責(zé)任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責(zé)任是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能;責(zé)任是凝重的發(fā)碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值;責(zé)任是堅(jiān)硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道?！冻踔杏嘘P(guān)責(zé)任的作文600字三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”美在和諧“?？梢?jiàn)，和諧美是一個(gè)極古老而又至今依然熠熠生輝的美學(xué)命題。
在《走進(jìn)和諧的春天》里，《給孩子一片藍(lán)天碧水》這篇文章令我記憶猶新。故事是這樣講的：在山清水秀的龍游縣塔石豆腐王村里，有一群小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)與他們朝夕相伴的溪水變得越來(lái)越臭、越來(lái)越臟——塔石溪上游的許多家工廠肆意排放污水導(dǎo)致的。于是，他們決定給呂祖善爺爺寫一封信：”希望政府制止那些工廠排放污水，讓村里的人能像從前那樣在河里游泳、戲水。同時(shí)，呼吁大人們保護(hù)環(huán)境?！皟H僅過(guò)了七天，呂祖善爺爺就回信了，孩子們提出的問(wèn)題也逐步得到了解決。
看完這篇文章，我想，這些同學(xué)是多么有責(zé)任心的同學(xué)啊!如果人人都像他們那樣重視環(huán)保，擔(dān)負(fù)起保護(hù)環(huán)境的職責(zé)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)還敢于提出意見(jiàn)和建議，那么世界就會(huì)變得更加和諧。
記得那是在四年級(jí)上半學(xué)期，那天我正去倒垃圾，碰巧看見(jiàn)一位大人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把裝滿骯臟腐爛垃圾的垃圾袋一扔，結(jié)果沒(méi)投進(jìn)垃圾箱，垃圾袋也四分五裂，但他居然看也不看扭頭就走。這時(shí)走過(guò)來(lái)一位二、三年級(jí)的小同學(xué)，彎下腰把那些垃圾撿進(jìn)垃圾箱那只寬大的”嘴巴“里。
通過(guò)這些事情，我又悟出一點(diǎn)道理：只要我們都承擔(dān)起自己的責(zé)任，多走出一小步，就會(huì)使世界文明邁出一大步。千萬(wàn)不要認(rèn)為自己是的NBA神射手，能投進(jìn)超遠(yuǎn)距離的三分球，更何況那些NBA的也常有投藍(lán)不進(jìn)的時(shí)候。如果懷著”無(wú)所謂“的心態(tài)，對(duì)周邊環(huán)境變臟變亂熟視無(wú)睹的話，天長(zhǎng)日久，整個(gè)世界就將成為垃圾場(chǎng);如果懷著”從小事做起、從我做起“的責(zé)任心，時(shí)時(shí)注意使周邊環(huán)境變得更加整潔有序的話，日復(fù)一日年復(fù)一年，世界將變得更加美好。
和諧的春天是大家都懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的季節(jié)，是學(xué)會(huì)自我約束的季節(jié)，更是攜手創(chuàng)造美好的季節(jié)!
篇二
這會(huì)兒，已是晚上七、八點(diǎn)，老師的手機(jī)上出現(xiàn)了一條信息，內(nèi)容是這樣的：“索老師，您好!今天下午，因?yàn)槲乙铀蛙?，所以沒(méi)有打掃完衛(wèi)生就先走了，您別吵他們，這都是我的責(zé)任?！卑l(fā)信息的是我們的語(yǔ)文課代表，雖然沒(méi)有刻意找她問(wèn)過(guò)問(wèn)題、說(shuō)過(guò)話，但她那勇于擔(dān)當(dāng)，責(zé)任至上的品格令我欽佩。
那條信息的由來(lái)，還得從幾天前的一個(gè)下午開(kāi)始說(shuō)起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學(xué)校寫作業(yè)，親歷了那一幕?！摆s快!都4：20了，還沒(méi)掃完地呢!”只見(jiàn)王瀾瑜怒氣沖沖，滿臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車呢!”身為組長(zhǎng)的她因?yàn)榻M員值日效率低而河?xùn)|獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無(wú)動(dòng)于衷，她實(shí)在忍無(wú)可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而栗，快速收拾好書(shū)包，狠狠地瞪了那些漫不經(jīng)心的混小子一眼，二話不說(shuō)走人了。組員們看到組長(zhǎng)走了，更不好好干了，亂掃一通，一哄而散?；氐郊液?，那位組長(zhǎng)越想越想不通，覺(jué)得自己不盡職，才給老師發(fā)了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊涂。但老師一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣，反而表?yè)P(yáng)了他。側(cè)眼看去，只見(jiàn)她不像往常受表?yè)P(yáng)一樣面露喜色，而是默默低下了頭。
上個(gè)星期的一天，老師布置了一堆鞏固性作業(yè)，第二天，組長(zhǎng)們?nèi)缤Ｒ粯邮兆鳂I(yè)，只有她，走到老師面前，說(shuō)：“老師，這幾項(xiàng)作業(yè)只需檢查對(duì)錯(cuò)，不需要您技術(shù)指導(dǎo)，讓組長(zhǎng)改吧，這樣，您可以騰出時(shí)間做更重要的事兒?！崩蠋煹哪樕下冻鲶@喜的神情。她靜靜地回到座位，開(kāi)始認(rèn)真工作，我們幾位組長(zhǎng)也趕快開(kāi)始了這項(xiàng)重要的工作。那天，我們?yōu)殄憻捔俗约?，為老師贏得了時(shí)間而高興。
想想自己，再比比她，同樣身為組長(zhǎng)，我卻沒(méi)有她那樣認(rèn)真、細(xì)心，時(shí)時(shí)處處為班級(jí)、為老師著想。
這就是我們的學(xué)習(xí)課代表，一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)，責(zé)任至上的弱小女孩。
篇三
越是平凡的地方，總會(huì)有不平凡的事。也許，那本來(lái)就是應(yīng)該做的，但這就是責(zé)任。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看那幾個(gè)數(shù)字，對(duì)，是856!不僅是炎炎夏日，人也如潮水一般像入口匯集，我也得趕快上了，車上一瞬間就人山人海。此時(shí)，我就想：三明治啊三明治，真是辛苦夾在中間的香腸了，那滋味真不好受啊!“”小弟弟，快過(guò)來(lái)?！半S著聲音回頭一看，是和我一樣是上課回家的大姐姐，”不用了，謝謝?！啊蔽荫R上就到了，你來(lái)坐吧。“我也不便推辭，滿懷感激地坐下，才發(fā)現(xiàn)汗水宛如一個(gè)淘氣的小孩子，打濕了我的衣服，又跑到我的額頭上嬉戲。
前門再次打開(kāi)，走來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人，看起來(lái)一陣風(fēng)吹來(lái)都會(huì)摔倒的樣子，凡是有座位的人都不約而同地做出讓座的姿勢(shì)，”不用了?！氨娙死^續(xù)勸說(shuō)，他去依然要站著，摔倒了怎么辦?磕到了怎么辦?眼珠一轉(zhuǎn)，有了!”哎呦?！拔覐淖簧纤ち讼聛?lái)，一*坐在地板上，連聲叫”疼“。那位老人急切地問(wèn)：”怎么了，孩子?“我看見(jiàn)他的眼里透入出關(guān)心的目光，微微一笑。然后向他說(shuō)道：”這個(gè)座椅有個(gè)詛咒，凡是坐上去的人，必定會(huì)摔下來(lái)三次?！啊笔悄阕约翰恍⌒陌?，這跟椅子沒(méi)關(guān)系?！袄先撕敛华q豫地說(shuō)。我的雙眼流入出不屑的神情，說(shuō)：”有本事您來(lái)坐啊!您又沒(méi)坐過(guò)，您有怎么知道?！啊弊妥?“，”這不是好好的嗎?“我貌似帶著羞愧的表情走到一旁，其實(shí)心里開(kāi)心得不得了，宛如百花盛開(kāi)，蝴蝶在五彩繽紛的鮮花中翩翩起舞的感覺(jué)。眾人默默的向我豎起大拇指，嘻嘻!
責(zé)任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責(zé)任是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能;責(zé)任是凝重的發(fā)碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值;責(zé)任是堅(jiān)硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。讓我們一起為責(zé)任接力，把接力棒交給下一個(gè)人吧!