主持詞的寫作一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出的魅力所在。下面為大家整理了《教職工聯(lián)歡會(huì)主持詞范本》，供大家閱讀參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊主持詞頻道查看！
【篇一】
a：爆竹聲聲辭舊歲
b：載歌載舞迎新年
c：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
d：親愛(ài)的老師們，大家
合：下午好
a：又是新年，今又新年
b：紅紅的對(duì)聯(lián)已經(jīng)寫好，圓圓的燈籠早已掛上，我們
合：走進(jìn)新年
c：又是新年，今又新年
d：吉祥的窗花已經(jīng)貼起，響亮的爆竹即將點(diǎn)燃，我們
教職工聯(lián)歡會(huì)主持詞教職工聯(lián)歡會(huì)主持詞
合：走進(jìn)新年
a：回首20xx，我們滿懷對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，用汗水澆灌桃李用丹心培育學(xué)子，桃李花開滿園飄香
b：展望20xx，我們帶著對(duì)新春的期盼，相約新的希望新的起點(diǎn)，再接再厲奮勇登攀
c：今天我們歡聚，在新年的短笛和辭舊的鐘聲里吟唱我們的喜悅和憧憬
d：今天我們歡聚，在吉慶的嗩吶和歡快的鑼鼓中祝福大家和和美美幸福吉祥
a：我們歡聚，這里將成為夢(mèng)想的舞臺(tái)，每一個(gè)瞬間都是精彩畫卷
b：我們歡聚，這里將成為歡樂(lè)的海洋，每一個(gè)瞬間都將五彩斑斕
c：我們歡聚，讓我們用美麗的音符化作燦爛笑臉
d：我們歡聚，讓我們用火熱的激情奏響華彩樂(lè)章
a：邢臺(tái)學(xué)院初等教育學(xué)院20xx教職工新年聯(lián)歡會(huì)
合：現(xiàn)在開始
結(jié)束詞
a：歌聲還在回響，歌聲里我們又要再見(jiàn)
b：笑意還在蕩漾，記憶里留下難忘瞬間
c：讓我們記住今天凝聚心頭的滴滴點(diǎn)點(diǎn)
d：讓我們期待明天振奮人心的壯麗詩(shī)篇
a：祝福祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，祝福人民生活富足，走進(jìn)小康
b：祝福學(xué)院順利發(fā)展，祝福朋友新年快樂(lè)，幸福吉祥
c：聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持
d：感謝老師們的積極參與，再見(jiàn)
合：再見(jiàn)
【篇二】
相逢是首歌，同行是你和我，眼睛是春天的海，青春是綠色的河。
相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、第三小學(xué)的全體教師們：
執(zhí)此第##個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的全體教師們，向剛剛加入第三小學(xué)這支隊(duì)伍的新教師們，向即將離開崗位退養(yǎng)和退休的老教師們真誠(chéng)地道一聲：“你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)”！
早在半個(gè)多世紀(jì)前，我國(guó)的教育家陶行知老先生便對(duì)教師這一職業(yè)給出了高度的評(píng)價(jià)和精確的定位，那就是：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?？v觀古今，放眼世界，教師這一看似平凡的職業(yè)，歷來(lái)被人們所尊敬和敬仰。而且，越是文明、越是發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)，尊師重奇偶的程度也就越高。
向春蠶、似紅燭、塑造靈魂的工程師，我想無(wú)論人們?cè)趺促澝?、歌頌都不為過(guò)。的愛(ài)國(guó)詩(shī)人聞一多先生在他的《紅燭序詩(shī)》中曾這樣寫到：“紅燭呀，流罷！你怎能不流呢，請(qǐng)將你的脂膏不息的流向人間，開出慰藉的花，結(jié)成快樂(lè)的種子。”教師是一種使人類和自己都會(huì)變得更加美好的職業(yè)。
也許，在座的每一位都和我一樣，帶著童年、少年時(shí)代對(duì)教師這一職業(yè)的崇拜和美好憧憬走上了教師這一崗位。在半截粉筆中、在三尺講臺(tái)上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，書寫著自己無(wú)怨無(wú)悔的人生！當(dāng)你驀然回首，那一段或短或長(zhǎng)的流金歲月淘去的是虛華與浮躁，沉淀的是鎮(zhèn)定與從容。
淡泊名利才能夠超凡脫俗，心如止水才得以寧?kù)o致遠(yuǎn)。小小的粉筆可以延伸，延伸到歷史的深邃空間，三尺講臺(tái)能夠拓展，拓展到大西洋的彼岸！老師，您用無(wú)私的愛(ài)催開滿園桃李，老師，您用默默的奉獻(xiàn)擎起共和國(guó)明媚的藍(lán)天。光榮啊，人民教師！人民教師，無(wú)尚光榮！
a：爆竹聲聲辭舊歲
b：載歌載舞迎新年
c：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
d：親愛(ài)的老師們，大家
合：下午好
a：又是新年，今又新年
b：紅紅的對(duì)聯(lián)已經(jīng)寫好，圓圓的燈籠早已掛上，我們
合：走進(jìn)新年
c：又是新年，今又新年
d：吉祥的窗花已經(jīng)貼起，響亮的爆竹即將點(diǎn)燃，我們
教職工聯(lián)歡會(huì)主持詞教職工聯(lián)歡會(huì)主持詞
合：走進(jìn)新年
a：回首20xx，我們滿懷對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，用汗水澆灌桃李用丹心培育學(xué)子，桃李花開滿園飄香
b：展望20xx，我們帶著對(duì)新春的期盼，相約新的希望新的起點(diǎn)，再接再厲奮勇登攀
c：今天我們歡聚，在新年的短笛和辭舊的鐘聲里吟唱我們的喜悅和憧憬
d：今天我們歡聚，在吉慶的嗩吶和歡快的鑼鼓中祝福大家和和美美幸福吉祥
a：我們歡聚，這里將成為夢(mèng)想的舞臺(tái)，每一個(gè)瞬間都是精彩畫卷
b：我們歡聚，這里將成為歡樂(lè)的海洋，每一個(gè)瞬間都將五彩斑斕
c：我們歡聚，讓我們用美麗的音符化作燦爛笑臉
d：我們歡聚，讓我們用火熱的激情奏響華彩樂(lè)章
a：邢臺(tái)學(xué)院初等教育學(xué)院20xx教職工新年聯(lián)歡會(huì)
合：現(xiàn)在開始
結(jié)束詞
a：歌聲還在回響，歌聲里我們又要再見(jiàn)
b：笑意還在蕩漾，記憶里留下難忘瞬間
c：讓我們記住今天凝聚心頭的滴滴點(diǎn)點(diǎn)
d：讓我們期待明天振奮人心的壯麗詩(shī)篇
a：祝福祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，祝福人民生活富足，走進(jìn)小康
b：祝福學(xué)院順利發(fā)展，祝福朋友新年快樂(lè)，幸福吉祥
c：聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持
d：感謝老師們的積極參與，再見(jiàn)
合：再見(jiàn)
相逢是首歌，同行是你和我，眼睛是春天的海，青春是綠色的河。
相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、第三小學(xué)的全體教師們：
執(zhí)此第##個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的全體教師們，向剛剛加入第三小學(xué)這支隊(duì)伍的新教師們，向即將離開崗位退養(yǎng)和退休的老教師們真誠(chéng)地道一聲：“你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)”！
早在半個(gè)多世紀(jì)前，我國(guó)的教育家陶行知老先生便對(duì)教師這一職業(yè)給出了高度的評(píng)價(jià)和精確的定位，那就是：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?？v觀古今，放眼世界，教師這一看似平凡的職業(yè)，歷來(lái)被人們所尊敬和敬仰。而且，越是文明、越是發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)，尊師重奇偶的程度也就越高。
向春蠶、似紅燭、塑造靈魂的工程師，我想無(wú)論人們?cè)趺促澝?、歌頌都不為過(guò)。的愛(ài)國(guó)詩(shī)人聞一多先生在他的《紅燭序詩(shī)》中曾這樣寫到：“紅燭呀，流罷！你怎能不流呢，請(qǐng)將你的脂膏不息的流向人間，開出慰藉的花，結(jié)成快樂(lè)的種子。”教師是一種使人類和自己都會(huì)變得更加美好的職業(yè)。
也許，在座的每一位都和我一樣，帶著童年、少年時(shí)代對(duì)教師這一職業(yè)的崇拜和美好憧憬走上了教師這一崗位。在半截粉筆中、在三尺講臺(tái)上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，書寫著自己無(wú)怨無(wú)悔的人生！當(dāng)你驀然回首，那一段或短或長(zhǎng)的流金歲月淘去的是虛華與浮躁，沉淀的是鎮(zhèn)定與從容。
淡泊名利才能夠超凡脫俗，心如止水才得以寧?kù)o致遠(yuǎn)。小小的粉筆可以延伸，延伸到歷史的深邃空間，三尺講臺(tái)能夠拓展，拓展到大西洋的彼岸！老師，您用無(wú)私的愛(ài)催開滿園桃李，老師，您用默默的奉獻(xiàn)擎起共和國(guó)明媚的藍(lán)天。光榮啊，人民教師！人民教師，無(wú)尚光榮！