學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，但是還是有很多同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)不好，那就需要多加練習(xí)。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇1】
1、工程隊(duì)筑一條馬路，上半月筑了全路的1/4，下半月筑了全路的1/3，這樣全月共筑了840米，這條馬路長(zhǎng)多少米？
2、一堆水泥，上午運(yùn)走7/20，下午運(yùn)走30噸，正好還剩一半，這堆水泥原來一共有多少噸？
3、把360本圖書按照人數(shù)分給六年級(jí)的兩個(gè)班，一班42人，二班48人，兩個(gè)班各應(yīng)分多少本？
4、水果店運(yùn)來蘋果600千克，比運(yùn)來的梨的3/4還多30千克，運(yùn)來梨多少千克？
5、有三筐橘子，第一筐重30千克，恰好是第二筐重量的5/6，第三筐的重量是第二筐的8/9，第三筐橘子重多少千克？
【篇2】
1、球從高處自由下落，每次接觸地面后彈起的高度是前一次下落高度的。如果球從25米高處落下，那么第三次彈起的高度是多少米？
2、在一塊20公頃的土地上，用它的種小麥，其余的種大豆和玉米，種大豆和玉米的公頃數(shù)比是3：5。種大豆和玉米各多少公頃？
3、同學(xué)們參加野營(yíng)活動(dòng)。一個(gè)同學(xué)到負(fù)責(zé)后勤的教師那是去領(lǐng)碗。教師問他領(lǐng)多少，他說領(lǐng)55個(gè)，又問：“多少人吃飯？”他說：“一人一個(gè)飯碗，兩人一個(gè)菜碗，三個(gè)人一個(gè)湯碗。”算一算這個(gè)同學(xué)給多少人領(lǐng)碗？
4、某校五、六年級(jí)共有學(xué)生200人?！傲弧眱和?jié)五年級(jí)有11人，六年級(jí)有25%的同學(xué)去市里參加慶祝活動(dòng)，這時(shí)兩個(gè)年級(jí)余下的人數(shù)相等。求六年級(jí)有學(xué)生多少人？
5、修一條路，第一天修了全路的，第二天修了余下的，兩天共修路135米，這條路全長(zhǎng)多少米？
【篇1】
1、工程隊(duì)筑一條馬路，上半月筑了全路的1/4，下半月筑了全路的1/3，這樣全月共筑了840米，這條馬路長(zhǎng)多少米？
2、一堆水泥，上午運(yùn)走7/20，下午運(yùn)走30噸，正好還剩一半，這堆水泥原來一共有多少噸？
3、把360本圖書按照人數(shù)分給六年級(jí)的兩個(gè)班，一班42人，二班48人，兩個(gè)班各應(yīng)分多少本？
4、水果店運(yùn)來蘋果600千克，比運(yùn)來的梨的3/4還多30千克，運(yùn)來梨多少千克？
5、有三筐橘子，第一筐重30千克，恰好是第二筐重量的5/6，第三筐的重量是第二筐的8/9，第三筐橘子重多少千克？
【篇2】
1、球從高處自由下落，每次接觸地面后彈起的高度是前一次下落高度的。如果球從25米高處落下，那么第三次彈起的高度是多少米？
2、在一塊20公頃的土地上，用它的種小麥，其余的種大豆和玉米，種大豆和玉米的公頃數(shù)比是3：5。種大豆和玉米各多少公頃？
3、同學(xué)們參加野營(yíng)活動(dòng)。一個(gè)同學(xué)到負(fù)責(zé)后勤的教師那是去領(lǐng)碗。教師問他領(lǐng)多少，他說領(lǐng)55個(gè)，又問：“多少人吃飯？”他說：“一人一個(gè)飯碗，兩人一個(gè)菜碗，三個(gè)人一個(gè)湯碗。”算一算這個(gè)同學(xué)給多少人領(lǐng)碗？
4、某校五、六年級(jí)共有學(xué)生200人?！傲弧眱和?jié)五年級(jí)有11人，六年級(jí)有25%的同學(xué)去市里參加慶祝活動(dòng)，這時(shí)兩個(gè)年級(jí)余下的人數(shù)相等。求六年級(jí)有學(xué)生多少人？
5、修一條路，第一天修了全路的，第二天修了余下的，兩天共修路135米，這條路全長(zhǎng)多少米？