書是人類獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。整理了小學(xué)生五年級(jí)讀后感500字3篇，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了很多繪本故事書，有《大房子和小房子》、《小豬變形記》、《大衛(wèi)不可以》等等。那時(shí)的我，非常喜歡倚著爸爸媽媽，聽他們讀這些精彩的故事。上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了很多字，現(xiàn)在的我，可以自己閱讀這些故事書。有一天，我在書柜里找到了這本《大腳丫跳芭蕾》，重新閱讀后，我有了些不一樣的感受。
這個(gè)故事說的是一個(gè)叫貝琳達(dá)的小女孩，她熱愛跳芭蕾。一次，她去參加芭蕾舞選撥，只因一雙不同尋常的大腳丫，而被別人否定了?？墒撬龥]有放棄，堅(jiān)持跳芭蕾，最終贏得了大家的喜愛，站上了屬于自己的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
重讀這本書，讓我想到了古箏學(xué)習(xí)中的一件事。練習(xí)左右手合奏時(shí)，我聽到老師和媽媽說：“孩子的協(xié)調(diào)能力不行，需要加強(qiáng)練習(xí)?！被丶液螅覍?duì)媽媽說：“我真的不適合學(xué)習(xí)古箏?！眿寢尮膭?lì)我：“只要堅(jiān)持練習(xí)，你一定能彈奏出美妙的樂曲?！庇谑?，我堅(jiān)持每天練習(xí)，終于通過了考級(jí)，享受到了成功的快樂。
每當(dāng)我遇到困難想要退縮的時(shí)候，我會(huì)告訴自己，要像貝琳達(dá)一樣，不要因?yàn)閯e人的非議而放棄自己的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持，就一定能有所收獲。
【篇二】
我讀過不少好書，其中不乏名著經(jīng)典，但印象最深的，卻是《小學(xué)生豐子愷讀本》。
最早想讀這本書，緣于豐子愷其人。在老師的描述中，他留著一撮短短的山羊胡子，一副小眼鏡掛在鼻梁上，滑稽有趣。他內(nèi)心童真，希望能像兒童那樣想哭就哭，想笑就笑。有時(shí)還趴在城墻上開心地看著嬉戲打鬧的兒童流口水！
然而當(dāng)真正細(xì)讀《小學(xué)生豐子愷讀本》后，我才真正地走進(jìn)了豐子愷的神奇世界中里。你看：
在“生物樂園”，“不生眼睛”的扁豆秧，“不喝肉湯”的楊柳，調(diào)皮搞怪的貓伯伯，驕傲自大的鵝老爺，還有那可憐撞窗的蜜蜂……一個(gè)個(gè)原來不起眼的動(dòng)植物，在豐子愷的“神筆”下栩栩如生，真是萬物皆靈，就仿佛看到了生活中形形色色的人一樣呢！
在“兒童樂園”，有一個(gè)兒童的崇拜者，用漫畫和文字記錄了兒女成長(zhǎng)的快樂足跡?！败涇浶履镒?，瞻瞻新官人，寶姊姊做媒人”，這在大人眼里不著調(diào)的游戲，在豐子愷眼中卻全是美好和率真，全是“天地間最純潔的精靈”。還有那引蚊深入的“自我保衛(wèi)戰(zhàn)”，“蠶豆水龍”、“吹豆梗苗”、用番薯刻印的好玩游戲，真是令人捧腹又羨慕。
在“茶坊樂園”，你可以品出人生百味，人間百態(tài)，“盆子三娘娘”愛吹牛，她的唾沫好像要從文字里濺出，噴人一臉；“咬瓜子”博士，“格”地一咬，“呸”地一吐，閑散的少爺小姐們吃瓜子的動(dòng)作描寫地惟妙惟肖；還有“貪污的貓”，“躲在那里分臟，分得不均，正在那里吵架！”，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)挨打；“老羊*”充當(dāng)托兒，引導(dǎo)群羊進(jìn)屠場(chǎng)而保全自己性命……這些人和物以前存在，現(xiàn)在也依然沒有消失!
在“藝術(shù)樂園”，你可以從“畫得好”和“畫得像”的比較中感悟“畫畫之美”；可以從“自鳴鐘”的修飾改造中體驗(yàn)“創(chuàng)造之美”；可以從把普通的玉米稱為“珍珠米”，把吃螃蟹譽(yù)為“風(fēng)雅的事”，用“白云一片去悠悠”贊美胡桃云片，用“醉翁之意不在酒”闡述喝酒之道中發(fā)現(xiàn)“食物之美”，還有用蠶豆莖制作“翡翠笛”吹奏出的“音樂之美”，桂林山、黃山松的“自然之美”，真是美不勝收！
在故事樂園，《舊上海的傳奇故事》寫了碰瓷式的敲詐，寫了明搶暗盜，寫了有托兒配合的“套圈”，寫了明仇暗合的商業(yè)騙局，時(shí)代在進(jìn)步，但丑陋卻換了外衣頑固地存在至今；《生死關(guān)頭》中王毅盜取神蛋后艱險(xiǎn)逃生，靠的既是一顆慧心，一顆勇敢之心，但何嘗不是令人感動(dòng)的一顆孝心？《一簣之功》中老板娘最終成功掘得鹽井，仁者見仁，智者見智，可以歸功于善的報(bào)應(yīng)，也可以歸結(jié)于科學(xué)與毅力。
看完一本《小學(xué)生豐子愷讀本》，暢游五大樂園!聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)心里癢癢,狠不得立刻就找來讀一讀呢？我想只要用心，你也能在這不同的樂園里，找出豐子愷隱藏的一個(gè)個(gè)寶藏！
【篇三】
你是否陶醉于那書香四溢的地方？是的，沒有人會(huì)抗拒那美好的空間。茶一杯，書一本，休閑時(shí)光樂無比，一切盡在此時(shí)刻。
讀書可以算生活的一個(gè)小分子，找書也是其中重要的一部分。要想在茫茫的書海中找到你喜愛的那一本書，猶如大海撈針一般。浩瀚的電子書？滿滿的圖書館？雜亂的當(dāng)當(dāng)網(wǎng)？在哪兒呢？或許就是那一刻，你正像沒頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，無論如何也找不到你要的那一本書，正黔驢技窮的時(shí)候，突然在書架上看到了那本期待已久的書！你像見到了救星似的，大步流星的撲上去，哇，要的書終于找到了，你如魚得水，興奮得手舞足蹈；你如虎添翼，驕傲得得意忘形；找了好久的書總算是有了！你笑的嘴角眼看著就要咧到耳根兒了！
記得我最喜歡的一套書《沈石溪激情動(dòng)物小說》也是在無意中發(fā)現(xiàn)的，它是我讀的第一本文字書。一次，我在班級(jí)才開張的“班級(jí)圖書角”里發(fā)現(xiàn)了一本《神犬奇兵》，借了回來。讀過之后，我覺得我似乎已經(jīng)飄飄欲仙了，很久之后，我才回歸現(xiàn)實(shí)。這本書成為幫我開啟動(dòng)物小說大門的鑰匙。
從此以后，我只要一到圖書館或書局，不是一頭扎進(jìn)漫畫和繪本的海洋，而是直接“撲”入動(dòng)物小說的天地。我沉浸在讀書的樂趣之中，往往一待就是幾個(gè)小時(shí)，似乎忘記了時(shí)間的存在，最后常常是被父母叫回去。后來，父母同意我每次來書店或書局可以買一本書，所以那段時(shí)間每次從書店或書局回來的時(shí)候，你總會(huì)看見我一手夾著一本書--《沈石溪激情動(dòng)物小說》。
寫到這兒，我不禁回想起了以前尋書和讀書的經(jīng)歷：最初的繪本，是我閱讀的第一把鑰匙，那是父母買給我的，它讓我感受到了圖片的魅力，邁上了讀書的第一級(jí)臺(tái)階；漫畫，是我閱讀的第二把鑰匙，那是我在圖書館借的，它讓我認(rèn)識(shí)了文字的奧秘，邁上了讀書的第二級(jí)臺(tái)階；童話，是我閱讀的第三把鑰匙，那是我自己選的，它讓我領(lǐng)閱了文字的秘密，邁上了讀書的第三級(jí)臺(tái)階；小說，是我閱讀的第四把鑰匙，那是我自己買的，它讓我游覽了動(dòng)物的王國。這四把鑰匙，合力幫我打開了進(jìn)入書的天堂的大門，來到了一個(gè)放滿書籍﹑充滿書香的大廳！
讓書香陪伴人生；讓人生溢滿書香；讓讀書成為我人生的一部分；讓我的人生變得更有意義吧！
【篇一】
幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了很多繪本故事書，有《大房子和小房子》、《小豬變形記》、《大衛(wèi)不可以》等等。那時(shí)的我，非常喜歡倚著爸爸媽媽，聽他們讀這些精彩的故事。上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了很多字，現(xiàn)在的我，可以自己閱讀這些故事書。有一天，我在書柜里找到了這本《大腳丫跳芭蕾》，重新閱讀后，我有了些不一樣的感受。
這個(gè)故事說的是一個(gè)叫貝琳達(dá)的小女孩，她熱愛跳芭蕾。一次，她去參加芭蕾舞選撥，只因一雙不同尋常的大腳丫，而被別人否定了?？墒撬龥]有放棄，堅(jiān)持跳芭蕾，最終贏得了大家的喜愛，站上了屬于自己的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
重讀這本書，讓我想到了古箏學(xué)習(xí)中的一件事。練習(xí)左右手合奏時(shí)，我聽到老師和媽媽說：“孩子的協(xié)調(diào)能力不行，需要加強(qiáng)練習(xí)?！被丶液螅覍?duì)媽媽說：“我真的不適合學(xué)習(xí)古箏?！眿寢尮膭?lì)我：“只要堅(jiān)持練習(xí)，你一定能彈奏出美妙的樂曲?！庇谑?，我堅(jiān)持每天練習(xí)，終于通過了考級(jí)，享受到了成功的快樂。
每當(dāng)我遇到困難想要退縮的時(shí)候，我會(huì)告訴自己，要像貝琳達(dá)一樣，不要因?yàn)閯e人的非議而放棄自己的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持，就一定能有所收獲。
【篇二】
我讀過不少好書，其中不乏名著經(jīng)典，但印象最深的，卻是《小學(xué)生豐子愷讀本》。
最早想讀這本書，緣于豐子愷其人。在老師的描述中，他留著一撮短短的山羊胡子，一副小眼鏡掛在鼻梁上，滑稽有趣。他內(nèi)心童真，希望能像兒童那樣想哭就哭，想笑就笑。有時(shí)還趴在城墻上開心地看著嬉戲打鬧的兒童流口水！
然而當(dāng)真正細(xì)讀《小學(xué)生豐子愷讀本》后，我才真正地走進(jìn)了豐子愷的神奇世界中里。你看：
在“生物樂園”，“不生眼睛”的扁豆秧，“不喝肉湯”的楊柳，調(diào)皮搞怪的貓伯伯，驕傲自大的鵝老爺，還有那可憐撞窗的蜜蜂……一個(gè)個(gè)原來不起眼的動(dòng)植物，在豐子愷的“神筆”下栩栩如生，真是萬物皆靈，就仿佛看到了生活中形形色色的人一樣呢！
在“兒童樂園”，有一個(gè)兒童的崇拜者，用漫畫和文字記錄了兒女成長(zhǎng)的快樂足跡?！败涇浶履镒?，瞻瞻新官人，寶姊姊做媒人”，這在大人眼里不著調(diào)的游戲，在豐子愷眼中卻全是美好和率真，全是“天地間最純潔的精靈”。還有那引蚊深入的“自我保衛(wèi)戰(zhàn)”，“蠶豆水龍”、“吹豆梗苗”、用番薯刻印的好玩游戲，真是令人捧腹又羨慕。
在“茶坊樂園”，你可以品出人生百味，人間百態(tài)，“盆子三娘娘”愛吹牛，她的唾沫好像要從文字里濺出，噴人一臉；“咬瓜子”博士，“格”地一咬，“呸”地一吐，閑散的少爺小姐們吃瓜子的動(dòng)作描寫地惟妙惟肖；還有“貪污的貓”，“躲在那里分臟，分得不均，正在那里吵架！”，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)挨打；“老羊*”充當(dāng)托兒，引導(dǎo)群羊進(jìn)屠場(chǎng)而保全自己性命……這些人和物以前存在，現(xiàn)在也依然沒有消失!
在“藝術(shù)樂園”，你可以從“畫得好”和“畫得像”的比較中感悟“畫畫之美”；可以從“自鳴鐘”的修飾改造中體驗(yàn)“創(chuàng)造之美”；可以從把普通的玉米稱為“珍珠米”，把吃螃蟹譽(yù)為“風(fēng)雅的事”，用“白云一片去悠悠”贊美胡桃云片，用“醉翁之意不在酒”闡述喝酒之道中發(fā)現(xiàn)“食物之美”，還有用蠶豆莖制作“翡翠笛”吹奏出的“音樂之美”，桂林山、黃山松的“自然之美”，真是美不勝收！
在故事樂園，《舊上海的傳奇故事》寫了碰瓷式的敲詐，寫了明搶暗盜，寫了有托兒配合的“套圈”，寫了明仇暗合的商業(yè)騙局，時(shí)代在進(jìn)步，但丑陋卻換了外衣頑固地存在至今；《生死關(guān)頭》中王毅盜取神蛋后艱險(xiǎn)逃生，靠的既是一顆慧心，一顆勇敢之心，但何嘗不是令人感動(dòng)的一顆孝心？《一簣之功》中老板娘最終成功掘得鹽井，仁者見仁，智者見智，可以歸功于善的報(bào)應(yīng)，也可以歸結(jié)于科學(xué)與毅力。
看完一本《小學(xué)生豐子愷讀本》，暢游五大樂園!聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)心里癢癢,狠不得立刻就找來讀一讀呢？我想只要用心，你也能在這不同的樂園里，找出豐子愷隱藏的一個(gè)個(gè)寶藏！
【篇三】
你是否陶醉于那書香四溢的地方？是的，沒有人會(huì)抗拒那美好的空間。茶一杯，書一本，休閑時(shí)光樂無比，一切盡在此時(shí)刻。
讀書可以算生活的一個(gè)小分子，找書也是其中重要的一部分。要想在茫茫的書海中找到你喜愛的那一本書，猶如大海撈針一般。浩瀚的電子書？滿滿的圖書館？雜亂的當(dāng)當(dāng)網(wǎng)？在哪兒呢？或許就是那一刻，你正像沒頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，無論如何也找不到你要的那一本書，正黔驢技窮的時(shí)候，突然在書架上看到了那本期待已久的書！你像見到了救星似的，大步流星的撲上去，哇，要的書終于找到了，你如魚得水，興奮得手舞足蹈；你如虎添翼，驕傲得得意忘形；找了好久的書總算是有了！你笑的嘴角眼看著就要咧到耳根兒了！
記得我最喜歡的一套書《沈石溪激情動(dòng)物小說》也是在無意中發(fā)現(xiàn)的，它是我讀的第一本文字書。一次，我在班級(jí)才開張的“班級(jí)圖書角”里發(fā)現(xiàn)了一本《神犬奇兵》，借了回來。讀過之后，我覺得我似乎已經(jīng)飄飄欲仙了，很久之后，我才回歸現(xiàn)實(shí)。這本書成為幫我開啟動(dòng)物小說大門的鑰匙。
從此以后，我只要一到圖書館或書局，不是一頭扎進(jìn)漫畫和繪本的海洋，而是直接“撲”入動(dòng)物小說的天地。我沉浸在讀書的樂趣之中，往往一待就是幾個(gè)小時(shí)，似乎忘記了時(shí)間的存在，最后常常是被父母叫回去。后來，父母同意我每次來書店或書局可以買一本書，所以那段時(shí)間每次從書店或書局回來的時(shí)候，你總會(huì)看見我一手夾著一本書--《沈石溪激情動(dòng)物小說》。
寫到這兒，我不禁回想起了以前尋書和讀書的經(jīng)歷：最初的繪本，是我閱讀的第一把鑰匙，那是父母買給我的，它讓我感受到了圖片的魅力，邁上了讀書的第一級(jí)臺(tái)階；漫畫，是我閱讀的第二把鑰匙，那是我在圖書館借的，它讓我認(rèn)識(shí)了文字的奧秘，邁上了讀書的第二級(jí)臺(tái)階；童話，是我閱讀的第三把鑰匙，那是我自己選的，它讓我領(lǐng)閱了文字的秘密，邁上了讀書的第三級(jí)臺(tái)階；小說，是我閱讀的第四把鑰匙，那是我自己買的，它讓我游覽了動(dòng)物的王國。這四把鑰匙，合力幫我打開了進(jìn)入書的天堂的大門，來到了一個(gè)放滿書籍﹑充滿書香的大廳！
讓書香陪伴人生；讓人生溢滿書香；讓讀書成為我人生的一部分；讓我的人生變得更有意義吧！