高二語(yǔ)文必修五檢測(cè)試題

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失敗是什么?沒(méi)有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。高二頻道為正在奮斗的你整理了《高二語(yǔ)文必修五檢測(cè)試題》學(xué)習(xí)路上,與你共勉!
    
【篇一】

    一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分,每小題3分)
    1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()
    A.塞責(zé)(sāi)貽誤(yí)造詣(yì)孜孜以求(zī)
    B.商榷(què)弭謗(mǐ)肄業(yè)(yì)鮮為人知(xiān)
    C.當(dāng)軸(zhóu)相勖(xù)切磋(cuō)大有裨益(pì)
    D.訾詈(lì)敷衍(yǎn)有案可稽(jī)砥礪德行(dǐ)
    2.下列各組詞語(yǔ)中字形全部正確的一項(xiàng)是()
    A.怡誤自趨正軌根基深固以誠(chéng)相待
    B.潛修道德淪喪無(wú)動(dòng)于衷旁稽博采
    C.提攜細(xì)微末節(jié)光陰虛渡力矯頹俗
    D.卓絕大相背弛精旨奧義潦草塞責(zé)
    3.下列關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用正確的一組是()
    (1)__________能愛(ài)惜光陰,孜孜求學(xué),________其造詣,容有底止。
    (2)諸君為大學(xué)學(xué)生,地位甚高,肩此重任,責(zé)無(wú)旁貸,________諸君不惟思所以感己,________必有以勵(lì)人。
    A.如果那么雖更
    B.茍則因?yàn)樗?BR>    C.茍則故更
    D.如果那么雖更
    4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
    A.“新生代武士”系統(tǒng)的作戰(zhàn)服采用阻燃性絲綢布料制作,附著在衣服某些部位上的傳感器可感知環(huán)境,調(diào)節(jié)改變服裝的色彩。
    B.權(quán)威人士強(qiáng)調(diào):最近,國(guó)內(nèi)接連發(fā)生特大爆炸事件,全國(guó)人民必須提高警惕,盡量防止此類事件不再發(fā)生。
    C.一個(gè)世紀(jì)以來(lái),北京大學(xué)隨著時(shí)代的步伐,成為享譽(yù)中外的學(xué)府。
    D.報(bào)社記者到校采訪,同學(xué)們對(duì)三個(gè)報(bào)社的記者說(shuō):“你們的報(bào)辦得真好。”
    二、文本閱讀(18分)
    閱讀下面文段,完成5~8題。
    一曰抱定宗旨。諸君來(lái)此求學(xué),必有一定宗旨,欲知宗旨之正大與否,必先知大學(xué)之性質(zhì)。今人肄業(yè)專門(mén)學(xué)校,學(xué)成任事,此固勢(shì)所必然。而在大學(xué)則不然,大學(xué)者,研究高深學(xué)問(wèn)者也。外人每指摘本校之腐敗,以求學(xué)于此者,皆有做官發(fā)財(cái)思想,故畢業(yè)預(yù)科者,多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,蓋以法科為干祿之終南捷徑也。因做官心熱,對(duì)于教員,則不問(wèn)其學(xué)問(wèn)之淺深,惟問(wèn)其官階之大小。官階大者,特別歡迎,蓋為將來(lái)畢業(yè)有人提攜也?,F(xiàn)在我國(guó)精于政法者,多入政界,專任教授者甚少,故聘請(qǐng)教員,不得不聘請(qǐng)兼職之人,亦屬不得已之舉。究之外人指摘之當(dāng)否,姑不具論。然弭謗莫如自修,人譏我腐敗,而我不腐敗,問(wèn)心無(wú)愧,于我何損?果欲達(dá)其做官發(fā)財(cái)之目的,則北京不少專門(mén)學(xué)校,入法科者盡可肄業(yè)法律學(xué)堂,入商科者亦可投考商業(yè)學(xué)校,又何必來(lái)此大學(xué)?所以諸君須抱定宗旨,為求學(xué)而來(lái)。入法科者,非為做官;入商科者,非為致富。宗旨既定,自趨正軌。諸君肄業(yè)于此,或三年,或四年,時(shí)間不為不多,茍能愛(ài)惜光陰,孜孜求學(xué),則其造詣,容有底止。若徒志在做官發(fā)財(cái),宗旨既乖,趨向自異。平時(shí)則放蕩冶游,考試則熟讀講義,不問(wèn)學(xué)問(wèn)之有無(wú),惟爭(zhēng)分?jǐn)?shù)之多寡;試驗(yàn)既終,書(shū)籍束之高閣,毫不過(guò)問(wèn),敷衍三四年,潦草塞責(zé),文憑到手,即可借此活動(dòng)于社會(huì),豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎?光陰虛度,學(xué)問(wèn)毫無(wú),是自誤也。且辛亥之役,吾人之所以革命,因清廷官吏之腐敗。即在今日,吾人對(duì)于當(dāng)軸多不滿意,亦以其道德淪喪。今諸君茍不于此時(shí)植其基,勤其學(xué),則將來(lái)萬(wàn)一因生計(jì)所迫,出而任事,擔(dān)任講席,則必貽誤學(xué)生;置身政界,則必貽誤國(guó)家。是誤人也。誤己誤人,又豈本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。此余所希望于諸君者一也。
    5.文章說(shuō)“一曰抱定宗旨”。那么蔡元培先生要青年學(xué)生抱定什么樣的宗旨?(4分)
    答:________________________________________________________________________
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    6.根據(jù)文章的主旨,體會(huì)畫(huà)線句子的含意和感情。(4分)
    答:________________________________________________________________________
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    7.這段文字用了對(duì)比論證的方法,試從本段中舉一例說(shuō)明它的好處。(4分)
    答:________________________________________________________________________
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    8.蔡元培先生在這里指出了北京大學(xué)多年來(lái)的弊端,這弊端是什么?根據(jù)文章內(nèi)容,聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),請(qǐng)你探究一下,產(chǎn)生北京大學(xué)多年弊端的原因是什么?(6分)
    答:________________________________________________________________________
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    三、類文閱讀(20分)
    閱讀下面的文字,完成9~12題。
    富有的是精神
    ——在北京大學(xué)中文系1997級(jí)迎新會(huì)上的演講(節(jié)選)
    謝冕
    熱烈祝賀你們來(lái)到北大。你們將在這里度過(guò)20世紀(jì)僅剩的最后幾年。在這幾年中,你們無(wú)疑將接受本世紀(jì)全部偉大的精神財(cái)富,以及這一世紀(jì)無(wú)邊無(wú)際的民族憂患的洗禮。你們將以此為營(yíng)養(yǎng),充實(shí)并塑造自己,并以你們的聰明才智在這里迎接21世紀(jì)的第一線曙光。你們是名副其實(shí)的跨世紀(jì)的一代人。你們要珍惜這百年不遇的機(jī)會(huì)。
    去年也是這個(gè)時(shí)候,我在歡迎本系博士生和碩士生的迎新會(huì)上,也發(fā)表過(guò)一個(gè)講話。那時(shí)我講北大是做學(xué)問(wèn)的地方,但是就重要性講,還是做人第一、做學(xué)問(wèn)第二。做人的問(wèn)題很復(fù)雜,但也很簡(jiǎn)單,就是在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。只有人做好了,學(xué)問(wèn)才能有好的發(fā)揮。
    北大這所學(xué)校出過(guò)許多學(xué)者,也出過(guò)許多革命者。這些學(xué)者中的出色人物,往往是人的品行高潔,而學(xué)問(wèn)也是前瞻和開(kāi)創(chuàng)的。如李大釗,他最早把馬克思主義引到中國(guó)來(lái),他呼喚并參與了中國(guó)青春的創(chuàng)造;又如魯迅——北大校徽的設(shè)計(jì)者,他在這里的身份只是講師,但卻是中國(guó)文化的偉人。不論是李大釗,還是魯迅,他們都是偉大的愛(ài)國(guó)者。所以,在這里,我想強(qiáng)調(diào)的是,做人和做學(xué)問(wèn)的統(tǒng)一,愛(ài)國(guó)和敬業(yè)精神的統(tǒng)一。
    一個(gè)人成就有大小,水平有高低,決定這一切的因素很多,但最根本的,是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能偷巧的,一靠積累,二靠思考,綜合起來(lái),才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累。積累說(shuō)白了,就是抓緊時(shí)間讀書(shū),一邊讀書(shū),一邊思考,讓自己的大腦活躍起來(lái)。用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己,先學(xué)習(xí)前人,而后發(fā)展前人,而后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
    但無(wú)論怎么說(shuō),首先是學(xué)習(xí),抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。我的經(jīng)驗(yàn)是,不要抱怨,更不要拒絕老師提供的那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單,那里邊有的道理,你們現(xiàn)在并不理解,但是要接受它,按照那個(gè)參考書(shū)目或必讀書(shū)目,一本一本地讀,古今中外都讀,分門(mén)別類地讀。有的書(shū)要反復(fù)讀,細(xì)讀;有的書(shū)可以走馬觀花,快讀;但是一定要讀。這叫機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。
    事實(shí)上,人一旦走上了工作崗位,現(xiàn)在這樣專注的、系統(tǒng)的、全力以赴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也就隨之失去了。等到工作臨頭,你發(fā)現(xiàn)羅曼•羅蘭沒(méi)有讀過(guò),高爾基沒(méi)有讀過(guò),《離騷》沒(méi)有讀過(guò),《故事新編》沒(méi)有讀過(guò),但丁和普希金也沒(méi)有讀過(guò),那時(shí)工作逼著你發(fā)言,你只好手忙腳亂地臨時(shí)亂翻。那是應(yīng)急,不是學(xué)習(xí)。匆忙中誰(shuí)能把《約翰•克利斯朵夫》一口吞了下去?即使吞了下去,你又能發(fā)表出什么意見(jiàn)呢?離開(kāi)了大學(xué),可以說(shuō),你基本上失去了大學(xué)學(xué)習(xí)的條件,那時(shí)想起那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單,你真是悔之莫及了。
    所以,你們到北大來(lái),我第一要?jiǎng)衲銈兊?,是做?shū)呆子。只有先做呆子,然后才能做聰明人。一開(kāi)始就想做聰明人,什么都沒(méi)有,而要裝天才,做神童,那才是真正的呆子。聰明絕頂,目空一切,這是北大學(xué)生容易犯的毛病。我們要杜絕這種小聰明,爭(zhēng)取將來(lái)的大智慧。
    因?yàn)槲膶W(xué)是你們的專業(yè),所以我還要談?wù)勎膶W(xué),在我的心目中,文學(xué)是非常神圣的。我們講敬業(yè),就是要對(duì)文學(xué)懷有敬畏之心。文學(xué),有人說(shuō)起源于勞動(dòng),有人說(shuō)起源于游戲。在文學(xué)的功能中,是有游戲的成分,有讓人愉快讓人輕松的作用。但文學(xué)從根本上說(shuō)不能等同于游戲,因此,我們不能游戲文學(xué)。
    文學(xué)中的優(yōu)秀部分,最有價(jià)值的部分,是人類崇高精神的詩(shī)化。文學(xué)是一種讓人變得高雅、變得充實(shí)、變得聰明、變得有情趣的精神勞作。我們學(xué)習(xí)文學(xué),是要把文學(xué)當(dāng)做事業(yè)去創(chuàng)造、去發(fā)展、去發(fā)揚(yáng)光大,而不是把它當(dāng)做手中的玩物。我講這些話不是無(wú)的放矢,而是有感于當(dāng)前文學(xué)的某種缺陷和某種失落。
    號(hào)稱全國(guó)學(xué)府的北大,物質(zhì)條件很差,有的方面如學(xué)生宿舍則是超乎尋常的差。物質(zhì)的貧乏并不等于精神的貧乏。在精神方面,北大是富有的,是強(qiáng)者,北大的這種富有,足以抵抗那物質(zhì)的貧乏而引以自豪。走在我們前面的,有我們一代又一代的老師,他們一介布衣,終生清貧,但卻是我們永遠(yuǎn)敬重的精神的強(qiáng)者。
    9.作者在本文中告訴北大97級(jí)新生,進(jìn)入北大應(yīng)該做些什么?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容概括一下。(4分)
    答:________________________________________________________________________
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    10.文章題目說(shuō)“富有的是精神”。為什么說(shuō)“在精神方面,北大是富有的”?(6分)
    答:________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    11.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子的含義。(4分)
    我們不能游戲文學(xué)。
    答:________________________________________________________________________
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    12.作者認(rèn)為當(dāng)前文學(xué)的“某種缺陷和某種失落”,你認(rèn)為是什么?請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?6分)
    答:________________________________________________________________________
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    四、語(yǔ)言運(yùn)用(10分)
    13.看圖分析北大?;盏暮x。(5分)
    答:________________________________________________________________________
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    14.閱讀下面兩段話,回答后面的問(wèn)題。(5分)
    楊振寧先生說(shuō):“中國(guó)大學(xué)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)非常大,大學(xué)造就出來(lái)的人才對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)人們時(shí)刻都能感覺(jué)到。相比之下,中國(guó)大一學(xué)生比美國(guó)大一學(xué)生基礎(chǔ)更扎實(shí),學(xué)習(xí)更專注、更努力?!?BR>    錢(qián)學(xué)森先生說(shuō):“現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái),一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué),沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西,老是‘冒’不出杰出人才。這是很大問(wèn)題?!?BR>    楊振寧從__________________________的角度認(rèn)為中國(guó)的大學(xué)教育是成功的。
    錢(qián)學(xué)森從__________________________的角度認(rèn)為中國(guó)的大學(xué)教育的問(wèn)題很大。
    
【篇二】

    一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,15分)
    1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是()
    A.大廈(shà)兩棲(xī)
    混沌(hùn)輪廓(kuò)
    B.流域(yù)梵文(Fàn)
    蜂窠(cháo)細(xì)胞(bāo)
    C.墁地(màn)暴漲(zhǎng)
    軸線(zhú)分娩(miǎn)
    D.鯡魚(yú)(fēi)膨脹(zhàng)
    接榫(sǔn)蒙昧(mèi)
    解析:選D。A項(xiàng),兩棲(qī);B項(xiàng),蜂窠(kē);C項(xiàng),軸線(zhóu)。
    2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
    A.瓦當(dāng)激奮琉璃富麗堂黃
    B.振動(dòng)木屑點(diǎn)綴苦口婆心
    C.糟糕慧星穹宇慈祥謙和
    D.霎時(shí)崩潰貫例耗盡燃料
    解析:選B。A.富麗堂皇;C.彗星;D.慣例。
    3.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
    ①當(dāng)執(zhí)法人員對(duì)假冒少數(shù)民族群眾的小販進(jìn)行處罰時(shí),該小販裝作聽(tīng)不懂。執(zhí)法人員擬對(duì)物品暫扣時(shí),他又原形畢露,________,強(qiáng)詞奪理,企圖不接受處罰。
    ②英國(guó)統(tǒng)治階層普遍缺乏科學(xué)知識(shí),對(duì)數(shù)字毫不敏感,只會(huì)靠________治理國(guó)家。
    ③2015賽季亞冠分組揭曉,廣州恒大隊(duì)在小組賽階段將再遇上賽季在八強(qiáng)戰(zhàn)中淘汰自己的衛(wèi)冕冠軍澳超球隊(duì)西悉尼流浪者隊(duì)。得知抽簽結(jié)果后,恒大集團(tuán)副總裁劉永灼自信滿滿________。
    A.侃侃而談夸夸其談?wù)裾裼性~
    B.振振有詞夸夸其談侃侃而談
    C.振振有詞侃侃而談夸夸其談
    D.夸夸其談侃侃而談?wù)裾裼性~
    解析:選B。振振有詞:理直氣壯的樣子,形容自以為理由很充分,說(shuō)個(gè)不休。夸夸其談:形容說(shuō)話、寫(xiě)文章時(shí)浮夸,不切實(shí)際而又滔滔不絕。含貶義。侃侃而談:侃侃,說(shuō)話理直氣壯、從容不迫的樣子。形容理直氣壯地談?wù)摶蜓葜v。含褒義。
    4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
    A.江水進(jìn)入水廠后,將經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的凈化處理,成為符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)的自來(lái)水,最終被輸送至全市管網(wǎng),進(jìn)入北京市千家萬(wàn)戶。
    B.因突發(fā)山體塌方導(dǎo)致交通中斷的川藏公路然烏溝路段,經(jīng)過(guò)武警官兵連續(xù)20余小時(shí)奮戰(zhàn),被損壞的防雪走廊頂蓋已成功破拆。
    C.核心價(jià)值觀是指能夠體現(xiàn)社會(huì)主體成員的價(jià)值訴求,反映社會(huì)主體成員的根本利益,對(duì)社會(huì)進(jìn)步與變革起推動(dòng)和維系作用的有特定內(nèi)核的思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向。
    D.日本作家新井一二三用一本《午后四時(shí)的啤酒》為我們娓娓敘說(shuō)了自己戀愛(ài)、結(jié)婚、生子、照顧小孩,全書(shū)沒(méi)有渲染,沒(méi)有夸耀,靜靜地,如小溪般流淌。
    解析:選A。B.中途易轍;C.語(yǔ)序不當(dāng),“進(jìn)步”與“變革”、“推動(dòng)”與“維系”互換;D.成分殘缺,在“小孩”的后面加上賓語(yǔ)的中心詞“的生活”。
    5.在文中橫線處填入下列語(yǔ)句,銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
    如果有黑洞撞向地球,那么________。當(dāng)然,你聽(tīng)到的不是聲波,而是引力波,因?yàn)開(kāi)_______。當(dāng)黑洞靠近時(shí),引力波會(huì)“擠壓”內(nèi)耳骨,產(chǎn)生類似照相機(jī)閃光燈充電時(shí)發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學(xué)家認(rèn)為,________,但正常情況下,________。
    ①引力波每時(shí)每刻都在影響著我們
    ②你會(huì)聽(tīng)到它悄然逼近的聲音
    ③引力波是聽(tīng)不到的
    ④聲波在真空中無(wú)法傳播
    A.②③①④B.②④①③
    C.③②①④D.③①④②
    解析:選B。本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力?!澳懵?tīng)到的不是聲波,而是引力波”一句,既承接第一空中聽(tīng)到的聲音,又是第二空的結(jié)果,只有②是說(shuō)明“聽(tīng)到的聲音”;第二空可以填③④兩句,但第③句與“而是引力波”矛盾,只能填④。后兩空主要是確定第③句的位置,如果填在前面,就與前一句矛盾,而第四空前“正常情況下”可以與“當(dāng)黑洞靠近時(shí)”區(qū)別開(kāi)來(lái),所以③填在最后一空中。
    二、閱讀鑒賞(60分)
    (一)閱讀下面的文字,完成6~9題。(26分)
    ①最讓我們不安的是,螞蟻,還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂,它們似乎都過(guò)著兩種生活。它們既是一些個(gè)體,做著今天的事而看不出是不是還想著明天,同時(shí)又是蟻冢、蟻穴、蜂窠這些扭動(dòng)著、思考著的龐大動(dòng)物體中細(xì)胞樣的成分。我認(rèn)為,正是由于這一層,我們才最巴不得它們是異己的東西。我們不愿看到,可能有一些集體性的社會(huì),能夠像一個(gè)個(gè)生物一樣進(jìn)行活動(dòng)。即使有這樣的東西,它們也決不可能跟我們相關(guān)。
    ②不管怎么說(shuō),這些東西還是存在。野地里一只獨(dú)行的螞蟻,不能設(shè)想它頭腦里想著很多。當(dāng)然,就那么幾個(gè)神經(jīng)元,讓幾根纖維串在一塊兒,想來(lái)連有什么頭腦也談不上,更不會(huì)有什么思想了。它不過(guò)是一段長(zhǎng)著腿的神經(jīng)節(jié)而已。四只或十只螞蟻湊到一起,圍繞著路上的一頭死蛾,看起來(lái)就有點(diǎn)意思了。它們這兒觸觸,那兒推推,慢慢地把這塊食物向蟻丘移去。但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。只有當(dāng)你觀看聚在蟻丘邊的、黑鴉鴉蓋過(guò)地皮的數(shù)千螞蟻的密集群體時(shí),你才看見(jiàn)那整個(gè)活物。這時(shí),你看到它思考、籌劃、謀算。這是智慧,是某種活的計(jì)算機(jī),那些爬來(lái)爬去的小東西就是它的心智。
    ③建造蟻丘的時(shí)候,有時(shí)需要一批一定規(guī)格的細(xì)枝,這時(shí),所有成員立刻都著魔般搜尋起正合規(guī)格的細(xì)枝;后來(lái),外墻的建筑就要完成,要蓋頂,細(xì)枝的規(guī)格要改變,于是,好像從電話里接到了新的命令,所有的工蟻又轉(zhuǎn)而尋找新型號(hào)的細(xì)枝。如果你破壞了蟻丘某一部分的結(jié)構(gòu),數(shù)百只螞蟻會(huì)過(guò)來(lái)掀動(dòng)那一部分,移動(dòng)它,直到恢復(fù)原來(lái)的樣子。當(dāng)它們覺(jué)察到遠(yuǎn)方的食物時(shí),于是,長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像觸角一樣伸出來(lái),越過(guò)平地,翻過(guò)高墻,繞過(guò)巨石,去把食物搬回來(lái)。
    6.這三段文字試圖說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題?請(qǐng)用文中的原話來(lái)回答。(6分)
    答:
    答案:螞蟻,還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂,它們似乎都過(guò)著兩種生活。
    7.從結(jié)構(gòu)來(lái)看,這三段是什么關(guān)系?(6分)
    答:
    答案:第①段總說(shuō),提出作者的觀點(diǎn)。第②③兩段舉例說(shuō)明。第①段和第②③兩段之間是被證明與證明的關(guān)系。
    8.綜合第②③兩段文字,分析作者通過(guò)螞蟻的故事,想告訴我們什么。(6分)
    答:
    答案:螞蟻的確太像人了,但又令人不可思議:作為個(gè)體的螞蟻,簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單;當(dāng)螞蟻聚集到相當(dāng)?shù)臄?shù)量時(shí),它們突然就會(huì)很有智慧,而且具有超乎想象的心智。這就是集體的、共同的力量。
    9.有人說(shuō),作者對(duì)生物行為的反思,其目的就是“為了證明其他生物比人類更高明”。你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn),為什么?(8分)
    答:
    答案:不贊同。作者對(duì)生物行為的反思,其目的不是“為了證明其他生物比人類更高明”,而是為了檢討人類盲目樂(lè)觀、自大的情結(jié)。在漫長(zhǎng)的生物發(fā)展,人類是姍姍來(lái)遲的一個(gè)物種。人類雖然最終脫穎而出,主宰了這個(gè)世界,但人類的行為方式還具有和其他社會(huì)性生物相類似的特點(diǎn),還需要聯(lián)合,需要團(tuán)結(jié),才能源源不斷地產(chǎn)生智慧,克服自身發(fā)展面臨的種種困境,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
    (二)閱讀下面的文字,完成10~12題。(9分)
    下一代觸屏手機(jī)什么樣?
    不管觸屏手機(jī)多么方便,有一點(diǎn)你不能不承認(rèn):你手指下的東西,一支筆也罷,一片樹(shù)葉也罷,摸起來(lái)全像玻璃。因?yàn)槟壳暗挠|屏技術(shù),還無(wú)法賦予虛擬物體以真實(shí)的質(zhì)地感。人有5種感覺(jué),但在手機(jī)和平板電腦上,目前充分實(shí)現(xiàn)的只有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),對(duì)觸覺(jué)的模擬還處于初步階段,味覺(jué)和嗅覺(jué)則還完全沒(méi)有。
    下一步我們將有望進(jìn)入超級(jí)觸屏的時(shí)代。未來(lái),虛擬事物將更加逼真地呈現(xiàn)在你的面前,對(duì)它們的操作幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美。在指尖這么小的方寸之地,如何才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)呢?唯有借助觸幻覺(jué)。
    有一種觸幻覺(jué)叫電振動(dòng),這一現(xiàn)象是在1953年偶然發(fā)現(xiàn)的。一天,美國(guó)化學(xué)家愛(ài)德華•馬琳克洛德接觸了一個(gè)黃銅制的插座,他注意到,當(dāng)燈亮?xí)r,其表面給人的感覺(jué)好像要粗糙些。通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)正是微弱的交流電導(dǎo)致了這種幻覺(jué)。我們知道,交流電以某種精確的頻率振蕩。當(dāng)你把手指放在通交流電的屏幕上,由于靜電吸引,在你手指皮膚下面就有電荷堆積起來(lái)。電荷的數(shù)量將隨著交流電一起振蕩,所以在你手指和屏幕之間的靜電吸引力也隨著時(shí)間變化。當(dāng)手指在屏幕上移動(dòng)時(shí),這個(gè)靜電力將吸住你手指的皮膚,阻礙它移動(dòng),由于靜電力是周期性變化的,這將誘導(dǎo)你手指上的皮膚也發(fā)生周期性振動(dòng)。這種輕微的振動(dòng)將會(huì)被手指上的觸覺(jué)感受器探測(cè)到。由于這類皮膚的振動(dòng)本質(zhì)上跟手指劃過(guò)像木頭、砂紙等毛糙物體表面時(shí)的感覺(jué)是一樣的,所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體。
    2010年,美國(guó)一位工程師利用電振動(dòng)制造觸幻覺(jué)的原理開(kāi)發(fā)了一款具有虛擬質(zhì)地感的觸屏,可以安裝在自動(dòng)取款機(jī)、手機(jī)上。測(cè)試表明,一般來(lái)說(shuō),高頻電流比起低頻電流會(huì)讓屏幕摸起來(lái)更光滑些。比如,當(dāng)電流頻率在400赫茲時(shí),屏幕摸起來(lái)像一張紙,而在80赫茲時(shí),則像凹凸不平的皮革。原則上,設(shè)計(jì)者還可以用這個(gè)效應(yīng)設(shè)計(jì)具有不同質(zhì)地感的網(wǎng)頁(yè)或者應(yīng)用程序。例如,我們可以把電子書(shū)的頁(yè)面做成像真實(shí)的紙張一樣粗糙。當(dāng)然了,這種虛擬的質(zhì)地感目前讓人感覺(jué)還不太自然,但有一點(diǎn)可以肯定,未來(lái)的手機(jī)或者ipad上,任何圖標(biāo)再不會(huì)摸起來(lái)千篇一律的都像玻璃的了。
    在現(xiàn)實(shí)世界中,一個(gè)裝滿東西的筐總比沒(méi)裝東西時(shí)提起來(lái)更加費(fèi)勁些??墒窃谟|屏手機(jī)或平板電腦上,一個(gè)文件夾不論空的還是滿的,用指尖拖動(dòng)起來(lái)并沒(méi)有區(qū)別。這說(shuō)明,目前的觸屏比起真實(shí)世界還缺少一樣元素:力感。
    美國(guó)科學(xué)家伊德•科格特正致力于改進(jìn)虛擬鍵盤(pán),使它用起來(lái)感覺(jué)更像真實(shí)的鍵盤(pán),當(dāng)你按下一個(gè)鍵的時(shí)候,你的手指會(huì)感到有一股輕微的抵擋力。科格特的設(shè)計(jì)也用到了電振動(dòng)的原理。他設(shè)計(jì)的振動(dòng)發(fā)生在兩個(gè)方向:垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以,最后的效果是兩個(gè)方向上的振動(dòng)之合力。我們只要事先把兩個(gè)振動(dòng)調(diào)整到合適的“步調(diào)”(在物理學(xué)上稱為相位),這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊,一瞬間推向右邊。由于振動(dòng)頻率非常高,我們最后所能感覺(jué)到的平均效果是,手指在垂直方向遇到了一股阻力。經(jīng)測(cè)量,這個(gè)力大約70毫牛頓,大致相當(dāng)于按下一個(gè)真實(shí)的鍵時(shí)所受的抵抗力。通過(guò)這種技術(shù),我們就可以在虛擬鍵盤(pán)上獲得真實(shí)的按鍵體驗(yàn)。
    總而言之,未來(lái)觸屏技術(shù)將極大地改變我們跟數(shù)字世界打交道的方式。對(duì)于信息,我們將不僅局限于看和聽(tīng),還可以觸摸。在真實(shí)世界日益虛擬化的同時(shí),虛擬世界卻日益真實(shí)化了。
    (選自《大科技科學(xué)之謎》,有刪改)
    10.下列關(guān)于“觸幻覺(jué)”的表述,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
    A.借助觸幻覺(jué),在觸摸屏上,你手指下的任何東西,無(wú)論是看、聽(tīng),還是摸、聞,都可以像一件真實(shí)的物品。
    B.在指尖大小的地方,要達(dá)到對(duì)虛擬事物的操作與操作真實(shí)物體差不多的效果,唯有借助觸幻覺(jué),才可能以假亂真。
    C.燈亮?xí)r插座表面好像變粗糙了,手指放在通交流電的屏幕上移動(dòng)時(shí)會(huì)感受到輕微的振動(dòng),都可以表明正是交流電導(dǎo)致觸幻覺(jué)的產(chǎn)生。
    D.2010年,美國(guó)一位工程師利用電振動(dòng)制造觸幻覺(jué)的原理開(kāi)發(fā)了一款可以安裝在自動(dòng)取款機(jī)、手機(jī)上的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏。
    解析:選A。選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)的原文中有“對(duì)它們的操作幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美”。而選項(xiàng)“都可以像一件真實(shí)的物品”,把原文中的“幾乎”換為“可以”,犯了混淆邏輯范圍的錯(cuò)誤。
    11.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)()
    A.人有5種感覺(jué),但在手機(jī)和平板電腦上,目前充分實(shí)現(xiàn)的只有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),味覺(jué)和嗅覺(jué)還完全沒(méi)有,而對(duì)觸覺(jué)的模擬已經(jīng)開(kāi)始。
    B.由于大腦能把手指皮膚的周期性振動(dòng)解釋成你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體,所以這類皮膚的振動(dòng)本質(zhì)上跟手指劃過(guò)毛糙物體表面時(shí)的感覺(jué)是一樣的。
    C.一般來(lái)說(shuō),高頻電流比起低頻電流會(huì)讓屏幕摸起來(lái)更光滑些。設(shè)計(jì)者可以用這個(gè)效應(yīng)設(shè)計(jì)具有不同質(zhì)地感的網(wǎng)頁(yè)或應(yīng)用程序。
    D.在觸屏手機(jī)或平板電腦上,一個(gè)文件夾不論空的還是滿的,用指尖拖動(dòng)起來(lái)并沒(méi)有區(qū)別。這說(shuō)明目前的觸屏技術(shù)還無(wú)法讓人產(chǎn)生力感。
    解析:選B。選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)的原文為“由于這類皮膚的振動(dòng)本質(zhì)上跟手指劃過(guò)像木頭、砂紙等毛糙物體表面時(shí)的感覺(jué)是一樣的,所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體”,而選項(xiàng)正好是因果倒置。
    12.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析正確的一項(xiàng)是(3分)()
    A.在即將到來(lái)的超級(jí)觸屏?xí)r代,觸屏手機(jī)將極大地豐富人們的觸覺(jué)體驗(yàn),使人們對(duì)虛擬事物的操作跟操作真實(shí)物體毫無(wú)差別。
    B.科格特設(shè)計(jì)的振動(dòng)發(fā)生在兩個(gè)方向:垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最后所能感覺(jué)到的平均效果是,手指在水平方向遇到了一股阻力。
    C.在真實(shí)世界日益虛擬化的同時(shí),虛擬世界卻日益真實(shí)化了。因此,未來(lái)的世界將不會(huì)再有虛擬與真實(shí)的區(qū)別。
    D.目前,利用電振動(dòng)制造觸幻覺(jué)的原理開(kāi)發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏,它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺(jué)還不太自然,有待進(jìn)一步完善。
    解析:選D。選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)的原文為“對(duì)它們的操作幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美”,而選項(xiàng)是“毫無(wú)差別”,犯了混淆邏輯范圍的錯(cuò)誤;選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)的原文是“我們最后所能感覺(jué)到的平均效果是,手指在垂直方向遇到了一股阻力”,而選項(xiàng)是“手指在水平方向遇到了一股阻力”,把原文“垂直方向”改為“水平方向”,犯了偷換概念的錯(cuò)誤;選項(xiàng)C中的“未來(lái)的世界將不會(huì)再有虛擬與真實(shí)的區(qū)別”說(shuō)法于文無(wú)據(jù)。
    (三)閱讀下面的文字,完成13~16題。(25分)
    動(dòng)物的道德與武器
    [奧地利]康拉德•洛倫茨
    德語(yǔ)中有句古老的諺語(yǔ):一只烏鴉不會(huì)啄另一只烏鴉的眼睛。這句諺語(yǔ)還真沒(méi)錯(cuò)。一只馴化的烏鴉或渡鴉也不會(huì)啄你的眼睛,正如它不會(huì)啄同類的眼睛。我養(yǎng)的渡鴉羅亞經(jīng)常站在我的胳膊上,我就有意把自己的臉貼到渡鴉面前,緊挨著渡鴉惡狠狠的彎喙。這時(shí),渡鴉的舉動(dòng)很感人。它緊張兮兮地把喙從我眼前移開(kāi),就像父親在刮胡子,小女兒把手指伸了過(guò)來(lái),想試試剃須刀的鋒刃,父親會(huì)趕快把剃須刀拿開(kāi)。
    為什么狗不可以咬同類的脖子?為什么渡鴉不能啄朋友的眼睛?為什么所有具備武器的動(dòng)物都要有禁忌呢?答案很簡(jiǎn)單。如果渡鴉毫無(wú)顧忌地去啄伙伴、妻子或者孩子的眼睛,那么到今天世界上就不會(huì)再有渡鴉了。如果狗或狼不管不顧地去咬同伙的脖子,并真的把同伙咬死,這個(gè)物種肯定就會(huì)在短期內(nèi)滅絕。
    斑尾林鴿并不需要這種禁忌,因?yàn)樗鼰o(wú)法造成嚴(yán)重的傷害,而且這種鳥(niǎo)有很強(qiáng)的飛行能力,哪怕是遇到了裝備強(qiáng)大武器的敵人,它也能逃脫。還有很多“無(wú)害”的食草動(dòng)物,一旦關(guān)到了狹小的空間,就變得肆無(wú)忌憚。最令人厭惡、最無(wú)情、最血腥的殺手是據(jù)說(shuō)生性最溫柔、僅次于鴿子的一種動(dòng)物——狍。據(jù)我所知,狍是最兇險(xiǎn)的動(dòng)物,而且還長(zhǎng)著角這種兇器。狍“消費(fèi)得起”這種無(wú)約束的能力,因?yàn)榧幢阕钐撊醯拇漆螅材芴用搲压蟮墓?。而在狹小的地方,公狍遲早要把自己的同類,包括雌狍和孩子們,逼到角落里頂死。
    現(xiàn)在我們?cè)儆懻撚懻摿硗庖粋€(gè)問(wèn)題。社會(huì)性的鳥(niǎo)獸擺出屈從的姿勢(shì),到底是什么含義呢?為什么進(jìn)攻者見(jiàn)狀就會(huì)自我約束起來(lái)?社會(huì)性動(dòng)物在表達(dá)順從態(tài)度時(shí),都使用同樣的原則:乞憐者總是把身體最脆弱的部位呈現(xiàn)給敵人,更準(zhǔn)確地說(shuō),是暴露致命性部分。雄性火雞經(jīng)常進(jìn)行瘋狂的摔跤比賽,如果有一只服輸了,它就蹲在地上,伸長(zhǎng)脖子貼在地面。而勝者的行為和狼很像,它顯然想去啄、踢落敗的敵人,但卻不能這么做。它一圈又一圈地繞著落敗的敵手,氣勢(shì)洶洶的,還試探性地去啄對(duì)方,但并不會(huì)真正碰到對(duì)方。
    屈從者和強(qiáng)者的行為本質(zhì)是一樣的:弱者突然失去反抗的意志,放棄了抵抗殺手的一切手段,似乎正是弱者放棄抵抗手段,使得進(jìn)攻者的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生了無(wú)法超越的阻礙。
    在進(jìn)化的過(guò)程中,如果動(dòng)物形成了能致同類于死地的武器,那么這種動(dòng)物為了生存,就必須形成一種相應(yīng)的社會(huì)禁忌,避免這種武器危及種族的生存。天生的沖動(dòng)和禁忌構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng),再加上自然提供給社會(huì)性物種的武器,形成了一個(gè)精心設(shè)計(jì)、自我管理的復(fù)合體。
    只有一種生物,擁有身體以外的,出自自身設(shè)計(jì)的武器,因此他的本能也就不了解武器的運(yùn)行機(jī)制,在應(yīng)用武器時(shí)也就沒(méi)有充分的禁忌,這種動(dòng)物就是人類。我們并未從自然界得到武器,我們根據(jù)自己的意愿制造武器。未來(lái)哪件事情更緊迫呢?是研發(fā)武器,還是培養(yǎng)與之同步的責(zé)任感?我們應(yīng)該像鴿子那樣,還是向狼學(xué)習(xí)?人類的命運(yùn)將取決于這個(gè)問(wèn)題的答案。
    (選自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)
    13.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()
    A.作者在文章第一段引用德語(yǔ)中古老的諺語(yǔ)意在說(shuō)明,如果一個(gè)物種會(huì)傷及親族或同伴,這個(gè)物種肯定會(huì)在短期內(nèi)滅絕。
    B.斑尾林鴿有很強(qiáng)的飛行能力,哪怕是遇到了裝備強(qiáng)大武器的敵人,也能逃脫;它不同于公狍,一般不會(huì)把雌狍和孩子們逼到角落里頂死。
    C.雄性火雞經(jīng)常進(jìn)行瘋狂的摔跤比賽,如果有一只服輸了,它就蹲在地上,伸長(zhǎng)脖子貼在地面,這正說(shuō)明社會(huì)性動(dòng)物在表達(dá)順從態(tài)度時(shí),往往把身體最脆弱的部位呈現(xiàn)給敵人。
    D.弱者突然失去反抗的意志,放棄了抵抗殺手的一切手段,似乎正是弱者放棄抵抗手段,使得進(jìn)攻者的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生無(wú)法超越的阻礙,這就是動(dòng)物的道德。
    E.公狍這種兇險(xiǎn)的動(dòng)物擁有身體以外的,出自自身設(shè)計(jì)的武器,因此它的本能也就不了解武器的運(yùn)行機(jī)制,在應(yīng)用武器時(shí)也就沒(méi)有充分的禁忌。
    解析:選AC。B項(xiàng),文章第三段最后一句“而在狹小的地方,公狍遲早要把自己的同類,包括雌狍和孩子們,逼到角落里頂死”;D項(xiàng),“這就是動(dòng)物的道德”說(shuō)法不當(dāng),從文中看,“動(dòng)物的道德”還有其他內(nèi)涵;E項(xiàng),“公狍這種兇險(xiǎn)的動(dòng)物”與原文不符,文中說(shuō)“這種動(dòng)物就是人類”。
    14.文中哪些例子可以說(shuō)明第六段提及的“相應(yīng)的社會(huì)禁忌”?(6分)
    答: