鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。備考也需要這樣持之以恒的精神。為您提供了“2019年初級社會工作實務第六章第三節(jié)考點”，歡迎閱讀參考！更多相關訊息請關注！
一、個案管理
(一)殘疾人需求評估的特殊性：理解并評估殘疾人及其家庭的內心感知;消除社會對殘疾人的誤解
(二)建立專業(yè)關系的特殊性：信任是專業(yè)關系的基礎;專業(yè)關系的建立是一個過程
(三)個案管理的主要步驟：建立關系、評估階段、制定服務方案、獲得整合性資源、整合實施、結束階段
二、社區(qū)康復方法
(一)社區(qū)康復的文化背景
社區(qū)康復的任務是為社區(qū)內各類殘疾人提供醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會的康復服務
(二)開展社區(qū)康復工作的有利條件
社區(qū)建設工作已成為我國社會主義建設事業(yè)的組成部分;社區(qū)中有配置較為合理的資源;在社區(qū)中殘疾人可以得到方便、及時的康復服務;在社區(qū)中可因地制宜地為殘疾人提供各種康復服務
(三)開展社區(qū)康復的原則與內容
1.原則：社會化原則、低成本廣覆蓋、因地制宜、因陋就簡、因勢利導、康復對象及其家庭積極參與
2.內容：開展殘疾的預防、開展康復評定、開展全面康復服務
三、社會康復方法
(一)社會康復的內容
協(xié)助康復醫(yī)師正確地診斷、有效地治療;考慮殘疾人康復后應有的基本醫(yī)療設施;家庭照顧方案的實施;與有關機構合作開展項目;提供專業(yè)的社會工作服務
(二)社會康復的措施
協(xié)助制定相應的政策法規(guī);保障殘疾人的生存權利;為殘疾人自身發(fā)展提供幫助，使其有接受教育和培訓的機會;消除物理性障礙;消除社會歧視，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境;組織殘疾人和健全人一起參加活動;幫助殘疾人經(jīng)濟自立;鼓勵殘疾人參與社會政治生活
四、職業(yè)康復方法
(一)咨詢：考慮到殘疾人就業(yè)的局限性
(二)評估：評定殘疾人的作業(yè)水平和適應職業(yè)的可能性
(三)培訓：就業(yè)前培訓和上崗前培訓;開發(fā)潛能、促進就業(yè)
(四)就業(yè)指導：幫助殘疾人了解職業(yè)情形;了解某些職業(yè)所需要的一般能力和特殊能力，以及所限定資格;選在探索性職業(yè)科目并進行校外實踐;改變觀念，工作所需;學習分析職業(yè)信息的方法等
五、教育康復方法
(一)特殊教育
機構中和城鄉(xiāng)社區(qū)中的各類殘疾人
(二)如何配合特殊教育評估
對殘疾人：進行文化知識、技能訓練
對父母親屬：糾正不正確認知，提供心理支持;矯正不當行為
對組織、機構和工作者：不斷學習，提升服務技能;康復知識普及
六、促進殘疾人就業(yè)權利實現(xiàn)的方法
(一)殘疾人就業(yè)的支持性資源：政府部門、企事業(yè)單位、殘疾人社會組織和其它社會組織、社區(qū)各類志愿者服務
(二)殘疾人就業(yè)場所：福利企業(yè)和庇護工場
以相對集中就業(yè)為主導，就業(yè)能力強的進入福利企業(yè)，弱的進入庇護工場
一、個案管理
(一)殘疾人需求評估的特殊性：理解并評估殘疾人及其家庭的內心感知;消除社會對殘疾人的誤解
(二)建立專業(yè)關系的特殊性：信任是專業(yè)關系的基礎;專業(yè)關系的建立是一個過程
(三)個案管理的主要步驟：建立關系、評估階段、制定服務方案、獲得整合性資源、整合實施、結束階段
二、社區(qū)康復方法
(一)社區(qū)康復的文化背景
社區(qū)康復的任務是為社區(qū)內各類殘疾人提供醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會的康復服務
(二)開展社區(qū)康復工作的有利條件
社區(qū)建設工作已成為我國社會主義建設事業(yè)的組成部分;社區(qū)中有配置較為合理的資源;在社區(qū)中殘疾人可以得到方便、及時的康復服務;在社區(qū)中可因地制宜地為殘疾人提供各種康復服務
(三)開展社區(qū)康復的原則與內容
1.原則：社會化原則、低成本廣覆蓋、因地制宜、因陋就簡、因勢利導、康復對象及其家庭積極參與
2.內容：開展殘疾的預防、開展康復評定、開展全面康復服務
三、社會康復方法
(一)社會康復的內容
協(xié)助康復醫(yī)師正確地診斷、有效地治療;考慮殘疾人康復后應有的基本醫(yī)療設施;家庭照顧方案的實施;與有關機構合作開展項目;提供專業(yè)的社會工作服務
(二)社會康復的措施
協(xié)助制定相應的政策法規(guī);保障殘疾人的生存權利;為殘疾人自身發(fā)展提供幫助，使其有接受教育和培訓的機會;消除物理性障礙;消除社會歧視，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境;組織殘疾人和健全人一起參加活動;幫助殘疾人經(jīng)濟自立;鼓勵殘疾人參與社會政治生活
四、職業(yè)康復方法
(一)咨詢：考慮到殘疾人就業(yè)的局限性
(二)評估：評定殘疾人的作業(yè)水平和適應職業(yè)的可能性
(三)培訓：就業(yè)前培訓和上崗前培訓;開發(fā)潛能、促進就業(yè)
(四)就業(yè)指導：幫助殘疾人了解職業(yè)情形;了解某些職業(yè)所需要的一般能力和特殊能力，以及所限定資格;選在探索性職業(yè)科目并進行校外實踐;改變觀念，工作所需;學習分析職業(yè)信息的方法等
五、教育康復方法
(一)特殊教育
機構中和城鄉(xiāng)社區(qū)中的各類殘疾人
(二)如何配合特殊教育評估
對殘疾人：進行文化知識、技能訓練
對父母親屬：糾正不正確認知，提供心理支持;矯正不當行為
對組織、機構和工作者：不斷學習，提升服務技能;康復知識普及
六、促進殘疾人就業(yè)權利實現(xiàn)的方法
(一)殘疾人就業(yè)的支持性資源：政府部門、企事業(yè)單位、殘疾人社會組織和其它社會組織、社區(qū)各類志愿者服務
(二)殘疾人就業(yè)場所：福利企業(yè)和庇護工場
以相對集中就業(yè)為主導，就業(yè)能力強的進入福利企業(yè)，弱的進入庇護工場