寫人作文主要是把人的性格特點(diǎn)寫出來。為大家提供《小學(xué)三年級(jí)描寫人物的作文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
我的作文老師名字叫柯柯，我們都會(huì)親切地稱呼她為“柯柯老師”。老師有著彎彎細(xì)細(xì)的眉毛，又大又圓的眼睛，小小的鼻子和薄薄的小嘴。白里透紅的小圓臉，那叫一個(gè)精致。
柯柯老師上課的方法有很多，比如：給我們講小故事，玩好玩的游戲......
記得有一天，老師給我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)吹氣球比賽。老師仔細(xì)地看著每一組，到底誰能贏。可是到我上場(chǎng)時(shí)，我怎么也不能把氣球吹大。這時(shí)，老師看見了悄悄地走了過來告訴我把氣球上拉拉、下拉拉、右拉拉。我按照老師說的那樣拉，然后我使勁一吹，氣球就像我聽了我的指令一樣，迅速變成了一個(gè)大西瓜......終我贏得比賽，我開心得手舞足蹈，老師也露出了燦爛的笑容為我高興。
老師的愛好有很多，如寫字和看書......所以她知道好多小故事，都會(huì)在上課的時(shí)候講給我們聽，讓我們受益良多。
這就是我們可愛又美麗的作文老師。
【篇二】
我的同桌是一個(gè)女生。她長得不高，但卻很瘦，皮膚也很白。她有一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮，濃密的眉毛下面長了一對(duì)炯炯有神的大眼睛。小巧玲瓏的鼻子下，還有一張能說會(huì)道的櫻桃小口。相處久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)熱愛看書的“小書蟲”。
記得有，我們?cè)谏险Z文課。老師讓我們讀課文。我們都在認(rèn)真地朗讀，可我的同桌卻躡手躡腳地拿出了一本漫畫書，津津有味地看了起來，還時(shí)不時(shí)的因?yàn)閮?nèi)容搞笑情不自禁地笑了出來。這時(shí)，班主任王老師站在講臺(tái)上，既生氣又嚴(yán)肅地喊道：“賀梓龍!”這時(shí)，我的同桌馬上站了起來：“到!”老師猶如一只兇猛的老虎喊道：“把漫畫書交出來!”于是，我的同桌不情愿地把漫畫書交給了王老師。這才可以安心認(rèn)真地上課了。
下課了，我的同桌馬上去找老師要書。我也去“救援”我的同桌。我們可是費(fèi)了九牛二虎之力，并向老師保證，今后上課要認(rèn)真聽講，再也不會(huì)亂看其它的書了。聽了我們的保證，老師才把書還給了我們。
這就是我熟悉的人——我的“書蟲”同桌。因?yàn)橛兴谖疑磉?，我也漸漸地愛上了看書。
【篇三】
我的媽媽個(gè)子不高，身體偏胖，因?yàn)檫@個(gè)原因，所以她總愛穿黑衣服，她哪點(diǎn)都好，就愛嘮叨。
有寫作業(yè)，我不小心寫錯(cuò)了，還沒來得及改呢，媽媽就跑出來嘮叨一頓，唉，真煩!
我有個(gè)習(xí)慣，吃飯時(shí)好把筷子插進(jìn)飯里，每當(dāng)這時(shí)她又開始嘮叨了，說什么上墳才這樣。我心想：什么迷信說法啊，但也必須無條件服從，唉，真無奈!
每次我吃東西掉在地上時(shí)，媽媽就叫我撿起來，為了不讓她煩我，聽到嘮叨我就會(huì)換個(gè)地方吃，可媽媽會(huì)執(zhí)著地跟著我嘮叨。唉，真愁人!
我媽媽喜歡玩電腦，她一沾上電腦就玩?zhèn)€沒完沒了。有時(shí)我央求說：“讓我玩會(huì)兒唄?”媽媽說：“等會(huì)給你?！闭l知，這一等就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)從上午一直等到下午還不給我。嗨，真讓我沒辦法啊!
這就是讓我無奈的媽媽。