嚴師出高徒，嚴格的教育是通往成才之路的必然途徑。對孩子的嚴格要求雖然是做父母和老師的本份，但做子女的也應該理解父母和老師的苦心，才能自覺嚴格要求自己。下面是分享的三字經(jīng)解釋：養(yǎng)不教 父之過 教不嚴 師之惰。歡迎閱讀參考！
yǎngbújiào
養(yǎng)不教
fùzhīguò
父之過
jiàobùyán
教不嚴
shīzhīduò
師之惰
【注釋】
不教：不加以教導。
過：過錯。
師：老師。
惰：怠惰，這里指失職。
【解釋】
僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父親的過錯。只是教育，但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。
【啟示】
嚴師出高徒，嚴格的教育是通往成才之路的必然途徑。對孩子的嚴格要求雖然是做父母和老師的本份，但做子女的也應該理解父母和老師的苦心，才能自覺嚴格要求自己。
【故事】
從前，有個無惡不做的強盜，在他做盡壞事后，終于被衙門的捕快捉了起來。由于他犯了許多不可原諒的罪，所以縣太爺判了他死罪。臨刑前，縣太爺問他有什么要求，強盜說：“我想見我母親最后一面。”縣太爺命人把他母親請來，當他們母子一見面，母親很悲痛的抱者兒子大哭。誰知道，那個強盜竟然狠狠的將母親的耳朵咬了下來，并且傷心地說：“我好恨娘在我犯錯時，從來不教訓我，現(xiàn)在我后悔也來不及了?！边@強盜的母親，要對強盜的下場負一半的責任啊!
【賞析】
父母對孩子的成長起著至關重要的作用，兒童幼小的心靈潔白得像一張紙，而父母的言行時時刻刻都在這張白紙上涂抹。有的父母自私傲慢，不能尊老愛幼;孩子亦是刁鉆蠻橫，不能以禮待人。有的父母節(jié)儉持家，德行高尚;孩子也是知書達禮，深明大義。岳母給岳飛刺字“精忠報國”，岳飛終成一代良臣名將;歐陽修的母親自小教歐陽修在沙土上寫字，歐陽修終成為一代文豪名家。賢人志士都是因為有好的家教，而邪惡之徒、惡棍地痞，都是因為父母家教不好而致?！端畬ⅰ飞细哐脙?nèi)驕橫跋扈、強搶民女，最后被一撥地瘡閹割，髙衙內(nèi)的所作所為完全是因為其父高俅教育無方。“教不嚴，師之惰”，一個人成才與否除了與父母關系重大外，與授業(yè)恩師的關系，也非常重要。嚴師出高徒。老師越是對學生要求嚴格，學生就越出色。不管是學習還是練功都需要持之以恒，勤學苦練的精神，多數(shù)人自控力不多，只好靠外力來控制。當控制成為一種習慣時，刻苦的精神也就養(yǎng)成了。很多學生沒有養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，就是因為老師在他們的學習階段督教不嚴的原因。
家教與師教其實并不是兩個孤立的個體，它們只有作為一個有機體，相互結合才能更好地發(fā)揮作用。家教與師教具有互補性，有此教導適合于家長進行，有些教誨適合于老師傳授。家教是最重要也是最基礎的教育，叫扎根教育。師教是更高層次的系統(tǒng)性的教育，是對家教的發(fā)展和升華，沒有老師的“傳道，授業(yè)，解惑”，即使家教再成功，子女也只是一個胸無點墨的無知之輩。所以家教與師教同樣重要，二者相輔相成，不能顧此失彼。偏頗了哪一方，幼苗都長不成參天大樹。
yǎngbújiào
養(yǎng)不教
fùzhīguò
父之過
jiàobùyán
教不嚴
shīzhīduò
師之惰
【注釋】
不教：不加以教導。
過：過錯。
師：老師。
惰：怠惰，這里指失職。
【解釋】
僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父親的過錯。只是教育，但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。
【啟示】
嚴師出高徒，嚴格的教育是通往成才之路的必然途徑。對孩子的嚴格要求雖然是做父母和老師的本份，但做子女的也應該理解父母和老師的苦心，才能自覺嚴格要求自己。
【故事】
從前，有個無惡不做的強盜，在他做盡壞事后，終于被衙門的捕快捉了起來。由于他犯了許多不可原諒的罪，所以縣太爺判了他死罪。臨刑前，縣太爺問他有什么要求，強盜說：“我想見我母親最后一面。”縣太爺命人把他母親請來，當他們母子一見面，母親很悲痛的抱者兒子大哭。誰知道，那個強盜竟然狠狠的將母親的耳朵咬了下來，并且傷心地說：“我好恨娘在我犯錯時，從來不教訓我，現(xiàn)在我后悔也來不及了?！边@強盜的母親，要對強盜的下場負一半的責任啊!
【賞析】
父母對孩子的成長起著至關重要的作用，兒童幼小的心靈潔白得像一張紙，而父母的言行時時刻刻都在這張白紙上涂抹。有的父母自私傲慢，不能尊老愛幼;孩子亦是刁鉆蠻橫，不能以禮待人。有的父母節(jié)儉持家，德行高尚;孩子也是知書達禮，深明大義。岳母給岳飛刺字“精忠報國”，岳飛終成一代良臣名將;歐陽修的母親自小教歐陽修在沙土上寫字，歐陽修終成為一代文豪名家。賢人志士都是因為有好的家教，而邪惡之徒、惡棍地痞，都是因為父母家教不好而致?！端畬ⅰ飞细哐脙?nèi)驕橫跋扈、強搶民女，最后被一撥地瘡閹割，髙衙內(nèi)的所作所為完全是因為其父高俅教育無方。“教不嚴，師之惰”，一個人成才與否除了與父母關系重大外，與授業(yè)恩師的關系，也非常重要。嚴師出高徒。老師越是對學生要求嚴格，學生就越出色。不管是學習還是練功都需要持之以恒，勤學苦練的精神，多數(shù)人自控力不多，只好靠外力來控制。當控制成為一種習慣時，刻苦的精神也就養(yǎng)成了。很多學生沒有養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，就是因為老師在他們的學習階段督教不嚴的原因。
家教與師教其實并不是兩個孤立的個體，它們只有作為一個有機體，相互結合才能更好地發(fā)揮作用。家教與師教具有互補性，有此教導適合于家長進行，有些教誨適合于老師傳授。家教是最重要也是最基礎的教育，叫扎根教育。師教是更高層次的系統(tǒng)性的教育，是對家教的發(fā)展和升華，沒有老師的“傳道，授業(yè)，解惑”，即使家教再成功，子女也只是一個胸無點墨的無知之輩。所以家教與師教同樣重要，二者相輔相成，不能顧此失彼。偏頗了哪一方，幼苗都長不成參天大樹。