五年級童話故事文字版大全

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童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感,同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點和學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知特點。孩子的世界純白無暇,他們對未來世界充滿憧憬和幻想,喜歡小故事,也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的五年級童話故事文字版,歡迎閱讀與借鑒,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!
    
豬的家

    豬的家并不大,一個人睡一張長6米,寬1米的床上還有一點點多。
    豬的家并不漂亮,用四張紙合成的窗戶,塞滿了稻草的墻。
    豬的家不豪華,家具也不齊全,一張單人桌,一個破了角的碗還有一桶水。
    豬并不懶,也不是特別勤快,每天干完該做的話就開始睡,抓食物吃了它,等它消化再吃,是豬的活法,只要養(yǎng)活自己就足夠,別人那豪華寶馬還沒我三輪車蹬得快呢,即使這樣,豬八戒還是長了一身的肥膘。
    豬的家里特別亂,豬才沒有這么多時間去整理,豬的腦子已經(jīng)過忙了,它要想啊,HI等于幾,什么時候才能找到吃的,什么時家能更大點,什么時候能有點錢雇個保姆收拾收拾家。
    豬干脆不去想,跑去工地開始了搬運,豬說,一天掙十塊錢,一個月三百多塊錢,一年三千多塊錢,有了錢,買兩漢堡,吃一個,扔一個。
    豬開始不停地忙活,他省吃儉用,一身的肥膘也減了下來,用存了十年的錢雇了個保姆,替它收拾房子,也用剩余的錢開了個小店,小店掙的錢娶老婆,豬說,雖然我豬頭豬腦的,也辛苦地掙著錢,娶個老婆住上了房子,我也很快樂啊。
    
魚竿和魚

    從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎,咽,并沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,魚吃完了,他又陷入了饑餓中,不久,便餓死了。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向大海邊走去,他想趕到海邊釣很多的魚,這樣以后就不會挨餓了??僧?dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那處蔚藍(lán)色的海洋時,他渾身的最后一點力氣也使完了,只能眼巴巴地帶無盡的遺憾撒手人寰。
    又有兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。他們沒有像前面兩人一樣各奔東西,而是商定共同去找尋大海,釣更多的魚,改變命運。于是他們出發(fā)了,他們總是在饑餓難耐的時候才煮一條魚,經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,他們最之后到了海邊,從此,兩人開始了以捕魚為生的日子。幾后年,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
    一個人只顧眼前的黎明前,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要應(yīng)對現(xiàn)實的生活,即制訂的目標(biāo)在現(xiàn)實有可行性。只有把理想和現(xiàn)實有機結(jié)合起來,尋找捷徑,與他人團結(jié)合作才有可能成為一個成功的人。