書(shū)是美景，讀書(shū)是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(zhǎng)江黃河之間，看一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，感忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的雪景，更有那魚(yú)水之樂(lè)游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。整理了《蜻蜓眼》讀后感500字三篇，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
《蜻蜓眼》是一部千載難逢的小說(shuō)，但是“蜻蜓眼”這個(gè)題眼在文章中出現(xiàn)得卻并不多。那么，為何作者卻要用“蜻蜓眼”作題目呢？我百思不得其解。
故事講述了中國(guó)爺爺杜梅溪與法國(guó)奶奶奧莎妮在馬賽一見(jiàn)鐘情，生下了兩雙兒女。二戰(zhàn)期間，他們帶著兒女回上海定居，藍(lán)屋越發(fā)窘迫，但他們卻越發(fā)快樂(lè)了……我不明白，為何在如此戰(zhàn)亂的年代，他們一家仍會(huì)保持純真的快樂(lè)？面對(duì)誣蔑，他們?cè)鯐?huì)仍微笑著堅(jiān)強(qiáng)？看著封面奶奶微笑著的神情，有些拘摟卻依然堅(jiān)定的背影，我突然明白了些什么……
在這樣難堪的日子里，藍(lán)屋依舊歡樂(lè)。也許就如雨果所說(shuō)：“生活就是面對(duì)真實(shí)的微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)?！睂?duì)于藍(lán)屋里的人們，歡笑是永恒的；那么對(duì)于其他怨天怨地的人呢？對(duì)于他們歡笑是怎樣的呢？
我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次地說(shuō)過(guò)“堅(jiān)持就是勝利”“陽(yáng)光總是風(fēng)雨后”，但世上還是有許多懦弱之人，因?yàn)楹ε麓煺鄱_(kāi)始埋怨生活，殊不知，只需抬頭，天空依然陽(yáng)光燦爛，依舊藍(lán)天白云。而那困難，只需勇敢，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難背后的道路仍然光明。霍金是這樣，李時(shí)珍也是這樣；名人是這樣，普通人也更是如此。只有毅力、只有努力，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)困難并不是如此不可跨越！而世上，更是有無(wú)數(shù)個(gè)因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而成功的例子，而我，也是這其中的一員……
我從小吹竹笛，因此，現(xiàn)在的我?guī)缀踉谥竦焉蠜](méi)什么困難。但就在前不久，我卻在“花舌”上摔了跟頭。
“花舌”就是一種演奏技巧，使用時(shí)會(huì)發(fā)出類似摩托車發(fā)動(dòng)時(shí)的聲音。雖說(shuō)很簡(jiǎn)單，但我那笨舌頭還是打不過(guò)彎來(lái)，常氣得老師吹胡子瞪眼，但又無(wú)可奈何，只得重新教我“d-e-嘚-”，我也常常很沮喪，認(rèn)為我考不上十級(jí)了，但當(dāng)我看到三級(jí)、五級(jí)、八級(jí)的考級(jí)證書(shū)時(shí)，我的心里便會(huì)重又充滿自信—八級(jí)我都以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)了，還怕十級(jí)？于是，書(shū)桌邊、汽車?yán)铩⒂貌蜁r(shí)，都能聽(tīng)到我一遍又一遍地小聲嘀咕：“d-e-嘚-；d-e-嘚-……”甚至，連同學(xué)都知道我在練“花舌”。這種卷舌音實(shí)屬難練，但我還是不放棄。一天，兩天，一周，兩周，一個(gè)月…我還在堅(jiān)持。終于有一天，我開(kāi)心地笑了：“我終于學(xué)會(huì)了‘花舌’！”但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槲疫€要練習(xí)吹“花舌”，把“花舌”運(yùn)用到曲子中。半年后，也就是現(xiàn)在，我已經(jīng)能輕松的駕馭‘花舌’了，這也讓我以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了十級(jí)考試。
“蜻蜓眼”也許意指堅(jiān)強(qiáng)，也許意指堅(jiān)持，但在生活中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，或感嘆命運(yùn)不公時(shí)，無(wú)論是堅(jiān)持還是堅(jiān)強(qiáng)，都是最明智的選擇。一定要堅(jiān)持下去，哪怕這堅(jiān)持的道路是多么漫長(zhǎng)，崎嶇。我們要在心中點(diǎn)燃一盞燈，告訴自己：不要放棄。彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎？用堅(jiān)持這種神奇的力量等待暴風(fēng)雨的結(jié)束，不要輕言放棄。
【篇二】
暑假里，我讀了曹文軒的純美小說(shuō)系列，讓我深有感觸的是這本《蜻蜓眼》。
這本書(shū)從有四分之一法國(guó)血統(tǒng)的小女孩阿梅開(kāi)頭，圍繞阿梅寫(xiě)出了中國(guó)跨洋絲綢商之子杜梅溪與法國(guó)女子奧莎妮相識(shí)、相戀的故事。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，杜梅溪帶著奧莎妮回到上海，繼承家產(chǎn)。從此以后，他們?cè)谏虾＝Y(jié)婚生子，有了孫女阿梅。再通過(guò)阿梅，從側(cè)面寫(xiě)出了藍(lán)屋的艱辛。但在生活最艱苦時(shí)，奶奶奧莎妮仍然用微笑撐著藍(lán)屋。
蜻蜓眼是兩顆像蜻蜓眼睛的珠子，那是太爺爺送給奶奶的，而奶奶在臨終前把它們送給了阿梅。蜻蜓眼是爺爺與奶奶愛(ài)情的象征。阿梅外公的一句話說(shuō)得好：你爺爺是個(gè)放風(fēng)箏的老頭，你奶奶是風(fēng)箏，蜻蜓眼就是風(fēng)箏線，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏便會(huì)掉下來(lái)。爺爺因?yàn)閬y世，多次受傷，最終帶著遺憾離開(kāi)了人間。爺爺離世，蜻蜓眼被搶走，這些對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)都是巨大的打擊，可即使這樣，奶奶依然保持著微笑，坦然面對(duì)生活。
這本書(shū)從頭到尾有快樂(lè)，有悲傷，字里行間，句句透出真情。無(wú)論是阿梅還是爺爺奶奶，個(gè)個(gè)有血有肉，令人感動(dòng)。從這本書(shū)中，我明白了許多道理，但令我印象最深刻的就是：即使在陰云密布的日子里，也要永遠(yuǎn)保持微笑。
【篇三】
蜻蜓眼，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兩顆層層疊疊的如蜻蜓的眼睛一般琉璃制成的寶石。它被所有人稱為無(wú)價(jià)之寶，因?yàn)樗菬o(wú)價(jià)的。而阿梅的奶奶卻不這么認(rèn)為。它是阿梅的太爺爺在爺爺帶著奶奶來(lái)到他們面前時(shí)，送給奶奶的定親信物。因此這對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)意義重大，是她與爺爺?shù)膼?ài)情見(jiàn)證。如今，她又將蜻蜓眼送給了阿梅，讓阿梅的父母在阿梅結(jié)婚時(shí)帶上。
蜻蜓眼它傳承了阿梅一家祖孫情。如果沒(méi)有其他意外，也許，它還會(huì)繼續(xù)傳承下去。
故事發(fā)生在混戰(zhàn)時(shí)期的上海。原本的阿梅家，過(guò)著平淡無(wú)奇的中西式結(jié)合的生活。但自從那一天，一隊(duì)人喊著口號(hào)沖進(jìn)阿梅家里，說(shuō)阿梅的奶奶是國(guó)際間諜，而且是法國(guó)派來(lái)偵查情況的。那群人翻箱倒柜地搜，把奶奶的蜻蜓眼，從她的一只小皮箱內(nèi)拿出來(lái)扔在地上，因?yàn)檫@些人并不知道蜻蜓眼的價(jià)值。在阿梅家服侍了幾十年的胡媽和阿梅慶幸蜻蜓眼沒(méi)被拿走。不過(guò)那些人誣陷奶奶的事還是被傳了出去，這使得阿梅在學(xué)校中的生活愈發(fā)的艱難。她的伙伴們不再理她，同學(xué)們直接無(wú)視她，雖然有些老師對(duì)她十分同情，但是老師們還是不再因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好而表?yè)P(yáng)她。甚至連學(xué)校有重大比賽演出都不讓她上場(chǎng)了……然而她并沒(méi)有放棄，堅(jiān)持做好自己。她那堅(jiān)定從容如雪松一般，堅(jiān)定不移，就如但丁說(shuō)的“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”一樣。她的這一高貴的品質(zhì)有令人欽佩，也使我明白了無(wú)論外界怎么樣，只要是對(duì)的，就要堅(jiān)持真理。
但是阿梅最令人敬佩之處的，在于阿梅對(duì)奶奶的孝順之情。因?yàn)槿魏稳嗽谶@樣的時(shí)候可能都會(huì)想要拋棄奶奶。連阿梅的奶奶都是這么想?？墒前⒚窙](méi)有。她不但沒(méi)有嫌棄奶奶，還加倍的孝順?biāo)⒕磁逅?。在奶奶想讓她彈琴時(shí)她就去彈琴，想要她干嘛，她就干嘛。她的這般孝順也讓奶奶放下了心。她雖然對(duì)學(xué)校里的事很傷心，但對(duì)奶奶總是露出高興的一面。相比較而言，讓我覺(jué)得慚愧的是，在平時(shí)的日子里我一遇到煩心事就發(fā)小脾氣。有時(shí)候往往把事情搞得很糟，一點(diǎn)兒也不像阿梅。所以我們要向阿梅學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)她在大義面前忍辱負(fù)重的精神，學(xué)習(xí)她處事不驚的心理素質(zhì)。
蜻蜓眼，悲傷感人，雖然爺爺和奶奶都因那群“革命青年”的折磨，去世了，但是阿梅祖孫的深厚感情，以及阿梅身上流露出的無(wú)論面對(duì)什么樣的風(fēng)雨，依然堅(jiān)守本心，依然做好自己的高貴形象留在了我的心中。
【篇一】
《蜻蜓眼》是一部千載難逢的小說(shuō)，但是“蜻蜓眼”這個(gè)題眼在文章中出現(xiàn)得卻并不多。那么，為何作者卻要用“蜻蜓眼”作題目呢？我百思不得其解。
故事講述了中國(guó)爺爺杜梅溪與法國(guó)奶奶奧莎妮在馬賽一見(jiàn)鐘情，生下了兩雙兒女。二戰(zhàn)期間，他們帶著兒女回上海定居，藍(lán)屋越發(fā)窘迫，但他們卻越發(fā)快樂(lè)了……我不明白，為何在如此戰(zhàn)亂的年代，他們一家仍會(huì)保持純真的快樂(lè)？面對(duì)誣蔑，他們?cè)鯐?huì)仍微笑著堅(jiān)強(qiáng)？看著封面奶奶微笑著的神情，有些拘摟卻依然堅(jiān)定的背影，我突然明白了些什么……
在這樣難堪的日子里，藍(lán)屋依舊歡樂(lè)。也許就如雨果所說(shuō)：“生活就是面對(duì)真實(shí)的微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)?！睂?duì)于藍(lán)屋里的人們，歡笑是永恒的；那么對(duì)于其他怨天怨地的人呢？對(duì)于他們歡笑是怎樣的呢？
我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次地說(shuō)過(guò)“堅(jiān)持就是勝利”“陽(yáng)光總是風(fēng)雨后”，但世上還是有許多懦弱之人，因?yàn)楹ε麓煺鄱_(kāi)始埋怨生活，殊不知，只需抬頭，天空依然陽(yáng)光燦爛，依舊藍(lán)天白云。而那困難，只需勇敢，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難背后的道路仍然光明。霍金是這樣，李時(shí)珍也是這樣；名人是這樣，普通人也更是如此。只有毅力、只有努力，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)困難并不是如此不可跨越！而世上，更是有無(wú)數(shù)個(gè)因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而成功的例子，而我，也是這其中的一員……
我從小吹竹笛，因此，現(xiàn)在的我?guī)缀踉谥竦焉蠜](méi)什么困難。但就在前不久，我卻在“花舌”上摔了跟頭。
“花舌”就是一種演奏技巧，使用時(shí)會(huì)發(fā)出類似摩托車發(fā)動(dòng)時(shí)的聲音。雖說(shuō)很簡(jiǎn)單，但我那笨舌頭還是打不過(guò)彎來(lái)，常氣得老師吹胡子瞪眼，但又無(wú)可奈何，只得重新教我“d-e-嘚-”，我也常常很沮喪，認(rèn)為我考不上十級(jí)了，但當(dāng)我看到三級(jí)、五級(jí)、八級(jí)的考級(jí)證書(shū)時(shí)，我的心里便會(huì)重又充滿自信—八級(jí)我都以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)了，還怕十級(jí)？于是，書(shū)桌邊、汽車?yán)铩⒂貌蜁r(shí)，都能聽(tīng)到我一遍又一遍地小聲嘀咕：“d-e-嘚-；d-e-嘚-……”甚至，連同學(xué)都知道我在練“花舌”。這種卷舌音實(shí)屬難練，但我還是不放棄。一天，兩天，一周，兩周，一個(gè)月…我還在堅(jiān)持。終于有一天，我開(kāi)心地笑了：“我終于學(xué)會(huì)了‘花舌’！”但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槲疫€要練習(xí)吹“花舌”，把“花舌”運(yùn)用到曲子中。半年后，也就是現(xiàn)在，我已經(jīng)能輕松的駕馭‘花舌’了，這也讓我以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了十級(jí)考試。
“蜻蜓眼”也許意指堅(jiān)強(qiáng)，也許意指堅(jiān)持，但在生活中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，或感嘆命運(yùn)不公時(shí)，無(wú)論是堅(jiān)持還是堅(jiān)強(qiáng)，都是最明智的選擇。一定要堅(jiān)持下去，哪怕這堅(jiān)持的道路是多么漫長(zhǎng)，崎嶇。我們要在心中點(diǎn)燃一盞燈，告訴自己：不要放棄。彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎？用堅(jiān)持這種神奇的力量等待暴風(fēng)雨的結(jié)束，不要輕言放棄。
【篇二】
暑假里，我讀了曹文軒的純美小說(shuō)系列，讓我深有感觸的是這本《蜻蜓眼》。
這本書(shū)從有四分之一法國(guó)血統(tǒng)的小女孩阿梅開(kāi)頭，圍繞阿梅寫(xiě)出了中國(guó)跨洋絲綢商之子杜梅溪與法國(guó)女子奧莎妮相識(shí)、相戀的故事。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，杜梅溪帶著奧莎妮回到上海，繼承家產(chǎn)。從此以后，他們?cè)谏虾＝Y(jié)婚生子，有了孫女阿梅。再通過(guò)阿梅，從側(cè)面寫(xiě)出了藍(lán)屋的艱辛。但在生活最艱苦時(shí)，奶奶奧莎妮仍然用微笑撐著藍(lán)屋。
蜻蜓眼是兩顆像蜻蜓眼睛的珠子，那是太爺爺送給奶奶的，而奶奶在臨終前把它們送給了阿梅。蜻蜓眼是爺爺與奶奶愛(ài)情的象征。阿梅外公的一句話說(shuō)得好：你爺爺是個(gè)放風(fēng)箏的老頭，你奶奶是風(fēng)箏，蜻蜓眼就是風(fēng)箏線，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏便會(huì)掉下來(lái)。爺爺因?yàn)閬y世，多次受傷，最終帶著遺憾離開(kāi)了人間。爺爺離世，蜻蜓眼被搶走，這些對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)都是巨大的打擊，可即使這樣，奶奶依然保持著微笑，坦然面對(duì)生活。
這本書(shū)從頭到尾有快樂(lè)，有悲傷，字里行間，句句透出真情。無(wú)論是阿梅還是爺爺奶奶，個(gè)個(gè)有血有肉，令人感動(dòng)。從這本書(shū)中，我明白了許多道理，但令我印象最深刻的就是：即使在陰云密布的日子里，也要永遠(yuǎn)保持微笑。
【篇三】
蜻蜓眼，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兩顆層層疊疊的如蜻蜓的眼睛一般琉璃制成的寶石。它被所有人稱為無(wú)價(jià)之寶，因?yàn)樗菬o(wú)價(jià)的。而阿梅的奶奶卻不這么認(rèn)為。它是阿梅的太爺爺在爺爺帶著奶奶來(lái)到他們面前時(shí)，送給奶奶的定親信物。因此這對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)意義重大，是她與爺爺?shù)膼?ài)情見(jiàn)證。如今，她又將蜻蜓眼送給了阿梅，讓阿梅的父母在阿梅結(jié)婚時(shí)帶上。
蜻蜓眼它傳承了阿梅一家祖孫情。如果沒(méi)有其他意外，也許，它還會(huì)繼續(xù)傳承下去。
故事發(fā)生在混戰(zhàn)時(shí)期的上海。原本的阿梅家，過(guò)著平淡無(wú)奇的中西式結(jié)合的生活。但自從那一天，一隊(duì)人喊著口號(hào)沖進(jìn)阿梅家里，說(shuō)阿梅的奶奶是國(guó)際間諜，而且是法國(guó)派來(lái)偵查情況的。那群人翻箱倒柜地搜，把奶奶的蜻蜓眼，從她的一只小皮箱內(nèi)拿出來(lái)扔在地上，因?yàn)檫@些人并不知道蜻蜓眼的價(jià)值。在阿梅家服侍了幾十年的胡媽和阿梅慶幸蜻蜓眼沒(méi)被拿走。不過(guò)那些人誣陷奶奶的事還是被傳了出去，這使得阿梅在學(xué)校中的生活愈發(fā)的艱難。她的伙伴們不再理她，同學(xué)們直接無(wú)視她，雖然有些老師對(duì)她十分同情，但是老師們還是不再因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好而表?yè)P(yáng)她。甚至連學(xué)校有重大比賽演出都不讓她上場(chǎng)了……然而她并沒(méi)有放棄，堅(jiān)持做好自己。她那堅(jiān)定從容如雪松一般，堅(jiān)定不移，就如但丁說(shuō)的“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”一樣。她的這一高貴的品質(zhì)有令人欽佩，也使我明白了無(wú)論外界怎么樣，只要是對(duì)的，就要堅(jiān)持真理。
但是阿梅最令人敬佩之處的，在于阿梅對(duì)奶奶的孝順之情。因?yàn)槿魏稳嗽谶@樣的時(shí)候可能都會(huì)想要拋棄奶奶。連阿梅的奶奶都是這么想?？墒前⒚窙](méi)有。她不但沒(méi)有嫌棄奶奶，還加倍的孝順?biāo)⒕磁逅?。在奶奶想讓她彈琴時(shí)她就去彈琴，想要她干嘛，她就干嘛。她的這般孝順也讓奶奶放下了心。她雖然對(duì)學(xué)校里的事很傷心，但對(duì)奶奶總是露出高興的一面。相比較而言，讓我覺(jué)得慚愧的是，在平時(shí)的日子里我一遇到煩心事就發(fā)小脾氣。有時(shí)候往往把事情搞得很糟，一點(diǎn)兒也不像阿梅。所以我們要向阿梅學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)她在大義面前忍辱負(fù)重的精神，學(xué)習(xí)她處事不驚的心理素質(zhì)。
蜻蜓眼，悲傷感人，雖然爺爺和奶奶都因那群“革命青年”的折磨，去世了，但是阿梅祖孫的深厚感情，以及阿梅身上流露出的無(wú)論面對(duì)什么樣的風(fēng)雨，依然堅(jiān)守本心，依然做好自己的高貴形象留在了我的心中。