心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇一
由于疫情的影響，學(xué)生都居家學(xué)習(xí)，這一周的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中，讓作為家長的我深深體會到了老師的辛苦，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務(wù)督促學(xué)習(xí)，保證“神獸”學(xué)習(xí)效果。班主任老師每天精心地做好各方面的準(zhǔn)備工作。借助云端資源，認真?zhèn)湔n。下午的答疑時間，班主任對于上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固，把線上課堂中收集到的學(xué)生出現(xiàn)的問題和不理解的內(nèi)容進行歸納、總結(jié)、糾正。精挑細選一些習(xí)題進行演練，鞏固重難點，拓展學(xué)生的知識面，通過互動作業(yè)環(huán)節(jié)，督促檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到“當(dāng)日事當(dāng)日畢”。
做為家長，我覺得學(xué)生上網(wǎng)課，家長配合尤為重要。居家學(xué)習(xí)，家長是孩子最好的老師，家長的思維影響孩子的思維，家長的'胸懷影響孩子的胸懷，家長對老師的態(tài)度影響孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們要積極配合老師，讓家校共育，給孩子制造一個居家與課堂同在，防護與學(xué)業(yè)齊飛的環(huán)境，也期待草長鶯飛的日子里，孩子們、老師們早日在美麗的校園相聚，擁抱更美好的未來！
我的線上教學(xué)是學(xué)習(xí)通和微信群相結(jié)合。每周的教學(xué)內(nèi)容分解錄成10分鐘左右的小視頻，提前上傳到學(xué)習(xí)通上。
開始上課時，首先通過學(xué)習(xí)通進行簽到，沒有及時簽到的同學(xué)需要在群里解釋原因，以便大家互相監(jiān)督。接下來，我先提出若干問題，讓同學(xué)帶著這些問題在學(xué)習(xí)通上觀看小視頻。
10分鐘后，通過學(xué)習(xí)通的選人功能任意挑同學(xué)回答問題（語音和文字均可），之后全班同學(xué)可以自愿作答或者提出自己的問題，大家參與討論，我再逐一點評、講解，直到此知識點同學(xué)理解掌握，然后進入下一個知識點。
線上教學(xué)沒有了教室內(nèi)面對面的拘束，同學(xué)更加踴躍地發(fā)言，互動環(huán)節(jié)更多，參與積極性更大。課下，教師所上傳的文字資料、語音資料、視頻資料、ppt等教學(xué)內(nèi)容學(xué)生可以反復(fù)收聽收看?？傊€上教學(xué)內(nèi)容豐富有趣。教學(xué)方法多樣靈活，課堂氛圍更活躍熱烈！
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇二
20___年注定是不平凡的一年，當(dāng)人們都沉浸在新年的歡聲笑語中，突如其來的新冠病毒給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個人的心上籠罩了一層陰影。隨之，我們的寒假也延長了，可我們并沒有感到高興，因為武漢生病了，全國人民心系武漢，很多白衣天使都去到了抗疫第一線，醫(yī)生和護士的臉和手都被防護服弄壞了，看的我們心里好心疼。
雖然停課了，我們不能去心愛的學(xué)校去上課，但我們的學(xué)習(xí)沒有停，我們在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下在家都進行了緊張而有序的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，每天早上早早的起床，和孩子一樣坐在電腦旁，進行同步學(xué)習(xí)，認真記筆記，課后在微信群里補充知識點，然后布置作業(yè)，改作業(yè)，特別是在剛開始上課的幾天，很多家長反應(yīng)講得很好，但還有的家信號網(wǎng)絡(luò)不好，孩子看不成直播，我們就給孩子推選優(yōu)質(zhì)微課，視頻讓孩子去學(xué)習(xí)，爭取讓每個孩子都能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不讓每個孩子拉下。老師也就在這一天忙亂中有條不紊的進行著。
家長們這一天也不閑著，早早的測試網(wǎng)絡(luò)是否通暢，確保海子第二天能夠準(zhǔn)時聽課，因為電腦旁電視旁是每一雙求知的眼睛，同時，家長也變成了老師，在微信群里咨詢老師，在家督促孩子按時完成作業(yè)，監(jiān)督和批改作業(yè)，我相信在老師和家長的配合下，孩子們的學(xué)習(xí)還是會有很大的進步，同時也促進了家校的更進一步合作!
經(jīng)過這一段的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我的生活作息也規(guī)律化，讓我明白學(xué)習(xí)不一定在學(xué)校，只要想學(xué)，隨時隨地都可以學(xué)習(xí)，同時也增強了我自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在這非常的時期，真心的感謝那些奮戰(zhàn)在一線上人們，正是有你們不怕犧牲，不怕危險才給我們創(chuàng)造了這些良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在此，向你們說一聲，你們辛苦了！想想我們真的是太幸福了，讓我們團結(jié)一心，武漢加油！中國加油！爭取早日回到我們那個期待已久的美麗校園！
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇三
一、拓展了教師的學(xué)習(xí)渠道，開闊了教師的視野。改變了過去教師只能通過課堂面對面進行教學(xué)的傳統(tǒng)模式。讓線上教學(xué)模式更適應(yīng)現(xiàn)在的形勢，更能體現(xiàn)“停課不停學(xué)的”主題。更能最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量。
二、為教師提供了很好的相互學(xué)習(xí)的平臺。可以讓教師們更好的學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法，有效的實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，也有利于促進廣大教師的專業(yè)成長，更有利于促進教師教學(xué)效果的提升，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的共贏和多贏。從而有力的推動教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。
三、有力地促進了教師自身的可持續(xù)發(fā)展。在新形勢下，教師一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老。一定要促進自身的可持續(xù)發(fā)展。教師一定要善于學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和技能轉(zhuǎn)化成自己可持續(xù)發(fā)展、不斷進步的不竭動力。
四、教師要做善于反思的新教師。教師一定要養(yǎng)成勤于反思的良好習(xí)慣。教師在平時的教學(xué)中可以反思，教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中可以反思，通過反思教師可以不斷的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，通過反思，教師可清楚地看出自身存在的不足和弱點，從而能讓教師對自身有一個客觀的認識和全面的認識。從而促進教師的良性健康的迅速成長。
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇四
為貫徹落實《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》精神，我校根據(jù)實際情況研究制定網(wǎng)上教學(xué)工作實施方案，確保各年級網(wǎng)上教學(xué)工作有序推進。
一、從2月2日起，高中部各年級各學(xué)科開始網(wǎng)上教學(xué)。在此之前，我校組織全體師生安裝釘釘軟件，并對班主任和各科老師進行線上培訓(xùn)，做好網(wǎng)上直播教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。目前，我校高中部各個年級積極響應(yīng)，各科老師全力配合，提前備課，嚴格按照課程表進行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)；我校學(xué)生也積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，認真執(zhí)行線上上課時間表，每天準(zhǔn)時完成打卡、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、提交作業(yè)等任務(wù)。
二、短短幾日，高中各學(xué)科備課組制定出延期開學(xué)期間學(xué)生的每日學(xué)習(xí)任務(wù)單，詳細列出課程內(nèi)容、課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)推送與提交要求、作業(yè)批改與反饋、網(wǎng)上答疑等，按照計劃分步分層推送給學(xué)生和家長。
1。現(xiàn)階段，我校在線直播課堂正在如火如荼的進行著……
2。同時，組織學(xué)生充分利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺優(yōu)質(zhì)資源，各種開放公益平臺優(yōu)質(zhì)資源，根據(jù)教學(xué)進度和本人需求開展點播學(xué)習(xí)。
3。師生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、app（微信、qq、釘釘）等，進行在線答疑輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加強師生互動。
4。教師精選教學(xué)資源，設(shè)計適量、適度的鞏固練習(xí)作業(yè)，按時推送給學(xué)生；及時對學(xué)生的早讀打卡任務(wù)和作業(yè)情況作出評價和反饋。
1。各學(xué)科組要精選出適合教學(xué)進度和學(xué)情的教學(xué)資源，避免不加篩選的過量推送，增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
2。要注意加強網(wǎng)上教學(xué)管理，因地制宜地采取合適的.方法，督促學(xué)生按照課表在家進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，加強過程監(jiān)督，確保網(wǎng)上學(xué)習(xí)的有效性。
3。關(guān)注作業(yè)設(shè)計，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情設(shè)計適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并推送、提交、批改和反饋。避免“以題代教、以練代學(xué)”的現(xiàn)象，充分發(fā)揮班主任和教師對本班學(xué)生的網(wǎng)上管理責(zé)任。
愿疫情早日結(jié)束，讓我們一起度過這次難關(guān)，把最好的教育帶給孩子！
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇五
對于這特殊時期的特殊體驗，有不足有收獲，以下我談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)驗和反思。
線上教學(xué)對于教師來講，準(zhǔn)備的不僅指上課設(shè)備的齊全、網(wǎng)絡(luò)的保障、操作的熟悉、上課內(nèi)容的規(guī)劃，更指從內(nèi)心對網(wǎng)課的接納，班主任尤其需要站在班級的角度做足準(zhǔn)備。作為班主任，我們既要上傳下達，也要統(tǒng)籌安排自己的班級大小事務(wù)。因此，我們更需要明確學(xué)校課程安排、班級事務(wù)安排等?？偠灾?，教師要調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變觀念，只有自己提前適應(yīng)這樣的模式，才能有條不紊地開展教學(xué)、管理班級。
在實際的線上教學(xué)中，學(xué)生面對的不是老師，而是一塊塊冰冷的屏幕，對于自律性不強的學(xué)生來說，里面?zhèn)鞒龅氖恰翱捎锌蔁o”的聲音。部分學(xué)生甚至沒有一個良好的坐姿和學(xué)習(xí)環(huán)境來進行線上聽課，教學(xué)效果大打折扣。針對此問題，我在課堂上多采用點名提問的方式來提醒部分自律性不強的學(xué)生注意聽課。
另外，線上教學(xué)時長制約了課堂呈現(xiàn)方式與內(nèi)容的設(shè)置。在傳統(tǒng)的線下教學(xué)中，一課時解決不了的問題可以兩課時，甚至三課時，直到大部分學(xué)生弄明白，達到教學(xué)的目標(biāo)。但在線上教學(xué)時，學(xué)生面對冰冷的電子屏幕，時間一長學(xué)生就會有疲勞感，降低學(xué)習(xí)的效，而且會極大的提高學(xué)生的近視幾率。所以線上直播教學(xué)一節(jié)課最高不超過四十分鐘，雖然這是對學(xué)生的保護，但又成了教師授課的制約。
因此這不得不逼迫授課教師在課堂呈現(xiàn)方式與內(nèi)容上做取舍。如何盡可能的在四十分鐘內(nèi)講更多的內(nèi)容，那就只能教師講得多，學(xué)生思考得少，師生互動就更少。針對這個問題，我在實際線上教學(xué)中先將課文中關(guān)鍵知識點的問題羅列出來，布置預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)作業(yè)里完成這些問題。然后在線上授課時，除了非必要回答的問題皆通過插入學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)的回答來串講課文知識點，以達到既讓學(xué)生思考了課文內(nèi)容，也做到了時間上的節(jié)約。
雖然線上教學(xué)是目前疫情時期不得已而為之的方式，依舊有許多需要克服的困難，但線上教學(xué)依舊有其優(yōu)勢。我相信只要做到揚長避短，讓線上與線下相輔相成，依然可以為教育教學(xué)繼續(xù)添磚加瓦。最后，希望這場無聲的戰(zhàn)疫能夠趕緊結(jié)束，我們相約校園見！
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇六
我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強，更漂亮?！比欢@個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標(biāo)。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學(xué)習(xí)中，我變得更堅強更勇敢。
在沒認識空中課堂時，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學(xué)，都是坐在教室里;可認識了空中課堂以后，我們的學(xué)習(xí)變得更生動了，只要有一臺能上網(wǎng)的電腦，配上一個耳麥，所有的`問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學(xué)，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調(diào)動我們的上課積極性，經(jīng)常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準(zhǔn)備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇七
一名優(yōu)秀的教師，不僅要熱愛教育、懂得教育，還要善于實施教育，善于將崇高的教育信仰與教育理想滿懷深情地落實到堅實平易的教育實踐之中，善于將教育規(guī)律教育原則的遵循與把握體現(xiàn)在細致入微潤物無聲的教育生活之中。所謂“善教”，無疑應(yīng)當(dāng)追求上乘的教學(xué)境界。教師的教學(xué)過程，是一個以文化人的過程，是一個以人育人的過程，是一個引導(dǎo)個體生命覺醒并邁上自我成長之路的過程。在這讓人“成為一個人”的過程中，一位善教的教師，無疑是一位富有教育機智的教師，是一位以身立教為人師表的教師，是一位向往和追尋教育終極價值的教師。
經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義，也有一些感悟。小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究?！皣唷睂＜腋鲝淖约荷瞄L的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征；為我們在信息快迅速交替的今天，走在時代前沿，接受最新理論和技術(shù)手段，對深入文本探究，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向。同時，在有效教學(xué)方面，我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標(biāo)的確立問題，課堂問題的的設(shè)計、教學(xué)過程的設(shè)計、對學(xué)生的評價等。當(dāng)然，有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為，比如懂得如何突出重點、化解難點；如何進行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等。
一個人對待自己所從事的職業(yè)，大致會有三種基本態(tài)度：一為憎然，一為漠然，一為欣然。顯然，第三種情形是一種最佳的生命狀態(tài)，培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細水長流?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。如果說專家教授們的講座為參訓(xùn)教師打開了學(xué)習(xí)之門，幫助老師們認識教育的本質(zhì)和規(guī)律，提升了老師們的教育教學(xué)理念和對教育相關(guān)法律法規(guī)的認識，讓老師們“學(xué)然后知不足”，那么接下來的課堂實踐環(huán)節(jié)就是促使參訓(xùn)教師在真正的教學(xué)實踐中“思而得遠慮”。讓老師們在真實的教學(xué)活動中踐行理論，在行動中思考，在思考中進步。一線教學(xué)思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責(zé)任。
培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都獲得了很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中的專家們，他們給予我們這些教學(xué)一線的教師孜孜不倦的教誨。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做到理論結(jié)合實際，在實踐和學(xué)習(xí)中不斷進步，提升自己的教學(xué)水平，為小學(xué)英語教育教學(xué)添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇八
線上教學(xué)開學(xué)至今已經(jīng)運行了近4周，18日下午4點生物科學(xué)教研室全體教師通過微信群進行了線上教學(xué)經(jīng)驗交流視頻會。會議進行了近一個半個小時，大家暢所欲言對自身教學(xué)效果的提高起到了積極的作用。
通過大家的交流，提高線上課程的方式主要集中在以下幾個方面：
一、注意課前復(fù)習(xí)和課后總結(jié)。線上教學(xué)由于是以錄屏為主，大家往往重視新知識點的講授而忽視對前面知識的回顧以及對本節(jié)課程的總結(jié)。大家討論認為課前用5分鐘左右回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容對線上教學(xué)依然很重要?；仡檹?fù)習(xí)和課后總結(jié)可以采用學(xué)習(xí)通班級群聊的方式，也可以采用微信群語音的方式。
二、跟蹤課程進度，插入討論議題，通過學(xué)生的討論來把控學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果。線上課程在開始后，作為教學(xué)的組織者不能不聞不問，相反，老師們應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)通的班級群聊、微信群、qq等方式和學(xué)生在授課中隨時溝通錄播課程的教學(xué)重難點，指點學(xué)生學(xué)習(xí)的方向，回答學(xué)生在聽課時提出的問題。
三、課件制作中插入豐富的圖片幫助學(xué)生認識教學(xué)內(nèi)容。線上授課由于缺乏監(jiān)督指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)會越來越差，不排除部分學(xué)生打開課程簽到后睡覺的現(xiàn)象。所以一門課程要抓住學(xué)生就要在視覺上先提高學(xué)生的興趣。當(dāng)然我們也不能嘩眾取寵以與教學(xué)關(guān)系不大的圖片制造效果。課件影音元素的引入還是要貼切知識點，以輔助提高為主。
四、有條件的情況下可以將教材電子版以任務(wù)點的形式插入到課程中。目前，教師和學(xué)生都還沒有拿到教材，這就使學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的盲目性。把電子版教材放到任務(wù)點中，可以讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)知識點，把握學(xué)習(xí)重點。同時也有助于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。
五、線上教學(xué)由于無法和學(xué)生面對面互動交流，所以教師講課的時間會大幅增加，大大超過大綱規(guī)定的學(xué)時內(nèi)容。大家經(jīng)過討論認為，90分鐘的線上教學(xué)時間，在講完大綱規(guī)定內(nèi)容后就不需要繼續(xù)講了。一般來說，正常90分鐘的教學(xué)內(nèi)容除了教師講課之外還有與學(xué)生互動的時間。我們可以留十分鐘左右的時間就這一節(jié)課的內(nèi)容進行一些話題討論、做一些小結(jié)測驗，也可以下載一些實驗視頻讓學(xué)生配合教學(xué)內(nèi)容進行觀看，增強實踐教學(xué)效果。
六、關(guān)注學(xué)生課后的學(xué)習(xí)狀況。線上教學(xué)完畢后，學(xué)生是比較性辛苦的。在課后由于缺乏約束，也沒有校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的影響，往往會自我放松，沒有復(fù)習(xí)鞏固的安排。為了改變這種現(xiàn)狀，我們的做法是讓學(xué)生將一周的課程學(xué)習(xí)知識點做一次總結(jié)，并且拍照上傳，相互學(xué)習(xí)借鑒。這種方法經(jīng)過一段時間的嘗試效果非常好，也對返校后課程的考試復(fù)習(xí)起到了積極的作用。
以上是我教研室對線上教學(xué)總結(jié)的一些方法，另外大家也提出了學(xué)習(xí)通軟件的一些不足，比如作業(yè)填空題系統(tǒng)判閱不準(zhǔn)確；系統(tǒng)判閱正確，得分卻不及格；每一節(jié)課作業(yè)的主觀題教師如果全部判閱工作量過大；學(xué)生由于停電、手機欠費等因素導(dǎo)致的不能及時簽到聽課等。我們將集思廣益，在隨后的教學(xué)中探討出合理的解決辦法。
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇九
1、教學(xué)時間有限，教學(xué)中師生互動時間長短不易把控。
2、師生互動難，由于連麥?zhǔn)茉O(shè)備，網(wǎng)絡(luò)和操作影響，連線過程中學(xué)生會拒絕連線，或者不接，接通時間較長。
3、對于班級自律性較差的學(xué)生監(jiān)管難，特別是家長對學(xué)習(xí)意識很低的更是難上加難。
1、提前備好兩個年級的課，準(zhǔn)備課件。
2、提前布置與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，通過學(xué)生提交的作業(yè)和學(xué)習(xí)活動，了解、分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題以及他們對知識把握的程度。第二天教學(xué)時有針對性進行分析。
3、每天批改線上提交的作業(yè)，反饋學(xué)生作業(yè)，對于不提供作業(yè)的，多次提醒。
4、針對學(xué)生較難掌握的知識，會網(wǎng)絡(luò)上搜索好的小視頻或者自己錄制給學(xué)生有針對性的學(xué)習(xí)。
5、讓學(xué)生上傳每天的課堂草稿本，間接督促他們學(xué)習(xí)，同時也可以了解他們在線上課堂的學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇一
由于疫情的影響，學(xué)生都居家學(xué)習(xí)，這一周的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中，讓作為家長的我深深體會到了老師的辛苦，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務(wù)督促學(xué)習(xí)，保證“神獸”學(xué)習(xí)效果。班主任老師每天精心地做好各方面的準(zhǔn)備工作。借助云端資源，認真?zhèn)湔n。下午的答疑時間，班主任對于上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固，把線上課堂中收集到的學(xué)生出現(xiàn)的問題和不理解的內(nèi)容進行歸納、總結(jié)、糾正。精挑細選一些習(xí)題進行演練，鞏固重難點，拓展學(xué)生的知識面，通過互動作業(yè)環(huán)節(jié)，督促檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到“當(dāng)日事當(dāng)日畢”。
做為家長，我覺得學(xué)生上網(wǎng)課，家長配合尤為重要。居家學(xué)習(xí)，家長是孩子最好的老師，家長的思維影響孩子的思維，家長的'胸懷影響孩子的胸懷，家長對老師的態(tài)度影響孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們要積極配合老師，讓家校共育，給孩子制造一個居家與課堂同在，防護與學(xué)業(yè)齊飛的環(huán)境，也期待草長鶯飛的日子里，孩子們、老師們早日在美麗的校園相聚，擁抱更美好的未來！
我的線上教學(xué)是學(xué)習(xí)通和微信群相結(jié)合。每周的教學(xué)內(nèi)容分解錄成10分鐘左右的小視頻，提前上傳到學(xué)習(xí)通上。
開始上課時，首先通過學(xué)習(xí)通進行簽到，沒有及時簽到的同學(xué)需要在群里解釋原因，以便大家互相監(jiān)督。接下來，我先提出若干問題，讓同學(xué)帶著這些問題在學(xué)習(xí)通上觀看小視頻。
10分鐘后，通過學(xué)習(xí)通的選人功能任意挑同學(xué)回答問題（語音和文字均可），之后全班同學(xué)可以自愿作答或者提出自己的問題，大家參與討論，我再逐一點評、講解，直到此知識點同學(xué)理解掌握，然后進入下一個知識點。
線上教學(xué)沒有了教室內(nèi)面對面的拘束，同學(xué)更加踴躍地發(fā)言，互動環(huán)節(jié)更多，參與積極性更大。課下，教師所上傳的文字資料、語音資料、視頻資料、ppt等教學(xué)內(nèi)容學(xué)生可以反復(fù)收聽收看?？傊€上教學(xué)內(nèi)容豐富有趣。教學(xué)方法多樣靈活，課堂氛圍更活躍熱烈！
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇二
20___年注定是不平凡的一年，當(dāng)人們都沉浸在新年的歡聲笑語中，突如其來的新冠病毒給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個人的心上籠罩了一層陰影。隨之，我們的寒假也延長了，可我們并沒有感到高興，因為武漢生病了，全國人民心系武漢，很多白衣天使都去到了抗疫第一線，醫(yī)生和護士的臉和手都被防護服弄壞了，看的我們心里好心疼。
雖然停課了，我們不能去心愛的學(xué)校去上課，但我們的學(xué)習(xí)沒有停，我們在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下在家都進行了緊張而有序的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，每天早上早早的起床，和孩子一樣坐在電腦旁，進行同步學(xué)習(xí)，認真記筆記，課后在微信群里補充知識點，然后布置作業(yè)，改作業(yè)，特別是在剛開始上課的幾天，很多家長反應(yīng)講得很好，但還有的家信號網(wǎng)絡(luò)不好，孩子看不成直播，我們就給孩子推選優(yōu)質(zhì)微課，視頻讓孩子去學(xué)習(xí)，爭取讓每個孩子都能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不讓每個孩子拉下。老師也就在這一天忙亂中有條不紊的進行著。
家長們這一天也不閑著，早早的測試網(wǎng)絡(luò)是否通暢，確保海子第二天能夠準(zhǔn)時聽課，因為電腦旁電視旁是每一雙求知的眼睛，同時，家長也變成了老師，在微信群里咨詢老師，在家督促孩子按時完成作業(yè)，監(jiān)督和批改作業(yè)，我相信在老師和家長的配合下，孩子們的學(xué)習(xí)還是會有很大的進步，同時也促進了家校的更進一步合作!
經(jīng)過這一段的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我的生活作息也規(guī)律化，讓我明白學(xué)習(xí)不一定在學(xué)校，只要想學(xué)，隨時隨地都可以學(xué)習(xí)，同時也增強了我自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在這非常的時期，真心的感謝那些奮戰(zhàn)在一線上人們，正是有你們不怕犧牲，不怕危險才給我們創(chuàng)造了這些良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在此，向你們說一聲，你們辛苦了！想想我們真的是太幸福了，讓我們團結(jié)一心，武漢加油！中國加油！爭取早日回到我們那個期待已久的美麗校園！
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇三
一、拓展了教師的學(xué)習(xí)渠道，開闊了教師的視野。改變了過去教師只能通過課堂面對面進行教學(xué)的傳統(tǒng)模式。讓線上教學(xué)模式更適應(yīng)現(xiàn)在的形勢，更能體現(xiàn)“停課不停學(xué)的”主題。更能最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量。
二、為教師提供了很好的相互學(xué)習(xí)的平臺。可以讓教師們更好的學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法，有效的實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，也有利于促進廣大教師的專業(yè)成長，更有利于促進教師教學(xué)效果的提升，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的共贏和多贏。從而有力的推動教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。
三、有力地促進了教師自身的可持續(xù)發(fā)展。在新形勢下，教師一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老。一定要促進自身的可持續(xù)發(fā)展。教師一定要善于學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和技能轉(zhuǎn)化成自己可持續(xù)發(fā)展、不斷進步的不竭動力。
四、教師要做善于反思的新教師。教師一定要養(yǎng)成勤于反思的良好習(xí)慣。教師在平時的教學(xué)中可以反思，教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中可以反思，通過反思教師可以不斷的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，通過反思，教師可清楚地看出自身存在的不足和弱點，從而能讓教師對自身有一個客觀的認識和全面的認識。從而促進教師的良性健康的迅速成長。
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇四
為貫徹落實《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》精神，我校根據(jù)實際情況研究制定網(wǎng)上教學(xué)工作實施方案，確保各年級網(wǎng)上教學(xué)工作有序推進。
一、從2月2日起，高中部各年級各學(xué)科開始網(wǎng)上教學(xué)。在此之前，我校組織全體師生安裝釘釘軟件，并對班主任和各科老師進行線上培訓(xùn)，做好網(wǎng)上直播教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。目前，我校高中部各個年級積極響應(yīng)，各科老師全力配合，提前備課，嚴格按照課程表進行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)；我校學(xué)生也積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，認真執(zhí)行線上上課時間表，每天準(zhǔn)時完成打卡、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、提交作業(yè)等任務(wù)。
二、短短幾日，高中各學(xué)科備課組制定出延期開學(xué)期間學(xué)生的每日學(xué)習(xí)任務(wù)單，詳細列出課程內(nèi)容、課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)推送與提交要求、作業(yè)批改與反饋、網(wǎng)上答疑等，按照計劃分步分層推送給學(xué)生和家長。
1。現(xiàn)階段，我校在線直播課堂正在如火如荼的進行著……
2。同時，組織學(xué)生充分利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺優(yōu)質(zhì)資源，各種開放公益平臺優(yōu)質(zhì)資源，根據(jù)教學(xué)進度和本人需求開展點播學(xué)習(xí)。
3。師生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、app（微信、qq、釘釘）等，進行在線答疑輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加強師生互動。
4。教師精選教學(xué)資源，設(shè)計適量、適度的鞏固練習(xí)作業(yè)，按時推送給學(xué)生；及時對學(xué)生的早讀打卡任務(wù)和作業(yè)情況作出評價和反饋。
1。各學(xué)科組要精選出適合教學(xué)進度和學(xué)情的教學(xué)資源，避免不加篩選的過量推送，增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
2。要注意加強網(wǎng)上教學(xué)管理，因地制宜地采取合適的.方法，督促學(xué)生按照課表在家進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，加強過程監(jiān)督，確保網(wǎng)上學(xué)習(xí)的有效性。
3。關(guān)注作業(yè)設(shè)計，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情設(shè)計適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并推送、提交、批改和反饋。避免“以題代教、以練代學(xué)”的現(xiàn)象，充分發(fā)揮班主任和教師對本班學(xué)生的網(wǎng)上管理責(zé)任。
愿疫情早日結(jié)束，讓我們一起度過這次難關(guān)，把最好的教育帶給孩子！
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇五
對于這特殊時期的特殊體驗，有不足有收獲，以下我談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)驗和反思。
線上教學(xué)對于教師來講，準(zhǔn)備的不僅指上課設(shè)備的齊全、網(wǎng)絡(luò)的保障、操作的熟悉、上課內(nèi)容的規(guī)劃，更指從內(nèi)心對網(wǎng)課的接納，班主任尤其需要站在班級的角度做足準(zhǔn)備。作為班主任，我們既要上傳下達，也要統(tǒng)籌安排自己的班級大小事務(wù)。因此，我們更需要明確學(xué)校課程安排、班級事務(wù)安排等?？偠灾?，教師要調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變觀念，只有自己提前適應(yīng)這樣的模式，才能有條不紊地開展教學(xué)、管理班級。
在實際的線上教學(xué)中，學(xué)生面對的不是老師，而是一塊塊冰冷的屏幕，對于自律性不強的學(xué)生來說，里面?zhèn)鞒龅氖恰翱捎锌蔁o”的聲音。部分學(xué)生甚至沒有一個良好的坐姿和學(xué)習(xí)環(huán)境來進行線上聽課，教學(xué)效果大打折扣。針對此問題，我在課堂上多采用點名提問的方式來提醒部分自律性不強的學(xué)生注意聽課。
另外，線上教學(xué)時長制約了課堂呈現(xiàn)方式與內(nèi)容的設(shè)置。在傳統(tǒng)的線下教學(xué)中，一課時解決不了的問題可以兩課時，甚至三課時，直到大部分學(xué)生弄明白，達到教學(xué)的目標(biāo)。但在線上教學(xué)時，學(xué)生面對冰冷的電子屏幕，時間一長學(xué)生就會有疲勞感，降低學(xué)習(xí)的效，而且會極大的提高學(xué)生的近視幾率。所以線上直播教學(xué)一節(jié)課最高不超過四十分鐘，雖然這是對學(xué)生的保護，但又成了教師授課的制約。
因此這不得不逼迫授課教師在課堂呈現(xiàn)方式與內(nèi)容上做取舍。如何盡可能的在四十分鐘內(nèi)講更多的內(nèi)容，那就只能教師講得多，學(xué)生思考得少，師生互動就更少。針對這個問題，我在實際線上教學(xué)中先將課文中關(guān)鍵知識點的問題羅列出來，布置預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)作業(yè)里完成這些問題。然后在線上授課時，除了非必要回答的問題皆通過插入學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)的回答來串講課文知識點，以達到既讓學(xué)生思考了課文內(nèi)容，也做到了時間上的節(jié)約。
雖然線上教學(xué)是目前疫情時期不得已而為之的方式，依舊有許多需要克服的困難，但線上教學(xué)依舊有其優(yōu)勢。我相信只要做到揚長避短，讓線上與線下相輔相成，依然可以為教育教學(xué)繼續(xù)添磚加瓦。最后，希望這場無聲的戰(zhàn)疫能夠趕緊結(jié)束，我們相約校園見！
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇六
我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強，更漂亮?！比欢@個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標(biāo)。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學(xué)習(xí)中，我變得更堅強更勇敢。
在沒認識空中課堂時，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學(xué)，都是坐在教室里;可認識了空中課堂以后，我們的學(xué)習(xí)變得更生動了，只要有一臺能上網(wǎng)的電腦，配上一個耳麥，所有的`問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學(xué)，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調(diào)動我們的上課積極性，經(jīng)常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準(zhǔn)備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇七
一名優(yōu)秀的教師，不僅要熱愛教育、懂得教育，還要善于實施教育，善于將崇高的教育信仰與教育理想滿懷深情地落實到堅實平易的教育實踐之中，善于將教育規(guī)律教育原則的遵循與把握體現(xiàn)在細致入微潤物無聲的教育生活之中。所謂“善教”，無疑應(yīng)當(dāng)追求上乘的教學(xué)境界。教師的教學(xué)過程，是一個以文化人的過程，是一個以人育人的過程，是一個引導(dǎo)個體生命覺醒并邁上自我成長之路的過程。在這讓人“成為一個人”的過程中，一位善教的教師，無疑是一位富有教育機智的教師，是一位以身立教為人師表的教師，是一位向往和追尋教育終極價值的教師。
經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義，也有一些感悟。小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究?！皣唷睂＜腋鲝淖约荷瞄L的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征；為我們在信息快迅速交替的今天，走在時代前沿，接受最新理論和技術(shù)手段，對深入文本探究，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向。同時，在有效教學(xué)方面，我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標(biāo)的確立問題，課堂問題的的設(shè)計、教學(xué)過程的設(shè)計、對學(xué)生的評價等。當(dāng)然，有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為，比如懂得如何突出重點、化解難點；如何進行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等。
一個人對待自己所從事的職業(yè)，大致會有三種基本態(tài)度：一為憎然，一為漠然，一為欣然。顯然，第三種情形是一種最佳的生命狀態(tài)，培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細水長流?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。如果說專家教授們的講座為參訓(xùn)教師打開了學(xué)習(xí)之門，幫助老師們認識教育的本質(zhì)和規(guī)律，提升了老師們的教育教學(xué)理念和對教育相關(guān)法律法規(guī)的認識，讓老師們“學(xué)然后知不足”，那么接下來的課堂實踐環(huán)節(jié)就是促使參訓(xùn)教師在真正的教學(xué)實踐中“思而得遠慮”。讓老師們在真實的教學(xué)活動中踐行理論，在行動中思考，在思考中進步。一線教學(xué)思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責(zé)任。
培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都獲得了很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中的專家們，他們給予我們這些教學(xué)一線的教師孜孜不倦的教誨。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做到理論結(jié)合實際，在實踐和學(xué)習(xí)中不斷進步，提升自己的教學(xué)水平，為小學(xué)英語教育教學(xué)添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇八
線上教學(xué)開學(xué)至今已經(jīng)運行了近4周，18日下午4點生物科學(xué)教研室全體教師通過微信群進行了線上教學(xué)經(jīng)驗交流視頻會。會議進行了近一個半個小時，大家暢所欲言對自身教學(xué)效果的提高起到了積極的作用。
通過大家的交流，提高線上課程的方式主要集中在以下幾個方面：
一、注意課前復(fù)習(xí)和課后總結(jié)。線上教學(xué)由于是以錄屏為主，大家往往重視新知識點的講授而忽視對前面知識的回顧以及對本節(jié)課程的總結(jié)。大家討論認為課前用5分鐘左右回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容對線上教學(xué)依然很重要?；仡檹?fù)習(xí)和課后總結(jié)可以采用學(xué)習(xí)通班級群聊的方式，也可以采用微信群語音的方式。
二、跟蹤課程進度，插入討論議題，通過學(xué)生的討論來把控學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果。線上課程在開始后，作為教學(xué)的組織者不能不聞不問，相反，老師們應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)通的班級群聊、微信群、qq等方式和學(xué)生在授課中隨時溝通錄播課程的教學(xué)重難點，指點學(xué)生學(xué)習(xí)的方向，回答學(xué)生在聽課時提出的問題。
三、課件制作中插入豐富的圖片幫助學(xué)生認識教學(xué)內(nèi)容。線上授課由于缺乏監(jiān)督指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)會越來越差，不排除部分學(xué)生打開課程簽到后睡覺的現(xiàn)象。所以一門課程要抓住學(xué)生就要在視覺上先提高學(xué)生的興趣。當(dāng)然我們也不能嘩眾取寵以與教學(xué)關(guān)系不大的圖片制造效果。課件影音元素的引入還是要貼切知識點，以輔助提高為主。
四、有條件的情況下可以將教材電子版以任務(wù)點的形式插入到課程中。目前，教師和學(xué)生都還沒有拿到教材，這就使學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的盲目性。把電子版教材放到任務(wù)點中，可以讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)知識點，把握學(xué)習(xí)重點。同時也有助于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。
五、線上教學(xué)由于無法和學(xué)生面對面互動交流，所以教師講課的時間會大幅增加，大大超過大綱規(guī)定的學(xué)時內(nèi)容。大家經(jīng)過討論認為，90分鐘的線上教學(xué)時間，在講完大綱規(guī)定內(nèi)容后就不需要繼續(xù)講了。一般來說，正常90分鐘的教學(xué)內(nèi)容除了教師講課之外還有與學(xué)生互動的時間。我們可以留十分鐘左右的時間就這一節(jié)課的內(nèi)容進行一些話題討論、做一些小結(jié)測驗，也可以下載一些實驗視頻讓學(xué)生配合教學(xué)內(nèi)容進行觀看，增強實踐教學(xué)效果。
六、關(guān)注學(xué)生課后的學(xué)習(xí)狀況。線上教學(xué)完畢后，學(xué)生是比較性辛苦的。在課后由于缺乏約束，也沒有校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的影響，往往會自我放松，沒有復(fù)習(xí)鞏固的安排。為了改變這種現(xiàn)狀，我們的做法是讓學(xué)生將一周的課程學(xué)習(xí)知識點做一次總結(jié)，并且拍照上傳，相互學(xué)習(xí)借鑒。這種方法經(jīng)過一段時間的嘗試效果非常好，也對返校后課程的考試復(fù)習(xí)起到了積極的作用。
以上是我教研室對線上教學(xué)總結(jié)的一些方法，另外大家也提出了學(xué)習(xí)通軟件的一些不足，比如作業(yè)填空題系統(tǒng)判閱不準(zhǔn)確；系統(tǒng)判閱正確，得分卻不及格；每一節(jié)課作業(yè)的主觀題教師如果全部判閱工作量過大；學(xué)生由于停電、手機欠費等因素導(dǎo)致的不能及時簽到聽課等。我們將集思廣益，在隨后的教學(xué)中探討出合理的解決辦法。
小學(xué)生體育運動心得體會 線上教學(xué)心得體會匯總篇九
1、教學(xué)時間有限，教學(xué)中師生互動時間長短不易把控。
2、師生互動難，由于連麥?zhǔn)茉O(shè)備，網(wǎng)絡(luò)和操作影響，連線過程中學(xué)生會拒絕連線，或者不接，接通時間較長。
3、對于班級自律性較差的學(xué)生監(jiān)管難，特別是家長對學(xué)習(xí)意識很低的更是難上加難。
1、提前備好兩個年級的課，準(zhǔn)備課件。
2、提前布置與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，通過學(xué)生提交的作業(yè)和學(xué)習(xí)活動，了解、分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題以及他們對知識把握的程度。第二天教學(xué)時有針對性進行分析。
3、每天批改線上提交的作業(yè)，反饋學(xué)生作業(yè)，對于不提供作業(yè)的，多次提醒。
4、針對學(xué)生較難掌握的知識，會網(wǎng)絡(luò)上搜索好的小視頻或者自己錄制給學(xué)生有針對性的學(xué)習(xí)。
5、讓學(xué)生上傳每天的課堂草稿本，間接督促他們學(xué)習(xí)，同時也可以了解他們在線上課堂的學(xué)習(xí)情況。