語(yǔ)文是衡量人才知識(shí)與素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的21世紀(jì)，處處充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，你不必再苦于“英雄無(wú)用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自薦，孔雀開屏般自我展現(xiàn)一番。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題（二篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
一、基礎(chǔ)知識(shí)：(49分)
1、請(qǐng)你規(guī)范工整的寫出下列詞語(yǔ)：(8分)
guǎi wǎn、 wěi qū 、xùn chì 、zhǔn bèi
zhù hè 、líng qiǎo、 pāi shè、 quē fá
2、給加點(diǎn)的字注音：(3分)
轟擊( ) 阻撓( ) 臨難( )
晃蕩( ) 不屑( ) 旋律( )
3、多音字組詞：(6分)
( ) ( ) ( )
折 漲 惡
( ) ( ) ( )
4、同音字組詞：(4分)
婦( ) 易( ) 由( ) 瓶( )
父( ) 異( ) 郵( ) 屏( )
5、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞：(4分)
果斷—( ) 結(jié)束—( )
松軟—( ) 廣闊—( )
6、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整：(4分)
( )犬不寧 、打草驚( )、 尊( )愛(ài)( )、 ( )信( )疑
7、選詞填空：(4分)
只有……才……
雖然……但是……
千方百計(jì)
信任
(1)小紅 比小剛高， 力氣沒(méi)有小剛大。
(2)李華遇到困難，總是 的去克服。
(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī) 能提高。
(4)如果人與人之間沒(méi)有了 ，這個(gè)世界就會(huì)變得冷酷無(wú)情。
8、巧手來(lái)選字：(4分)
班 、搬
1、( )級(jí)、 ( )家、 ( )運(yùn)、 ( )長(zhǎng)
除、 處
2、( )理、 ( )法、 ( )外、 相( )
9、按要求寫句子：(12分)
(1)女主人一份微薄的薪水要養(yǎng)活三口人，還要還債。
仿造上面的句子寫句子：
(2)蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞。
縮句：
(3)把句子補(bǔ)充完整：
小興安嶺真是個(gè) 。
(4)寫出三個(gè)句子分別用上“問(wèn)號(hào)、句號(hào)、和感嘆號(hào) ?！?BR> 1、
2、
3、
二、閱讀、感悟、提高：(26分)
1、按原文填空：(4分)
貝多芬坐在鋼琴前( )而( )的彈奏起的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，( )的樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎不是在聽(tīng)演奏，而是( )在明亮柔和的月光中。
2、我是積累小行家：(5分)
(1) 渭城朝雨浥輕塵， 。
(2)科學(xué)不是為了 ，不是為了 ， 而是為了 。
(3)天蒼蒼，野茫茫， 。
(4) ，多原諒別人。
(5)拒絕父母的訓(xùn)導(dǎo)， 。伊芒(尼日利亞)
3、我是小法官，正誤我判斷：(3分)
(1)《贈(zèng)汪倫》的作者李白是宋代人。 ( )
(2)知己就是知心朋友。 ( )
(3)《美麗的小興安嶺》課文是按照春、夏、秋、冬的順序具體描寫小興安嶺四季的美景的。 ( )
4、閱讀短文，按要求回答問(wèn)題：(14分)
愿 望
從前有個(gè)男孩，他有許多愿望，一會(huì)兒想快些變成大人，一會(huì)兒想當(dāng)大力士，一會(huì)兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行……
一天，媽媽對(duì)他說(shuō)：“只有天上掉下來(lái)的星星能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。”
男孩高興極了，他忙問(wèn)媽媽：“您對(duì)我有什么希望嗎?”
媽媽說(shuō)：“我只有一個(gè)愿望，就是希望你能成為一個(gè)善良的人?！?BR> 這天，真有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來(lái)，落到男孩面前。男孩忙問(wèn)：“你能幫助我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?”
“能是能，不過(guò)你的愿望一實(shí)現(xiàn)，我就要熄滅?！毙切请y過(guò)的回答。
男孩可憐它，趕緊對(duì)它說(shuō) 你可別熄滅 你快回天上去吧 去找你的兄弟姐妹
“謝謝你，善良的孩子!”星星說(shuō)完這句話，告別了男孩，就飛回了天空。這時(shí)，所有的星星都對(duì)男孩微笑著，好像都在說(shuō)：“好孩子，做善良的人，就要為別人做好事?！?BR> (1)看拼音寫詞語(yǔ)：( 4分)
nán guò、 yuàn wàng 、kě lián 、shí xiàn
(2)選擇短文中別的不同意思。(3分)
別人( )
你可別熄滅( )
告別了男孩( )
A、不要
B、分離
C、另外
(3)在短文的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
(4)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞(3分)
立刻—( )
期望—( )
全部—( )
(5)這個(gè)故事告訴我們(2分)
A、媽媽的希望是男孩做一個(gè)善良的孩子。 ( )
B、星星一幫助人實(shí)現(xiàn)愿望，它就熄滅。 ( )
C、善良的人，要為別人做好事。 ( )
三、表達(dá)應(yīng)用：
1、口語(yǔ)交際：(5)
有時(shí)說(shuō)話或做事不小心，可能會(huì)讓他人不愉快甚至造成傷害。這時(shí)候，你要及時(shí)向?qū)Ψ降狼福喝绻龅较旅娴那闆r你會(huì)怎么說(shuō)呢?
一天，你不小心碰掉了同學(xué)的學(xué)習(xí)用品，你會(huì)怎樣辦?
2、語(yǔ)文創(chuàng)作園。(20)
選擇一個(gè)你喜歡又熟悉的小動(dòng)物，把它寫下來(lái)。
以“我喜愛(ài)的 ”為題寫一篇作文。先把文題補(bǔ)充完整。
要求：
寫作要有一定的順序。
寫出小動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性和可愛(ài)之處。
【篇二】
一、語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。(35分)
1、看拼音寫詞語(yǔ)，加標(biāo)點(diǎn)。(10分)
ran shao
chuang lian
zhu fu
fang zhi
mei tan
qin lue
mou chen
mu yu
shen zhi
yong ji
2、給下列加點(diǎn)字寫上音節(jié)并選擇正確的讀音，在上面打“√”。(3分)
地殼(ke qiao)
夫差(fu fu)
船槳(jiang jiang)
波濤(tao tao)
幾乎(ji ji)
湖畔(pan ban)
3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)
( )不及待 、山崩地( ) 、轉(zhuǎn)( )為強(qiáng) 、心( )神怡 、千巖( )秀
老馬識(shí)( ) 、人流如( ) 、( )薪嘗膽 、( )名中、 ( )根問(wèn)底
無(wú)影無(wú)( ) 、( )奪天工、 ( )的琴聲、 ( )的商品、 ( )的海風(fēng)
4、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。(4分)
(1)___________，任爾東西南北風(fēng)?！吨袷?BR> (2) ___________，霜葉紅于二月花?！渡叫小?BR> (3)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_________?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》
(4)月落烏啼霜滿天，_______________?！稐鳂蛞共础?BR> 5、把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
(1)_________建議____________。
(2)如果_________，就_________。
(3)三天打魚，_________。師傅領(lǐng)進(jìn)門，_________。
(4)稱哈爾濱為_________，是因?yàn)開________。
6、按要求改寫句子。(5分)
(1)姐姐纏了腳，還能下地干活嗎?
改為陳述句：__________________。
(2)孫中山廢除了殘害中國(guó)婦女上千年的纏足陋習(xí)。
改為“把”字句：_______________。
改為“被”字句：_______________。
(3)仿照例子，擴(kuò)寫句子。
例：(綠茵茵的)草地上盛開著(五顏六色的)鮮花。
A、_________飛機(jī)沖向_________天空。
B、_________邊防戰(zhàn)士守衛(wèi)著________邊疆。
二、閱讀理解。(30分)
(一)課外閱讀。(6分)
1、本冊(cè)教材中童話故事很多，有《蒲公英》《三袋麥子》《航天飛機(jī)》……請(qǐng)寫出你在平時(shí)的課外閱讀中讀過(guò)的兩個(gè)童話故事。(2分)
《 》 《 》
2、要學(xué)好語(yǔ)文，一定要重視積累。多積累好詞佳句、優(yōu)秀詩(shī)文，你就會(huì)逐漸變成語(yǔ)言的富翁。請(qǐng)你寫出在平時(shí)的課外讀物中積累的兩個(gè)優(yōu)美句子。(4分)
(1)：_______________________。
(2)：_______________________。
(二)課內(nèi)閱讀。(10分)
1、按原文填空。(8分)
(1)人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在_________，沐浴著_________，傾聽(tīng)著_________，真是_________。《 “東方之珠” 》
(2)有貼著山頂?shù)陌自?，湛藍(lán)的天空顯得_________;有拉薩河畔草地的_________，湛藍(lán)的天空顯得_________?！独_的天空》
2、想一想課文《石榴》，把你喜歡的一個(gè)擬人句寫下來(lái)。(2分)
_____________________________。
(三)閱讀短文，按要求做答。(14分)
誠(chéng)實(shí)花
以前，有一位老公公，他很愛(ài)他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說(shuō)：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰(shuí)種出的花美，我就喜歡誰(shuí)?！?BR> 轉(zhuǎn)眼到了鮮花盛開的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽(tīng)了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過(guò)弟弟啦!”老公公卻不作聲。
大家盼著小孫子趕快回來(lái)，等呀，等呀，太陽(yáng)快要落山了，只見(jiàn)小孫子兩手空空地回來(lái)了。他眼淚汪汪地對(duì)老公公說(shuō)：“爺爺，您懲罰我吧!我種的花種一顆也沒(méi)有發(fā)芽，更不要說(shuō)開花了……”說(shuō)著，小孫子難過(guò)地哭起來(lái)。
老公公卻哈哈大笑起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你才是我可愛(ài)的孫子!”大家聽(tīng)了，都迷惑不解：“種不出花來(lái)的孫子為什么反而使你如此高興呢?”老公公笑呵呵地說(shuō)：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開出花呢?我的小孫子說(shuō)了實(shí)話，他才是我可愛(ài)的孫子!”聽(tīng)了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸!”
站在一旁的大孫子聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
1、聯(lián)系短文寫出下列詞語(yǔ)的意思。(2分)
稱贊不已——__________________。
異口同聲——__________________。
2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。(2分)
(1)________________________。
(2)________________________。
3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“——”畫出小孫子說(shuō)的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子_________的品質(zhì)。(2分)
4、仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺可愛(ài)的孫子?(2分)
_____________________________。
5、這篇短文主要講了一件什么事?請(qǐng)用幾句話寫出來(lái)。(3分)
_____________________________。
6、你在生活中是不是一個(gè)像“小孫子”一樣說(shuō)老實(shí)話的孩子呢?請(qǐng)舉一件事情來(lái)說(shuō)明。(3分)
_____________________________。
三、習(xí)作：(5 + 25 = 30分)
1、清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去給爺爺掃墓，星期一一天不能到學(xué)校上課。請(qǐng)你替王紅給張老師寫一張請(qǐng)假條。
_____________________________。
2、在生活中，我們每個(gè)人都有自己喜歡的東西：可愛(ài)的小動(dòng)物、漂亮的文具盒、精美的玩具……請(qǐng)選擇你喜歡的一種寫下來(lái)，可以寫它的樣子和特點(diǎn)，也可以寫你和它之間發(fā)生的有趣的事情，注意要把你喜歡它的原因?qū)懬宄龅秸Z(yǔ)句通順完整。
_____________________________。
【篇一】
一、基礎(chǔ)知識(shí)：(49分)
1、請(qǐng)你規(guī)范工整的寫出下列詞語(yǔ)：(8分)
guǎi wǎn、 wěi qū 、xùn chì 、zhǔn bèi
zhù hè 、líng qiǎo、 pāi shè、 quē fá
2、給加點(diǎn)的字注音：(3分)
轟擊( ) 阻撓( ) 臨難( )
晃蕩( ) 不屑( ) 旋律( )
3、多音字組詞：(6分)
( ) ( ) ( )
折 漲 惡
( ) ( ) ( )
4、同音字組詞：(4分)
婦( ) 易( ) 由( ) 瓶( )
父( ) 異( ) 郵( ) 屏( )
5、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞：(4分)
果斷—( ) 結(jié)束—( )
松軟—( ) 廣闊—( )
6、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整：(4分)
( )犬不寧 、打草驚( )、 尊( )愛(ài)( )、 ( )信( )疑
7、選詞填空：(4分)
只有……才……
雖然……但是……
千方百計(jì)
信任
(1)小紅 比小剛高， 力氣沒(méi)有小剛大。
(2)李華遇到困難，總是 的去克服。
(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī) 能提高。
(4)如果人與人之間沒(méi)有了 ，這個(gè)世界就會(huì)變得冷酷無(wú)情。
8、巧手來(lái)選字：(4分)
班 、搬
1、( )級(jí)、 ( )家、 ( )運(yùn)、 ( )長(zhǎng)
除、 處
2、( )理、 ( )法、 ( )外、 相( )
9、按要求寫句子：(12分)
(1)女主人一份微薄的薪水要養(yǎng)活三口人，還要還債。
仿造上面的句子寫句子：
(2)蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞。
縮句：
(3)把句子補(bǔ)充完整：
小興安嶺真是個(gè) 。
(4)寫出三個(gè)句子分別用上“問(wèn)號(hào)、句號(hào)、和感嘆號(hào) ?！?BR> 1、
2、
3、
二、閱讀、感悟、提高：(26分)
1、按原文填空：(4分)
貝多芬坐在鋼琴前( )而( )的彈奏起的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，( )的樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎不是在聽(tīng)演奏，而是( )在明亮柔和的月光中。
2、我是積累小行家：(5分)
(1) 渭城朝雨浥輕塵， 。
(2)科學(xué)不是為了 ，不是為了 ， 而是為了 。
(3)天蒼蒼，野茫茫， 。
(4) ，多原諒別人。
(5)拒絕父母的訓(xùn)導(dǎo)， 。伊芒(尼日利亞)
3、我是小法官，正誤我判斷：(3分)
(1)《贈(zèng)汪倫》的作者李白是宋代人。 ( )
(2)知己就是知心朋友。 ( )
(3)《美麗的小興安嶺》課文是按照春、夏、秋、冬的順序具體描寫小興安嶺四季的美景的。 ( )
4、閱讀短文，按要求回答問(wèn)題：(14分)
愿 望
從前有個(gè)男孩，他有許多愿望，一會(huì)兒想快些變成大人，一會(huì)兒想當(dāng)大力士，一會(huì)兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行……
一天，媽媽對(duì)他說(shuō)：“只有天上掉下來(lái)的星星能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。”
男孩高興極了，他忙問(wèn)媽媽：“您對(duì)我有什么希望嗎?”
媽媽說(shuō)：“我只有一個(gè)愿望，就是希望你能成為一個(gè)善良的人?！?BR> 這天，真有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來(lái)，落到男孩面前。男孩忙問(wèn)：“你能幫助我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?”
“能是能，不過(guò)你的愿望一實(shí)現(xiàn)，我就要熄滅?！毙切请y過(guò)的回答。
男孩可憐它，趕緊對(duì)它說(shuō) 你可別熄滅 你快回天上去吧 去找你的兄弟姐妹
“謝謝你，善良的孩子!”星星說(shuō)完這句話，告別了男孩，就飛回了天空。這時(shí)，所有的星星都對(duì)男孩微笑著，好像都在說(shuō)：“好孩子，做善良的人，就要為別人做好事?！?BR> (1)看拼音寫詞語(yǔ)：( 4分)
nán guò、 yuàn wàng 、kě lián 、shí xiàn
(2)選擇短文中別的不同意思。(3分)
別人( )
你可別熄滅( )
告別了男孩( )
A、不要
B、分離
C、另外
(3)在短文的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
(4)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞(3分)
立刻—( )
期望—( )
全部—( )
(5)這個(gè)故事告訴我們(2分)
A、媽媽的希望是男孩做一個(gè)善良的孩子。 ( )
B、星星一幫助人實(shí)現(xiàn)愿望，它就熄滅。 ( )
C、善良的人，要為別人做好事。 ( )
三、表達(dá)應(yīng)用：
1、口語(yǔ)交際：(5)
有時(shí)說(shuō)話或做事不小心，可能會(huì)讓他人不愉快甚至造成傷害。這時(shí)候，你要及時(shí)向?qū)Ψ降狼福喝绻龅较旅娴那闆r你會(huì)怎么說(shuō)呢?
一天，你不小心碰掉了同學(xué)的學(xué)習(xí)用品，你會(huì)怎樣辦?
2、語(yǔ)文創(chuàng)作園。(20)
選擇一個(gè)你喜歡又熟悉的小動(dòng)物，把它寫下來(lái)。
以“我喜愛(ài)的 ”為題寫一篇作文。先把文題補(bǔ)充完整。
要求：
寫作要有一定的順序。
寫出小動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性和可愛(ài)之處。
【篇二】
一、語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。(35分)
1、看拼音寫詞語(yǔ)，加標(biāo)點(diǎn)。(10分)
ran shao
chuang lian
zhu fu
fang zhi
mei tan
qin lue
mou chen
mu yu
shen zhi
yong ji
2、給下列加點(diǎn)字寫上音節(jié)并選擇正確的讀音，在上面打“√”。(3分)
地殼(ke qiao)
夫差(fu fu)
船槳(jiang jiang)
波濤(tao tao)
幾乎(ji ji)
湖畔(pan ban)
3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)
( )不及待 、山崩地( ) 、轉(zhuǎn)( )為強(qiáng) 、心( )神怡 、千巖( )秀
老馬識(shí)( ) 、人流如( ) 、( )薪嘗膽 、( )名中、 ( )根問(wèn)底
無(wú)影無(wú)( ) 、( )奪天工、 ( )的琴聲、 ( )的商品、 ( )的海風(fēng)
4、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。(4分)
(1)___________，任爾東西南北風(fēng)?！吨袷?BR> (2) ___________，霜葉紅于二月花?！渡叫小?BR> (3)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_________?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》
(4)月落烏啼霜滿天，_______________?！稐鳂蛞共础?BR> 5、把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
(1)_________建議____________。
(2)如果_________，就_________。
(3)三天打魚，_________。師傅領(lǐng)進(jìn)門，_________。
(4)稱哈爾濱為_________，是因?yàn)開________。
6、按要求改寫句子。(5分)
(1)姐姐纏了腳，還能下地干活嗎?
改為陳述句：__________________。
(2)孫中山廢除了殘害中國(guó)婦女上千年的纏足陋習(xí)。
改為“把”字句：_______________。
改為“被”字句：_______________。
(3)仿照例子，擴(kuò)寫句子。
例：(綠茵茵的)草地上盛開著(五顏六色的)鮮花。
A、_________飛機(jī)沖向_________天空。
B、_________邊防戰(zhàn)士守衛(wèi)著________邊疆。
二、閱讀理解。(30分)
(一)課外閱讀。(6分)
1、本冊(cè)教材中童話故事很多，有《蒲公英》《三袋麥子》《航天飛機(jī)》……請(qǐng)寫出你在平時(shí)的課外閱讀中讀過(guò)的兩個(gè)童話故事。(2分)
《 》 《 》
2、要學(xué)好語(yǔ)文，一定要重視積累。多積累好詞佳句、優(yōu)秀詩(shī)文，你就會(huì)逐漸變成語(yǔ)言的富翁。請(qǐng)你寫出在平時(shí)的課外讀物中積累的兩個(gè)優(yōu)美句子。(4分)
(1)：_______________________。
(2)：_______________________。
(二)課內(nèi)閱讀。(10分)
1、按原文填空。(8分)
(1)人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在_________，沐浴著_________，傾聽(tīng)著_________，真是_________。《 “東方之珠” 》
(2)有貼著山頂?shù)陌自?，湛藍(lán)的天空顯得_________;有拉薩河畔草地的_________，湛藍(lán)的天空顯得_________?！独_的天空》
2、想一想課文《石榴》，把你喜歡的一個(gè)擬人句寫下來(lái)。(2分)
_____________________________。
(三)閱讀短文，按要求做答。(14分)
誠(chéng)實(shí)花
以前，有一位老公公，他很愛(ài)他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說(shuō)：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰(shuí)種出的花美，我就喜歡誰(shuí)?！?BR> 轉(zhuǎn)眼到了鮮花盛開的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽(tīng)了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過(guò)弟弟啦!”老公公卻不作聲。
大家盼著小孫子趕快回來(lái)，等呀，等呀，太陽(yáng)快要落山了，只見(jiàn)小孫子兩手空空地回來(lái)了。他眼淚汪汪地對(duì)老公公說(shuō)：“爺爺，您懲罰我吧!我種的花種一顆也沒(méi)有發(fā)芽，更不要說(shuō)開花了……”說(shuō)著，小孫子難過(guò)地哭起來(lái)。
老公公卻哈哈大笑起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你才是我可愛(ài)的孫子!”大家聽(tīng)了，都迷惑不解：“種不出花來(lái)的孫子為什么反而使你如此高興呢?”老公公笑呵呵地說(shuō)：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開出花呢?我的小孫子說(shuō)了實(shí)話，他才是我可愛(ài)的孫子!”聽(tīng)了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸!”
站在一旁的大孫子聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
1、聯(lián)系短文寫出下列詞語(yǔ)的意思。(2分)
稱贊不已——__________________。
異口同聲——__________________。
2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。(2分)
(1)________________________。
(2)________________________。
3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“——”畫出小孫子說(shuō)的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子_________的品質(zhì)。(2分)
4、仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺可愛(ài)的孫子?(2分)
_____________________________。
5、這篇短文主要講了一件什么事?請(qǐng)用幾句話寫出來(lái)。(3分)
_____________________________。
6、你在生活中是不是一個(gè)像“小孫子”一樣說(shuō)老實(shí)話的孩子呢?請(qǐng)舉一件事情來(lái)說(shuō)明。(3分)
_____________________________。
三、習(xí)作：(5 + 25 = 30分)
1、清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去給爺爺掃墓，星期一一天不能到學(xué)校上課。請(qǐng)你替王紅給張老師寫一張請(qǐng)假條。
_____________________________。
2、在生活中，我們每個(gè)人都有自己喜歡的東西：可愛(ài)的小動(dòng)物、漂亮的文具盒、精美的玩具……請(qǐng)選擇你喜歡的一種寫下來(lái)，可以寫它的樣子和特點(diǎn)，也可以寫你和它之間發(fā)生的有趣的事情，注意要把你喜歡它的原因?qū)懬宄龅秸Z(yǔ)句通順完整。
_____________________________。