《小山村》是一篇描寫小山村美麗景色的一篇文章，它反映了農(nóng)村的新面貌，表達了愛家鄉(xiāng)的思想感情。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
教學目標
1.正確、流利、有感情的朗讀課文
2.認識生字14個，鞏固練習學過的識字方法
3.寫字6個，重點詞語寫“家”“看”兩字，繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習慣
教學重點
認字11個，會寫6個，認識多音字“曲”和新偏旁耳刀兒旁。
教學難點：
反復朗讀，體會家鄉(xiāng)的可愛與美麗
教學課時：2課時
第一課時
一、用圖導入
1.出示“小山村”圖畫
2.提問：(1)這幅圖畫美麗嗎?
(2)你從圖中看到了什么?是什么樣的?
二、學習課文
1.自讀課文，標出自然段
2.指名讀第一段。提問：通過讀這一段，你知道了什么?
3.指名讀2-4段，提問：各段寫詞是什么地方?在這里有什么?是什么樣的?
4.齊讀第1-5段?；卮穑耗阆矚g小山村嗎?齊讀后一段。
三、認讀生字
Piànqīngfěnjiǎopiàoxīn
片清粉腳漂新
fángdǐxiàoyóuqū
房底校游曲
1.看拼音自由讀
2.小老師帶讀
3.帶讀
四、鞏固練習
1.認讀詞語
山村山坡果樹林粉紅雪白梨花一座
漂亮新房子學校開滿山腳門前
公路一條伸向家鄉(xiāng)彎彎曲曲
清澈見底游來游去
五、小結(jié)
通過學習這篇課文，你知道了什么?
第二課時
教學內(nèi)容：鞏固課文內(nèi)容，學習生字
教學過程：
一、復習導入
先填空，再讀一讀
1.清澈________來____去彎彎____
2.____的桃花____的梨花____的河水
____的山間公路_____的新房子
二、學習生字
家：齊讀，指名組詞，指名板書，討論怎樣書寫
林：注意，左邊“木”字后一筆的變化
時：(日)+(寸)=(時)
間：半包圍結(jié)構(gòu)：“門”字框
方：“萬”字頭上加一點
1.看拼音認讀，讀準字音
2.知道書寫，討論記憶。
3.仿寫生字，老師個別指導
三、鞏固練習
1.自讀課文，齊讀課文兩遍
2.量詞填空
一()棵小樹一()新房子一()小河
一()桃花一()山一()公路
3說一說
山坡上有一片果樹林
_____有一條____
_____有一____
四、作業(yè)：
1.寫生字
2.抄寫詞語
教學目標
1.正確、流利、有感情的朗讀課文
2.認識生字14個，鞏固練習學過的識字方法
3.寫字6個，重點詞語寫“家”“看”兩字，繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習慣
教學重點
認字11個，會寫6個，認識多音字“曲”和新偏旁耳刀兒旁。
教學難點：
反復朗讀，體會家鄉(xiāng)的可愛與美麗
教學課時：2課時
第一課時
一、用圖導入
1.出示“小山村”圖畫
2.提問：(1)這幅圖畫美麗嗎?
(2)你從圖中看到了什么?是什么樣的?
二、學習課文
1.自讀課文，標出自然段
2.指名讀第一段。提問：通過讀這一段，你知道了什么?
3.指名讀2-4段，提問：各段寫詞是什么地方?在這里有什么?是什么樣的?
4.齊讀第1-5段?；卮穑耗阆矚g小山村嗎?齊讀后一段。
三、認讀生字
Piànqīngfěnjiǎopiàoxīn
片清粉腳漂新
fángdǐxiàoyóuqū
房底校游曲
1.看拼音自由讀
2.小老師帶讀
3.帶讀
四、鞏固練習
1.認讀詞語
山村山坡果樹林粉紅雪白梨花一座
漂亮新房子學校開滿山腳門前
公路一條伸向家鄉(xiāng)彎彎曲曲
清澈見底游來游去
五、小結(jié)
通過學習這篇課文，你知道了什么?
第二課時
教學內(nèi)容：鞏固課文內(nèi)容，學習生字
教學過程：
一、復習導入
先填空，再讀一讀
1.清澈________來____去彎彎____
2.____的桃花____的梨花____的河水
____的山間公路_____的新房子
二、學習生字
家：齊讀，指名組詞，指名板書，討論怎樣書寫
林：注意，左邊“木”字后一筆的變化
時：(日)+(寸)=(時)
間：半包圍結(jié)構(gòu)：“門”字框
方：“萬”字頭上加一點
1.看拼音認讀，讀準字音
2.知道書寫，討論記憶。
3.仿寫生字，老師個別指導
三、鞏固練習
1.自讀課文，齊讀課文兩遍
2.量詞填空
一()棵小樹一()新房子一()小河
一()桃花一()山一()公路
3說一說
山坡上有一片果樹林
_____有一條____
_____有一____
四、作業(yè)：
1.寫生字
2.抄寫詞語