讀書(shū)心得,就是讀書(shū)筆記,記錄一些有用的信息和內(nèi)容,那么怎么寫(xiě)好高中讀書(shū)心得600字呢?下面是收集整理的高中生讀書(shū)筆記600字【五篇】,希望對(duì)您有所幫助!
【篇一】
外面下著淅淅瀝瀝的小雨,已經(jīng)沒(méi)有了清脆的鳥(niǎo)叫聲,也沒(méi)有孩子們玩耍時(shí)童真的笑聲,有的就是從屋檐滴下的水珠打在窗戶上的響聲,"滴答,滴答........"顯得單調(diào)而乏味
而這時(shí)我還沉醉在一個(gè)感人肺腑的故事中.心里此起彼伏,時(shí)而像大海洶涌澎湃,時(shí)而又像湖面的風(fēng)平浪靜.
今天上午,我翻出了一本被我遺忘在角落很久的書(shū)籍---<<感動(dòng)你的一生一世>>.也許是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)碰它的緣故,它像老鼠吸引貓一樣吸引著我,彈彈上面的灰塵,抹平書(shū)角的褶皺,聞聞它發(fā)出淡淡的書(shū)香,便邁進(jìn)了書(shū)的海洋.
翻開(kāi)第一頁(yè),從目錄中找到了我感興趣的文章---<<鄉(xiāng)郵員,王福喜>>,看看頁(yè)數(shù),便熟練而又笨拙的翻到了它~~~.
在山東省唐山市一個(gè)不知名的小山村,有著一位默默無(wú)聞為人民服務(wù)的鄉(xiāng)郵員,他便是王福喜.年過(guò)半百的年齡,可他從不對(duì)時(shí)間服輸,他仍然為人民服務(wù),翻山岡,渡河流,他不收人們的一點(diǎn)好處,心甘情愿的為人民服務(wù),一個(gè)月,他幾乎要穿破兩雙鞋,不管山路再險(xiǎn),再陡,不管天氣再冷,再熱,他仍然監(jiān)守自己的職責(zé).在人們心中,他是上帝,在他心中,他愿意為人民作牛作馬.但終他還是倒下了,在雨加雪的天氣中,他倒下了,倒在了雪地里,再也沒(méi)有爬起來(lái),他去世時(shí)還帶著和藹的微笑.誰(shuí)也不知道,他來(lái)回走在山村與縣城之間的路,足足可以繞唐山市一圈多.
讀完這篇文章,我哭了.....
仔細(xì)想想,這些城里的大款,越有錢,就越貪婪,天天生活在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,生活是多么的空虛,沒(méi)有價(jià)值.
老天是公平的,他給了你生命,但以后的路要靠自己去走,要想自己的生活有價(jià)值,有意義,必須要為他人想得多,而為自己想得少,忘掉金錢,忘掉名利,踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)平凡的自己.可悲的有錢人啊!趕快醒醒吧,走出生活的陰影,走出貪戀的誘惑!
【篇二】
近我在網(wǎng)上看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》,里面吸引我的就是《勇斗大章魚(yú)》這一章節(jié)了。
故事講到尼摩船長(zhǎng)一行人乘坐的“鸚鵡螺”號(hào)客輪從南極脫險(xiǎn)后,又遇上了一只長(zhǎng)達(dá)兩米的大章魚(yú)。許多人都在與章魚(yú)的搏斗中悲慘的死去了。英勇的尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有被嚇倒,依然舉起大斧頑強(qiáng)地和大章魚(yú)搏斗,終砍死了章魚(yú)。
在與章魚(yú)搏斗的過(guò)程中,尼摩船長(zhǎng)又失去了同伴。危難時(shí)刻,他沒(méi)有退縮,表現(xiàn)得那么英勇頑強(qiáng)。他渾身是血,孤獨(dú)地站在探照燈旁的身影,將成為一幅永恒的畫(huà)面,永遠(yuǎn)留在我的腦海中。
在生活中,我們也會(huì)遇到一個(gè)個(gè)像“大章魚(yú)”一樣的困難,是繳械投降呢,還是迎難而上?當(dāng)然應(yīng)該像尼摩船長(zhǎng)那樣,憑著自己的勇氣與智慧頑強(qiáng)地和困難作斗爭(zhēng),因?yàn)椤袄щy面前不低頭,絕望就會(huì)變成希望。”
我也曾遇到過(guò)這樣的困難。
那是科技課,老師讓我們玩“七巧板”。我和同學(xué)們依照?qǐng)D紙用“七巧板”拼手槍,拼老鷹,拼顯微鏡……玩得不亦樂(lè)乎。下課了,我準(zhǔn)備收起“七巧板”,可是怎么也不能將它們放回原來(lái)的正方形盒子里了。我橫拼、豎擺,急得滿頭大汗,試了十幾種辦法,就是放不進(jìn)去,氣得我七竅生煙,真恨不得將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。上課鈴響了,我只好胡亂地將它們收進(jìn)書(shū)包。
放學(xué)后,我的倔勁上來(lái)了,一回家就拿出“七巧板”仔細(xì)琢磨。我認(rèn)真地想了一下正方形的特點(diǎn),又仔細(xì)回想了“七巧板”被我取出之前的樣子,邊想邊擺,嘿,還終于被我放進(jìn)去了!那一刻我別提有多高興了。
所以,就讓我們銘記尼摩船長(zhǎng)給予我們的啟示:只要有厄運(yùn)打不跨的信念和勇于面對(duì)生活的不幸和苦難的勇氣,不向困難低頭,就一定能獲得成功。
【篇三】
有頭發(fā),誰(shuí)想當(dāng)癩痢——《范進(jìn)中舉》讀后感
誰(shuí)不想永遠(yuǎn)只當(dāng)父母襁褓中沉睡的乖寶寶,人人疼愛(ài);誰(shuí)不想永遠(yuǎn)只活在童年中,無(wú)憂無(wú)慮;誰(shuí)不想在仕途中,一帆風(fēng)順,一路晉升;誰(shuí)不想當(dāng)個(gè)童話里面的公主,終會(huì)遇到自己的王子。但童話固然美好,卻是那么虛幻。而這樣的生活又是那么的遙不可及。
現(xiàn)實(shí)又總是又的把我們往崩潰的邊緣推去。如果人人一日三餐有著落,還有閑錢存銀行,又會(huì)有誰(shuí)會(huì)去當(dāng)小偷。如果人人家庭幸福美滿,又會(huì)有誰(shuí)會(huì)因?yàn)橐钟舭Y而死去。有頭發(fā),真的不會(huì)有人想要去當(dāng)癩痢。一切都可以說(shuō)是生活所逼。
《儒林外史》主要描寫(xiě)了封建社會(huì)后期知識(shí)分子和官紳的活動(dòng)與和精神。充滿諷刺意味的《范進(jìn)中舉》中,主人公范進(jìn)在經(jīng)過(guò)三十四年的科舉考試后才中了個(gè)秀才,緊接著中舉人后還喜極而瘋,引出了一幕幕令人啼笑皆非的悲喜劇。
在我看來(lái),范進(jìn)是可憐的也是值得我們所學(xué)習(xí)的。
34年,一個(gè)人一生中多只能擁有三次。把那么漫長(zhǎng)的時(shí)間都花在同一件事上,鍥而不舍,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)的范進(jìn)。雖然他虛偽狡猾,熱衷于功名利祿,但有頭發(fā),誰(shuí)又會(huì)想當(dāng)癩痢;同樣是人,誰(shuí)又甘愿只能看著別人過(guò)著“視錢財(cái)如糞土”的生活;同樣是人,誰(shuí)又愿意一輩子活在社會(huì)的底層,碌碌無(wú)為過(guò)完余生。范進(jìn)的行為還是很符合人性常理的,他的身上還是有著許多可與之處,不是嗎?的失敗,我們都需要花很多的時(shí)間與精力去修補(bǔ)受傷的心靈。兩次失敗,我們惆悵,我們痛惜,但仍然有勇氣爬起來(lái),重拾信心,再上戰(zhàn)
場(chǎng)!但多次的失敗,仍能夠堅(jiān)持下去,仍能夠不斷的為自己的夢(mèng)想而奮斗。這需要有多么強(qiáng)大的毅力才的做到的事情。而這位被無(wú)數(shù)人唾棄的可憐兒卻做到了!在面對(duì)胡屠戶的惡言相對(duì);眾鄉(xiāng)鄰的冷漠勢(shì)利、嫌貧愛(ài)富,我對(duì)范進(jìn)的敬佩盡不在言中。如果我生活在當(dāng)代,如果我也受當(dāng)年的社會(huì)風(fēng)氣所沾染,我必死無(wú)疑。
幾十年來(lái),我們只會(huì)站在一旁訕笑范進(jìn)的懦弱,不自量力和瘋癲,但我們是否又有把我們的生活和他進(jìn)行對(duì)比。人生漫漫長(zhǎng)路中,我們有二十多年必須在學(xué)校中度過(guò)。中國(guó)的應(yīng)試教育為的只是應(yīng)付考試,拿去文憑。這和科舉制度又有什么區(qū)別。我們出來(lái)社會(huì)后,努力工作,生兒育女,再重復(fù)這可怕的輪回。我們的這一生都只是為了功名利祿,都只是為了更好地生活,為了給身邊的人帶來(lái)幸福。這樣的范進(jìn)和我們錯(cuò)了嗎?我曾多次想過(guò),如果我?jiàn)^斗多年的夢(mèng)想,在我想要說(shuō)放棄的時(shí)候,又得到了一個(gè)如此讓人震撼的消息,我也會(huì)瘋掉。這樣的我們又錯(cuò)了嗎?
有頭發(fā),你和我都不會(huì)愿意去當(dāng)癩痢。人活在這個(gè)世界上,很多事情都是身不由己的?;蛟S當(dāng)太陽(yáng)再次升起的時(shí)候,我們的命運(yùn)也也許能展開(kāi)新的篇章……
【篇四】
初次看《西游記》是在六歲時(shí),那時(shí)只覺(jué)得很好看,里面的人物活靈活現(xiàn),情節(jié)曲折,使我回味無(wú)窮。后看《西游記》是在十歲時(shí),那時(shí)已懂事了,明白這故事里的真道理了也更加欣賞這本書(shū)了。這本書(shū)的作者是吳承恩,他是明朝有名的小說(shuō)家。書(shū)中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四師徒經(jīng)過(guò)了重重磨難和各種考驗(yàn),仍堅(jiān)持到底,不屈服,頑強(qiáng)的與妖魔鬼怪斗智斗勇,歷經(jīng)九九八十一難,終于取得真經(jīng)成佛的神話傳說(shuō)?!段饔斡洝肥刮腋惺艿绞篱g的正與惡,和只有敢于拼搏,堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理。
書(shū)中的四師徒各有各的特點(diǎn),各有各的本領(lǐng),為這本小說(shuō)平添了幾分魅力。唐僧是這本小說(shuō)中主要的角色,他膽小、嘮叨、不分善惡,但他卻始終是善良的,一心向佛,在困難面前不放棄,成為了旃檀功德佛;孫悟空是個(gè)性急、淘氣,但始終忠于師傅,即使是被趕走了,也很關(guān)心師傅,每次總是又回來(lái)了,他英勇善戰(zhàn),火眼金睛,面對(duì)妖精總也不退縮,終成斗戰(zhàn)勝佛;豬八戒原是天上的天蓬元帥,后因犯色,而被貶下凡間成豬,也隨唐僧取經(jīng),途中經(jīng)常說(shuō)要各奔東西,還老是貪戀美色,好吃懶做,卻始終對(duì)師傅不離不棄,武功雖不如孫悟空,但著實(shí)也是一個(gè)好徒弟,終成為了凈壇使者;沙僧原是天上的卷簾大將,因?yàn)榇蚱屏送跄傅牧蛄ПK,后將功贖罪,隨唐僧取經(jīng),他的功夫是三個(gè)徒弟中差的一個(gè),也是一個(gè)對(duì)師傅的話言聽(tīng)計(jì)從的徒弟,他水下功夫卻是三師徒中好的一個(gè),也成了金身羅漢。
讀完這本書(shū)是我真真正正體會(huì)到了原來(lái)要想做成功一件事是多么的不容易,是要付出很多心血,也是需要堅(jiān)持到底的,只有肯下功夫,肯花時(shí)間,認(rèn)真的做就一定能夠事半功倍。
【篇五】
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛(ài)的教子篇,傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子:傅聰--鋼琴大師、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師,是他們先做人、后成“家”,獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書(shū)里,不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō):“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警種,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面?!必灤┤考視?shū)的情意,是要兒子知道國(guó)家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家?!奔視?shū)中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠(chéng)交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我許多啟示。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣,他們因?yàn)槠惹械赝映升?,望女成鳳,對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過(guò)沒(méi)有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨,但在這一點(diǎn)上他是幸福的,因?yàn)樗蛢鹤映闪酥牡呐笥选?BR> 現(xiàn)在,很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。