寶寶聽睡前故事可以幫助神經系統(tǒng)發(fā)育提高孩子的語言能力。下面是分享的精彩的睡前故事文字版。歡迎閱讀參考！
【小熊,你長大了嗎】
暑假剛過去的一天早晨，小熊還在樹洞里呼呼睡覺，動物朋友們都來找他去上幼兒園?！靶⌒?，小熊，快起來?！?
小熊從樹洞里出來一看，呦，小馬、小兔和小象這些朋友都來了。小馬說：“你們瞧，我長大了，腿也長了，背也寬了，可以背大木頭了?！?小馬背起一根大木頭，飛快地跑了一圈。
小兔說：“你們瞧，我也長大了，我的腳丫子變大了，跳得更高了?！?小兔抬起腳讓大家看他那雙大大的新鞋，又高高地跳起來摘下幾個果子。
小象說：“我也長大了。我的鼻子更長，更有力氣了?！?小象把長鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一噴。呀，好像下了一場大雨。
小熊對著河水照了照自己，嘟囔著說：“就是我沒長大，好像還和原來一樣。”;
朋友們對小熊說：“穿上衣服快走吧！”;小熊趕快穿衣服，咦，衣服怎么變緊了呀。小熊扣完扣子，打了一個噴嚏?！班?！”;扣子都崩開了。
小熊抬腳穿鞋子，鞋子怎么變小了呀。好不容易把腳伸進去，小熊一走路，鞋子就頂破了，腳趾頭都露在了外面。
小熊回到樹洞里一看，媽媽已經給他買了新衣服、新鞋子，還有一頂新帽子。
小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，對大家說：“原來的衣服、鞋子怎么變小了呀？”;小熊剛說完，刮來一陣大風，把小熊的帽子吹跑了。
小熊追著帽子跑，可是，風把帽子刮過了小河。小熊一著急，使勁兒一跳，跳過小河，追上了帽子。小熊說：“啊，原來我也長大了。這條小河都能跳過來了?！?
長大了，大家都長大了。小動物們一起高高興興地上幼兒園去。他們是幼兒園里大的小朋友了。
【小熊,小熊】
從前，在一間沒有名字的小屋里，住著兩只沒有名字的小熊。
每天早上，先醒來的那只小熊就會喊，“小熊，快起床！”;
然后，另一只小熊也就醒了，對他的同伴說：“小熊，早上好！”;
兩只小熊就一起它早飯．吃完飯就一起去樹林里散步，采花朵，撿石子，捉迷藏，一直玩到天黑才回家。
可是，每當兩只小熊要過生日的時候，他們就很不快活．因為，其他的小熊都能收到熊爺爺．熊奶奶，熊叔叔、熊阿姨寄來的生日禮物，就只有這兩只小熊總是什么禮物也收不到。
兩只小熊想，這大概是因為他們沒有和其他小熊一樣，在門口放一個木頭郵箱吧？于是，他倆就一起做了一個郵箱?？墒牵搅嗽缟?，兩只小熊一起興高采烈地去開郵箱的時候，卻看到郵箱里還是空空蕩蕩，什么也沒有。
‘哎呀，這個郵箱上連名字部沒寫，讓我怎么送信啊！”;兔子郵遞員在路他們的門口時，這樣抱怨道。
兩只小熊這才明白過來，原來，他們一直收不到禮物．就是因為沒有名字啊！可是．怎么才能有一個名字呢？
“小熊，我們去樹林里找一找吧?！?一只小熊對另一只說。
另一只小熊點點頭，他門倆就一起去了樹林。樹林里正在下雪，幾只小鳥正在雪地上用嘴巴啄著什么？”;
“你好！”;兩只小熊向小鳥門打招呼，“你們在做什么？”;
“采名字呀，”;一只小鳥回答，它的嘴尖上叼著一根綠羽毛，“我門要采個好名字，送給剛出生的山雀寶寶?！?
“你們能幫我倆也采個名字么？”;
“不行，我們找了好半天才找到這一個名字，再說叫綠羽毛的熊也太奇怪了……不過，你們可以去河邊看看，運氣好的話，
也許能從水底下釣上一個好名字！”;
兩只小熊就去了河邊，一只小熊折了一根樹枝當魚竿，另外一只小熊就在釣竿上系了一根草當魚線．河水已經結冰了，可是冰面上有個洞。他們把魚竿從洞口伸到水中，然后一起坐在河邊，等啊等。終于，魚竿晃了一下，一只小熊高興地叫著：“小熊，我釣上一個名字啦！”;
另一只小熊趕緊幫他拉魚線，可他們拉呀拉，后，只看到一條小泥鰍。
“小熊，你喜歡我叫你泥鰍么？”;一只熊問另一只小熊。
另一只熊搖搖頭。于是，他們倆又把泥鰍放回了河里。
結果，等他們上床睡覺的時候，他們還是兩只沒有名字的小熊。
不過，你別擔心，故事還沒有到此結束。因為第二天，有個聰明的小孩子，在兩只小熊的木頭郵箱上，一面刻上了一個字母“A”;，一面刻上了一個字母“B”;。從此以后，所有寄給兩只小熊的禮物，只要寫上“寄給小熊A”;或者“寄給小熊B”;，他們就可以收到了。不過，他們倆究竟哪個是小熊A，哪個是小熊B，兩只小熊自己也說不清楚。好在，他們從來也不會為分禮物這種事傷腦筋。因為，他們總是一起去開郵箱，一起拿禮物，再一起把禮物重新打包、轉寄給那些沒有收到生日禮物的小孩子。而在那些禮物上，總是會寫著一一
親愛的，
祝你生日快樂！
小熊A，小熊B
【小熊上學】
小熊上小學了，老師在課堂上講課，小熊卻像*上著了火，左扭扭，右扭扭的，怎么也坐不住。
老師問：“小熊，你不舒服嗎？”;
“沒有，老師！”;
“好，那就坐好。”;小熊雖然坐好了，可是他的心卻早跟著窗外自由飛翔的麻雀飛走了。
一天，終于熬了過去，小熊像出籠的小鳥．般“飛”;到了家里。
他把書包一扔，打開電視，找來零食，一邊看一邊吃起來。
媽媽下班了問：“小熊，有作業(yè)嗎？”;
“有！”;
“快做作業(yè)吧！”;
“不著急?！?小熊邊吃邊看邊對媽媽說。媽媽無奈地搖搖頭，去做飯了。直到飯做好了，小熊才戀戀不舍地離開了電視機。吃完飯，小熊左看看，右瞧瞧，這里碰碰，那里摸摸，很快到了睡覺的時間。
“糟了，我的作業(yè)還沒有做呢！”;
小熊臨睡前，抱著腦袋對媽媽說。“誰讓你把大好的時光都放走了呢！”;熊媽媽溫柔地看了小熊一眼，接著說：“孩子，你現(xiàn)在上學了，要學會合理的安排學習時間呀。如果你放學后，早早做作業(yè)的話，現(xiàn)在已經做完了。”;
小熊想想媽媽說得很對，他下定決心，以后放學后，一定先做作業(yè)。