《太陽是大家的》課文用擬人化的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩?！疤柺谴蠹业摹痹⒁馐恰笆澜缡谴蠹业摹?，全世界孩子共在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。以下是整理的相關資料，希望幫助到您。
【課文】
變西邊天上的朵朵白云，
變成了紅彤（tōng）彤的晚霞；
從東山上升起的太陽，
到西山上就要落下！
一天中太陽做了多少好事：
她把金光往鮮花上灑，
她把小樹往高處拔；
她陪（péi）著小朋友在海邊戲水，
看他們揚起歡樂的浪花……
太陽就要從西山落啦！
她要去哪兒？
她要趁人們睡覺的時候，
走向另外的國家。
在別的國家里，
也有快樂的小朋友，
也有小樹和鮮花。
我知道，此時，
那里的小朋友和鮮花，
正在睡夢中等她，盼她……
【教案】
教學目標：
1.會認2個生字，會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡覺”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.讀懂課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。
教學重點：引導學生朗讀詩歌
教學難點：理解詩歌的含義
教學過程：
一、歌曲導入，引出課題
1.請大家仔細聽歌曲，回答問題：是什么給我們帶來七色光？
（生答，師板書課題：太陽是大家的）
２.指名讀課題。
二、初讀詩歌，學習生字生詞
1.請用自己喜歡的方式讀課文，畫出課文的生字生詞。
2.學生圍繞自學提示自學課文。
3.教師檢查自學結果：課件展示生字，學生認讀。師生交流識字方法。
三、品讀詩文，感悟意境
１.課件展示第１小節(jié)內容。
（１）請用自己喜歡的方式讀這一小節(jié)，并畫出這一小節(jié)中的一對反義詞。
（２）全班齊讀,請小組討論：讀了詩句，你知道了什么？
（生答……）
（３）出示課件，創(chuàng)設情境，分別用詩句概括四幅畫面。
（４）學生邊概括，老師邊再現(xiàn)第一小節(jié)內容：西邊天上的朵朵白，變成了紅彤彤的晚霞；從東山上升起的太陽，（板書：東升）到西山上就要落下！（板書：西落）
２.學習第2小節(jié)：
（１）小組讀第二小節(jié)。在課文中畫出太陽在一天中的活動。
（２）課件展示相關畫面，創(chuàng)設情境，分別用詩句概括四幅畫面。
（３）請小組討論：一天中，太陽除了把金光往鮮花上灑，把小樹往高處拔，陪著小朋友在海邊戲水，還做過哪些事呢？（她……她……她……）
３.學習第３小節(jié)：
（１）課件展示第３小節(jié)詩句，指名讀這一小節(jié)。
（２）思考：太陽要去哪兒？
４.學習第４小節(jié)
（１）課件展示第４小節(jié)的內容。用自己喜歡的方式讀。
（２）思考：“那里”是指哪里？“她”是指誰？
（３）讀完這一小節(jié)：你想對別的國家的小朋友說什么呢？
（指名回答，師板書:太陽是大家的）
四.拓展題
課件展開：和平中的兒童圖片和戰(zhàn)爭中的兒童圖片。
思考：你喜歡哪一幅？為什么?(生答……)
五.課堂小結
通過這節(jié)課的學習，我們知道了：太陽在一天中不同的時間里，和不同國家的孩子游玩。全世界的人民應該團結如一家，讓全世界的孩子共在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧，不應該有戰(zhàn)爭。因為太陽是大家的，世界是大家的。
【課文】
變西邊天上的朵朵白云，
變成了紅彤（tōng）彤的晚霞；
從東山上升起的太陽，
到西山上就要落下！
一天中太陽做了多少好事：
她把金光往鮮花上灑，
她把小樹往高處拔；
她陪（péi）著小朋友在海邊戲水，
看他們揚起歡樂的浪花……
太陽就要從西山落啦！
她要去哪兒？
她要趁人們睡覺的時候，
走向另外的國家。
在別的國家里，
也有快樂的小朋友，
也有小樹和鮮花。
我知道，此時，
那里的小朋友和鮮花，
正在睡夢中等她，盼她……
【教案】
教學目標：
1.會認2個生字，會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡覺”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.讀懂課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。
教學重點：引導學生朗讀詩歌
教學難點：理解詩歌的含義
教學過程：
一、歌曲導入，引出課題
1.請大家仔細聽歌曲，回答問題：是什么給我們帶來七色光？
（生答，師板書課題：太陽是大家的）
２.指名讀課題。
二、初讀詩歌，學習生字生詞
1.請用自己喜歡的方式讀課文，畫出課文的生字生詞。
2.學生圍繞自學提示自學課文。
3.教師檢查自學結果：課件展示生字，學生認讀。師生交流識字方法。
三、品讀詩文，感悟意境
１.課件展示第１小節(jié)內容。
（１）請用自己喜歡的方式讀這一小節(jié)，并畫出這一小節(jié)中的一對反義詞。
（２）全班齊讀,請小組討論：讀了詩句，你知道了什么？
（生答……）
（３）出示課件，創(chuàng)設情境，分別用詩句概括四幅畫面。
（４）學生邊概括，老師邊再現(xiàn)第一小節(jié)內容：西邊天上的朵朵白，變成了紅彤彤的晚霞；從東山上升起的太陽，（板書：東升）到西山上就要落下！（板書：西落）
２.學習第2小節(jié)：
（１）小組讀第二小節(jié)。在課文中畫出太陽在一天中的活動。
（２）課件展示相關畫面，創(chuàng)設情境，分別用詩句概括四幅畫面。
（３）請小組討論：一天中，太陽除了把金光往鮮花上灑，把小樹往高處拔，陪著小朋友在海邊戲水，還做過哪些事呢？（她……她……她……）
３.學習第３小節(jié)：
（１）課件展示第３小節(jié)詩句，指名讀這一小節(jié)。
（２）思考：太陽要去哪兒？
４.學習第４小節(jié)
（１）課件展示第４小節(jié)的內容。用自己喜歡的方式讀。
（２）思考：“那里”是指哪里？“她”是指誰？
（３）讀完這一小節(jié)：你想對別的國家的小朋友說什么呢？
（指名回答，師板書:太陽是大家的）
四.拓展題
課件展開：和平中的兒童圖片和戰(zhàn)爭中的兒童圖片。
思考：你喜歡哪一幅？為什么?(生答……)
五.課堂小結
通過這節(jié)課的學習，我們知道了：太陽在一天中不同的時間里，和不同國家的孩子游玩。全世界的人民應該團結如一家，讓全世界的孩子共在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧，不應該有戰(zhàn)爭。因為太陽是大家的，世界是大家的。