部是教育培訓工作的歸口管理部門；根據(jù)我縣農村信用社的發(fā)展戰(zhàn)略，負責制定教育培訓規(guī)劃和各項規(guī)章制度，制定和實施《年度培訓計劃》，并建立和管理員工教育培訓檔案。
第八條聯(lián)社其他職能部門(）是教育培訓工作的組織實施部門；負
責調研并編報本部門年度培訓需求，組織實施年度培訓計劃以及授課人員的推薦，組織轄屬開展專業(yè)培訓等。
第三章教育培訓管理體系
第九條教育培訓管理體系是教育培訓全過程的組織與管理系統(tǒng)。包括制訂教育培訓規(guī)劃、計劃和實施方案；確定教育培訓的內容與形式。圍繞業(yè)務發(fā)展與管理重點，有針對性地提出業(yè)務創(chuàng)新、業(yè)務難點、疑點和熱點的'培訓內容；同時提高員工崗位素質的要求，培訓內容要有適當超前意識。
第十條人事教育部門于每年第四季度向各職能部門發(fā)出《年度培訓需求調查表》（附件1），進行培訓需求與整合；各職能部門按照本部門下年度工作計劃與工作需求，提出教育培訓需求和總體方案；人事教育部門匯總各職能部門的培訓需求，綜合審理，制訂出《年度培訓計劃》草案后，報聯(lián)社辦公會議，審議后印發(fā)實施。培訓計劃包括：培訓課程、培訓對象、人數(shù)、課時、培訓時間、授課老師、費用預算等。
第十一條教育培訓對象劃分為：
（一）高管人員培訓：指聯(lián)社中層干部及基層社主任，重點是金融新知識、新技能和新業(yè)務（新產品、新工具）的推廣。
（二）員工素質培訓：指以全體員工為對象的素質教育，重點是普及經濟金融、法律法規(guī)、職業(yè)道德、計算機和外語等知識。
第十二條教育培訓形式分為：
（一）崗前培訓：新員工錄用前組織業(yè)務技能、規(guī)章制度等方面的培訓。
（二）集中培訓：組織員工對新的業(yè)務操作及內容進行集中培訓。
（三）崗位輪換：挑選員工在不同的崗位輪換任職，培養(yǎng)其綜合業(yè)務能力和管理水平。
（四）外派培訓：選派部分員工到最具代表性的先進企業(yè)或機構考察學習。
（一）各職能部門（培訓主辦部門）應根據(jù)《年度培訓計劃》制定單項培訓工作方案，內容包括培訓通知、費用預算等。未編入年度培訓計劃》但確需增加的培訓項目，有關職能部門應填寫《培訓申請表》，提前5個工作日提交人事教育部門審核，并報聯(lián)社辦公會議審批。
（二）培訓主辦部門將單項培訓工作方案送人事教育部門初審、會簽后，報聯(lián)社分管領導審批。
(三)培訓各項工作：聯(lián)系好授課老師、發(fā)放上課通知、準備培訓教材、布置培訓場地；組織學員簽到進行考勤制度，受訓員工要嚴格遵守培訓班的紀律，培訓結束后，出勤統(tǒng)計與登記、錄入培訓檔案、培訓評估匯總分析；授課老師及時填寫《培訓班考勤與考試成績記錄表》（附件2）報人事教育部門備案。
十四條培訓登記與檔案管理
（一）參加培訓的員工要進行培訓證書登記或學習考核登記。培訓登記由主辦部門負責，學習考核登記按人事管理權限交人事教育部門存檔。
（二）培訓證書由省聯(lián)社統(tǒng)一印制《廣東省農村信用社培訓證書》，由縣聯(lián)社人事教育部門發(fā)放和審核。培訓證書人手一冊，由個人保管。
（三）聯(lián)社人事教育部門負責管理《學習考核登記表》（附件3）。
（四）《廣東省農村信用社培訓證書》和《學習考核登記表》所記載的內容是員工參加培訓的有效證明，作為員工考核以及上崗任用、職務晉升、專業(yè)技術職務評聘的重要依據(jù)之一。
（五）培訓組織者、授課老師和員工應積極配合人事教育部門做好培訓檔案的建立和保存工作。參加學歷教育的員工在畢業(yè)后，應將成績表、畢業(yè)證書（結業(yè)證）復印件報送人事教育部門，同時人事教育部門做好學籍檔案的轉檔工作。
第十五條教育培訓經費管理
（一）培訓經費按金融企業(yè)財務管進規(guī)定的比例提留，培訓費用按同類規(guī)定列支。
（二）培訓經費須?？顚Ｓ茫饕糜诮滩馁Y料、老師酬金、改善辦學條件等與教育培訓直接有關的項目，不得挪作它用，更不得組織與教育培訓無關的旅游等活動。
第四章附則
第十六條本辦法自印發(fā)之日起實施。本規(guī)定與以前所定的相關規(guī)定有沖突的，以此文為準。
第十七條本辦法由xxx農村信用社聯(lián)合社負責解釋和修訂。
培訓學?？己吮?教育培訓年度考核方案篇三
為增強廣大人民群眾的法律意識，提高各級行政機關依法行政的能力和水平，全面正確地貫徹落實_《全面推進依法行政實施綱要》，加快我市建設法治政府的步伐，經研究決定，從年開始，對政府法制宣傳培訓調研工作進行考核，制定本考核辦法。
各區(qū)縣政府，高新區(qū)管委會，市政府各部門、各有關單位。
（一）組織領導
1、領導重視，定期研究政府法制宣傳培訓調研工作（3分），帶頭參加政府法制宣傳培訓調研的重大活動（3分）。
2、有工作計劃（2分），有工作總結（2分），有考核獎懲措施（3分），工作制度健全（2分）。
3、有專兼職政府法制宣傳培訓調研工作人員（5分）。
（二）政府法制宣傳工作
2、采取多種生動活潑的形式開展政府法制宣傳活動。每次15分。
3、按照要求參加政府法制部門組織的政府法制宣傳活動。每次20分。
（三）政府法制培訓工作
1建立完善領導干部學法制度，每兩個月組織一次領導干部集體學法活動。每次10分。
2、按照要求積極參加政府法制部門組織的公共法律知識培訓。每次20分。
3、根據(jù)工作實際需要，主動組織好本地區(qū)、本單位公共法律知識培訓工作，不斷增強行政執(zhí)法人員的業(yè)務素質，提高行政執(zhí)法整體水平。每次20分。
4、完成__公室和省政府_公室布置的法律法規(guī)發(fā)行征訂任務（20分）。
（四）政府法制調研工作
3、調研報告提出的意見或建議被市委、市政府采用，每篇加15分；被省委、省政府采用每篇加30分。
4、按照要求參加或配合政府法制部門開展調研活動，并準確及時地提供相關資料和文稿。每次10分。
政府法制宣傳培訓調研考核工作由市_負責。年底，市_對各單位政府法制宣傳培訓調研工作進行檢查考核，按照考核內容和評分標準確定各單位的得分，按照一定比例折算后計入各單位依法行政考評得分。同時，將各單位的得分情況在《政府法制》簡報上公布，并根據(jù)各單位得分情況評選20個政府法制宣傳培訓調研工作先進單位和50個政府法制宣傳培訓調研工作先進個人。
培訓學校考核表 教育培訓年度考核方案篇四
副組長：
成員：
二、具體實施步驟。
1、對教師的考核分為三個階段：
第一階段是參訓教師自評階段。參訓文化課教師對自己各門學科的培訓學習情況（作業(yè)、筆記、資料、學時、出勤等）對照相應學科的考核要求，作出自行等級評定。
第二階段是教研組評定階段。即由參訓教師所在的教研組組織測評，對該參訓教師的基本技能培訓、學科教學業(yè)務學習情況評定等級。
第三個階段是由學?？己祟I導小組集中對每一位參訓教師的測評情況進行復議，評定最終考核結果，組長簽字并加蓋學校公章。
2、考核過程要堅持公平、公正、公開的原則，實是求是地對照參訓教師職業(yè)技能培訓學習情況作出客觀公正的評定。
三、考核實施細則。
實行目標量化積分制，考核結果分為四個等次：基礎分為70分，85分以上為優(yōu)，80--84為良，70---79為合格，70分以下為不合格。
（一）全員參與
1、集中面授時要嚴格遵守學?？记谥贫?，按時參加各種集中學習，按時簽到。無故遲到、早退一次扣量化積分1分，無故缺曠一次扣量化積分5分。
2、集中面授時參訓教師要認真學習、認真作好學習筆記，課后認真完成作業(yè)，期末教務科進行檢查登記。
3、個人自學要求參訓教師認真作好學習筆記、寫出學習心得或經驗交流材料。是參訓教師參加教研組內考核評定的重要依據(jù)。
（二）專項培訓
1、提高學歷培訓
為了提高我校師資隊伍水平，實現(xiàn)中職教師本科化的目標，根據(jù)上級有關文件的精神，學歷未達本科的在職教師者必須參加學歷提高學習，鼓勵已達本科學歷的教師參加更高的學歷提高培訓。學習對象可以自由選擇參加成人高考、自學考試、函授電大等形式，但所選專業(yè)要屬于教育系列。對學歷已達本科的參訓教師加量化積分5分，對研究生在讀的參訓教師加量化積分5分，已獲得研究生學歷的加量化積分7分。
2、骨干教師培訓
認真執(zhí)行學校骨干教師選拔和任用制度，選拔和任用的骨干教師被派出學習培訓時，要認真學習、作好筆記，回校后認真開展校本二級培訓，注重實效。該項工作作為教師參與學校骨干評定的重要依據(jù)。
在日常工作中骨干教師要發(fā)揮骨干示范作用，在教學工作中要樂于助人，搞好對新任教師的“傳、幫、帶”工作。在教研教改活動中要帶頭，加強理論學習和課題研究，寫出經驗交流文章。參訓教師獲縣級、市級、省級、骨干分別獎勵量化積分3分、6分、9分。
3、新任教師培訓
新任文化課教師要認真參加業(yè)務學習，加強教學實踐，不斷探索教育教學規(guī)律，掌握教育教學方法。在培訓學習中要認真作好學習筆記，寫出學習心得，學習時間達120學時。新任教師作業(yè)、筆記不達標扣量化積分2分，無學習心得或經驗交流文章者扣量化積分1分。
4、其它培訓
凡參加其它繼教教訓的教師，憑上級頒發(fā)的合格證，縣級、市級、省級分別加量化積分4、6、8分。
（三）技能考試
1、凡被抽中參加市教育局組織的教師技能考試教師缺考一次扣量化積分10分，考核成績不合格者扣量化積分7分。
2、凡獲得職業(yè)技能高級證書的教師憑發(fā)票，經教務科審核后，按100%報銷考證費。
3、技能考核結果將作為年度考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
（四）獎勵加分
1、普通話達二級甲等加量化積分工1分
2、優(yōu)質課、公開課、賽課、論文評選獲一等獎，縣級、市級、省級分別獎勵量化積分3、6、9分，二等獎分別為2、4、7分；三等獎分別為1、2、4分。
3、經驗文章發(fā)表：縣級、市級、省級、分別獎勵量化積分2、4、6、8分。
4、承擔科目培訓者一科加8分。
培訓學?？己吮?教育培訓年度考核方案篇五
為貫徹落實《阜寧縣中小學教師信息技術與應用能力培訓考核方案》，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設備的使用效率，進一步提高教師應用現(xiàn)代化教學設備的能力，打造一支適應教育信息化要求的新時代教師隊伍，特制訂此校本培訓方案。
（一）通過集中培訓與日常研訓，促使教師基本掌握信息技術與課程整合的教學設計基本理論與技術、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學基本技能。
（二）促進教師教學方式的根本轉變，推進課堂信息化教學。
（三）建立全校信息技術與課程整合骨干教師人才隊伍。
1968年1月1日后出生的教師均須參加培訓和考核，超齡教師可自愿報名參加。計算機（信息技術）專業(yè)教師和縣級以上教學能手、學科帶頭人還須參加flash培訓考核工作。
1.信息技術基礎部分：教師能夠對計算機進行必要的維護，能較熟練地使用辦公軟件進行文字處理、素材加工，能利用電子表格進行公式運算。
3.多媒體教學設備操作使用：能規(guī)范操作液晶投影機、視頻展臺等多媒體設備，能規(guī)范操作卡座、功放等教學音響設備，能熟練運用多媒體教學設備和教學音響設備開展教學活動，并掌握一定的多媒體設備與教學音響系統(tǒng)的日常維護知識。
4.多媒體課件設計與制作：
培訓學?？己吮?教育培訓年度考核方案篇一
為了進一步加強黨員教育，推動黨員培訓工作規(guī)范化，使支部黨員在思想、政治、作風上進一步提升；支部戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯；促使指揮中心全體黨員牢記囑托，強化責任擔當、弘揚實干精神，扎實做好中心各項工作，確保實現(xiàn)“十四五”良好開局，以優(yōu)異成績迎接建黨xx周年，結合中心工作實際，制定指揮中心黨支部20xx年黨員教育培訓方案。
一、指導思想
深入學習貫徹__新時代中國特色社會主義思想、__系列重要指示精神和黨的十九大精神，全面落實新時代黨的建設總要求，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以黨史教育、隊伍教育整頓、“牢記殷切囑托、忠誠干凈擔當、喜迎建黨百年”專題教育、推進“兩學一做”“學習強國”教育常態(tài)化為重點，將政治理論教育、宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、警示教育、英模教育貫穿始終。
二、學習重點
深入學習貫徹__法治思想，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及中央全面依法治國工作會議、中央政法工作會議精神，深入學習貫徹__關于加強政法隊伍建設的重要指示和訓詞精神，深入學習貫徹__在黨史教育動員大會上的重要講話精神，深入學習貫徹__視察重要講話精神，深入學習《__談治國理政》第三卷。
三、學習形式
根據(jù)重點學習內容及工作實際，由支委制定學習計劃、重點學習篇目表，采取集中學習與個人學習相結合、專題學習和碎片學習相結合、學習研討與觀摩學習相結合的方式抓好指揮中心黨支部黨員教育培訓。
四、工作要求
1.落實工作責任。高度重視黨員教育培訓工作，科學合理地制定工作計劃，明確分管領導和具體負責人的工作職責，加強領導，穩(wěn)步推進，狠抓落實。
2.增強培訓實效。要根據(jù)實際需要，不斷改進培訓方式，創(chuàng)新培訓方法。
3.強化監(jiān)督指導。要積極推進黨員培訓登記、考核和反饋制度，將每個黨員的參訓情況作為民主評議以及評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
培訓學?？己吮?教育培訓年度考核方案篇二
第一章總則
第一條為實施龍川縣農村信用社“人才立社，科技興社”的發(fā)展戰(zhàn)略，促進我縣農村信用社教育培訓工作的專業(yè)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，培養(yǎng)和造就一支具有高水準的文化和業(yè)務素質的員工隊伍；根據(jù)《中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會辦公廳關于優(yōu)化農村合作金融機構人力資源結構的指導意見》的有關規(guī)定，結合我縣農村信用社員工教育培訓工作實際，特制定本辦法。
第二條本辦法適用于xxx農村信用社系統(tǒng)。
第三條教育培訓工作的指導思想是，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀；以傳播先進的企業(yè)理念、企業(yè)文化為導向；以優(yōu)化人力資源結構為主線；以改革創(chuàng)新為動力；以提高全員綜合素質、專業(yè)技能和管理水平為目標；全面整合教育培訓資源，大力開發(fā)和培訓農村信用社各類高素質人才。初步建立和形成高級管理人才、經營管理骨干、市場營銷精英、科技開發(fā)與創(chuàng)新、窗口服務和安全保衛(wèi)共六支高素質專業(yè)人才和員工隊伍。
第四條培訓教育工作堅持如下基本原則：
（一）高起點，大思維，全方位，嚴要求；
（二）因材施教，按需施教。學以致用，講求實效；
（三）統(tǒng)一規(guī)劃，系統(tǒng)管理。分類指導，分級負責；
第五條教育培訓工作按如下基本要求：
（一）員工每年參加培訓時間累計應不少于30學時，其中，新員工第一年參加培訓時間不低于50學時。
（二）員工參加教育培訓的情況與結果應納入年度考核，建立教育培訓激勵機制。
（三）進一步落實不培訓不上崗、不培訓不聘任的教育培訓管理制度。
第二章教育培訓的組織架構
第六條轄內員工教育培訓工作在聯(lián)社黨委的統(tǒng)一領導下開展，培訓包括一般員工培訓、新員工培訓、崗位業(yè)務與技能培訓、政治教育與職業(yè)道德培訓等。
第七條聯(lián)社人事教育部是教育培訓工作的歸口管理部門；根據(jù)我縣農村信用社的發(fā)展戰(zhàn)略，負責制定教育培訓規(guī)劃和各項規(guī)章制度，制定和實施《年度培訓計劃》，并建立和管理員工教育培訓檔案。
第八條聯(lián)社其他職能部門(）是教育培訓工作的組織實施部門；負
責調研并編報本部門年度培訓需求，組織實施年度培訓計劃以及授課人員的推薦，組織轄屬開展專業(yè)培訓等。
第三章教育培訓管理體系
第九條教育培訓管理體系是教育培訓全過程的組織與管理系統(tǒng)。包括制訂教育培訓規(guī)劃、計劃和實施方案；確定教育培訓的內容與形式。圍繞業(yè)務發(fā)展與管理重點，有針對性地提出業(yè)務創(chuàng)新、業(yè)務難點、疑點和熱點的'培訓內容；同時提高員工崗位素質的要求，培訓內容要有適當超前意識。
第十條人事教育部門于每年第四季度向各職能部門發(fā)出《年度培訓需求調查表》（附件1），進行培訓需求與整合；各職能部門按照本部門下年度工作計劃與工作需求，提出教育培訓需求和總體方案；人事教育部門匯總各職能部門的培訓需求，綜合審理，制訂出《年度培訓計劃》草案后，報聯(lián)社辦公會議，審議后印發(fā)實施。培訓計劃包括：培訓課程、培訓對象、人數(shù)、課時、培訓時間、授課老師、費用預算等。
第十一條教育培訓對象劃分為：
（一）高管人員培訓：指聯(lián)社中層干部及基層社主任，重點是金融新知識、新技能和新業(yè)務（新產品、新工具）的推廣。
（二）員工素質培訓：指以全體員工為對象的素質教育，重點是普及經濟金融、法律法規(guī)、職業(yè)道德、計算機和外語等知識。
第十二條教育培訓形式分為：
（一）崗前培訓：新員工錄用前組織業(yè)務技能、規(guī)章制度等方面的培訓。
（二）集中培訓：組織員工對新的業(yè)務操作及內容進行集中培訓。
（三）崗位輪換：挑選員工在不同的崗位輪換任職，培養(yǎng)其綜合業(yè)務能力和管理水平。
（四）外派培訓：選派部分員工到最具代表性的先進企業(yè)或機構考察學習。
（一）各職能部門（培訓主辦部門）應根據(jù)《年度培訓計劃》制定單項培訓工作方案，內容包括培訓通知、費用預算等。未編入年度培訓計劃》但確需增加的培訓項目，有關職能部門應填寫《培訓申請表》，提前5個工作日提交人事教育部門審核，并報聯(lián)社辦公會議審批。
（二）培訓主辦部門將單項培訓工作方案送人事教育部門初審、會簽后，報聯(lián)社分管領導審批。
(三)培訓各項工作：聯(lián)系好授課老師、發(fā)放上課通知、準備培訓教材、布置培訓場地；組織學員簽到進行考勤制度，受訓員工要嚴格遵守培訓班的紀律，培訓結束后，出勤統(tǒng)計與登記、錄入培訓檔案、培訓評估匯總分析；授課老師及時填寫《培訓班考勤與考試成績記錄表》（附件2）報人事教育部門備案。
十四條培訓登記與檔案管理
（一）參加培訓的員工要進行培訓證書登記或學習考核登記。培訓登記由主辦部門負責，學習考核登記按人事管理權限交人事教育部門存檔。
（二）培訓證書由省聯(lián)社統(tǒng)一印制《廣東省農村信用社培訓證書》，由縣聯(lián)社人事教育部門發(fā)放和審核。培訓證書人手一冊，由個人保管。
（三）聯(lián)社人事教育部門負責管理《學習考核登記表》（附件3）。
（四）《廣東省農村信用社培訓證書》和《學習考核登記表》所記載的內容是員工參加培訓的有效證明，作為員工考核以及上崗任用、職務晉升、專業(yè)技術職務評聘的重要依據(jù)之一。
（五）培訓組織者、授課老師和員工應積極配合人事教育部門做好培訓檔案的建立和保存工作。參加學歷教育的員工在畢業(yè)后，應將成績表、畢業(yè)證書（結業(yè)證）復印件報送人事教育部門，同時人事教育部門做好學籍檔案的轉檔工作。
第十五條教育培訓經費管理
（一）培訓經費按金融企業(yè)財務管進規(guī)定的比例提留，培訓費用按同類規(guī)定列支。
（二）培訓經費須?？顚Ｓ茫饕糜诮滩馁Y料、老師酬金、改善辦學條件等與教育培訓直接有關的項目，不得挪作它用，更不得組織與教育培訓無關的旅游等活動。
第四章附則
第十六條本辦法自印發(fā)之日起實施。本規(guī)定與以前所定的相關規(guī)定有沖突的，以此文為準。
第十七條本辦法由xxx農村信用社聯(lián)合社負責解釋和修訂。
培訓學?？己吮?教育培訓年度考核方案篇三
為增強廣大人民群眾的法律意識，提高各級行政機關依法行政的能力和水平，全面正確地貫徹落實_《全面推進依法行政實施綱要》，加快我市建設法治政府的步伐，經研究決定，從年開始，對政府法制宣傳培訓調研工作進行考核，制定本考核辦法。
各區(qū)縣政府，高新區(qū)管委會，市政府各部門、各有關單位。
（一）組織領導
1、領導重視，定期研究政府法制宣傳培訓調研工作（3分），帶頭參加政府法制宣傳培訓調研的重大活動（3分）。
2、有工作計劃（2分），有工作總結（2分），有考核獎懲措施（3分），工作制度健全（2分）。
3、有專兼職政府法制宣傳培訓調研工作人員（5分）。
（二）政府法制宣傳工作
2、采取多種生動活潑的形式開展政府法制宣傳活動。每次15分。
3、按照要求參加政府法制部門組織的政府法制宣傳活動。每次20分。
（三）政府法制培訓工作
1建立完善領導干部學法制度，每兩個月組織一次領導干部集體學法活動。每次10分。
2、按照要求積極參加政府法制部門組織的公共法律知識培訓。每次20分。
3、根據(jù)工作實際需要，主動組織好本地區(qū)、本單位公共法律知識培訓工作，不斷增強行政執(zhí)法人員的業(yè)務素質，提高行政執(zhí)法整體水平。每次20分。
4、完成__公室和省政府_公室布置的法律法規(guī)發(fā)行征訂任務（20分）。
（四）政府法制調研工作
3、調研報告提出的意見或建議被市委、市政府采用，每篇加15分；被省委、省政府采用每篇加30分。
4、按照要求參加或配合政府法制部門開展調研活動，并準確及時地提供相關資料和文稿。每次10分。
政府法制宣傳培訓調研考核工作由市_負責。年底，市_對各單位政府法制宣傳培訓調研工作進行檢查考核，按照考核內容和評分標準確定各單位的得分，按照一定比例折算后計入各單位依法行政考評得分。同時，將各單位的得分情況在《政府法制》簡報上公布，并根據(jù)各單位得分情況評選20個政府法制宣傳培訓調研工作先進單位和50個政府法制宣傳培訓調研工作先進個人。
培訓學校考核表 教育培訓年度考核方案篇四
副組長：
成員：
二、具體實施步驟。
1、對教師的考核分為三個階段：
第一階段是參訓教師自評階段。參訓文化課教師對自己各門學科的培訓學習情況（作業(yè)、筆記、資料、學時、出勤等）對照相應學科的考核要求，作出自行等級評定。
第二階段是教研組評定階段。即由參訓教師所在的教研組組織測評，對該參訓教師的基本技能培訓、學科教學業(yè)務學習情況評定等級。
第三個階段是由學?？己祟I導小組集中對每一位參訓教師的測評情況進行復議，評定最終考核結果，組長簽字并加蓋學校公章。
2、考核過程要堅持公平、公正、公開的原則，實是求是地對照參訓教師職業(yè)技能培訓學習情況作出客觀公正的評定。
三、考核實施細則。
實行目標量化積分制，考核結果分為四個等次：基礎分為70分，85分以上為優(yōu)，80--84為良，70---79為合格，70分以下為不合格。
（一）全員參與
1、集中面授時要嚴格遵守學?？记谥贫?，按時參加各種集中學習，按時簽到。無故遲到、早退一次扣量化積分1分，無故缺曠一次扣量化積分5分。
2、集中面授時參訓教師要認真學習、認真作好學習筆記，課后認真完成作業(yè)，期末教務科進行檢查登記。
3、個人自學要求參訓教師認真作好學習筆記、寫出學習心得或經驗交流材料。是參訓教師參加教研組內考核評定的重要依據(jù)。
（二）專項培訓
1、提高學歷培訓
為了提高我校師資隊伍水平，實現(xiàn)中職教師本科化的目標，根據(jù)上級有關文件的精神，學歷未達本科的在職教師者必須參加學歷提高學習，鼓勵已達本科學歷的教師參加更高的學歷提高培訓。學習對象可以自由選擇參加成人高考、自學考試、函授電大等形式，但所選專業(yè)要屬于教育系列。對學歷已達本科的參訓教師加量化積分5分，對研究生在讀的參訓教師加量化積分5分，已獲得研究生學歷的加量化積分7分。
2、骨干教師培訓
認真執(zhí)行學校骨干教師選拔和任用制度，選拔和任用的骨干教師被派出學習培訓時，要認真學習、作好筆記，回校后認真開展校本二級培訓，注重實效。該項工作作為教師參與學校骨干評定的重要依據(jù)。
在日常工作中骨干教師要發(fā)揮骨干示范作用，在教學工作中要樂于助人，搞好對新任教師的“傳、幫、帶”工作。在教研教改活動中要帶頭，加強理論學習和課題研究，寫出經驗交流文章。參訓教師獲縣級、市級、省級、骨干分別獎勵量化積分3分、6分、9分。
3、新任教師培訓
新任文化課教師要認真參加業(yè)務學習，加強教學實踐，不斷探索教育教學規(guī)律，掌握教育教學方法。在培訓學習中要認真作好學習筆記，寫出學習心得，學習時間達120學時。新任教師作業(yè)、筆記不達標扣量化積分2分，無學習心得或經驗交流文章者扣量化積分1分。
4、其它培訓
凡參加其它繼教教訓的教師，憑上級頒發(fā)的合格證，縣級、市級、省級分別加量化積分4、6、8分。
（三）技能考試
1、凡被抽中參加市教育局組織的教師技能考試教師缺考一次扣量化積分10分，考核成績不合格者扣量化積分7分。
2、凡獲得職業(yè)技能高級證書的教師憑發(fā)票，經教務科審核后，按100%報銷考證費。
3、技能考核結果將作為年度考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
（四）獎勵加分
1、普通話達二級甲等加量化積分工1分
2、優(yōu)質課、公開課、賽課、論文評選獲一等獎，縣級、市級、省級分別獎勵量化積分3、6、9分，二等獎分別為2、4、7分；三等獎分別為1、2、4分。
3、經驗文章發(fā)表：縣級、市級、省級、分別獎勵量化積分2、4、6、8分。
4、承擔科目培訓者一科加8分。
培訓學?？己吮?教育培訓年度考核方案篇五
為貫徹落實《阜寧縣中小學教師信息技術與應用能力培訓考核方案》，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設備的使用效率，進一步提高教師應用現(xiàn)代化教學設備的能力，打造一支適應教育信息化要求的新時代教師隊伍，特制訂此校本培訓方案。
（一）通過集中培訓與日常研訓，促使教師基本掌握信息技術與課程整合的教學設計基本理論與技術、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學基本技能。
（二）促進教師教學方式的根本轉變，推進課堂信息化教學。
（三）建立全校信息技術與課程整合骨干教師人才隊伍。
1968年1月1日后出生的教師均須參加培訓和考核，超齡教師可自愿報名參加。計算機（信息技術）專業(yè)教師和縣級以上教學能手、學科帶頭人還須參加flash培訓考核工作。
1.信息技術基礎部分：教師能夠對計算機進行必要的維護，能較熟練地使用辦公軟件進行文字處理、素材加工，能利用電子表格進行公式運算。
3.多媒體教學設備操作使用：能規(guī)范操作液晶投影機、視頻展臺等多媒體設備，能規(guī)范操作卡座、功放等教學音響設備，能熟練運用多媒體教學設備和教學音響設備開展教學活動，并掌握一定的多媒體設備與教學音響系統(tǒng)的日常維護知識。
4.多媒體課件設計與制作：