我從不否認(rèn)我是一個需要被愛的人，我缺乏安全感，我討厭一個人的時候，總感覺自己簡直生活在一片黑暗當(dāng)中?！段业莫毎壮踔凶魑?00字三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
篇一
風(fēng)，吹不散南歸的大雁；雨，打不落點水的蜻蜓。我不是大雁，也不是蜻蜓，但是，我的思想可以飛，向著夢想飛，自由自在的飛翔！
人生沒有絕對的自由，自由總是相對的。我像許多同齡人一樣，生活在一張張束縛我們自由的網(wǎng)里，卻生活得自由自在。在家里，父母的巴掌是一張網(wǎng)，網(wǎng)住了童年的放縱，網(wǎng)住了童年叛逆的心；在學(xué)校，校紀(jì)校規(guī)是一張網(wǎng)，網(wǎng)住了我放蕩不羈的陋習(xí)，網(wǎng)住了我罪惡心靈的滋生。
可我沒有沖破這張網(wǎng)的遐想，因為我知道，網(wǎng)外的世界雖然無比精彩，可那份精彩不屬于我，也不應(yīng)該屬于我；網(wǎng)外的世界雖然無比自由，可那自由里有我看不見的黑暗。而我們現(xiàn)在所處的“黑暗”，不過是為了迎接黎明的到來。
機會永遠(yuǎn)只屬于那些準(zhǔn)備好了的人，所以丑陋的毛毛蟲在歷經(jīng)蛹的束縛之后終于破繭而出，成為美麗的蝴蝶。我不會作繭自縛，因為我已經(jīng)生活在一張張生活早已為我準(zhǔn)備好了的網(wǎng)里，我就如同蛹里的毛毛蟲，網(wǎng)破之日，便是我輝煌之作文時。
我不是韓寒，為了自由，他十七歲時變有了和中國教育制度決裂的勇氣。因為要表達(dá)自由，他寫的《三重門》將他的才氣揮灑得淋漓盡致。他成功了，他到達(dá)了別人無法逾越的高度，我敬佩他?？晌也粫Х滤?，他是一個不尋常的人，所以他不走尋常路。他想向世界證明，中國教育制度下難以出全才；他想向世界證明，讀書不是的出路；他想向世界證明，是金子總會發(fā)光?？稍鴰缀螘r，他可曾發(fā)現(xiàn)，普通的玉石需要精心的雕琢才能成為價值連城的玉器；他可曾聽說，讀書不是的出路，可不讀書又沒有好的出路；他可曾想過，術(shù)業(yè)有專攻，人不可通百術(shù)而不精一術(shù)。中國教育制度下固然難出全才，可這世界上又有十全十美的人嗎？世界頂尖級科學(xué)家又有幾人是“本根”出生。又有多少成功人士從小就可以自由的放縱？監(jiān)獄里的犯人曾經(jīng)有多么的自由，而如今卻受到百倍的束縛，是為什么呢？
我渴望自由，但如果今天的自由知識為了明天的束縛，那我寧愿放棄。
篇二
想必你一定在某個地方見過我的同伴，公園的石凳旁，車站的站牌旁，大街拐角處——如果提起我們這個大家庭，你一定不會陌生。如果你的手里有一個空的紙杯，你一定會想起我們，猜到了嗎？我們就是垃圾桶。
說起我們這個大家族啊，我可以給你挑出一籮筐，世界的角落里，綠的`白的`黃的`鐵質(zhì)的`塑料的——甚至有些垃圾桶被人造成樹樁`蘑菇的樣子擺在公園里，細(xì)看才知道是我們的成員。不管身在何方，無論我們相貌如何，我們保衛(wèi)著城市和國家的整潔，我們爭當(dāng)“綠色使者”。
我渾身都是深綠色，長筒形，頭頂一個大蓋子，腳下還安兩個輪子，我的家是校園，我很高興為學(xué)生們服務(wù)，當(dāng)我第被人放到校園的臺階旁時，我看到了對面一個同伴，身上傷痕累累，頭頂冒著滾滾黑煙，幸好他不像我是塑料制成的，經(jīng)得起垃圾在胸膛里燃燒，我害怕自己會像他一樣，我不由得傷心起來。遠(yuǎn)處，一個女同學(xué)拿著一個塑料袋向我走來，輕輕掀起蓋子，然后動作優(yōu)雅地將垃圾丟進來，合上蓋子，我望著女孩離去的背影，充滿自信的開始了第一天的工作。
原本干凈的身軀變臟了，我一點也不在意，原本無味的身軀變得臭氣熏天，我一點也不懊惱，這是我應(yīng)該付出的代價。我愿意接納人們不要的垃圾，為了校園更美麗。但好景不長，那些動作優(yōu)雅，小心翼翼將垃圾丟入桶內(nèi)的學(xué)生都不見了。難道是因為我不盡職嗎？小吃店里走出一個學(xué)生，他迫不及待地扒開手中的冰棍的塑料袋，把冰棍往嘴里一塞，不著痕跡地松開抓住塑料袋的手，塑料袋像老去的枯葉，輕輕飄落在干凈的地面上，那學(xué)生早就吃著冰棍不見蹤影。
夜幕降臨，幾堂課后，下課鈴聲劃過夜空，安靜的校園頓時熱鬧起來，學(xué)生背著書包走出了教室，淡淡的燈光下，我看到一個學(xué)生將一團紙隨手塞在墻壁縫里，然后若無其事地走開，昏暗的光線下，這一小小的舉動那么刺眼。
令我高興的一件事，是有，一個男孩不小心把垃圾扔到了一旁，他趕緊撿起來扔進桶里，陽光下，他的一舉一動讓我堅信，我不能放棄，我的付出終會有回報。
有我閉著眼休息，撲通一聲，我倒在了地上，我的身體被刮得傷痕累累，我睜眼一看，一個學(xué)生正扶著臺階上的欄桿看著我，臉上掛著不懷善意的笑，片刻后，他一步跨上臺階，將我扶起來，然后飛快地走開了。教學(xué)樓里傳來朗朗的讀書聲，“保護環(huán)境，人人有責(zé)——”我忍著痛，笑中含淚，心中默念，是啊，保護環(huán)境，人人有責(zé)。
篇三
我是一個不那么善于言語表達(dá)的人，每次想說的話都堵在胸口，到了嘴邊又咽下。
我好像從來沒有真正的被在乎過，只是偶爾被需要。我喜歡在寫作中找到安全感，即便那都是虛構(gòu)的。
我不敢說我是一個文靜的人，相反，我很愛笑，我習(xí)慣了用笑來掩飾所有情緒，那是一種很苦澀的感覺，不是我不愿意把心思告訴身邊的朋友們，我只是很害怕把自己內(nèi)心柔軟的一些小波瀾告訴朋友，而他們只是當(dāng)玩笑般的一笑置之。因此我喜歡寫日記，我喜歡記錄一切美好的事物，我喜歡把所有心事都寫在日記里，因為他們不能永遠(yuǎn)停格，所以我喜歡記錄，我覺得日記真的是一位很忠誠的朋友，它可以當(dāng)你一人的小樹洞，你可以把所有喜怒哀樂都記錄在里面，我也是一個很念舊的人，我喜歡作文老歌，喜歡泛黃的日記本，喜歡斑駁的墻面和不變的老朋友。用習(xí)慣的東西會舍不得扔。我和我的生活都很普通，甚至可以說是無趣，每周都是學(xué)校家里兩點一線的生活，很是枯燥。
我每天都會思考很多，每天都在想生活到底是什么，人活著是為了什么，一個沒有夢想的人算不算很混。
可我又覺得我過的很麻木，但又好像很快樂，我在尋找一個目標(biāo)，一個夢想，以便我不再像一具行尸走肉般的活著。對于未來，我有點迷茫，我只知道好好學(xué)習(xí)才是的出路，我看過很多勵志書，覺得很枯燥，描述的都是一個人如何奇跡般的迎來一個機會然后到了人生的轉(zhuǎn)折點。然而我的思想觀點是腳踏實地的努力。
而我現(xiàn)在在成長，從小學(xué)到現(xiàn)在，我能夠獨立思考，不再完全依賴父母老師的決定，我學(xué)會了換位思考，我能夠站在別人的立場考慮，我認(rèn)為這是一種思考能力的飛躍，我知道我在向更好的自己靠近。