咀嚼書(shū)中的寧?kù)o，體會(huì)其人生滋味。讀書(shū)，可以讓讀者在迷茫中找到出路；在書(shū)海中，找見(jiàn)自身的啟迪。整理了九年級(jí)讀后感800字3篇，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
一眼看到《暴風(fēng)雪的夏天》，心中的疑惑油然而生，既然是夏天為什么還會(huì)有暴風(fēng)雪？莫非六月下雪有大冤？我自?shī)实馈?BR> 帶著一份濃濃的疑惑，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，隨著翻卷的書(shū)頁(yè)，心中才明白：這是一本科學(xué)考察科普讀物。記錄了1984-1985年南半球的夏季，一支由中國(guó)人組成的南極考察隊(duì)，配備了兩艘萬(wàn)噸考察船和直升機(jī)、登陸艇、運(yùn)輸艇以及大量?jī)x器裝備，橫渡風(fēng)急浪高的太平洋，闖入冰山出沒(méi)的南極海域，前往地球最南端人跡罕至的冰雪世界——南極洲，揭開(kāi)了中國(guó)有史以來(lái)規(guī)模的首次南極考察的序幕。
中國(guó)首次南極考察，在很短時(shí)間內(nèi)在喬治王島建起中國(guó)第一個(gè)南極科學(xué)站——長(zhǎng)城。這次科學(xué)考察活動(dòng)，使世人看到了中華民族一旦擺脫思想的桎梏所煥發(fā)的巨大創(chuàng)造力，看到了中國(guó)人為振興中華勇敢地走向世界的雄心壯志。
全書(shū)通過(guò)作者親歷親為的科學(xué)考察經(jīng)歷，用科學(xué)的眼光和文藝的筆法表現(xiàn)科學(xué)考察的過(guò)程，讀來(lái)身臨其境。
仿佛一下子感受到：漫天飛舞的雪花，呼嘯而來(lái)的凜冽寒風(fēng)，雪地上搖搖欲墜的小帳篷，在驚濤駭浪中苦苦掙扎的船只，海灘上憨態(tài)可掬的企鵝和胖乎乎的海豹，在冰殼的包裹中透出一線綠意的地衣，以及許許多多的叫得出名字或者叫不出名字的熟悉的面孔……
感受到：考察隊(duì)員們付出的辛勤勞動(dòng)，充滿科學(xué)探索的艱辛，失敗的痛苦，勝利的喜悅……
掩書(shū)思來(lái)，本書(shū)的書(shū)名——《暴風(fēng)雪的夏天》，它不僅僅是指南極的夏天充滿了風(fēng)雪，更是指在南極這樣惡劣的條件下，我們中國(guó)考察隊(duì)員一顆顆熾熱的心，勇于探索的心，就像夏日一樣熱情似火，就像巍然屹立在菲爾德斯半島的長(zhǎng)城站，永遠(yuǎn)傲視南極的風(fēng)霜嚴(yán)寒，傲視著猖撅的暴風(fēng)雪……
由此想到，此假期再次踏入游圣故里，再次聆聽(tīng)著霞客的故事：“不避風(fēng)雨，不憚虎狼”，“巖泊崖棲，忍饑耐寒”，30多年如一日，考察自然地貌、水文氣候、植被動(dòng)物、風(fēng)俗習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)狀況等，志不變，氣不餒，寫(xiě)游記不輟。
古有霞客，今更有“蛟龍”入海，“神五”、“神六”、“神七”“神九”升空，圓了中國(guó)人的入海夢(mèng)，飛天夢(mèng)。
對(duì)于大自然的探索，不論是人跡罕至的原始森林，還是撲朔迷離的地下洞穴；不論是冰天雪地的南極，還是熱浪滾滾的沙漠；不論是深不見(jiàn)底的大洋，還是海瀚無(wú)邊的宇宙；我們從沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步，始終保持著濃厚的興趣，在充滿艱險(xiǎn)、富有魅力的未知世界中不斷探索。
“讀此書(shū)收獲什么？”我捫心自問(wèn)。收獲的乃是：一顆充滿好奇的心、一種堅(jiān)持的精神，一種痛并快樂(lè)著的感悟……
【篇二】
科學(xué)是什么？每個(gè)人答案各異，但都有一份敬畏，覺(jué)得高不可攀遙不可及，覺(jué)得怎么會(huì)和我有關(guān)系呢？我只是在享用科學(xué)家們的成果而已啊。
然而科學(xué)是個(gè)怪怪的人，不知道哪天夢(mèng)游就夢(mèng)游到我的書(shū)里來(lái)了，就開(kāi)始參與我的生活了。
人類(lèi)和食品添加劑之戰(zhàn)讓我頗為感興趣，不少人舉著“食品真可怕”的牌子開(kāi)始了與綠色蔬菜為伴的生活，甚至我們家也受到不小的影響。老師家長(zhǎng)告訴我們，我們手里心愛(ài)的各種飲料，都可能有毒——含有塑化劑！我們?cè)趺纯赡懿惑@慌？對(duì)食品添加劑的誤解與日俱增。然而《科學(xué)大眾》上的一篇文章卻道：食品不可怕，塑化劑導(dǎo)演了一出“竇娥冤”。原來(lái)塑化劑、三聚氰胺、蘇丹紅、工業(yè)石蠟根本就是非法添加物，是不被準(zhǔn)許使用在食品中的，而正規(guī)的食品添加劑可以和人體和平共處。
而我們又怎樣遠(yuǎn)離塑化劑，珍愛(ài)生命？《科學(xué)大眾》也給出了正確的指引。特別有一條：帶保鮮膜的食物一定不要放入微波爐里加熱，尤其是肉類(lèi)，因?yàn)樗芑瘎┮坏┙佑|油脂，就會(huì)釋放有毒物。我不免心驚，特意用筆杠出了這段話，想著一定要告訴家人和朋友?？赡懿唤?jīng)意間，我們已經(jīng)受到潛在的危害，但卻不知。我該慶幸通過(guò)閱讀，我及時(shí)警覺(jué)?？茖W(xué)，聽(tīng)上去很空很遙遠(yuǎn)，但真的又實(shí)實(shí)在在地影響著我們，小小的保鮮膜，看不見(jiàn)摸不著的塑化劑，以及這一句句溫馨的提醒；科學(xué)就好像是替我們修好了水電，能讓我們繼續(xù)歡笑著生活的那個(gè)陌生人。
也是這本雜志讓我知道，我也許是個(gè)不會(huì)喝牛奶的人，真奶粉該如何鑒別；我國(guó)的“北斗”系統(tǒng)的衛(wèi)星軌道很特別；4G的通訊發(fā)展不是嘴上的夸張而已，而是真有作用；“屋頂農(nóng)場(chǎng)”可能會(huì)讓我們以后的生活很綠色很愜意；火星探測(cè)車(chē)成為了永遠(yuǎn)回不來(lái)的廢銅爛鐵，于是證實(shí)設(shè)計(jì)成“蟲(chóng)“也許比較好……如此等等，讓我見(jiàn)識(shí)了外面的世界，卻也讓我懂得，科學(xué)似乎也并沒(méi)有那么多大道理，也可以有失誤，有時(shí)會(huì)和你開(kāi)個(gè)玩笑。我笑了，并為之憧憬著，給我講故事的科學(xué)怪人的拜訪。
每一期雜志都會(huì)刊登一些中學(xué)生的發(fā)明。這些物件雖小，但都是創(chuàng)新的閃現(xiàn)，都是生活的智慧。我們是不是也可以通過(guò)努力，創(chuàng)造屬于自己的新意，給生活帶來(lái)點(diǎn)方便？幾乎每個(gè)發(fā)明的初衷都是如此，我們?cè)谪S富了科學(xué)知識(shí)后，抓住稍縱即逝的靈感，加上從科學(xué)家那里學(xué)到的刻苦精神，誰(shuí)能說(shuō)我們不能建立更理想的未來(lái)呢？世界上依然有未知的謎團(tuán)，以及更寬闊的進(jìn)步空間。
總覺(jué)得科學(xué)是個(gè)穿著馬甲帶著棕色帽子的牛仔形象，在音樂(lè)中會(huì)蹦跳起來(lái)。我們圍著他無(wú)比親切地喊出“熱愛(ài)”二字?；蛟S他會(huì)牽起我們大家的手，給我們指一片通往未來(lái)的星空。
【篇三】
科學(xué)，其實(shí)就在生活中，離我們一點(diǎn)都不遠(yuǎn)。《觸摸科學(xué)》這本書(shū)，就告訴了我們?cè)S許多多的科學(xué)道理……
這本書(shū)中令我印象最深的一篇文章，大概就是關(guān)于太陽(yáng)的學(xué)論了。
太陽(yáng)，大家應(yīng)該都不陌生吧。稍稍抬起頭，你就能看到。火球似的懸掛在空中，一圈一圈揮灑著溫暖、刺眼的光線。陽(yáng)光鋪滿大地，金色的陽(yáng)光灑滿容顏，像媽媽的輕輕地?fù)崦?，把你擁入她溫暖的懷抱?BR> 可是，太陽(yáng)雖然美好，陽(yáng)光雖然耀眼，同時(shí)，它們又是不起眼的。除了沉沉深夜，幾乎隨時(shí)都可以看到太陽(yáng)。春天暖融融的太陽(yáng)；夏天火辣辣的太陽(yáng)；秋天懶洋洋的太陽(yáng)；冬天輕柔柔的太陽(yáng)……也正因?yàn)檫@樣，人們才忽略了它，忽略了它的美麗，它的作用，它的重要。
你注意過(guò)每天洗澡用的太陽(yáng)能熱水器嗎？甚至是太陽(yáng)能玩具、太陽(yáng)能飯?jiān)?、太?yáng)能手表等等。太陽(yáng)能是太陽(yáng)內(nèi)部連續(xù)不斷的核聚變反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的能量。太陽(yáng)里擁有無(wú)盡的能源，這就解決了當(dāng)前人們必須要正視的一個(gè)重大問(wèn)題——能源危機(jī)。當(dāng)人們驚呼——世界發(fā)生了“石油危機(jī)”時(shí)，人們開(kāi)始加強(qiáng)太陽(yáng)能及其它可再生能源技術(shù)發(fā)展的支持，又掀起了太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)的熱潮。
如今，太陽(yáng)能可以說(shuō)已經(jīng)成了人們生活中不可忽視的能源，人們賴(lài)以生存的能源?？梢哉f(shuō)，它給了人們幸福生活的保障。
陣陣春風(fēng)吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖的陽(yáng)光灑向大地……
現(xiàn)在想想還真是慚愧，在讀《觸摸科學(xué)》之前，我對(duì)科學(xué)——充滿樂(lè)趣的科學(xué)竟提不起半點(diǎn)興趣，總覺(jué)得它枯燥、乏味，長(zhǎng)長(zhǎng)的科學(xué)結(jié)論就像一只只螞蟻爬滿我的腦袋，一看到就頭昏?？墒强赐炅恕队|摸科學(xué)》后，我立刻對(duì)科學(xué)起了興趣。
就是這樣一本書(shū)——幫助你激活對(duì)科學(xué)深厚的興趣，學(xué)中做，做中學(xué)，把那些知識(shí)和結(jié)論牢牢的鎖在你的腦袋里，向往也忘不掉。
就是這樣一本書(shū)——生動(dòng)、有趣、簡(jiǎn)單、易行，有趣而又有效益的實(shí)驗(yàn)一定會(huì)讓你愛(ài)不釋手。
就是這樣一本書(shū)——不把呆板的結(jié)論硬塞給你，而是讓你自己動(dòng)手，自己動(dòng)腦，親身經(jīng)歷科學(xué)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)科學(xué)，漸漸走進(jìn)令人興奮的科學(xué)殿堂。
學(xué)習(xí)需要的不就是興趣么，科學(xué)不就是有趣的么。這本《觸摸科學(xué)》，真是把科學(xué)變成了一件有趣的事！
科學(xué)并不神秘，就在每個(gè)人身邊，只是它藏得很好，需要你去用心觀察和感受?！队|摸科學(xué)》，為你定下了濃厚的興趣和良好的基礎(chǔ)，讓你“觸摸”到了，感受到了。才能慢慢深入，找到感覺(jué)，走上科學(xué)家的道路！
【篇一】
一眼看到《暴風(fēng)雪的夏天》，心中的疑惑油然而生，既然是夏天為什么還會(huì)有暴風(fēng)雪？莫非六月下雪有大冤？我自?shī)实馈?BR> 帶著一份濃濃的疑惑，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，隨著翻卷的書(shū)頁(yè)，心中才明白：這是一本科學(xué)考察科普讀物。記錄了1984-1985年南半球的夏季，一支由中國(guó)人組成的南極考察隊(duì)，配備了兩艘萬(wàn)噸考察船和直升機(jī)、登陸艇、運(yùn)輸艇以及大量?jī)x器裝備，橫渡風(fēng)急浪高的太平洋，闖入冰山出沒(méi)的南極海域，前往地球最南端人跡罕至的冰雪世界——南極洲，揭開(kāi)了中國(guó)有史以來(lái)規(guī)模的首次南極考察的序幕。
中國(guó)首次南極考察，在很短時(shí)間內(nèi)在喬治王島建起中國(guó)第一個(gè)南極科學(xué)站——長(zhǎng)城。這次科學(xué)考察活動(dòng)，使世人看到了中華民族一旦擺脫思想的桎梏所煥發(fā)的巨大創(chuàng)造力，看到了中國(guó)人為振興中華勇敢地走向世界的雄心壯志。
全書(shū)通過(guò)作者親歷親為的科學(xué)考察經(jīng)歷，用科學(xué)的眼光和文藝的筆法表現(xiàn)科學(xué)考察的過(guò)程，讀來(lái)身臨其境。
仿佛一下子感受到：漫天飛舞的雪花，呼嘯而來(lái)的凜冽寒風(fēng)，雪地上搖搖欲墜的小帳篷，在驚濤駭浪中苦苦掙扎的船只，海灘上憨態(tài)可掬的企鵝和胖乎乎的海豹，在冰殼的包裹中透出一線綠意的地衣，以及許許多多的叫得出名字或者叫不出名字的熟悉的面孔……
感受到：考察隊(duì)員們付出的辛勤勞動(dòng)，充滿科學(xué)探索的艱辛，失敗的痛苦，勝利的喜悅……
掩書(shū)思來(lái)，本書(shū)的書(shū)名——《暴風(fēng)雪的夏天》，它不僅僅是指南極的夏天充滿了風(fēng)雪，更是指在南極這樣惡劣的條件下，我們中國(guó)考察隊(duì)員一顆顆熾熱的心，勇于探索的心，就像夏日一樣熱情似火，就像巍然屹立在菲爾德斯半島的長(zhǎng)城站，永遠(yuǎn)傲視南極的風(fēng)霜嚴(yán)寒，傲視著猖撅的暴風(fēng)雪……
由此想到，此假期再次踏入游圣故里，再次聆聽(tīng)著霞客的故事：“不避風(fēng)雨，不憚虎狼”，“巖泊崖棲，忍饑耐寒”，30多年如一日，考察自然地貌、水文氣候、植被動(dòng)物、風(fēng)俗習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)狀況等，志不變，氣不餒，寫(xiě)游記不輟。
古有霞客，今更有“蛟龍”入海，“神五”、“神六”、“神七”“神九”升空，圓了中國(guó)人的入海夢(mèng)，飛天夢(mèng)。
對(duì)于大自然的探索，不論是人跡罕至的原始森林，還是撲朔迷離的地下洞穴；不論是冰天雪地的南極，還是熱浪滾滾的沙漠；不論是深不見(jiàn)底的大洋，還是海瀚無(wú)邊的宇宙；我們從沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步，始終保持著濃厚的興趣，在充滿艱險(xiǎn)、富有魅力的未知世界中不斷探索。
“讀此書(shū)收獲什么？”我捫心自問(wèn)。收獲的乃是：一顆充滿好奇的心、一種堅(jiān)持的精神，一種痛并快樂(lè)著的感悟……
【篇二】
科學(xué)是什么？每個(gè)人答案各異，但都有一份敬畏，覺(jué)得高不可攀遙不可及，覺(jué)得怎么會(huì)和我有關(guān)系呢？我只是在享用科學(xué)家們的成果而已啊。
然而科學(xué)是個(gè)怪怪的人，不知道哪天夢(mèng)游就夢(mèng)游到我的書(shū)里來(lái)了，就開(kāi)始參與我的生活了。
人類(lèi)和食品添加劑之戰(zhàn)讓我頗為感興趣，不少人舉著“食品真可怕”的牌子開(kāi)始了與綠色蔬菜為伴的生活，甚至我們家也受到不小的影響。老師家長(zhǎng)告訴我們，我們手里心愛(ài)的各種飲料，都可能有毒——含有塑化劑！我們?cè)趺纯赡懿惑@慌？對(duì)食品添加劑的誤解與日俱增。然而《科學(xué)大眾》上的一篇文章卻道：食品不可怕，塑化劑導(dǎo)演了一出“竇娥冤”。原來(lái)塑化劑、三聚氰胺、蘇丹紅、工業(yè)石蠟根本就是非法添加物，是不被準(zhǔn)許使用在食品中的，而正規(guī)的食品添加劑可以和人體和平共處。
而我們又怎樣遠(yuǎn)離塑化劑，珍愛(ài)生命？《科學(xué)大眾》也給出了正確的指引。特別有一條：帶保鮮膜的食物一定不要放入微波爐里加熱，尤其是肉類(lèi)，因?yàn)樗芑瘎┮坏┙佑|油脂，就會(huì)釋放有毒物。我不免心驚，特意用筆杠出了這段話，想著一定要告訴家人和朋友?？赡懿唤?jīng)意間，我們已經(jīng)受到潛在的危害，但卻不知。我該慶幸通過(guò)閱讀，我及時(shí)警覺(jué)?？茖W(xué)，聽(tīng)上去很空很遙遠(yuǎn)，但真的又實(shí)實(shí)在在地影響著我們，小小的保鮮膜，看不見(jiàn)摸不著的塑化劑，以及這一句句溫馨的提醒；科學(xué)就好像是替我們修好了水電，能讓我們繼續(xù)歡笑著生活的那個(gè)陌生人。
也是這本雜志讓我知道，我也許是個(gè)不會(huì)喝牛奶的人，真奶粉該如何鑒別；我國(guó)的“北斗”系統(tǒng)的衛(wèi)星軌道很特別；4G的通訊發(fā)展不是嘴上的夸張而已，而是真有作用；“屋頂農(nóng)場(chǎng)”可能會(huì)讓我們以后的生活很綠色很愜意；火星探測(cè)車(chē)成為了永遠(yuǎn)回不來(lái)的廢銅爛鐵，于是證實(shí)設(shè)計(jì)成“蟲(chóng)“也許比較好……如此等等，讓我見(jiàn)識(shí)了外面的世界，卻也讓我懂得，科學(xué)似乎也并沒(méi)有那么多大道理，也可以有失誤，有時(shí)會(huì)和你開(kāi)個(gè)玩笑。我笑了，并為之憧憬著，給我講故事的科學(xué)怪人的拜訪。
每一期雜志都會(huì)刊登一些中學(xué)生的發(fā)明。這些物件雖小，但都是創(chuàng)新的閃現(xiàn)，都是生活的智慧。我們是不是也可以通過(guò)努力，創(chuàng)造屬于自己的新意，給生活帶來(lái)點(diǎn)方便？幾乎每個(gè)發(fā)明的初衷都是如此，我們?cè)谪S富了科學(xué)知識(shí)后，抓住稍縱即逝的靈感，加上從科學(xué)家那里學(xué)到的刻苦精神，誰(shuí)能說(shuō)我們不能建立更理想的未來(lái)呢？世界上依然有未知的謎團(tuán)，以及更寬闊的進(jìn)步空間。
總覺(jué)得科學(xué)是個(gè)穿著馬甲帶著棕色帽子的牛仔形象，在音樂(lè)中會(huì)蹦跳起來(lái)。我們圍著他無(wú)比親切地喊出“熱愛(ài)”二字?；蛟S他會(huì)牽起我們大家的手，給我們指一片通往未來(lái)的星空。
【篇三】
科學(xué)，其實(shí)就在生活中，離我們一點(diǎn)都不遠(yuǎn)。《觸摸科學(xué)》這本書(shū)，就告訴了我們?cè)S許多多的科學(xué)道理……
這本書(shū)中令我印象最深的一篇文章，大概就是關(guān)于太陽(yáng)的學(xué)論了。
太陽(yáng)，大家應(yīng)該都不陌生吧。稍稍抬起頭，你就能看到。火球似的懸掛在空中，一圈一圈揮灑著溫暖、刺眼的光線。陽(yáng)光鋪滿大地，金色的陽(yáng)光灑滿容顏，像媽媽的輕輕地?fù)崦?，把你擁入她溫暖的懷抱?BR> 可是，太陽(yáng)雖然美好，陽(yáng)光雖然耀眼，同時(shí)，它們又是不起眼的。除了沉沉深夜，幾乎隨時(shí)都可以看到太陽(yáng)。春天暖融融的太陽(yáng)；夏天火辣辣的太陽(yáng)；秋天懶洋洋的太陽(yáng)；冬天輕柔柔的太陽(yáng)……也正因?yàn)檫@樣，人們才忽略了它，忽略了它的美麗，它的作用，它的重要。
你注意過(guò)每天洗澡用的太陽(yáng)能熱水器嗎？甚至是太陽(yáng)能玩具、太陽(yáng)能飯?jiān)?、太?yáng)能手表等等。太陽(yáng)能是太陽(yáng)內(nèi)部連續(xù)不斷的核聚變反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的能量。太陽(yáng)里擁有無(wú)盡的能源，這就解決了當(dāng)前人們必須要正視的一個(gè)重大問(wèn)題——能源危機(jī)。當(dāng)人們驚呼——世界發(fā)生了“石油危機(jī)”時(shí)，人們開(kāi)始加強(qiáng)太陽(yáng)能及其它可再生能源技術(shù)發(fā)展的支持，又掀起了太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)的熱潮。
如今，太陽(yáng)能可以說(shuō)已經(jīng)成了人們生活中不可忽視的能源，人們賴(lài)以生存的能源?？梢哉f(shuō)，它給了人們幸福生活的保障。
陣陣春風(fēng)吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖的陽(yáng)光灑向大地……
現(xiàn)在想想還真是慚愧，在讀《觸摸科學(xué)》之前，我對(duì)科學(xué)——充滿樂(lè)趣的科學(xué)竟提不起半點(diǎn)興趣，總覺(jué)得它枯燥、乏味，長(zhǎng)長(zhǎng)的科學(xué)結(jié)論就像一只只螞蟻爬滿我的腦袋，一看到就頭昏?？墒强赐炅恕队|摸科學(xué)》后，我立刻對(duì)科學(xué)起了興趣。
就是這樣一本書(shū)——幫助你激活對(duì)科學(xué)深厚的興趣，學(xué)中做，做中學(xué)，把那些知識(shí)和結(jié)論牢牢的鎖在你的腦袋里，向往也忘不掉。
就是這樣一本書(shū)——生動(dòng)、有趣、簡(jiǎn)單、易行，有趣而又有效益的實(shí)驗(yàn)一定會(huì)讓你愛(ài)不釋手。
就是這樣一本書(shū)——不把呆板的結(jié)論硬塞給你，而是讓你自己動(dòng)手，自己動(dòng)腦，親身經(jīng)歷科學(xué)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)科學(xué)，漸漸走進(jìn)令人興奮的科學(xué)殿堂。
學(xué)習(xí)需要的不就是興趣么，科學(xué)不就是有趣的么。這本《觸摸科學(xué)》，真是把科學(xué)變成了一件有趣的事！
科學(xué)并不神秘，就在每個(gè)人身邊，只是它藏得很好，需要你去用心觀察和感受?！队|摸科學(xué)》，為你定下了濃厚的興趣和良好的基礎(chǔ)，讓你“觸摸”到了，感受到了。才能慢慢深入，找到感覺(jué)，走上科學(xué)家的道路！