中國有“書讀百遍，其義自見”的古諺，一直在強調(diào)重復(fù)練習(xí)的重要性?？荚嚾找媾R近，多看書，勤做題是大有裨益的。為您提供了“2019二級人力資源考點訓(xùn)練：員工素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
1、（ ）素質(zhì)測評的目的是了解員工素質(zhì)現(xiàn)狀或查找問題根源。
A．選拔性
B．考核性
C．開發(fā)性
D．診斷性
2、（ ）的對象一般具有明顯的數(shù)量關(guān)系量化后的數(shù)據(jù)直接提示了測評對象的實際特征。
A．一次量化
B．二次量化
C．類別量化
D．模糊量化
3、對被測評者的回答或反應(yīng)不作任何限制的品德測評技術(shù)是（）。
A．心理技術(shù)
B．FRC技術(shù)
C．投射技術(shù)
D．問卷技術(shù)
4、對員工的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行測評，最簡單有效的方式是（ ）。
A．面試
B．情景測驗
C．智力測驗
D．心理測驗
5、員工素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成要素不包括（ ）。
A．結(jié)構(gòu)性要素
B．行為環(huán)境要素
C．時間性要素
D．工作績效要素
6、素質(zhì)測評是對一個人的()的素質(zhì)的測評，而績效測評是一種業(yè)績實效的考查評定。
A．德
B．智
C．能
D．識
E．體
7、若選用集中方式對員工進(jìn)行素質(zhì)測評，則測評時間應(yīng)該選在（ ）。
A．星期一
B．星期三
C．星期五
D．周末
8、評定式指標(biāo)的評定標(biāo)準(zhǔn)包括()等。
A．勞動責(zé)任
B．工作難度
C．品德素質(zhì)
D．職業(yè)責(zé)任
E．思想品德
9、（ ）是員工測評與選拔活動的中心與紐帶。
A．設(shè)計測評表
B．確定測評者
C．選定測評方式
D．測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計
10、工作績效要素主要包括一個人的()、人才培養(yǎng)等要素。
A．工作數(shù)量
B．工作質(zhì)量
C．工作效率
D．工作成果
E．群眾威信
1、（ ）素質(zhì)測評的目的是了解員工素質(zhì)現(xiàn)狀或查找問題根源。
A．選拔性
B．考核性
C．開發(fā)性
D．診斷性
2、（ ）的對象一般具有明顯的數(shù)量關(guān)系量化后的數(shù)據(jù)直接提示了測評對象的實際特征。
A．一次量化
B．二次量化
C．類別量化
D．模糊量化
3、對被測評者的回答或反應(yīng)不作任何限制的品德測評技術(shù)是（）。
A．心理技術(shù)
B．FRC技術(shù)
C．投射技術(shù)
D．問卷技術(shù)
4、對員工的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行測評，最簡單有效的方式是（ ）。
A．面試
B．情景測驗
C．智力測驗
D．心理測驗
5、員工素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成要素不包括（ ）。
A．結(jié)構(gòu)性要素
B．行為環(huán)境要素
C．時間性要素
D．工作績效要素
6、素質(zhì)測評是對一個人的()的素質(zhì)的測評，而績效測評是一種業(yè)績實效的考查評定。
A．德
B．智
C．能
D．識
E．體
7、若選用集中方式對員工進(jìn)行素質(zhì)測評，則測評時間應(yīng)該選在（ ）。
A．星期一
B．星期三
C．星期五
D．周末
8、評定式指標(biāo)的評定標(biāo)準(zhǔn)包括()等。
A．勞動責(zé)任
B．工作難度
C．品德素質(zhì)
D．職業(yè)責(zé)任
E．思想品德
9、（ ）是員工測評與選拔活動的中心與紐帶。
A．設(shè)計測評表
B．確定測評者
C．選定測評方式
D．測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計
10、工作績效要素主要包括一個人的()、人才培養(yǎng)等要素。
A．工作數(shù)量
B．工作質(zhì)量
C．工作效率
D．工作成果
E．群眾威信