奧數(shù)對青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過奧數(shù)對思維和邏輯進(jìn)行鍛煉，對學(xué)生起到的并不僅僅是數(shù)學(xué)方面的作用,通常比普通數(shù)學(xué)要深奧些。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】
一、填一填
9+()=13 ()+6=15 8+()=1 27+()=1
8+()=15 7+()=13 ()+3=12 7+()=16
()+9=18 ()+8=11 8+()=16 ()+7=12
二、、看誰算得又對又快。
13—8= 12—3= 15—7= 17—9=
16—7= 13—5= 14—8=1 5—6=
12—3= 18—9= 11—3= 14—5=
16—8= 13—7= 15—9= 12—6=
11—2=1 5—8= 13—4= 16—9=
14—6= 12—4= 17—7= 15—2=
16—10= 18—5= 13—9= 11—6=
【篇二】
1、某小學(xué)三年級的學(xué)生排成一個實心的正方形方陣，最外面一層有學(xué)生人。這個方陣共有學(xué)生_______人。
答案與解析：
答：最外層有學(xué)生4÷4+1=2(人)。所以這個方陣共有學(xué)生2×2=4(人)。
2、小青每年都和家長一起參加植樹節(jié)勞動。七歲那年，他種了第一棵樹，以后每年都比前一年多種一棵?，F(xiàn)在他已經(jīng)長到15歲了，連續(xù)地種了九年樹。請你算一算，這九年中小青一共種了多少棵樹?
答案與解析：
先把小青每年種幾棵樹寫出來
再把每年種樹的棵樹加起來
1+2+3+4+5+6+7+8+9=45(棵)。
3、老師給9個三好生每人發(fā)一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花?
答案與解析：
9×1+1=10(朵)。
4、小白兔有12 個蘿卜，它給了小灰兔3 個蘿卜后，它倆的蘿卜就一樣多，小灰兔原來有多少個蘿卜?
答案與解析：
3×2=6(個)，12-6=6(個)
5、有兩籃蘋果，第一籃25個，第二籃19個，從第一籃中拿幾個放入第二籃，兩籃的蘋果數(shù)相等?
答案與解析：
第一籃比第二籃多了25-19=6個蘋果，從第一籃拿出6個蘋果再平均放入兩個籃子中，3+3=6，每個籃子放入3個，這時兩個籃子中的蘋果相等。
【篇一】
一、填一填
9+()=13 ()+6=15 8+()=1 27+()=1
8+()=15 7+()=13 ()+3=12 7+()=16
()+9=18 ()+8=11 8+()=16 ()+7=12
二、、看誰算得又對又快。
13—8= 12—3= 15—7= 17—9=
16—7= 13—5= 14—8=1 5—6=
12—3= 18—9= 11—3= 14—5=
16—8= 13—7= 15—9= 12—6=
11—2=1 5—8= 13—4= 16—9=
14—6= 12—4= 17—7= 15—2=
16—10= 18—5= 13—9= 11—6=
【篇二】
1、某小學(xué)三年級的學(xué)生排成一個實心的正方形方陣，最外面一層有學(xué)生人。這個方陣共有學(xué)生_______人。
答案與解析：
答：最外層有學(xué)生4÷4+1=2(人)。所以這個方陣共有學(xué)生2×2=4(人)。
2、小青每年都和家長一起參加植樹節(jié)勞動。七歲那年，他種了第一棵樹，以后每年都比前一年多種一棵?，F(xiàn)在他已經(jīng)長到15歲了，連續(xù)地種了九年樹。請你算一算，這九年中小青一共種了多少棵樹?
答案與解析：
先把小青每年種幾棵樹寫出來
再把每年種樹的棵樹加起來
1+2+3+4+5+6+7+8+9=45(棵)。
3、老師給9個三好生每人發(fā)一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花?
答案與解析：
9×1+1=10(朵)。
4、小白兔有12 個蘿卜，它給了小灰兔3 個蘿卜后，它倆的蘿卜就一樣多，小灰兔原來有多少個蘿卜?
答案與解析：
3×2=6(個)，12-6=6(個)
5、有兩籃蘋果，第一籃25個，第二籃19個，從第一籃中拿幾個放入第二籃，兩籃的蘋果數(shù)相等?
答案與解析：
第一籃比第二籃多了25-19=6個蘋果，從第一籃拿出6個蘋果再平均放入兩個籃子中，3+3=6，每個籃子放入3個，這時兩個籃子中的蘋果相等。