年年都有九月一，秋風(fēng)起兮開學(xué)忙。久違笑臉面對面，熟悉風(fēng)景眼對眼。嘰嘰喳喳學(xué)文化，快快樂樂交朋友。下面就給大家介紹下開學(xué)第一周的活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎閱讀！
開學(xué)第一周活動(dòng)總結(jié)(一)
開學(xué)一周以來，各學(xué)科都已陸續(xù)開新課，新的課程表已經(jīng)上傳。每次新學(xué)期的開學(xué)第一件事即為“做好時(shí)間的計(jì)劃師”，通過為期一周的觀察，發(fā)現(xiàn)絕大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不早到，不遲到，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，也有少部分同學(xué)不能做到，我都留下了記錄。在課堂聽講過程中，大部分同學(xué)都能被新的學(xué)習(xí)內(nèi)容吸引而目不轉(zhuǎn)睛地聽課，但坐姿不端正的同學(xué)不少，也有同學(xué)聽講時(shí)很認(rèn)真，但老師讓自己整理的時(shí)候卻開起了小差，做小動(dòng)作，四處張望，浪費(fèi)了寶貴的課堂時(shí)間。升國旗時(shí)也有個(gè)別l同學(xué)因?yàn)榧倨谌鄙龠m當(dāng)?shù)腻憻捇驔]吃早餐的緣故而頭暈或四肢無力，大部分同學(xué)能夠站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，值得表揚(yáng)。
下面就一些具體的問題做一下小結(jié)，表揚(yáng)一部分做得好的，是希望大家都能向他們學(xué)習(xí)，也有一部分目前做得還有欠缺的，這說明兩點(diǎn)問題：第一表明老師注意到你，尤其是各科老師都在關(guān)注著你;第二，表明只要家長督促到位，孩子不斷調(diào)整自己，迎頭趕上只是時(shí)間問題。
本周通過自己上課觀察和跟班聽課，發(fā)現(xiàn)課堂聽講紀(jì)律很好、認(rèn)真的有：遲慧璇、王譽(yù)曉、彭鈺茹、王威、劉芳利、黃瀾、于洋、劉英潔、張正豪、、陳禹霖、許羲和、孫晨、、鄭至賢、郭大暢、呂思源、王文棣、宋耔堯、王銘藝、宋明晟、柳今則等，再次印證了一句名言：成績75%的取得來自于課堂。而專注于課堂聽講的能力，卻是在生活當(dāng)中磨礪出來的。比如：孩子在家里寫作業(yè)的專注度，或者做其它事情的專注的態(tài)度，都是決定課堂聽講是否專心及專注時(shí)間長久的因素。
整理物品認(rèn)真仔細(xì)，各科文件袋干凈整潔、文具井井有條：宋耔堯、孫晨、趙文源、鄭至賢、孫宇豪、臧家暉、王文棣、劉芳利、呂思源、于芊禾、李璇、王威、王銘藝、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、周之琳、吳晨、彭鈺茹。
打掃衛(wèi)生認(rèn)真、清掃快速干凈、維護(hù)及時(shí)的有：王哲、呂思源、張卓涵、張藝鐠、牟浩洋、王威、黃瀾、宋耔堯、王XX、孫晨、劉XX、孫萬林、呂XX、張正豪，在老師的幫助指導(dǎo)、步步監(jiān)督下，打掃衛(wèi)生有進(jìn)步的：郭大暢、于越、蔡靖、陳陽、李依霖。
記錄作業(yè)認(rèn)真的，天天家長監(jiān)督簽字的有：遲慧璇、吳晨、王銘藝、宋明晟、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、王威、高翔、鄭至賢、孫宇豪、王哲;記錄仔細(xì)詳實(shí)的有：宋耔堯、孫晨、孫雪萌、于芊禾、張卓涵、黃瀾、王超林、王譽(yù)曉、彭鈺茹。
新一周的建議：
1、作業(yè)上交新方法。每個(gè)人有屬于自己的編號，把它記好，寫在每本書、每個(gè)本子上，交作業(yè)時(shí)要把編號寫在每科規(guī)定的地方。
2、書包減負(fù)新舉措。學(xué)校進(jìn)行活頁作業(yè)改革的初衷，即為同學(xué)們減輕書包的重量。同學(xué)們可以把暫時(shí)用不著的活頁本放在家里，每天只帶一本或半本活頁(數(shù)、物、化可共用)，語文、英語每種可只帶一頁，也可以放在學(xué)校里隨時(shí)備用。
3、作業(yè)時(shí)間巧搭配，規(guī)劃時(shí)間有高招，學(xué)習(xí)規(guī)律要把握，寫字質(zhì)量要兼顧。
4、早餐吃好精神棒。家長為孩子搭配營養(yǎng)早餐，孩子從容在家吃完后上學(xué)。飲料和零食是絕不允許帶到學(xué)校里來的，若實(shí)在是哪來不及了，請跟班主任老師聯(lián)系，我可以為孩子找個(gè)地方，利用課間補(bǔ)充一點(diǎn)能量，不能空著肚子上課，不利于孩子的健康，也于學(xué)習(xí)不利。
5、安全時(shí)刻記心中：做好時(shí)間計(jì)劃師，不在馬路、走廊、校園追跑。
6、文明禮儀重要。師生問好、帶好校牌、值日牌，課前準(zhǔn)備、認(rèn)真聽講、及時(shí)上交作業(yè)，團(tuán)結(jié)友愛、禮貌用語，上下樓梯、上下學(xué)秩序，愛護(hù)公物、升國旗等。
開學(xué)第一周活動(dòng)總結(jié)(二)
這一周上了一單元的第一課和第二課;《太陽和影子》、《太陽鐘》。本來這兩課的內(nèi)容有很多是組織學(xué)生動(dòng)手做的，比如說到教室外測量影子的變化，動(dòng)手制作太陽鐘。這些動(dòng)手的活動(dòng)，學(xué)生一定都很喜歡。但是考慮到要占據(jù)很多時(shí)間，因?yàn)橐y(tǒng)考，一周課又少，為了趕進(jìn)度，就沒有讓學(xué)生做，不過心里還是覺得很對不起學(xué)生。但是一味的講解，對學(xué)生、對我自己來說都太枯燥了。以后在課堂上要多給孩子講一些課外的知識(shí)和拓展的內(nèi)容(如：科學(xué)小游戲、小知識(shí)、幽默的小笑話)，給課堂增加點(diǎn)趣味，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。所以以后要注重積累。
第二課《太陽鐘》這一課，給學(xué)生介紹了赤道日晷，什么是赤道呢?當(dāng)時(shí)我依照模糊的記憶，給學(xué)生進(jìn)行了介紹。今天上網(wǎng)查資料，才知道自己有些地方講錯(cuò)了，看來自己的知識(shí)儲(chǔ)備還要加強(qiáng)。
我一共上了7個(gè)班的科學(xué)課，早自習(xí)是這樣分配的，1、3、5班星期四，2、4、6、7班星期五，由于班數(shù)太多，很多記憶的東西不能落到實(shí)處，于是我出了一些題在黑板上，讓學(xué)生先記，要下課時(shí)才讓學(xué)生把答案寫在本子上。后來通過對學(xué)生的作業(yè)批改，我發(fā)現(xiàn)效果不佳，我覺得原因有二：
一、我對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，造成內(nèi)容不多，而學(xué)生卻在里面玩的局面。所以以后要加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律管理;
二、知識(shí)點(diǎn)一定要精而少，出的題目也要精而少，提高學(xué)生的記憶效率。
開學(xué)第一周活動(dòng)總結(jié)(三)
今天又到周末了，老師和同學(xué)們已經(jīng)在忙碌與充實(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中度過了開學(xué)的第一周。我們常說新年新氣象，通過一周的觀察，我看到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)與參與的積極性和自覺性有了明顯提高，主動(dòng)讀書寫字的同學(xué)越來越多，班級正在漸漸形成一個(gè)令人欣喜的良好學(xué)習(xí)氛圍。
語文書的生字量大、知識(shí)點(diǎn)多，以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，很多同學(xué)都會(huì)存在著不同程度的不適應(yīng)感。開學(xué)后我們就在生字的學(xué)習(xí)和書寫上加大了力度。但是通過第聽寫我發(fā)現(xiàn)仍有個(gè)別同學(xué)對于生字的掌握很不熟練，與其他同學(xué)形成了較大的差距。這說明一部分同學(xué)課上沒有很好的掌握易錯(cuò)字書寫要領(lǐng)，更關(guān)鍵的是課下的練習(xí)不到位。例如：棉花的“棉”右下是“巾”而不是“木”，呼喚的“喚”后一筆是捺而不是點(diǎn)，燒水的“燒”右上部分不要多加一點(diǎn)，溪水的“溪”書寫不規(guī)范。本學(xué)期的生字學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，希望大家在學(xué)習(xí)上再細(xì)心一點(diǎn)，同時(shí)要做到及時(shí)和隨時(shí)的溫習(xí)工作，例如每天必須動(dòng)手練練字。只要做到這幾點(diǎn)，掌握本冊生字就不是難題了!
新學(xué)期剛剛開始，希望同學(xué)們及時(shí)制定新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃，同時(shí)我也會(huì)攜手各位小朋友、家長朋友一起努力，讓同學(xué)們在新學(xué)期方方面面再進(jìn)一步。大家一起努力吧!
開學(xué)第一周活動(dòng)總結(jié)(一)
開學(xué)一周以來，各學(xué)科都已陸續(xù)開新課，新的課程表已經(jīng)上傳。每次新學(xué)期的開學(xué)第一件事即為“做好時(shí)間的計(jì)劃師”，通過為期一周的觀察，發(fā)現(xiàn)絕大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不早到，不遲到，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，也有少部分同學(xué)不能做到，我都留下了記錄。在課堂聽講過程中，大部分同學(xué)都能被新的學(xué)習(xí)內(nèi)容吸引而目不轉(zhuǎn)睛地聽課，但坐姿不端正的同學(xué)不少，也有同學(xué)聽講時(shí)很認(rèn)真，但老師讓自己整理的時(shí)候卻開起了小差，做小動(dòng)作，四處張望，浪費(fèi)了寶貴的課堂時(shí)間。升國旗時(shí)也有個(gè)別l同學(xué)因?yàn)榧倨谌鄙龠m當(dāng)?shù)腻憻捇驔]吃早餐的緣故而頭暈或四肢無力，大部分同學(xué)能夠站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，值得表揚(yáng)。
下面就一些具體的問題做一下小結(jié)，表揚(yáng)一部分做得好的，是希望大家都能向他們學(xué)習(xí)，也有一部分目前做得還有欠缺的，這說明兩點(diǎn)問題：第一表明老師注意到你，尤其是各科老師都在關(guān)注著你;第二，表明只要家長督促到位，孩子不斷調(diào)整自己，迎頭趕上只是時(shí)間問題。
本周通過自己上課觀察和跟班聽課，發(fā)現(xiàn)課堂聽講紀(jì)律很好、認(rèn)真的有：遲慧璇、王譽(yù)曉、彭鈺茹、王威、劉芳利、黃瀾、于洋、劉英潔、張正豪、、陳禹霖、許羲和、孫晨、、鄭至賢、郭大暢、呂思源、王文棣、宋耔堯、王銘藝、宋明晟、柳今則等，再次印證了一句名言：成績75%的取得來自于課堂。而專注于課堂聽講的能力，卻是在生活當(dāng)中磨礪出來的。比如：孩子在家里寫作業(yè)的專注度，或者做其它事情的專注的態(tài)度，都是決定課堂聽講是否專心及專注時(shí)間長久的因素。
整理物品認(rèn)真仔細(xì)，各科文件袋干凈整潔、文具井井有條：宋耔堯、孫晨、趙文源、鄭至賢、孫宇豪、臧家暉、王文棣、劉芳利、呂思源、于芊禾、李璇、王威、王銘藝、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、周之琳、吳晨、彭鈺茹。
打掃衛(wèi)生認(rèn)真、清掃快速干凈、維護(hù)及時(shí)的有：王哲、呂思源、張卓涵、張藝鐠、牟浩洋、王威、黃瀾、宋耔堯、王XX、孫晨、劉XX、孫萬林、呂XX、張正豪，在老師的幫助指導(dǎo)、步步監(jiān)督下，打掃衛(wèi)生有進(jìn)步的：郭大暢、于越、蔡靖、陳陽、李依霖。
記錄作業(yè)認(rèn)真的，天天家長監(jiān)督簽字的有：遲慧璇、吳晨、王銘藝、宋明晟、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、王威、高翔、鄭至賢、孫宇豪、王哲;記錄仔細(xì)詳實(shí)的有：宋耔堯、孫晨、孫雪萌、于芊禾、張卓涵、黃瀾、王超林、王譽(yù)曉、彭鈺茹。
新一周的建議：
1、作業(yè)上交新方法。每個(gè)人有屬于自己的編號，把它記好，寫在每本書、每個(gè)本子上，交作業(yè)時(shí)要把編號寫在每科規(guī)定的地方。
2、書包減負(fù)新舉措。學(xué)校進(jìn)行活頁作業(yè)改革的初衷，即為同學(xué)們減輕書包的重量。同學(xué)們可以把暫時(shí)用不著的活頁本放在家里，每天只帶一本或半本活頁(數(shù)、物、化可共用)，語文、英語每種可只帶一頁，也可以放在學(xué)校里隨時(shí)備用。
3、作業(yè)時(shí)間巧搭配，規(guī)劃時(shí)間有高招，學(xué)習(xí)規(guī)律要把握，寫字質(zhì)量要兼顧。
4、早餐吃好精神棒。家長為孩子搭配營養(yǎng)早餐，孩子從容在家吃完后上學(xué)。飲料和零食是絕不允許帶到學(xué)校里來的，若實(shí)在是哪來不及了，請跟班主任老師聯(lián)系，我可以為孩子找個(gè)地方，利用課間補(bǔ)充一點(diǎn)能量，不能空著肚子上課，不利于孩子的健康，也于學(xué)習(xí)不利。
5、安全時(shí)刻記心中：做好時(shí)間計(jì)劃師，不在馬路、走廊、校園追跑。
6、文明禮儀重要。師生問好、帶好校牌、值日牌，課前準(zhǔn)備、認(rèn)真聽講、及時(shí)上交作業(yè)，團(tuán)結(jié)友愛、禮貌用語，上下樓梯、上下學(xué)秩序，愛護(hù)公物、升國旗等。
開學(xué)第一周活動(dòng)總結(jié)(二)
這一周上了一單元的第一課和第二課;《太陽和影子》、《太陽鐘》。本來這兩課的內(nèi)容有很多是組織學(xué)生動(dòng)手做的，比如說到教室外測量影子的變化，動(dòng)手制作太陽鐘。這些動(dòng)手的活動(dòng)，學(xué)生一定都很喜歡。但是考慮到要占據(jù)很多時(shí)間，因?yàn)橐y(tǒng)考，一周課又少，為了趕進(jìn)度，就沒有讓學(xué)生做，不過心里還是覺得很對不起學(xué)生。但是一味的講解，對學(xué)生、對我自己來說都太枯燥了。以后在課堂上要多給孩子講一些課外的知識(shí)和拓展的內(nèi)容(如：科學(xué)小游戲、小知識(shí)、幽默的小笑話)，給課堂增加點(diǎn)趣味，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。所以以后要注重積累。
第二課《太陽鐘》這一課，給學(xué)生介紹了赤道日晷，什么是赤道呢?當(dāng)時(shí)我依照模糊的記憶，給學(xué)生進(jìn)行了介紹。今天上網(wǎng)查資料，才知道自己有些地方講錯(cuò)了，看來自己的知識(shí)儲(chǔ)備還要加強(qiáng)。
我一共上了7個(gè)班的科學(xué)課，早自習(xí)是這樣分配的，1、3、5班星期四，2、4、6、7班星期五，由于班數(shù)太多，很多記憶的東西不能落到實(shí)處，于是我出了一些題在黑板上，讓學(xué)生先記，要下課時(shí)才讓學(xué)生把答案寫在本子上。后來通過對學(xué)生的作業(yè)批改，我發(fā)現(xiàn)效果不佳，我覺得原因有二：
一、我對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，造成內(nèi)容不多，而學(xué)生卻在里面玩的局面。所以以后要加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律管理;
二、知識(shí)點(diǎn)一定要精而少，出的題目也要精而少，提高學(xué)生的記憶效率。
開學(xué)第一周活動(dòng)總結(jié)(三)
今天又到周末了，老師和同學(xué)們已經(jīng)在忙碌與充實(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中度過了開學(xué)的第一周。我們常說新年新氣象，通過一周的觀察，我看到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)與參與的積極性和自覺性有了明顯提高，主動(dòng)讀書寫字的同學(xué)越來越多，班級正在漸漸形成一個(gè)令人欣喜的良好學(xué)習(xí)氛圍。
語文書的生字量大、知識(shí)點(diǎn)多，以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，很多同學(xué)都會(huì)存在著不同程度的不適應(yīng)感。開學(xué)后我們就在生字的學(xué)習(xí)和書寫上加大了力度。但是通過第聽寫我發(fā)現(xiàn)仍有個(gè)別同學(xué)對于生字的掌握很不熟練，與其他同學(xué)形成了較大的差距。這說明一部分同學(xué)課上沒有很好的掌握易錯(cuò)字書寫要領(lǐng)，更關(guān)鍵的是課下的練習(xí)不到位。例如：棉花的“棉”右下是“巾”而不是“木”，呼喚的“喚”后一筆是捺而不是點(diǎn)，燒水的“燒”右上部分不要多加一點(diǎn)，溪水的“溪”書寫不規(guī)范。本學(xué)期的生字學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，希望大家在學(xué)習(xí)上再細(xì)心一點(diǎn)，同時(shí)要做到及時(shí)和隨時(shí)的溫習(xí)工作，例如每天必須動(dòng)手練練字。只要做到這幾點(diǎn)，掌握本冊生字就不是難題了!
新學(xué)期剛剛開始，希望同學(xué)們及時(shí)制定新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃，同時(shí)我也會(huì)攜手各位小朋友、家長朋友一起努力，讓同學(xué)們在新學(xué)期方方面面再進(jìn)一步。大家一起努力吧!