為了有效提高幼兒的口語表達(dá)能力,促進(jìn)幼兒語言思維的發(fā)展，爸爸媽媽應(yīng)該多給他們講一些睡前故事。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇1】椅子笑了
丁丁、蘭蘭和可可都是樂樂幼兒園苗苗班的小朋友。
一天早上，小朋友也向往常一樣蹦蹦跳跳的來上幼兒園了。
“嗚嗚嗚”，門口倒在一邊的小椅子在輕聲的哭著，“是誰把我絆倒，為什么不把我扶起?嗚……”
丁丁來了，聽到椅子的哭聲，瞧了瞧，想：“又不是我把你絆倒的，關(guān)我什么事?哭吧哭吧!”于是投一昂，跨過椅子，喊了一聲“老師早”，就坐到位子上玩去了。
蘭蘭來了，經(jīng)過門口，聽到椅子的哭聲，瞧了瞧，想：“你哭什么呀，又不是我把你絆倒的，關(guān)我什么事?”于是腳一抬，繞過椅子，喊了一聲“老師早”，也坐到位子上玩去了。
陸陸續(xù)續(xù)來了許多小朋友，但是誰都沒有扶起小椅子，他們都在想：“這又不關(guān)我事?！蓖孀约旱娜チ?。
可可來了，看到小椅子歪倒在門邊哭著，就走過去把它扶起來，又到盥洗室拿來了抹布，把小椅子擦得干干凈凈，輕輕的對(duì)小椅子說：“快別哭了，我?guī)湍闳嗳?，好?”小椅子笑了，和可可做了好朋友。
【篇2】誰都很重要
一天，身上傳來了一陣聲音，把我吵醒了。原來，嘴巴哥哥、眼睛妹妹、鼻子弟弟、耳朵姐姐在爭(zhēng)論：誰最重要?
嘴巴哥哥叫：“沒有我，人類就無法吃東西，還不餓死了?”眼睛妹妹大聲喊到:“別看我小，如果沒有我，就看不到五彩繽紛的世界了?！北亲拥艿茯湴恋恼f：“沒有了我，人類也就不能呼吸了。你說難不難受呢?”耳朵姐姐說：“沒有我就聽不到嘰嘰咂咂的喜鵲叫?！?BR> 它們的爭(zhēng)吵就像嘰嘰咂咂的鳥叫聲。
臉爺爺聽到了它們的爭(zhēng)吵，說：“你們都重要。嘴巴可以吃東西;眼睛可以看世界;鼻子可以看世界;鼻子可以呼吸;耳朵可以聽鳥叫。你們一個(gè)也不能少?！彼麄兟犃藨M愧的低下頭，說：“真的嗎?以后我們就不爭(zhēng)吵了吧!”
【篇3】毛驢和白馬
一天，毛驢和白馬結(jié)伴去山區(qū)。在長平川大道上，白馬四蹄飛騰，不一會(huì)就把毛驢甩到后邊。
白馬回頭見毛驢搖著兩只大耳朵，不緊不慢地走著，非常著急，便朝毛驢大叫起來：“看你那慢吞吞的樣子，我們什么時(shí)候才能到地方啊?你真是個(gè)庸才!”毛驢聽了白馬的訓(xùn)斥，一不生氣，二不泄氣，仍然一步進(jìn)一步地向前走著。
進(jìn)入山區(qū)后，山路變得又陡又窄，崎嶇不平，白馬走的非常吃力，速度不知不覺地慢了下來。毛驢卻加快了步伐，噔噔噔地趕到了前面。白馬看毛驢走起羊腸小路來時(shí)這樣的輕松，不懈地問：“黑毛驢，你為什么走起山路來比我快呢?”
毛驢回答說：“術(shù)有專攻，各有所用。在一定的條件下落后的，并不都是庸才啊!”馬聽后，對(duì)自己剛才的失言倍感羞愧。
【篇1】椅子笑了
丁丁、蘭蘭和可可都是樂樂幼兒園苗苗班的小朋友。
一天早上，小朋友也向往常一樣蹦蹦跳跳的來上幼兒園了。
“嗚嗚嗚”，門口倒在一邊的小椅子在輕聲的哭著，“是誰把我絆倒，為什么不把我扶起?嗚……”
丁丁來了，聽到椅子的哭聲，瞧了瞧，想：“又不是我把你絆倒的，關(guān)我什么事?哭吧哭吧!”于是投一昂，跨過椅子，喊了一聲“老師早”，就坐到位子上玩去了。
蘭蘭來了，經(jīng)過門口，聽到椅子的哭聲，瞧了瞧，想：“你哭什么呀，又不是我把你絆倒的，關(guān)我什么事?”于是腳一抬，繞過椅子，喊了一聲“老師早”，也坐到位子上玩去了。
陸陸續(xù)續(xù)來了許多小朋友，但是誰都沒有扶起小椅子，他們都在想：“這又不關(guān)我事?！蓖孀约旱娜チ?。
可可來了，看到小椅子歪倒在門邊哭著，就走過去把它扶起來，又到盥洗室拿來了抹布，把小椅子擦得干干凈凈，輕輕的對(duì)小椅子說：“快別哭了，我?guī)湍闳嗳?，好?”小椅子笑了，和可可做了好朋友。
【篇2】誰都很重要
一天，身上傳來了一陣聲音，把我吵醒了。原來，嘴巴哥哥、眼睛妹妹、鼻子弟弟、耳朵姐姐在爭(zhēng)論：誰最重要?
嘴巴哥哥叫：“沒有我，人類就無法吃東西，還不餓死了?”眼睛妹妹大聲喊到:“別看我小，如果沒有我，就看不到五彩繽紛的世界了?！北亲拥艿茯湴恋恼f：“沒有了我，人類也就不能呼吸了。你說難不難受呢?”耳朵姐姐說：“沒有我就聽不到嘰嘰咂咂的喜鵲叫?！?BR> 它們的爭(zhēng)吵就像嘰嘰咂咂的鳥叫聲。
臉爺爺聽到了它們的爭(zhēng)吵，說：“你們都重要。嘴巴可以吃東西;眼睛可以看世界;鼻子可以看世界;鼻子可以呼吸;耳朵可以聽鳥叫。你們一個(gè)也不能少?！彼麄兟犃藨M愧的低下頭，說：“真的嗎?以后我們就不爭(zhēng)吵了吧!”
【篇3】毛驢和白馬
一天，毛驢和白馬結(jié)伴去山區(qū)。在長平川大道上，白馬四蹄飛騰，不一會(huì)就把毛驢甩到后邊。
白馬回頭見毛驢搖著兩只大耳朵，不緊不慢地走著，非常著急，便朝毛驢大叫起來：“看你那慢吞吞的樣子，我們什么時(shí)候才能到地方啊?你真是個(gè)庸才!”毛驢聽了白馬的訓(xùn)斥，一不生氣，二不泄氣，仍然一步進(jìn)一步地向前走著。
進(jìn)入山區(qū)后，山路變得又陡又窄，崎嶇不平，白馬走的非常吃力，速度不知不覺地慢了下來。毛驢卻加快了步伐，噔噔噔地趕到了前面。白馬看毛驢走起羊腸小路來時(shí)這樣的輕松，不懈地問：“黑毛驢，你為什么走起山路來比我快呢?”
毛驢回答說：“術(shù)有專攻，各有所用。在一定的條件下落后的，并不都是庸才啊!”馬聽后，對(duì)自己剛才的失言倍感羞愧。