不管是中考語(yǔ)文還是高考語(yǔ)文，作文都是受人關(guān)注的，同時(shí)也是試卷中分值大的一個(gè)項(xiàng)目。整理了中考優(yōu)秀作文范文三篇供大家鑒賞。
中考優(yōu)秀作文范文：為門(mén)衛(wèi)老楊點(diǎn)贊
老楊是學(xué)校的門(mén)衛(wèi)，接觸三年了，我對(duì)他的了解越來(lái)越深。如果套用一個(gè)時(shí)髦用語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)這位老同志，我會(huì)用兩個(gè)字：點(diǎn)贊！
我是通勤生，每天進(jìn)出校門(mén)都能看到老楊。老楊是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他骨瘦如柴，臉上的皺紋似一道道溝壑。
一天晚自習(xí)結(jié)束后，我因?yàn)橛悬c(diǎn)事耽誤了。我走在校園的小路上，開(kāi)始擔(dān)心校門(mén)鎖了，出不去。來(lái)到校門(mén)，我隱約看見(jiàn)微弱的燈光下站著一個(gè)人，是老楊。他會(huì)不會(huì)罵我呢？我心里忐忑不安，突然一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫。那可是冬天呀，這么冷的天氣，誰(shuí)會(huì)在室外站著呀！我加快腳步急匆匆地走過(guò)去，伸手拿出學(xué)生證，默默等著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)?？衫蠗顓s和藹地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有回去，就在這等你?，F(xiàn)在這么冷的天，要多穿些衣服，可別著涼了。”當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，老楊已經(jīng)鎖好校門(mén)進(jìn)屋了。我感激地“嗯”了一聲，剛才那股寒意，已然化成了一股暖流……
我發(fā)現(xiàn)老楊人緣很好，平時(shí)也很友善。在課外活動(dòng)時(shí)間，我班的一些象棋積極分子，總要去和他切磋一番，這時(shí)，傳達(dá)室這個(gè)小屋子就會(huì)熱鬧非凡。老楊下棋很認(rèn)真，而且會(huì)叮囑象棋迷們，學(xué)習(xí)和下棋一樣，都要認(rèn)真，才能取得好成績(jī)。
一天晚自習(xí)，突然停電了，教室里一片漆黑。老師便叫我去請(qǐng)老楊來(lái)修理。我還沒(méi)出門(mén)，老楊瘦小的身影就出現(xiàn)在眼前了。他扛著人字梯，幾乎是用頭頂著，一步一步地小心前行。
老楊來(lái)到教室里，小心翼翼地搭好人字梯，慢慢地爬上去。透過(guò)手電光，我看到了老楊分外瘦小的身影。老楊嘴里銜著手電，雙手麻利地操作著：測(cè)電、接線、安燈……燈終于亮了，老楊滿意地爬下梯子，說(shuō)：“沒(méi)什么，只是線斷了，現(xiàn)在已經(jīng)弄好了?！蔽覀兏屑さ貫槔蠗罟恼?。他離開(kāi)教室時(shí)，還不忘對(duì)我們報(bào)以微笑。
看著老楊遠(yuǎn)去的身影，我忽然覺(jué)得這個(gè)瘦小的身影竟是如此的高大，需要仰視才行。以后的日子，我就更加關(guān)注老楊，我發(fā)現(xiàn)他總是將自己的工作完成得很出色，除了守門(mén)，學(xué)校里修電燈，抽水等，他樣樣都干得很出色。每當(dāng)我看見(jiàn)學(xué)校優(yōu)秀教職工欄中他的照片時(shí)，都會(huì)在心里熱情地為他點(diǎn)贊。
【點(diǎn)評(píng)】
角度多樣，人物豐滿。文章選材很有特點(diǎn)，既有直接與主人公的交流和接觸，也有通過(guò)別人的介紹進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě)，多角度將老楊熱心、善良、老當(dāng)益壯的形象塑造得十分豐滿。
選材精當(dāng)，詳略得當(dāng)。文章寫(xiě)了三件事，詳寫(xiě)了老楊為“我”留門(mén)和老楊來(lái)教室修理電燈兩件事，而略寫(xiě)了老楊與學(xué)生下象棋的事，詳略得當(dāng)，既使人物形象豐滿，又能有力地突出中心。
中考優(yōu)秀作文范文：紅衣·思念
時(shí)光好像在須臾間倒退，一片艷麗的紅色映著她唇邊綻開(kāi)的笑容?！}記
又到了一年花開(kāi)的時(shí)節(jié)，推開(kāi)窗子，便可嗅到一陣陣撲鼻的清香，外婆坐在樹(shù)下的椅子上，閉了眼，風(fēng)吹亂了她的白發(fā)，吹皺了她紅色的衣衫。
外婆總是著紅衣，這是我打記事起就知曉的一件事情。每次我問(wèn)她緣由，外婆便不由自主地移開(kāi)目光，望向永遠(yuǎn)的天際沙啞著嗓子淡淡開(kāi)口：“就因?yàn)槟阃夤?！?BR> 那一年，經(jīng)人介紹，外婆與外公相識(shí)并相愛(ài)了。外婆說(shuō)，那時(shí)她的衣服是紅色的，外公喜歡她穿紅色的衣服，說(shuō)是像盛夏的花朵一樣艷麗動(dòng)人。那一年，外公懷揣著一個(gè)青年人特有的激情澎湃，告別了新婚不久的妻子，手握鋼槍?zhuān)呦蛄吮＜倚l(wèi)國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)。也就從那時(shí)起，村頭的大樹(shù)下，總站立著一位身著紅衣的女子，她就是外婆，她站立在那里，目光直望向遠(yuǎn)方，那是外公走時(shí)的方向?！罢强托墓禄靥?，誰(shuí)家紅袖憑江樓”，就像杜牧詩(shī)歌里所描述的那樣，外婆的望眼欲穿，閃爍著無(wú)盡的思念與期盼。
外公一去就是八年，除了金光閃閃的軍功章，還帶回了傷殘、不能自理的身軀；外婆苦苦地等了八年，母親已經(jīng)長(zhǎng)大。外婆一聲不響地開(kāi)始了伺候外公的日子，一天，兩天；一月，兩月；一年，兩年……
外公是幸福著走的，出殯的那一天，外婆不顧習(xí)俗，執(zhí)意以一襲紅裝送外公離別。事情發(fā)生得太過(guò)匆忙，年幼的我一臉茫然地站在母親身后，看著外婆的眼淚不住地落下，和她與外公緊緊地相握的手……外婆身著的那抹紅在漫天的黑白中顯得那么單薄，又是那般醒目。
陽(yáng)光映得我臉頰發(fā)燙，照得回憶泛黃，我靜靜地聆聽(tīng)回憶如潮而至的聲音，似乎也泛起一層紅光。
從回憶中抽身，外婆滿布皺紋的眼角落下一滴清淚，在她的紅衣上氤氳開(kāi)一片小漬。我輕身離開(kāi)，不想打擾她的思念。
懷念是強(qiáng)大的情愫，回憶是刺痛人生的往事，也許外婆正處于一個(gè)美麗的夢(mèng)境中，在那里，時(shí)光在須臾中倒退，陽(yáng)光依舊溫煦，她的發(fā)依舊烏黑濃密，梳成長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。不遠(yuǎn)處跌倒的少年滿臉紫紅，樣子狼狽，卻癡癡地移不開(kāi)眼。路旁花開(kāi)得正好，那鮮艷的紅色衣裝，映著她年輕姣好的面容，映著她唇邊綻開(kāi)的那抹微笑。
執(zhí)子之手，與子偕老。幾十年相濡以沫，幾十年相敬如賓，任由時(shí)間的打磨，歷經(jīng)歲月的考驗(yàn)，依然堅(jiān)貞如磐。那一襲紅衣見(jiàn)證了外公與外婆的愛(ài)，那愛(ài)，深沉而厚重，淳樸而熱烈。
【點(diǎn)評(píng)】
本文中兩處古詩(shī)詞的運(yùn)用，不僅很好地刻畫(huà)了人物形象，也更加突出了小作者的感情與文章的主旨。一襲紅衣，一段刻骨銘心的愛(ài)情，一段雋永的記憶。考生用回憶的筆法，展示了外公與外婆間特定時(shí)代的那段難忘的愛(ài)情歲月，表達(dá)了對(duì)恒遠(yuǎn)堅(jiān)貞愛(ài)情的熱烈謳歌。題記簡(jiǎn)潔明快，深富蘊(yùn)涵；紅衣貫穿全篇，結(jié)構(gòu)清晰有致；語(yǔ)言生動(dòng)形象，空靈而富有意韻。
中考優(yōu)秀作文范文：圣誕節(jié)的禮物
太陽(yáng)給了小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我溫暖，于是我快樂(lè)地成長(zhǎng)?！}記
每個(gè)孩子都喜歡禮物，當(dāng)圣誕節(jié)的夜晚來(lái)臨時(shí)，無(wú)數(shù)孩子懷著對(duì)那個(gè)派送禮物的大胡子老頭的期盼，幸福地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。十一歲前的我一直相信會(huì)有一輛馴鹿拉著滿載禮物的雪橇停在我家屋頂，在我睡夢(mèng)時(shí)往襪子里放一份禮物。
五歲時(shí)，在圣誕節(jié)的早上，我總會(huì)更加乖一點(diǎn)兒，聽(tīng)話一點(diǎn)兒，因?yàn)槲蚁嘈攀フQ老人會(huì)光顧每一個(gè)乖小孩的家。那時(shí)，幼稚的我總愛(ài)望著天空，幻想藍(lán)天后面的世界，會(huì)不會(huì)真的像童話王國(guó)里一樣：飄著白雪，四處擺滿禮物，一個(gè)大胡子老頭坐著雪橇在天空滑翔。
七歲時(shí)，我總愛(ài)拿著那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四處?kù)乓叧赃€邊對(duì)著小伙伴們歡呼道：看！圣誕老人送我糖果了！你們有沒(méi)有收到禮物？那時(shí)，我愛(ài)幻想糖果里有什么樣的魔法。
九歲時(shí)，在圣誕節(jié)的夜晚，我在弟弟家過(guò)夜，第二天差點(diǎn)為沒(méi)有收到禮物而哭起來(lái)，記得后來(lái)是媽媽說(shuō)的一番話讓我似信非信的不再糾結(jié)圣誕節(jié)的禮物，清楚地記得媽媽說(shuō)是圣誕老人恰好路過(guò)了你弟弟家，沒(méi)發(fā)現(xiàn)你們或是指向標(biāo)壞了，沒(méi)找到你。那時(shí)，我還依然堅(jiān)信著圣誕老人這個(gè)謎一樣人物的存在。
直到十一歲，學(xué)校里的那一堂課，把我徹徹底底地拽出了那個(gè)幼稚的童話世界。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)將近十年的謊言被揭穿了，我不再相信圣誕老人的存在，也不再認(rèn)為哪個(gè)乖小孩會(huì)收到圣誕禮物了。在剛聽(tīng)到這樣一個(gè)消息后，我還半信半疑的，甚至還有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到媽媽的禮物卻一直說(shuō)成收到圣誕老人派發(fā)的禮物呢？
后來(lái)，我雖然不再相信圣誕老人的存在，但是，我對(duì)圣誕節(jié)一直有個(gè)美好的看法：它是媽媽愛(ài)著我的另一種表現(xiàn)。即使童年會(huì)遠(yuǎn)去，在童年中陪伴我們的童話人物會(huì)消散在時(shí)光的軌跡中，但是只有一點(diǎn)不變，圣誕節(jié)的禮物會(huì)和媽媽對(duì)我的愛(ài)在我的心里永遠(yuǎn)留下足跡。
但丁說(shuō)，世界上美的聲音，便是母親的呼喚。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，世界上大的快樂(lè)，便是收到母親的圣誕禮物。因?yàn)槟欠菪⌒〉亩Y物里，飽含了一份來(lái)自母親的濃情。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，以前相信的很多東西，后來(lái)都一件件地變成了不相信。的確，隨著年齡的增長(zhǎng)，有些東西，你不會(huì)再相信它，甚至忘了它。但是有些東西，即使你不再相信，它也還會(huì)以一種特別的方式給你留下深的印象，比如愛(ài)。
【點(diǎn)評(píng)】
這位同學(xué)將寫(xiě)作視角投向自己的童年生活，巧妙選取了每年圣誕節(jié)收到禮物這樣的小事來(lái)表情達(dá)意。因?yàn)樗夭娜∽杂谖覀兇蠹倚r(shí)候都經(jīng)歷過(guò)的事兒，因此讀來(lái)親切自然、情真意切。尤其是后運(yùn)用但丁以及龍應(yīng)臺(tái)的名言來(lái)收尾，更凸顯了文章的主旨。表達(dá)上語(yǔ)言樸實(shí)，娓娓道來(lái)，童真、童趣，對(duì)美好童年的留戀和回味之情滲透在字里行間，不禁也勾起我們對(duì)童年的美好回憶。
中考優(yōu)秀作文范文：為門(mén)衛(wèi)老楊點(diǎn)贊
老楊是學(xué)校的門(mén)衛(wèi)，接觸三年了，我對(duì)他的了解越來(lái)越深。如果套用一個(gè)時(shí)髦用語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)這位老同志，我會(huì)用兩個(gè)字：點(diǎn)贊！
我是通勤生，每天進(jìn)出校門(mén)都能看到老楊。老楊是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他骨瘦如柴，臉上的皺紋似一道道溝壑。
一天晚自習(xí)結(jié)束后，我因?yàn)橛悬c(diǎn)事耽誤了。我走在校園的小路上，開(kāi)始擔(dān)心校門(mén)鎖了，出不去。來(lái)到校門(mén)，我隱約看見(jiàn)微弱的燈光下站著一個(gè)人，是老楊。他會(huì)不會(huì)罵我呢？我心里忐忑不安，突然一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫。那可是冬天呀，這么冷的天氣，誰(shuí)會(huì)在室外站著呀！我加快腳步急匆匆地走過(guò)去，伸手拿出學(xué)生證，默默等著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)?？衫蠗顓s和藹地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有回去，就在這等你?，F(xiàn)在這么冷的天，要多穿些衣服，可別著涼了。”當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，老楊已經(jīng)鎖好校門(mén)進(jìn)屋了。我感激地“嗯”了一聲，剛才那股寒意，已然化成了一股暖流……
我發(fā)現(xiàn)老楊人緣很好，平時(shí)也很友善。在課外活動(dòng)時(shí)間，我班的一些象棋積極分子，總要去和他切磋一番，這時(shí)，傳達(dá)室這個(gè)小屋子就會(huì)熱鬧非凡。老楊下棋很認(rèn)真，而且會(huì)叮囑象棋迷們，學(xué)習(xí)和下棋一樣，都要認(rèn)真，才能取得好成績(jī)。
一天晚自習(xí)，突然停電了，教室里一片漆黑。老師便叫我去請(qǐng)老楊來(lái)修理。我還沒(méi)出門(mén)，老楊瘦小的身影就出現(xiàn)在眼前了。他扛著人字梯，幾乎是用頭頂著，一步一步地小心前行。
老楊來(lái)到教室里，小心翼翼地搭好人字梯，慢慢地爬上去。透過(guò)手電光，我看到了老楊分外瘦小的身影。老楊嘴里銜著手電，雙手麻利地操作著：測(cè)電、接線、安燈……燈終于亮了，老楊滿意地爬下梯子，說(shuō)：“沒(méi)什么，只是線斷了，現(xiàn)在已經(jīng)弄好了?！蔽覀兏屑さ貫槔蠗罟恼?。他離開(kāi)教室時(shí)，還不忘對(duì)我們報(bào)以微笑。
看著老楊遠(yuǎn)去的身影，我忽然覺(jué)得這個(gè)瘦小的身影竟是如此的高大，需要仰視才行。以后的日子，我就更加關(guān)注老楊，我發(fā)現(xiàn)他總是將自己的工作完成得很出色，除了守門(mén)，學(xué)校里修電燈，抽水等，他樣樣都干得很出色。每當(dāng)我看見(jiàn)學(xué)校優(yōu)秀教職工欄中他的照片時(shí)，都會(huì)在心里熱情地為他點(diǎn)贊。
【點(diǎn)評(píng)】
角度多樣，人物豐滿。文章選材很有特點(diǎn)，既有直接與主人公的交流和接觸，也有通過(guò)別人的介紹進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě)，多角度將老楊熱心、善良、老當(dāng)益壯的形象塑造得十分豐滿。
選材精當(dāng)，詳略得當(dāng)。文章寫(xiě)了三件事，詳寫(xiě)了老楊為“我”留門(mén)和老楊來(lái)教室修理電燈兩件事，而略寫(xiě)了老楊與學(xué)生下象棋的事，詳略得當(dāng)，既使人物形象豐滿，又能有力地突出中心。
中考優(yōu)秀作文范文：紅衣·思念
時(shí)光好像在須臾間倒退，一片艷麗的紅色映著她唇邊綻開(kāi)的笑容?！}記
又到了一年花開(kāi)的時(shí)節(jié)，推開(kāi)窗子，便可嗅到一陣陣撲鼻的清香，外婆坐在樹(shù)下的椅子上，閉了眼，風(fēng)吹亂了她的白發(fā)，吹皺了她紅色的衣衫。
外婆總是著紅衣，這是我打記事起就知曉的一件事情。每次我問(wèn)她緣由，外婆便不由自主地移開(kāi)目光，望向永遠(yuǎn)的天際沙啞著嗓子淡淡開(kāi)口：“就因?yàn)槟阃夤?！?BR> 那一年，經(jīng)人介紹，外婆與外公相識(shí)并相愛(ài)了。外婆說(shuō)，那時(shí)她的衣服是紅色的，外公喜歡她穿紅色的衣服，說(shuō)是像盛夏的花朵一樣艷麗動(dòng)人。那一年，外公懷揣著一個(gè)青年人特有的激情澎湃，告別了新婚不久的妻子，手握鋼槍?zhuān)呦蛄吮＜倚l(wèi)國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)。也就從那時(shí)起，村頭的大樹(shù)下，總站立著一位身著紅衣的女子，她就是外婆，她站立在那里，目光直望向遠(yuǎn)方，那是外公走時(shí)的方向?！罢强托墓禄靥?，誰(shuí)家紅袖憑江樓”，就像杜牧詩(shī)歌里所描述的那樣，外婆的望眼欲穿，閃爍著無(wú)盡的思念與期盼。
外公一去就是八年，除了金光閃閃的軍功章，還帶回了傷殘、不能自理的身軀；外婆苦苦地等了八年，母親已經(jīng)長(zhǎng)大。外婆一聲不響地開(kāi)始了伺候外公的日子，一天，兩天；一月，兩月；一年，兩年……
外公是幸福著走的，出殯的那一天，外婆不顧習(xí)俗，執(zhí)意以一襲紅裝送外公離別。事情發(fā)生得太過(guò)匆忙，年幼的我一臉茫然地站在母親身后，看著外婆的眼淚不住地落下，和她與外公緊緊地相握的手……外婆身著的那抹紅在漫天的黑白中顯得那么單薄，又是那般醒目。
陽(yáng)光映得我臉頰發(fā)燙，照得回憶泛黃，我靜靜地聆聽(tīng)回憶如潮而至的聲音，似乎也泛起一層紅光。
從回憶中抽身，外婆滿布皺紋的眼角落下一滴清淚，在她的紅衣上氤氳開(kāi)一片小漬。我輕身離開(kāi)，不想打擾她的思念。
懷念是強(qiáng)大的情愫，回憶是刺痛人生的往事，也許外婆正處于一個(gè)美麗的夢(mèng)境中，在那里，時(shí)光在須臾中倒退，陽(yáng)光依舊溫煦，她的發(fā)依舊烏黑濃密，梳成長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。不遠(yuǎn)處跌倒的少年滿臉紫紅，樣子狼狽，卻癡癡地移不開(kāi)眼。路旁花開(kāi)得正好，那鮮艷的紅色衣裝，映著她年輕姣好的面容，映著她唇邊綻開(kāi)的那抹微笑。
執(zhí)子之手，與子偕老。幾十年相濡以沫，幾十年相敬如賓，任由時(shí)間的打磨，歷經(jīng)歲月的考驗(yàn)，依然堅(jiān)貞如磐。那一襲紅衣見(jiàn)證了外公與外婆的愛(ài)，那愛(ài)，深沉而厚重，淳樸而熱烈。
【點(diǎn)評(píng)】
本文中兩處古詩(shī)詞的運(yùn)用，不僅很好地刻畫(huà)了人物形象，也更加突出了小作者的感情與文章的主旨。一襲紅衣，一段刻骨銘心的愛(ài)情，一段雋永的記憶。考生用回憶的筆法，展示了外公與外婆間特定時(shí)代的那段難忘的愛(ài)情歲月，表達(dá)了對(duì)恒遠(yuǎn)堅(jiān)貞愛(ài)情的熱烈謳歌。題記簡(jiǎn)潔明快，深富蘊(yùn)涵；紅衣貫穿全篇，結(jié)構(gòu)清晰有致；語(yǔ)言生動(dòng)形象，空靈而富有意韻。
中考優(yōu)秀作文范文：圣誕節(jié)的禮物
太陽(yáng)給了小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我溫暖，于是我快樂(lè)地成長(zhǎng)?！}記
每個(gè)孩子都喜歡禮物，當(dāng)圣誕節(jié)的夜晚來(lái)臨時(shí)，無(wú)數(shù)孩子懷著對(duì)那個(gè)派送禮物的大胡子老頭的期盼，幸福地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。十一歲前的我一直相信會(huì)有一輛馴鹿拉著滿載禮物的雪橇停在我家屋頂，在我睡夢(mèng)時(shí)往襪子里放一份禮物。
五歲時(shí)，在圣誕節(jié)的早上，我總會(huì)更加乖一點(diǎn)兒，聽(tīng)話一點(diǎn)兒，因?yàn)槲蚁嘈攀フQ老人會(huì)光顧每一個(gè)乖小孩的家。那時(shí)，幼稚的我總愛(ài)望著天空，幻想藍(lán)天后面的世界，會(huì)不會(huì)真的像童話王國(guó)里一樣：飄著白雪，四處擺滿禮物，一個(gè)大胡子老頭坐著雪橇在天空滑翔。
七歲時(shí)，我總愛(ài)拿著那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四處?kù)乓叧赃€邊對(duì)著小伙伴們歡呼道：看！圣誕老人送我糖果了！你們有沒(méi)有收到禮物？那時(shí)，我愛(ài)幻想糖果里有什么樣的魔法。
九歲時(shí)，在圣誕節(jié)的夜晚，我在弟弟家過(guò)夜，第二天差點(diǎn)為沒(méi)有收到禮物而哭起來(lái)，記得后來(lái)是媽媽說(shuō)的一番話讓我似信非信的不再糾結(jié)圣誕節(jié)的禮物，清楚地記得媽媽說(shuō)是圣誕老人恰好路過(guò)了你弟弟家，沒(méi)發(fā)現(xiàn)你們或是指向標(biāo)壞了，沒(méi)找到你。那時(shí)，我還依然堅(jiān)信著圣誕老人這個(gè)謎一樣人物的存在。
直到十一歲，學(xué)校里的那一堂課，把我徹徹底底地拽出了那個(gè)幼稚的童話世界。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)將近十年的謊言被揭穿了，我不再相信圣誕老人的存在，也不再認(rèn)為哪個(gè)乖小孩會(huì)收到圣誕禮物了。在剛聽(tīng)到這樣一個(gè)消息后，我還半信半疑的，甚至還有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到媽媽的禮物卻一直說(shuō)成收到圣誕老人派發(fā)的禮物呢？
后來(lái)，我雖然不再相信圣誕老人的存在，但是，我對(duì)圣誕節(jié)一直有個(gè)美好的看法：它是媽媽愛(ài)著我的另一種表現(xiàn)。即使童年會(huì)遠(yuǎn)去，在童年中陪伴我們的童話人物會(huì)消散在時(shí)光的軌跡中，但是只有一點(diǎn)不變，圣誕節(jié)的禮物會(huì)和媽媽對(duì)我的愛(ài)在我的心里永遠(yuǎn)留下足跡。
但丁說(shuō)，世界上美的聲音，便是母親的呼喚。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，世界上大的快樂(lè)，便是收到母親的圣誕禮物。因?yàn)槟欠菪⌒〉亩Y物里，飽含了一份來(lái)自母親的濃情。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，以前相信的很多東西，后來(lái)都一件件地變成了不相信。的確，隨著年齡的增長(zhǎng)，有些東西，你不會(huì)再相信它，甚至忘了它。但是有些東西，即使你不再相信，它也還會(huì)以一種特別的方式給你留下深的印象，比如愛(ài)。
【點(diǎn)評(píng)】
這位同學(xué)將寫(xiě)作視角投向自己的童年生活，巧妙選取了每年圣誕節(jié)收到禮物這樣的小事來(lái)表情達(dá)意。因?yàn)樗夭娜∽杂谖覀兇蠹倚r(shí)候都經(jīng)歷過(guò)的事兒，因此讀來(lái)親切自然、情真意切。尤其是后運(yùn)用但丁以及龍應(yīng)臺(tái)的名言來(lái)收尾，更凸顯了文章的主旨。表達(dá)上語(yǔ)言樸實(shí)，娓娓道來(lái)，童真、童趣，對(duì)美好童年的留戀和回味之情滲透在字里行間，不禁也勾起我們對(duì)童年的美好回憶。