語文學(xué)習(xí)的評價方法很多,客觀有效的評價方法是測試。這種評價方法對試卷的要求非常高,試題質(zhì)量直接影響著評價效度和信度。以下是整理的《小學(xué)三年級語文暑假作業(yè)試卷》，希望幫助到您。
【篇一】
一、看拼音寫詞語。
qínshòu、chúnpǔ、zhǎnlǎn、xùnsù
chènshān、mímàn、jiàshǐ、jiǎnyuè
二、給加點字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。
趴（pāb?。┰?BR> 腹（fǔfù）部
塑（suòsù）像
即（jíjì）使
空隙（xīxì）
盡（jǐnjìn）管
三、比一比，再組成詞語。
乘（）織（）觸（）拱（）
乖（）幟（）融（）哄（）
四、在括號里填上合適的詞語。
觀看（）執(zhí)行（）招呼（）
一套（）一簇（）一層（）
（）的品質(zhì)（）的湖水
（）地排列（）地行駛
五、寫出下面詞語的反義詞。
沉著——（）
馬虎——（）
六、照樣子給下面的句子換個說法。
例：楊陽把桌椅修好了。
楊陽修好了桌椅。
1、我把老師交給的任務(wù)完成了。
______________________
2、明明把書包整理好了。
______________________
七、照樣子把句子寫具體。
例：教室很安靜，連針掉在地上都聽得見。
1、天真熱，_________________
2、街上的人真多，_________________
八、把下面排列錯亂的句子，按照事情的發(fā)展順序重新排列，把序號寫在前面的括號里。
（）然后，它們就帶著食物爬下窗臺，漸漸地從我視野里消失了。
（）原來它發(fā)現(xiàn)了窗臺上邊的一堆面包屑（xiè）。
（）只見它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了。
（）它們撲向各自選定的目標(biāo)，有的推，有的拉，有的拖。
（）一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺。
（）過了一會兒，這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺，直奔面包屑。
九、默寫古詩《小池》。
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
十、閱讀短文，然后按要求做。
（一）
恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個龐（páng）然大物，它的身體比六頭大象還重。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米。劍（jiàn）龍的背上插著兩排三角刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長，這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏（wèi）。
1、這段話是圍繞哪一句話寫的？用“”畫出。
2、短文具體介紹了哪幾種恐龍？請用“______”畫出它們的名稱。
（二）小魚遇險
一天，大水鳥啄住了躍出水面的小魚。
“放開我吧！”小魚向水鳥哀求。但是水鳥根本不聽，銜（xián）住它飛落到一塊巖石上，喊道：“孩子！快下來吃魚！”立刻，從空中落下一只小水鳥。
危急時刻，小魚忽然想起媽媽告訴它的話：“危險的時候，務(wù)必盡力掙跳！”所以，小魚猛然掙跳起來，幸運得很，居然躍離了巖石，落到水中去了?！敖?jīng)驗之談，不可不聽！”小魚驚恐之余，不斷地感嘆（tàn）著。
此時的小水鳥，正瞪（dèng）著吃驚的眼睛望著小魚逃掉。這時，它也憶起了媽媽告訴它的話：“啄食的時候，務(wù)必要顯出敏捷（jié）的身手！”于是它不禁感嘆著：“經(jīng)驗之談，不可不聽！”
1、選詞填空：
居然、忽然、猛然
危急時刻，小魚（）想起媽媽的話，于是在小水鳥下嘴之前，它（）掙跳起來，幸運得很，（）躍離了巖石。
2、小魚和小水鳥的媽媽分別告訴過它們怎樣的經(jīng)驗？在文中找答案，用“——”畫出來。
3、根據(jù)文章內(nèi)容把下面的語句補充完整。
（1）小魚和小水鳥在各自的經(jīng)歷后，共同感嘆的一句話是“_______________”
（2）小魚照媽媽的經(jīng)驗之談去做，結(jié)果__________________。
（3）小水鳥沒照媽媽的經(jīng)驗之談去做，結(jié)果_______________。
【篇二】
一、我能給加點字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出來。（3分）
看守（kānkàn）磨面（mómò）宿舍（shèshě）
寶藏（zànɡcánɡ）淙淙（zōnɡcónɡ）嫩綠（nènlèn）
二、我會讀拼音，寫詞語。（8分）
jiǎzhuānɡ、huòzhě、jiāojuǎns、híyàn
bàifǎnɡ、chuànɡzào、shìxiàn、pǔtōnɡ
三、我會查字典填空。（4分）
“止”，是（）結(jié)構(gòu)的字，共（）畫，第三畫是（）。字典里的意思有：①停住，不再進(jìn)行；②盡頭；③只有。“學(xué)無止境”里面的“止”應(yīng)該選（）。
第三題（19分）
一、讀例子，照樣子，組詞或先寫字再組詞。（9分）
例1：黃（金黃）（杏黃）（橙黃）
綠（）（）（）
例2：鏡（鏡面）仆（）待（）楊（）
境（環(huán)境）（）（）（）
二、把下面詞語補充完整。（6分）
（）有（）有恍然（）（）沒（）打（）
不（）不（）（）口（）聲聞（）（）舞
三、讀下列兩組詞語，我會連線。（4分）
勇敢 快樂 甜甜的 夜晚
丑陋 懦弱 細(xì)細(xì)的 白霧
熱情 美麗 濃濃的 笑臉
悲傷 冷淡 靜靜的 嫩葉
第四題（17分）
一、我會把錯亂的詞語排成句子。（4分）
1、呼出的氣息四季的風(fēng)變成了盤古
2、七點左右舒展開月光花自己的花瓣在
二、我能照樣子，寫句子。（9分）
例1：海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
例2：年輕的孔子就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。
小人國里住著居民。
例3：我居然拎起了一桶水，真沒想到！
三、生活中的語文。（4分）
要過春節(jié)了，按照傳統(tǒng)風(fēng)俗，我們要，
。拜年的時候，我會對長輩說，對小弟弟小妹妹說。
第五題（22分）
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
1、看著那塊大石頭，李四光想：這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定
。它應(yīng)該把草地?？伤?BR> ？
2、列文虎克玩放大鏡，玩出了。他早發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了一個。
3、《夜書所見》后兩句是，
。
4、沙灘上有撿不完的貝殼，大的，小的， ，形狀。
二、快樂閱讀。（12分）
這次我做對了
我過十歲生日那天，爸爸送給我一輛自行車，我當(dāng)場立下軍令狀：在這個暑假自己一個人學(xué)會騎車。
第二天清晨，我來到公園學(xué)騎自行車。我坐上車，剛一蹬腳踏板，車就往一邊歪斜了。又試了幾下，還是往一邊倒。我不甘心，又蹬了幾下，車子不是往這邊歪就是往那邊斜。我賭氣地加快蹬了兩下，結(jié)果，我控制不住了，車也扔了，人也摔了，起來一看，手上都劃出血印了，膝蓋也破了，眼淚還在眼眶里打轉(zhuǎn)。我揉著磕疼的膝蓋，望著倒在地上的自行車，一*坐在草地上，像泄了氣的皮球。
呆呆地坐了一會，一陣風(fēng)吹來，讓我冷靜了許多。我想起向爸爸立下的軍令狀，也想起爸爸曾對我說過：復(fù)雜的事情，可以分成簡單的步驟來完成。騎車是不是也可以這樣呢？我想應(yīng)該試一試。我又蹬又找平衡，結(jié)果是顧此失彼。我嘗試先不踩踏板，腳蹬著地，一步一步地往前走，由慢到快，慢慢地找回平衡感。開始我小心翼翼，慢慢地腳離地面滑行一步，這回好像有點感覺了。我往回蹬的時候有個緩緩的下坡，雙腳離開地就一下滑到了頭。我發(fā)現(xiàn)這個好方法時，迫不及待地蹬上了坡頂。這回往下溜車的時候，我的腳就不由自主地踏上了腳踏板，更讓我興奮的是，拐了個彎，又往坡上騎了。
這時，看到爸爸從那邊走來，我高興得像小鳥似的飛快地騎了過去，在爸爸面前穩(wěn)穩(wěn)地停下。
我俏皮地說：“爸爸，你看到了吧？我來交令了?！?BR> 做得不錯呀我的姑娘蠻聰明的嘛學(xué)得這么快是不是有什么竅門呀爸爸說
我笑而不答，心想：再難的事，只要掌握好方法，就容易做了。
1、給短文倒數(shù)第2自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。（3分）
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：我學(xué)車時，遇到的困難是，我想起爸爸說過：。用爸爸的方法我學(xué)會了騎車。我明白了，再難的事，只要， 。（3分）
3、根據(jù)我學(xué)車時的心情變化選詞填空。（可以重復(fù)使用）（4分）
高興著急冷靜
學(xué)車不順利時我有些（），后來我（）下來，認(rèn)真想了爸爸的話。后，我終于學(xué)會騎車了，心里很（），更讓我（）的是，我還明白了一個道理。
4、在這篇文章里我積累了兩個成語，我把它們寫下來。（2分）
第六題（25分）
課外活動時間，你喜歡玩什么？是獨自看書畫畫，還是和小伙伴一塊做游戲？或者一群人圍在一起講故事、演課本??？哪課外活動給你留下的印象深刻？想一想當(dāng)時都有哪些人，大家都做了什么事，說了什么話，怎么好玩。把當(dāng)時的經(jīng)過清楚地寫下來。先給自己的習(xí)作擬一個好題目，注意書寫工整。
【篇一】
一、看拼音寫詞語。
qínshòu、chúnpǔ、zhǎnlǎn、xùnsù
chènshān、mímàn、jiàshǐ、jiǎnyuè
二、給加點字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。
趴（pāb?。┰?BR> 腹（fǔfù）部
塑（suòsù）像
即（jíjì）使
空隙（xīxì）
盡（jǐnjìn）管
三、比一比，再組成詞語。
乘（）織（）觸（）拱（）
乖（）幟（）融（）哄（）
四、在括號里填上合適的詞語。
觀看（）執(zhí)行（）招呼（）
一套（）一簇（）一層（）
（）的品質(zhì)（）的湖水
（）地排列（）地行駛
五、寫出下面詞語的反義詞。
沉著——（）
馬虎——（）
六、照樣子給下面的句子換個說法。
例：楊陽把桌椅修好了。
楊陽修好了桌椅。
1、我把老師交給的任務(wù)完成了。
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2、明明把書包整理好了。
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七、照樣子把句子寫具體。
例：教室很安靜，連針掉在地上都聽得見。
1、天真熱，_________________
2、街上的人真多，_________________
八、把下面排列錯亂的句子，按照事情的發(fā)展順序重新排列，把序號寫在前面的括號里。
（）然后，它們就帶著食物爬下窗臺，漸漸地從我視野里消失了。
（）原來它發(fā)現(xiàn)了窗臺上邊的一堆面包屑（xiè）。
（）只見它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了。
（）它們撲向各自選定的目標(biāo)，有的推，有的拉，有的拖。
（）一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺。
（）過了一會兒，這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺，直奔面包屑。
九、默寫古詩《小池》。
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十、閱讀短文，然后按要求做。
（一）
恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個龐（páng）然大物，它的身體比六頭大象還重。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米。劍（jiàn）龍的背上插著兩排三角刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長，這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏（wèi）。
1、這段話是圍繞哪一句話寫的？用“”畫出。
2、短文具體介紹了哪幾種恐龍？請用“______”畫出它們的名稱。
（二）小魚遇險
一天，大水鳥啄住了躍出水面的小魚。
“放開我吧！”小魚向水鳥哀求。但是水鳥根本不聽，銜（xián）住它飛落到一塊巖石上，喊道：“孩子！快下來吃魚！”立刻，從空中落下一只小水鳥。
危急時刻，小魚忽然想起媽媽告訴它的話：“危險的時候，務(wù)必盡力掙跳！”所以，小魚猛然掙跳起來，幸運得很，居然躍離了巖石，落到水中去了?！敖?jīng)驗之談，不可不聽！”小魚驚恐之余，不斷地感嘆（tàn）著。
此時的小水鳥，正瞪（dèng）著吃驚的眼睛望著小魚逃掉。這時，它也憶起了媽媽告訴它的話：“啄食的時候，務(wù)必要顯出敏捷（jié）的身手！”于是它不禁感嘆著：“經(jīng)驗之談，不可不聽！”
1、選詞填空：
居然、忽然、猛然
危急時刻，小魚（）想起媽媽的話，于是在小水鳥下嘴之前，它（）掙跳起來，幸運得很，（）躍離了巖石。
2、小魚和小水鳥的媽媽分別告訴過它們怎樣的經(jīng)驗？在文中找答案，用“——”畫出來。
3、根據(jù)文章內(nèi)容把下面的語句補充完整。
（1）小魚和小水鳥在各自的經(jīng)歷后，共同感嘆的一句話是“_______________”
（2）小魚照媽媽的經(jīng)驗之談去做，結(jié)果__________________。
（3）小水鳥沒照媽媽的經(jīng)驗之談去做，結(jié)果_______________。
【篇二】
一、我能給加點字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出來。（3分）
看守（kānkàn）磨面（mómò）宿舍（shèshě）
寶藏（zànɡcánɡ）淙淙（zōnɡcónɡ）嫩綠（nènlèn）
二、我會讀拼音，寫詞語。（8分）
jiǎzhuānɡ、huòzhě、jiāojuǎns、híyàn
bàifǎnɡ、chuànɡzào、shìxiàn、pǔtōnɡ
三、我會查字典填空。（4分）
“止”，是（）結(jié)構(gòu)的字，共（）畫，第三畫是（）。字典里的意思有：①停住，不再進(jìn)行；②盡頭；③只有。“學(xué)無止境”里面的“止”應(yīng)該選（）。
第三題（19分）
一、讀例子，照樣子，組詞或先寫字再組詞。（9分）
例1：黃（金黃）（杏黃）（橙黃）
綠（）（）（）
例2：鏡（鏡面）仆（）待（）楊（）
境（環(huán)境）（）（）（）
二、把下面詞語補充完整。（6分）
（）有（）有恍然（）（）沒（）打（）
不（）不（）（）口（）聲聞（）（）舞
三、讀下列兩組詞語，我會連線。（4分）
勇敢 快樂 甜甜的 夜晚
丑陋 懦弱 細(xì)細(xì)的 白霧
熱情 美麗 濃濃的 笑臉
悲傷 冷淡 靜靜的 嫩葉
第四題（17分）
一、我會把錯亂的詞語排成句子。（4分）
1、呼出的氣息四季的風(fēng)變成了盤古
2、七點左右舒展開月光花自己的花瓣在
二、我能照樣子，寫句子。（9分）
例1：海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
例2：年輕的孔子就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。
小人國里住著居民。
例3：我居然拎起了一桶水，真沒想到！
三、生活中的語文。（4分）
要過春節(jié)了，按照傳統(tǒng)風(fēng)俗，我們要，
。拜年的時候，我會對長輩說，對小弟弟小妹妹說。
第五題（22分）
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
1、看著那塊大石頭，李四光想：這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定
。它應(yīng)該把草地?？伤?BR> ？
2、列文虎克玩放大鏡，玩出了。他早發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了一個。
3、《夜書所見》后兩句是，
。
4、沙灘上有撿不完的貝殼，大的，小的， ，形狀。
二、快樂閱讀。（12分）
這次我做對了
我過十歲生日那天，爸爸送給我一輛自行車，我當(dāng)場立下軍令狀：在這個暑假自己一個人學(xué)會騎車。
第二天清晨，我來到公園學(xué)騎自行車。我坐上車，剛一蹬腳踏板，車就往一邊歪斜了。又試了幾下，還是往一邊倒。我不甘心，又蹬了幾下，車子不是往這邊歪就是往那邊斜。我賭氣地加快蹬了兩下，結(jié)果，我控制不住了，車也扔了，人也摔了，起來一看，手上都劃出血印了，膝蓋也破了，眼淚還在眼眶里打轉(zhuǎn)。我揉著磕疼的膝蓋，望著倒在地上的自行車，一*坐在草地上，像泄了氣的皮球。
呆呆地坐了一會，一陣風(fēng)吹來，讓我冷靜了許多。我想起向爸爸立下的軍令狀，也想起爸爸曾對我說過：復(fù)雜的事情，可以分成簡單的步驟來完成。騎車是不是也可以這樣呢？我想應(yīng)該試一試。我又蹬又找平衡，結(jié)果是顧此失彼。我嘗試先不踩踏板，腳蹬著地，一步一步地往前走，由慢到快，慢慢地找回平衡感。開始我小心翼翼，慢慢地腳離地面滑行一步，這回好像有點感覺了。我往回蹬的時候有個緩緩的下坡，雙腳離開地就一下滑到了頭。我發(fā)現(xiàn)這個好方法時，迫不及待地蹬上了坡頂。這回往下溜車的時候，我的腳就不由自主地踏上了腳踏板，更讓我興奮的是，拐了個彎，又往坡上騎了。
這時，看到爸爸從那邊走來，我高興得像小鳥似的飛快地騎了過去，在爸爸面前穩(wěn)穩(wěn)地停下。
我俏皮地說：“爸爸，你看到了吧？我來交令了?！?BR> 做得不錯呀我的姑娘蠻聰明的嘛學(xué)得這么快是不是有什么竅門呀爸爸說
我笑而不答，心想：再難的事，只要掌握好方法，就容易做了。
1、給短文倒數(shù)第2自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。（3分）
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：我學(xué)車時，遇到的困難是，我想起爸爸說過：。用爸爸的方法我學(xué)會了騎車。我明白了，再難的事，只要， 。（3分）
3、根據(jù)我學(xué)車時的心情變化選詞填空。（可以重復(fù)使用）（4分）
高興著急冷靜
學(xué)車不順利時我有些（），后來我（）下來，認(rèn)真想了爸爸的話。后，我終于學(xué)會騎車了，心里很（），更讓我（）的是，我還明白了一個道理。
4、在這篇文章里我積累了兩個成語，我把它們寫下來。（2分）
第六題（25分）
課外活動時間，你喜歡玩什么？是獨自看書畫畫，還是和小伙伴一塊做游戲？或者一群人圍在一起講故事、演課本??？哪課外活動給你留下的印象深刻？想一想當(dāng)時都有哪些人，大家都做了什么事，說了什么話，怎么好玩。把當(dāng)時的經(jīng)過清楚地寫下來。先給自己的習(xí)作擬一個好題目，注意書寫工整。