讀書(shū)，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書(shū)，讓人視野開(kāi)闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問(wèn)題從容不迫，舉重若輕。為您提供！更多精彩，盡在，歡迎您的關(guān)注閱讀！
【篇一】
過(guò)年前，我讀了《最后的藏羚羊》這本書(shū)，知道了藏羚羊是一種生活在我國(guó)可可西里草原的珍稀動(dòng)物，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
文章運(yùn)用了擬人的手法，通過(guò)一只名叫可里的藏羚羊的所見(jiàn)所聞，告訴人們它們悲慘的命運(yùn)。
在可里降生不久，就驚恐地目睹了它的同胞被惡狼活生生吞掉的情景。大自然的法則就是如此簡(jiǎn)單，適者生存，不適者淘汰。然而，在嚴(yán)酷的生存環(huán)境中，可里越來(lái)越懂得，狼固然是它們不共戴天之?dāng)橙?，而真正讓它們?cè)獾綔珥斨疄?zāi)的卻是具有高智商、主宰世界的人類(lèi)。因?yàn)槔侵灰玫揭恢徊亓缪蚓蜁?huì)滿(mǎn)足，而那些偷捕獵者—人類(lèi)，他們從不知道滿(mǎn)足，他們憑借著手中的武器、非要把圈著明令保護(hù)的、數(shù)量少的可憐的藏羚羊斬盡殺絕不可!
當(dāng)讀到藏羚羊?yàn)榱颂颖懿东C者追殺而拼命奔跑的情節(jié)時(shí)，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出電視鏡頭上血腥的一幕：一個(gè)偷獵者在追殺一只懷孕的藏羚羊，它在走投無(wú)路之際，藏羚羊想到腹中的胎兒，它絕望地跑在地上乞求捕獵者手下留情，然而可惡的捕獵者毫不手軟地殺害了兩條生命，臉上還露出得意的*笑。
文章最后一句寫(xiě)道：“這些荒原上的精靈，隨時(shí)準(zhǔn)備向自由的天堂奔去?！弊x到這里，我的腦海里一片茫然，它們有自由的天堂嗎？
讀了這篇文章，我感慨萬(wàn)千。在這個(gè)世界上，還有許多被人們稱(chēng)為“珍奇”的動(dòng)物，都在遭受著與藏羚羊同樣的命運(yùn)。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，請(qǐng)不要再隨意殺害他們了，讓我們每個(gè)人都盡一份力：保護(hù)好動(dòng)、植物共同的家園吧！
【篇二】
寒假里，我閱讀了德國(guó)文學(xué)家歌德的詩(shī)劇作品——《浮士德》，這本書(shū)讓我實(shí)在是受益匪淺啊。
詩(shī)劇的主要內(nèi)容是：上帝與魔鬼靡非斯陀打賭：由靡非斯陀引誘浮士德，看他是否會(huì)放棄高尚的追求，棄善從惡，成為魔鬼的俘虜。魔鬼幫助浮士德恢復(fù)青春，遨游了人間和神界，經(jīng)歷了對(duì)愛(ài)情、宮廷權(quán)勢(shì)和財(cái)富、古希臘藝術(shù)之美的追求和享受，但均未能滿(mǎn)足浮士德的心靈。最終，在圍海造田這一事業(yè)中，主人公浮士德找到了心靈的家園，說(shuō)出了決定賭局勝負(fù)的那句話(huà)，然后便倒地而死……
我印象最深的是故事的結(jié)局：浮士德并沒(méi)有成為魔鬼靡非斯陀的俘虜，而是升入了天堂。因?yàn)樗m然說(shuō)出了決定賭局勝負(fù)的那句話(huà)——“真美??！請(qǐng)停下來(lái)”，但最后做的圍海造田屬于上帝當(dāng)初所規(guī)定的“帶領(lǐng)人們走向幸?！边@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。他享受愛(ài)情、財(cái)富、權(quán)力，只是滿(mǎn)足了自己的欲望，其實(shí)并未獲得心靈的滿(mǎn)足。只有最終在圍海造田這一既征服了大自然，又能替大眾謀取福利的公益事業(yè)中，百歲高齡、雙目失明的浮士德才真正找到了自己心靈的家園，此時(shí)，他死了，死得心滿(mǎn)意足了。
由此我想到：人的一生，如果只是毫無(wú)目的地空虛度過(guò)，直到死，心靈也就沒(méi)有真正充實(shí)、滿(mǎn)足過(guò)。只有在活著的時(shí)候奉獻(xiàn)自己的力量，多做一些利國(guó)利民的事情，生命才會(huì)顯得有意義。
【篇三】
《哈利波特》
《哈利波特·魔法石》是《哈利波特》系列的第一本，是所有奇妙故事的開(kāi)始。外國(guó)文學(xué)總能給我一種感覺(jué)，讓我從煩躁中平靜下來(lái)，全身心地投入到書(shū)中，跟著主人公去經(jīng)歷世間百態(tài)。
哈利·波特是一個(gè)聰明，勇敢的男孩，小時(shí)候他的父母英勇?tīng)奚?，將他留在姨媽家里，從小就倍受欺?fù)，但這并沒(méi)有改變哈利的性格，哈利還是那么地勇敢，并在一個(gè)神秘的學(xué)校交到了好朋友，從此，哈利就和他的好朋友們開(kāi)啟了在神秘學(xué)校的冒險(xiǎn)和學(xué)習(xí)之旅。
在小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)起《哈利波特》，但一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看過(guò)，直至中學(xué)時(shí)期，班里忽然掀起一股《哈利波特》的潮流，大家都看起了《哈利波特》，我才有機(jī)會(huì)、有時(shí)間去看?！豆ㄌ亍凡](méi)有運(yùn)用很多華麗的詞藻，而是用平淡、樸實(shí)、真實(shí)的詞語(yǔ)去講述一件件令人緊張、揪心、興奮的事情。恰恰是這種真實(shí)平淡，才給人的感受更加深刻和震撼。
其實(shí)在《哈利波特》里，我最喜歡的角色并不是哈利·波特，而是校長(zhǎng)鄧布利多。在書(shū)中，他的出場(chǎng)次數(shù)并不多，但他每一次的出現(xiàn)，都能給人帶來(lái)安心，毫不畏懼的感覺(jué)。仿佛只要他在，什么事情都能迎刃而解。鄧布利多在書(shū)中的定位是霍格沃茨學(xué)校的校長(zhǎng)，一位可以打敗反派boss伏地魔的人。鄧布利多最鮮明的特點(diǎn)就是長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，鼻子有點(diǎn)歪，一邊掛著的半月牙眼鏡，一副慈祥老人的樣子，給人的感覺(jué)很親切，我一下子就喜歡上他了。隨著劇情的發(fā)展，鄧布利多的人物形象也越來(lái)越充實(shí)，形象生動(dòng)，他不僅是一位魔力高強(qiáng)，聰明勇敢，正直無(wú)私的校長(zhǎng)，還是一位有些小調(diào)皮，充滿(mǎn)童心，心胸寬廣的校長(zhǎng)。
令我喜歡的還有哈利波特身邊的一群小伙伴。從剛開(kāi)始的互不相識(shí)，到后來(lái)的一起出生入死，里面的友誼是多么的純真和純粹。雖然中間不乏爭(zhēng)執(zhí)、冷戰(zhàn)、隱瞞……但從來(lái)沒(méi)有背叛過(guò)對(duì)方，都在背后默默的支持著對(duì)方。
書(shū)中的每一位人物都性格鮮明，不存在主角的光芒蓋過(guò)配角的光芒，每一位人物都給我留下了深刻的印象。書(shū)里是一個(gè)神奇的世界，不同的空間發(fā)生著不同的事情，卻又彼此相關(guān)聯(lián)，將整個(gè)世界裝飾地更真實(shí)有趣。
【篇一】
過(guò)年前，我讀了《最后的藏羚羊》這本書(shū)，知道了藏羚羊是一種生活在我國(guó)可可西里草原的珍稀動(dòng)物，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
文章運(yùn)用了擬人的手法，通過(guò)一只名叫可里的藏羚羊的所見(jiàn)所聞，告訴人們它們悲慘的命運(yùn)。
在可里降生不久，就驚恐地目睹了它的同胞被惡狼活生生吞掉的情景。大自然的法則就是如此簡(jiǎn)單，適者生存，不適者淘汰。然而，在嚴(yán)酷的生存環(huán)境中，可里越來(lái)越懂得，狼固然是它們不共戴天之?dāng)橙?，而真正讓它們?cè)獾綔珥斨疄?zāi)的卻是具有高智商、主宰世界的人類(lèi)。因?yàn)槔侵灰玫揭恢徊亓缪蚓蜁?huì)滿(mǎn)足，而那些偷捕獵者—人類(lèi)，他們從不知道滿(mǎn)足，他們憑借著手中的武器、非要把圈著明令保護(hù)的、數(shù)量少的可憐的藏羚羊斬盡殺絕不可!
當(dāng)讀到藏羚羊?yàn)榱颂颖懿东C者追殺而拼命奔跑的情節(jié)時(shí)，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出電視鏡頭上血腥的一幕：一個(gè)偷獵者在追殺一只懷孕的藏羚羊，它在走投無(wú)路之際，藏羚羊想到腹中的胎兒，它絕望地跑在地上乞求捕獵者手下留情，然而可惡的捕獵者毫不手軟地殺害了兩條生命，臉上還露出得意的*笑。
文章最后一句寫(xiě)道：“這些荒原上的精靈，隨時(shí)準(zhǔn)備向自由的天堂奔去?！弊x到這里，我的腦海里一片茫然，它們有自由的天堂嗎？
讀了這篇文章，我感慨萬(wàn)千。在這個(gè)世界上，還有許多被人們稱(chēng)為“珍奇”的動(dòng)物，都在遭受著與藏羚羊同樣的命運(yùn)。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，請(qǐng)不要再隨意殺害他們了，讓我們每個(gè)人都盡一份力：保護(hù)好動(dòng)、植物共同的家園吧！
【篇二】
寒假里，我閱讀了德國(guó)文學(xué)家歌德的詩(shī)劇作品——《浮士德》，這本書(shū)讓我實(shí)在是受益匪淺啊。
詩(shī)劇的主要內(nèi)容是：上帝與魔鬼靡非斯陀打賭：由靡非斯陀引誘浮士德，看他是否會(huì)放棄高尚的追求，棄善從惡，成為魔鬼的俘虜。魔鬼幫助浮士德恢復(fù)青春，遨游了人間和神界，經(jīng)歷了對(duì)愛(ài)情、宮廷權(quán)勢(shì)和財(cái)富、古希臘藝術(shù)之美的追求和享受，但均未能滿(mǎn)足浮士德的心靈。最終，在圍海造田這一事業(yè)中，主人公浮士德找到了心靈的家園，說(shuō)出了決定賭局勝負(fù)的那句話(huà)，然后便倒地而死……
我印象最深的是故事的結(jié)局：浮士德并沒(méi)有成為魔鬼靡非斯陀的俘虜，而是升入了天堂。因?yàn)樗m然說(shuō)出了決定賭局勝負(fù)的那句話(huà)——“真美??！請(qǐng)停下來(lái)”，但最后做的圍海造田屬于上帝當(dāng)初所規(guī)定的“帶領(lǐng)人們走向幸?！边@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。他享受愛(ài)情、財(cái)富、權(quán)力，只是滿(mǎn)足了自己的欲望，其實(shí)并未獲得心靈的滿(mǎn)足。只有最終在圍海造田這一既征服了大自然，又能替大眾謀取福利的公益事業(yè)中，百歲高齡、雙目失明的浮士德才真正找到了自己心靈的家園，此時(shí)，他死了，死得心滿(mǎn)意足了。
由此我想到：人的一生，如果只是毫無(wú)目的地空虛度過(guò)，直到死，心靈也就沒(méi)有真正充實(shí)、滿(mǎn)足過(guò)。只有在活著的時(shí)候奉獻(xiàn)自己的力量，多做一些利國(guó)利民的事情，生命才會(huì)顯得有意義。
【篇三】
《哈利波特》
《哈利波特·魔法石》是《哈利波特》系列的第一本，是所有奇妙故事的開(kāi)始。外國(guó)文學(xué)總能給我一種感覺(jué)，讓我從煩躁中平靜下來(lái)，全身心地投入到書(shū)中，跟著主人公去經(jīng)歷世間百態(tài)。
哈利·波特是一個(gè)聰明，勇敢的男孩，小時(shí)候他的父母英勇?tīng)奚?，將他留在姨媽家里，從小就倍受欺?fù)，但這并沒(méi)有改變哈利的性格，哈利還是那么地勇敢，并在一個(gè)神秘的學(xué)校交到了好朋友，從此，哈利就和他的好朋友們開(kāi)啟了在神秘學(xué)校的冒險(xiǎn)和學(xué)習(xí)之旅。
在小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)起《哈利波特》，但一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看過(guò)，直至中學(xué)時(shí)期，班里忽然掀起一股《哈利波特》的潮流，大家都看起了《哈利波特》，我才有機(jī)會(huì)、有時(shí)間去看?！豆ㄌ亍凡](méi)有運(yùn)用很多華麗的詞藻，而是用平淡、樸實(shí)、真實(shí)的詞語(yǔ)去講述一件件令人緊張、揪心、興奮的事情。恰恰是這種真實(shí)平淡，才給人的感受更加深刻和震撼。
其實(shí)在《哈利波特》里，我最喜歡的角色并不是哈利·波特，而是校長(zhǎng)鄧布利多。在書(shū)中，他的出場(chǎng)次數(shù)并不多，但他每一次的出現(xiàn)，都能給人帶來(lái)安心，毫不畏懼的感覺(jué)。仿佛只要他在，什么事情都能迎刃而解。鄧布利多在書(shū)中的定位是霍格沃茨學(xué)校的校長(zhǎng)，一位可以打敗反派boss伏地魔的人。鄧布利多最鮮明的特點(diǎn)就是長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，鼻子有點(diǎn)歪，一邊掛著的半月牙眼鏡，一副慈祥老人的樣子，給人的感覺(jué)很親切，我一下子就喜歡上他了。隨著劇情的發(fā)展，鄧布利多的人物形象也越來(lái)越充實(shí)，形象生動(dòng)，他不僅是一位魔力高強(qiáng)，聰明勇敢，正直無(wú)私的校長(zhǎng)，還是一位有些小調(diào)皮，充滿(mǎn)童心，心胸寬廣的校長(zhǎng)。
令我喜歡的還有哈利波特身邊的一群小伙伴。從剛開(kāi)始的互不相識(shí)，到后來(lái)的一起出生入死，里面的友誼是多么的純真和純粹。雖然中間不乏爭(zhēng)執(zhí)、冷戰(zhàn)、隱瞞……但從來(lái)沒(méi)有背叛過(guò)對(duì)方，都在背后默默的支持著對(duì)方。
書(shū)中的每一位人物都性格鮮明，不存在主角的光芒蓋過(guò)配角的光芒，每一位人物都給我留下了深刻的印象。書(shū)里是一個(gè)神奇的世界，不同的空間發(fā)生著不同的事情，卻又彼此相關(guān)聯(lián)，將整個(gè)世界裝飾地更真實(shí)有趣。