不管是中考語(yǔ)文還是高考語(yǔ)文，作文都是受人關(guān)注的，同時(shí)也是試卷中分值大的一個(gè)項(xiàng)目。整理了2019年高考作文熱點(diǎn)素材三篇供大家鑒賞。
學(xué)身邊典型感動(dòng)之后要行動(dòng)
近年來(lái)，涌現(xiàn)出了許許多多用自己的點(diǎn)滴善行和義舉，默默傳播社會(huì)正義的身邊典型。這些身邊典型用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：社會(huì)從來(lái)不缺少美德，美德無(wú)處不在。
這些身邊的典型職業(yè)不同、年齡各異，在城市或鄉(xiāng)村的各個(gè)角落過(guò)著平凡的生活，卻用自己樸質(zhì)的言行為我們樹立了可親可敬可比可學(xué)的道德標(biāo)桿。在學(xué)習(xí)典型、關(guān)愛典型、崇尚典型的熱潮中，人們被他們平凡卻感人的故事深深感染。從人們對(duì)身邊典型的敬仰和推崇，我們能夠感受到美德的影響力。
聆聽身邊典型的先進(jìn)事跡，無(wú)疑是一場(chǎng)對(duì)心靈的洗禮。通過(guò)近距離地聆聽和學(xué)習(xí)會(huì)讓人覺(jué)得，正能量其實(shí)離我們每個(gè)人都很近，就在身邊、觸手可及。在聆聽的過(guò)程中，我們被模范與典型的事跡打動(dòng)，更重要的是，還要通過(guò)學(xué)習(xí)將感動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，把滿腔的熱情投入到自己的崗位工作中。我們每個(gè)人都要以身邊典型的光榮事跡激勵(lì)自己，要在今后的工作生活中把敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、孝老愛親、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信等美德發(fā)揚(yáng)光大。誠(chéng)如是，才是舉辦模范典型交流活動(dòng)的初衷和意義。
向身邊的典型學(xué)習(xí)，需要的不只是感動(dòng)，更要有行動(dòng)。當(dāng)感動(dòng)之花和行動(dòng)之果開遍城市和鄉(xiāng)村的每個(gè)角落，形成一股引領(lǐng)之風(fēng)時(shí)，和諧社會(huì)的正能量也就無(wú)處不在了。
對(duì)跪著上課的老師我們不應(yīng)只會(huì)感動(dòng)
1月21日，記者的微信朋友圈中出現(xiàn)了這樣一張照片：透過(guò)教室門的玻璃望去，一位女教師正跪著為學(xué)生講課，神情專注，似乎一切那么理所應(yīng)當(dāng)。
近，秦皇島一位因患腰病跪著給學(xué)生上課的老師引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注，對(duì)來(lái)自社會(huì)的關(guān)注和感動(dòng)，這位老師只是輕描淡寫地說(shuō)了句：“我也沒(méi)做啥，身邊比我優(yōu)秀的老師多得是?！?BR> 在犧牲自己利益成全學(xué)生的同時(shí)，這位老師仍然保持低調(diào)，這無(wú)疑使我們更增加了一份感動(dòng)和敬重。然而，在感動(dòng)和敬重之余，我們是否想到，對(duì)這樣一位愛崗敬業(yè)的好老師，我們是否還應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么？
是的，面對(duì)身體有恙仍然堅(jiān)持在一線上課的老師，每個(gè)社會(huì)成員除應(yīng)保持一份關(guān)愛外，更多的是我們應(yīng)當(dāng)多考慮考慮為這樣的老師做點(diǎn)什么：如果一個(gè)輪椅能幫助這位老師擺脫跪著上課的困境，我們的民政部門和社會(huì)上有愛心的人士，何不在感動(dòng)之余免費(fèi)提供給這位老師一個(gè)可以用來(lái)擺脫病痛折騰且能方便上課的輪椅呢？如果社會(huì)的捐助能夠幫助這位老師早點(diǎn)醫(yī)好腰部的疾病，在力所能及的范圍內(nèi)，我們何不慷慨解囊，給這位老師捐獻(xiàn)一份可以用來(lái)治愈腰部疾病的愛心呢？這豈不比我們只會(huì)對(duì)這位跪著上課的老師進(jìn)行感動(dòng)和點(diǎn)贊要強(qiáng)的多？
當(dāng)然，作為學(xué)校和當(dāng)?shù)卣鞴懿块T，也不能無(wú)視跪著給學(xué)生上課老師的現(xiàn)狀：學(xué)校要關(guān)心愛護(hù)這樣的好老師，在必要時(shí)，要督促老師及時(shí)就醫(yī)，以免拖延疾病的救治時(shí)機(jī)；當(dāng)?shù)卣鞴懿块T要了解跪著給學(xué)生上課老師的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，如果是屬家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)錢醫(yī)治的，當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門要積極想辦法。另外，如果跪著給學(xué)生上課老師確實(shí)屬患有無(wú)法治愈的疾病的，學(xué)?；虍?dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)老師疾病情況考慮給老師調(diào)換一下適合其從事的工作崗位。作為當(dāng)事老師，在自己身體確實(shí)無(wú)法適應(yīng)教學(xué)工作時(shí)，也應(yīng)及時(shí)向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門提出，以免使自己身心遭受巨大痛苦。
總之，跪著上課老師雖然精神可佳，但在現(xiàn)代以權(quán)利為本位的法文化下，這種工作方式并不值得提倡。畢竟，在目前的社會(huì)狀況下，還不到非要老師忍受巨大痛苦跪著給學(xué)生上課的程度。不過(guò)，這樣說(shuō)并不是對(duì)該老師奉獻(xiàn)精神的全盤否定，相反，只有以較小成本支出獲取大社會(huì)收益的個(gè)人奉獻(xiàn)精神，這才是權(quán)利為本位法文化下追求的一種奉獻(xiàn)精神，也是全社會(huì)應(yīng)當(dāng)大力提倡的一種雙贏的奉獻(xiàn)精神。
要感動(dòng)，更要行動(dòng)
2月18日，《感動(dòng)中國(guó)》如約而至。鐘揚(yáng)、杜富國(guó)、王繼才王仕花夫婦、程開甲等人十一人獲頒“年度人物”。這是一群以血肉之軀書寫不朽偉業(yè)的人。這些平凡又偉大的普通人，無(wú)愧于殊榮。他們用善意、勇敢、毅力、使命，升華了自身，也標(biāo)注了新時(shí)代的價(jià)值坐標(biāo)，又匯聚成溫情的海洋，讓人動(dòng)容，催人奮進(jìn)。他們是我們這個(gè)時(shí)代里，從國(guó)家到個(gè)體都引以為傲的精神豐碑。
從他們身上，有人讀出了文明的傳承。一個(gè)文明的民族，不僅要有經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步發(fā)展，也要有精神的高度和厚度，我們要做的不只是給文明以歲月，還要還歲月以文明。如此，便離不開對(duì)一個(gè)個(gè)心動(dòng)瞬間的記錄，對(duì)生活中溫暖與感動(dòng)的銘記與傳承，在漫長(zhǎng)的歷史中始終回應(yīng)著時(shí)代的價(jià)值渴求與信念堅(jiān)守。學(xué)會(huì)銘記才有文明，有文明才有希望，精神的力量翻滾升騰，環(huán)抱著每個(gè)人的一舉一動(dòng)，便會(huì)傳遞著心靈的方向感與歸屬感。
從他們身上，有人讀出了感動(dòng)的力量。2018年的感動(dòng)中國(guó)年度人物里，有90后，也有耄耋老人；有賣雞蛋的大爺，也有兩院院士。他們生逢不同的年代，守護(hù)著不同的崗位，堅(jiān)守著不同的初心，卻在“奉獻(xiàn)”的精神世界中相遇，共同向我們傳遞著“利他”的價(jià)值觀。他們拒絕誘惑，甘守清貧，付出了青春乃至寶貴的生命。這種力量，怎不讓人淚流滿面？
然而，我們更多的人更應(yīng)該從感動(dòng)中汲取力量，用精神之光點(diǎn)亮自己前行的路?；袆?dòng)為行動(dòng)的實(shí)例也并不少見，公交車上讓座的年輕人，為清潔工免費(fèi)提供熱水的熱心店長(zhǎng)，春晚小品中那個(gè)春節(jié)不回家，在車站為大家排憂解難的鐵路警察……他們也許永遠(yuǎn)登不上“感動(dòng)中國(guó)”的舞臺(tái)，卻用行動(dòng)，用熱心，用擔(dān)當(dāng)，用奉獻(xiàn)，溫暖了每一個(gè)平凡的瞬間。
十三億中國(guó)人，如果人人心里都燃著一團(tuán)烈火，這團(tuán)烈火越燒越旺，化做無(wú)窮無(wú)盡的力量，這是咱們的靠山，這是咱們永遠(yuǎn)幸福的保證！
學(xué)身邊典型感動(dòng)之后要行動(dòng)
近年來(lái)，涌現(xiàn)出了許許多多用自己的點(diǎn)滴善行和義舉，默默傳播社會(huì)正義的身邊典型。這些身邊典型用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：社會(huì)從來(lái)不缺少美德，美德無(wú)處不在。
這些身邊的典型職業(yè)不同、年齡各異，在城市或鄉(xiāng)村的各個(gè)角落過(guò)著平凡的生活，卻用自己樸質(zhì)的言行為我們樹立了可親可敬可比可學(xué)的道德標(biāo)桿。在學(xué)習(xí)典型、關(guān)愛典型、崇尚典型的熱潮中，人們被他們平凡卻感人的故事深深感染。從人們對(duì)身邊典型的敬仰和推崇，我們能夠感受到美德的影響力。
聆聽身邊典型的先進(jìn)事跡，無(wú)疑是一場(chǎng)對(duì)心靈的洗禮。通過(guò)近距離地聆聽和學(xué)習(xí)會(huì)讓人覺(jué)得，正能量其實(shí)離我們每個(gè)人都很近，就在身邊、觸手可及。在聆聽的過(guò)程中，我們被模范與典型的事跡打動(dòng)，更重要的是，還要通過(guò)學(xué)習(xí)將感動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，把滿腔的熱情投入到自己的崗位工作中。我們每個(gè)人都要以身邊典型的光榮事跡激勵(lì)自己，要在今后的工作生活中把敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、孝老愛親、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信等美德發(fā)揚(yáng)光大。誠(chéng)如是，才是舉辦模范典型交流活動(dòng)的初衷和意義。
向身邊的典型學(xué)習(xí)，需要的不只是感動(dòng)，更要有行動(dòng)。當(dāng)感動(dòng)之花和行動(dòng)之果開遍城市和鄉(xiāng)村的每個(gè)角落，形成一股引領(lǐng)之風(fēng)時(shí)，和諧社會(huì)的正能量也就無(wú)處不在了。
對(duì)跪著上課的老師我們不應(yīng)只會(huì)感動(dòng)
1月21日，記者的微信朋友圈中出現(xiàn)了這樣一張照片：透過(guò)教室門的玻璃望去，一位女教師正跪著為學(xué)生講課，神情專注，似乎一切那么理所應(yīng)當(dāng)。
近，秦皇島一位因患腰病跪著給學(xué)生上課的老師引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注，對(duì)來(lái)自社會(huì)的關(guān)注和感動(dòng)，這位老師只是輕描淡寫地說(shuō)了句：“我也沒(méi)做啥，身邊比我優(yōu)秀的老師多得是?！?BR> 在犧牲自己利益成全學(xué)生的同時(shí)，這位老師仍然保持低調(diào)，這無(wú)疑使我們更增加了一份感動(dòng)和敬重。然而，在感動(dòng)和敬重之余，我們是否想到，對(duì)這樣一位愛崗敬業(yè)的好老師，我們是否還應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么？
是的，面對(duì)身體有恙仍然堅(jiān)持在一線上課的老師，每個(gè)社會(huì)成員除應(yīng)保持一份關(guān)愛外，更多的是我們應(yīng)當(dāng)多考慮考慮為這樣的老師做點(diǎn)什么：如果一個(gè)輪椅能幫助這位老師擺脫跪著上課的困境，我們的民政部門和社會(huì)上有愛心的人士，何不在感動(dòng)之余免費(fèi)提供給這位老師一個(gè)可以用來(lái)擺脫病痛折騰且能方便上課的輪椅呢？如果社會(huì)的捐助能夠幫助這位老師早點(diǎn)醫(yī)好腰部的疾病，在力所能及的范圍內(nèi)，我們何不慷慨解囊，給這位老師捐獻(xiàn)一份可以用來(lái)治愈腰部疾病的愛心呢？這豈不比我們只會(huì)對(duì)這位跪著上課的老師進(jìn)行感動(dòng)和點(diǎn)贊要強(qiáng)的多？
當(dāng)然，作為學(xué)校和當(dāng)?shù)卣鞴懿块T，也不能無(wú)視跪著給學(xué)生上課老師的現(xiàn)狀：學(xué)校要關(guān)心愛護(hù)這樣的好老師，在必要時(shí)，要督促老師及時(shí)就醫(yī)，以免拖延疾病的救治時(shí)機(jī)；當(dāng)?shù)卣鞴懿块T要了解跪著給學(xué)生上課老師的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，如果是屬家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)錢醫(yī)治的，當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門要積極想辦法。另外，如果跪著給學(xué)生上課老師確實(shí)屬患有無(wú)法治愈的疾病的，學(xué)?；虍?dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)老師疾病情況考慮給老師調(diào)換一下適合其從事的工作崗位。作為當(dāng)事老師，在自己身體確實(shí)無(wú)法適應(yīng)教學(xué)工作時(shí)，也應(yīng)及時(shí)向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門提出，以免使自己身心遭受巨大痛苦。
總之，跪著上課老師雖然精神可佳，但在現(xiàn)代以權(quán)利為本位的法文化下，這種工作方式并不值得提倡。畢竟，在目前的社會(huì)狀況下，還不到非要老師忍受巨大痛苦跪著給學(xué)生上課的程度。不過(guò)，這樣說(shuō)并不是對(duì)該老師奉獻(xiàn)精神的全盤否定，相反，只有以較小成本支出獲取大社會(huì)收益的個(gè)人奉獻(xiàn)精神，這才是權(quán)利為本位法文化下追求的一種奉獻(xiàn)精神，也是全社會(huì)應(yīng)當(dāng)大力提倡的一種雙贏的奉獻(xiàn)精神。
要感動(dòng)，更要行動(dòng)
2月18日，《感動(dòng)中國(guó)》如約而至。鐘揚(yáng)、杜富國(guó)、王繼才王仕花夫婦、程開甲等人十一人獲頒“年度人物”。這是一群以血肉之軀書寫不朽偉業(yè)的人。這些平凡又偉大的普通人，無(wú)愧于殊榮。他們用善意、勇敢、毅力、使命，升華了自身，也標(biāo)注了新時(shí)代的價(jià)值坐標(biāo)，又匯聚成溫情的海洋，讓人動(dòng)容，催人奮進(jìn)。他們是我們這個(gè)時(shí)代里，從國(guó)家到個(gè)體都引以為傲的精神豐碑。
從他們身上，有人讀出了文明的傳承。一個(gè)文明的民族，不僅要有經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步發(fā)展，也要有精神的高度和厚度，我們要做的不只是給文明以歲月，還要還歲月以文明。如此，便離不開對(duì)一個(gè)個(gè)心動(dòng)瞬間的記錄，對(duì)生活中溫暖與感動(dòng)的銘記與傳承，在漫長(zhǎng)的歷史中始終回應(yīng)著時(shí)代的價(jià)值渴求與信念堅(jiān)守。學(xué)會(huì)銘記才有文明，有文明才有希望，精神的力量翻滾升騰，環(huán)抱著每個(gè)人的一舉一動(dòng)，便會(huì)傳遞著心靈的方向感與歸屬感。
從他們身上，有人讀出了感動(dòng)的力量。2018年的感動(dòng)中國(guó)年度人物里，有90后，也有耄耋老人；有賣雞蛋的大爺，也有兩院院士。他們生逢不同的年代，守護(hù)著不同的崗位，堅(jiān)守著不同的初心，卻在“奉獻(xiàn)”的精神世界中相遇，共同向我們傳遞著“利他”的價(jià)值觀。他們拒絕誘惑，甘守清貧，付出了青春乃至寶貴的生命。這種力量，怎不讓人淚流滿面？
然而，我們更多的人更應(yīng)該從感動(dòng)中汲取力量，用精神之光點(diǎn)亮自己前行的路?；袆?dòng)為行動(dòng)的實(shí)例也并不少見，公交車上讓座的年輕人，為清潔工免費(fèi)提供熱水的熱心店長(zhǎng)，春晚小品中那個(gè)春節(jié)不回家，在車站為大家排憂解難的鐵路警察……他們也許永遠(yuǎn)登不上“感動(dòng)中國(guó)”的舞臺(tái)，卻用行動(dòng)，用熱心，用擔(dān)當(dāng)，用奉獻(xiàn)，溫暖了每一個(gè)平凡的瞬間。
十三億中國(guó)人，如果人人心里都燃著一團(tuán)烈火，這團(tuán)烈火越燒越旺，化做無(wú)窮無(wú)盡的力量，這是咱們的靠山，這是咱們永遠(yuǎn)幸福的保證！