我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧?BR> 職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇一
第一段：引言（150字）
專業(yè)職業(yè)考證在當(dāng)今社會發(fā)揮著重要的作用，它能夠提升個人的職業(yè)素質(zhì)和競爭力。本文將從學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和經(jīng)驗分享三個方面探討專業(yè)考證的心得體會，以期對正在準(zhǔn)備或考取職業(yè)證書的人們提供一些幫助。
第二段：態(tài)度決定一切（250字）
專業(yè)考證需要堅定的態(tài)度和正確的心態(tài)。我曾經(jīng)參加過一次考證失敗，那時我的學(xué)習(xí)態(tài)度并不端正。那次失敗讓我受到很大的打擊，但也讓我認(rèn)識到了重要性。隨后，我開始調(diào)整學(xué)習(xí)的態(tài)度，意識到自己的不足并制定了合理的學(xué)習(xí)計劃。我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，將失敗看作是成功的墊腳石。這樣的認(rèn)知讓我更堅定地投入到學(xué)習(xí)中，提升了自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：方法決定效率（250字）
專業(yè)考證需要一種行之有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣，將時間合理分配給不同的科目。其次，我善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如教材、課程視頻和教師的指導(dǎo)。同時，獨(dú)立思考和總結(jié)經(jīng)驗也是快速學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。此外，結(jié)合實(shí)踐和理論的學(xué)習(xí)方法同樣重要，通過解決實(shí)際問題，鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。
第四段：經(jīng)驗分享（300字）
在專業(yè)考證的過程中，我積累了不少寶貴的經(jīng)驗，并希望與大家分享。首先，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天堅持一定的學(xué)習(xí)時間，并制定具體的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。其次，要堅持不懈的復(fù)習(xí)。充分利用考前的時間進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，鞏固之前的知識。第三，要注重練習(xí)和模擬。通過做題和模擬考試，可以熟悉考試形式，從而提高應(yīng)試能力。最后，要加強(qiáng)與他人的交流和合作。通過與他人的學(xué)習(xí)交流，可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)語（250字）
通過這次專業(yè)考證的學(xué)習(xí)，我深刻體會到學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的重要性。只有保持積極的態(tài)度和科學(xué)的方法，才能取得好的成績。專業(yè)職業(yè)考證不僅僅是獲取一張證書，更是對自己能力的肯定和提升。每個考證的過程都是一次成長和進(jìn)步的過程。在以后的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信通過專業(yè)職業(yè)考證，我們能夠在競爭激烈的職場中脫穎而出，取得更好的發(fā)展。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇二
繼9月2日上海交通大學(xué)上海高級金融學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心為xx級金融碩士新生開展職業(yè)發(fā)展教育培訓(xùn)后，不少學(xué)員開始主動思索自己的職業(yè)發(fā)展定位，并積極為申請xx年暑期實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
為此，9月15日上午，職業(yè)發(fā)展中心特別邀請今年在美林證券、摩根大通、瑞銀證券三家外資投行進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)的四位xx級金融碩士與xx級碩士新生分享經(jīng)驗。
韓暉的分享始于對美林證券各部門以及投資銀行部職責(zé)的介紹，重點(diǎn)向?qū)W弟學(xué)妹們傳授了充分做好面試準(zhǔn)備的心得經(jīng)驗，而面試后做好總結(jié)并記錄每次表現(xiàn)的個中得失，也是最終獲得理想實(shí)習(xí)機(jī)會的關(guān)鍵。因她在美林優(yōu)異的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，被公司評為“明星實(shí)習(xí)生”，并最終拿到全職工作機(jī)會。
實(shí)習(xí)于美林證券銷售交易部的何魯寧，開門見山地拋出了涉及全球市場與經(jīng)濟(jì)、股票期權(quán)、數(shù)理邏輯等方面的一系列問題，令在座學(xué)員著實(shí)感受到挑戰(zhàn)，而事實(shí)上所有問題在面試中都將被問及，這也向?qū)W弟學(xué)妹們間接傳達(dá)了外資投行的選才標(biāo)準(zhǔn)。作為交易員，快速學(xué)習(xí)能力、冷靜耐心的個人特質(zhì)更是必須。10周緊張而極富挑戰(zhàn)的實(shí)習(xí)工作，令他收益頗多。同時，由于他出色的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，令他最終獲得了在美林全職工作的機(jī)會。
最終獲得了摩根大通全職工作機(jī)會的熊婷首先介紹了在摩根大通歷時10周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，談到如何在實(shí)習(xí)生中脫穎而出，最關(guān)鍵的是認(rèn)真細(xì)致踏實(shí)、遇有問題立即提問尋求解決、善于交流與團(tuán)隊同事建立融洽關(guān)系。熊婷同樣提到機(jī)會青睞于有準(zhǔn)備的人，提醒學(xué)弟學(xué)妹們從即刻就要開始為暑期實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
虞超的暑期實(shí)習(xí)經(jīng)驗得自于瑞銀證券，他以a股ipo上市為例，專業(yè)而詳細(xì)地介紹了投行的工作內(nèi)容與流程。對于在投行的未來職業(yè)方向，虞超建議學(xué)弟學(xué)妹們放寬視野，對資產(chǎn)管理部門與個人財富管理部門的工作機(jī)會給予更多關(guān)注。
四位學(xué)長學(xué)姐的實(shí)習(xí)分享促進(jìn)了xx級新生的積極互動，許多同學(xué)紛紛就投行對實(shí)習(xí)生的績點(diǎn)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與能力要求，跨專業(yè)學(xué)生如何準(zhǔn)備投行申請與面試，個人的長遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等問題求教，四位同學(xué)對每個問題都從各自角度給予了真誠且毫無保留的回應(yīng)與解答。
最后，職業(yè)發(fā)展中心的龍老師以“切忌患得患失”、“未來不能預(yù)測，但可以準(zhǔn)備現(xiàn)在”、“在行動中識別機(jī)會”寄語xx級金融碩士，在同學(xué)們意猶未盡的體味中結(jié)束了這場富有含金量的分享交流活動。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇三
軍事專業(yè)是我國素有的重要專業(yè)之一，在維護(hù)國家安全、捍衛(wèi)國家主權(quán)等方面起著至關(guān)重要的作用。而對于從事軍事專業(yè)的學(xué)生來說，接受職業(yè)教育的過程不僅要求掌握專業(yè)知識，還需要培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。在我與同學(xué)們共同度過的三年學(xué)習(xí)中，我深感到職業(yè)教育的重要性和它對我的影響。
第二段：職業(yè)理念的培養(yǎng)
軍事專業(yè)的學(xué)生在接受職業(yè)教育的過程中，首先需要明確自己的職業(yè)理念。在我們的學(xué)習(xí)中，老師們不僅注重傳授知識，還重視培養(yǎng)我們的職業(yè)操守和自身價值觀。他們告訴我，作為軍事專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該具備堅定的信念，為國家的利益服務(wù)，并為國家的安全貢獻(xiàn)自己的力量。這種職業(yè)理念在我們的學(xué)習(xí)生活中起到了積極的指導(dǎo)作用，讓我們時刻保持對軍事事業(yè)的熱愛和敬畏之心。
第三段：實(shí)踐能力的培養(yǎng)
軍事專業(yè)職業(yè)教育的另一個重要方面是實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過參觀部隊、實(shí)地演習(xí)和模擬戰(zhàn)爭等活動，我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識和技能。在這些實(shí)踐中，我們學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，并鍛煉了我們的決策能力和應(yīng)變能力。同時，在實(shí)際操作中，我們還要學(xué)會與他人合作，形成團(tuán)隊意識和合作精神，這對于將來從事軍事工作是至關(guān)重要的。
第四段：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
軍事專業(yè)職業(yè)教育并不僅僅要求學(xué)生掌握軍事知識和技能，還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在我們的學(xué)習(xí)過程中，老師們經(jīng)常引導(dǎo)我們進(jìn)行讀書和演講等活動，深化我們的思考和表達(dá)能力。他們教導(dǎo)我們要注重歷史學(xué)習(xí)，提高自身國防觀和愛國情懷。通過這樣的培養(yǎng)，我們不僅在軍事領(lǐng)域有了更加深入的理解，也能更好地與社會、國家融為一體。
第五段：留學(xué)經(jīng)驗的啟示
在軍事專業(yè)的職業(yè)教育中，我還有幸參與了一次國際交流項目，在海外的留學(xué)經(jīng)歷也給了我很多啟示。在國外的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)不同國家的軍事專業(yè)教育具有不同的特點(diǎn)，不同文化背景的學(xué)生在接受職業(yè)教育過程中會有不同的需求。這讓我深刻認(rèn)識到職業(yè)教育需要因地制宜，注重個體發(fā)展和應(yīng)用能力培養(yǎng)，不拘泥于傳統(tǒng)的理論教學(xué)。同時，我也看到了一些國家在軍事專業(yè)職業(yè)教育上取得的成就，這激發(fā)了我進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、提高自身能力的決心。
結(jié)語
通過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到軍事專業(yè)職業(yè)教育對于學(xué)生的重要性和影響力。職業(yè)理念的培養(yǎng)、實(shí)踐能力的鍛煉、人文素養(yǎng)的提升以及與國外軍事專業(yè)職業(yè)教育的比較都讓我對這一領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識和理解。我相信，通過職業(yè)教育的培養(yǎng)，我們這一代軍事專業(yè)的學(xué)生將在未來的崗位上取得更好的成績，為國家的安全與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇四
xx年6月28日上午8：00至下午4：00，我院英語1706班學(xué)生在黎海嘉老師、羅維學(xué)長及班干部的帶領(lǐng)下，于我校中職部開展為期一天的教育專業(yè)見習(xí)，并圓滿完成了見習(xí)任務(wù)。
此次的教育專業(yè)見習(xí)是為了進(jìn)一步鞏固大家的專業(yè)理論知識，提高教育教學(xué)能力，為教育發(fā)展方向的學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會，更加認(rèn)識、適應(yīng)教師角色，主要內(nèi)容為上午聽課、試講以及下午協(xié)助處理教務(wù)工作。
此次的教育專業(yè)見習(xí)是在我校中職部展開，聽課的班級為五個高三班級，它們的專業(yè)分別是計應(yīng)、汽修及會計。
在教育專業(yè)見習(xí)之前，為避免聽課時秩序混亂，班干部提前安排好了聽課小組名單，每個聽課的班級分配6-7名見習(xí)生聽課。在正式聽課之前，羅維學(xué)長也在中職部105會議室組織了一次會議，在會議過程中詳細(xì)說明了聽課安排以及聽課時的注意事項。
本次實(shí)習(xí)得到了我院領(lǐng)導(dǎo)以及中職部領(lǐng)導(dǎo)的重視和密切關(guān)注，楊主任十分配合我院的見習(xí)工作，也會到見習(xí)地看望見習(xí)生們，指導(dǎo)見習(xí)生們工作，幫助見習(xí)生們順利完成見習(xí)，在整個過程中，見習(xí)生們幫助了老師，自己也受益匪淺。
聽課過程中，見習(xí)生們和學(xué)生們認(rèn)真聽講，做好筆記。
在見習(xí)生試講的過程中，見習(xí)生表現(xiàn)良好，學(xué)生也積極配合，課堂氛圍十分融洽。
在下午的見習(xí)中，見習(xí)生們主要幫助老師改作業(yè)、做標(biāo)簽、做表格、挑選優(yōu)秀作業(yè)和實(shí)習(xí)報告以及分試卷等。每一份簡單的工作都是對見習(xí)生們的`一次考驗，也正是見習(xí)生們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能得到老師們的高度評價。
此次教育專業(yè)見習(xí)是對英語1706班教育發(fā)展方向同學(xué)的一次重要實(shí)踐，見習(xí)生們通過此次的見習(xí)，將專業(yè)知識理論與實(shí)際相結(jié)合，了解和熟悉了學(xué)校的運(yùn)行，提高了見習(xí)生們的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，也為日后的就業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇五
第一段：導(dǎo)言（約200字）
在醫(yī)療行業(yè)中，護(hù)理專業(yè)的職業(yè)素質(zhì)是關(guān)鍵之一。一個擁有優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的護(hù)理人員，對病患和家庭提供的護(hù)理服務(wù)將更加專業(yè)和到位。作為一名護(hù)士，我深感這點(diǎn)的重要性，因此，我在工作中不斷努力，錘煉自己的職業(yè)素質(zhì)，以更好地為患者服務(wù)。
第二段：溝通技巧（約200字）
護(hù)理工作中，溝通技巧是非常重要的，我們必須有耐心地聽取患者的需求，熟悉他們的疾病情況，使患者感到被尊重和理解。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)，要做好溝通工作，不僅要注重語言交流，還需要通過觀察和身體語言來理解患者的需要。此外，良好的溝通技巧也有助于促進(jìn)和醫(yī)療團(tuán)隊的有效合作，提高工作效率和準(zhǔn)確性。
第三段：技能水平（約200字）
在實(shí)際工作中，我深刻認(rèn)識到技能水平的重要性。護(hù)理工作涉及到各種技能操作，如輸液、換藥、打針等，這些操作都需要護(hù)士具備專業(yè)的技能水平。因此，在我日常的工作中，我不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的操作水平，如勾制生命體征圖、協(xié)調(diào)醫(yī)患等，使自己具備處理疑難情況的能力。
第四段：傳授健康知識（約200字）
在我的工作中，我也非常注重傳授健康知識。我會告訴患者如何掌握疾病的發(fā)展情況、如何進(jìn)行病理處理及如何預(yù)防病情惡化。我也會教患者如何更好地護(hù)理自己，更好地適應(yīng)疾病的治療和康復(fù)。傳授健康知識對于患者而言非常重要，因為他們可以通過更好的掌握疾病知識和護(hù)理技能來更好地應(yīng)對疾病挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（約200字）
護(hù)理專業(yè)職業(yè)素質(zhì)關(guān)系到生命安全和質(zhì)量。在我的工作中，我注重自我學(xué)習(xí)和提升，不斷完善自己，提高專業(yè)技能水平，以更好地服務(wù)患者。我相信，只要護(hù)理人員不斷地提高自己的職業(yè)素質(zhì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，就能獲得廣泛的尊重和信任。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和協(xié)作能力，為患者的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)自己的力量。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇六
會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗，我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我很感激他們對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實(shí)，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。
在這里我的收獲很大，我學(xué)會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。
在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實(shí)物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符，是會計信息真實(shí)可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。
一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平時，如果差錯數(shù)是72，就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆，就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的情況。
二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數(shù)，一定是偶數(shù)，可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認(rèn)識，會計電算化是會計技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計算機(jī)會計實(shí)務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運(yùn)作財務(wù)軟件，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的能力。會計電算化人才是一種復(fù)合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)該擁有足夠的會計和計算機(jī)兩方面的知識，懂得計算機(jī)技術(shù)手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機(jī)應(yīng)用；要熟知一些計算機(jī)環(huán)境下的會計運(yùn)作方式和模式。在我國，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，九成單位有長期需求。
1、擴(kuò)大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。
2、減少庫存，降低存貨風(fēng)險和管理費(fèi)用的開支。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇七
護(hù)理專業(yè)職業(yè)認(rèn)同是指護(hù)理專業(yè)人員對自身職業(yè)身份、職業(yè)特征及職業(yè)角色的肯定和認(rèn)可。這種認(rèn)同是對自己在護(hù)理領(lǐng)域的工作職責(zé)、職業(yè)價值和職業(yè)期望的一種自我認(rèn)識和全面了解。護(hù)理專業(yè)職業(yè)認(rèn)同的建立與發(fā)展不僅關(guān)系到護(hù)理專業(yè)人員的職業(yè)生涯和職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到護(hù)理行業(yè)的未來發(fā)展和護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的提高，因此，護(hù)理專業(yè)職業(yè)認(rèn)同意義重大。
第二段：自我認(rèn)識對職業(yè)認(rèn)同的重要性
在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)時，我們需要不斷地反思自己，并對自己進(jìn)行深入的了解。在自我認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們才能更好地理解職業(yè)特征、職業(yè)優(yōu)勢及職業(yè)缺陷，有利于我們更加清晰地認(rèn)識自己應(yīng)該在職業(yè)上扮演的角色和肩負(fù)的使命。同時，自我認(rèn)識也能夠幫助我們樹立自信心，在護(hù)理工作中不斷提高自己的實(shí)踐能力和專業(yè)技能，從而更好地為人們提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第三段：學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的成長過程
學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)是一個對自我認(rèn)識和職業(yè)認(rèn)同逐步建立和發(fā)展的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我們通過實(shí)踐、培訓(xùn)、導(dǎo)師指導(dǎo)和與臨床工作的接觸，逐漸明確自己在護(hù)理工作中的使命和責(zé)任，同時也不斷地深化對于職業(yè)認(rèn)同的理解和感受。在這個過程中，我們還需要不斷地反思自己是否與職業(yè)的期望相符，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式，以更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。
第四段：護(hù)理專業(yè)職業(yè)認(rèn)同的影響和挑戰(zhàn)
護(hù)理專業(yè)職業(yè)認(rèn)同的建立與發(fā)展對于職業(yè)生涯和職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，它有助于提高護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和水平，對于創(chuàng)造具有社會價值的護(hù)理事業(yè)有著重要意義。但同時，護(hù)理專業(yè)人員在職業(yè)認(rèn)同建立過程中可能面臨的挑戰(zhàn)也很多，包括職業(yè)認(rèn)同缺失、職業(yè)疲勞和職業(yè)萎靡等方面。護(hù)理專業(yè)人員需要不斷地提高自身能力和自我管理能力，以應(yīng)對職業(yè)中所面臨的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
護(hù)理專業(yè)職業(yè)認(rèn)同對于護(hù)理行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，只有保持職業(yè)信仰和職業(yè)自尊，才能更好地為社會提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要認(rèn)真反思自己，不斷提高自身綜合素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗，不斷地拓展自己的職業(yè)視野和職業(yè)理解，以不斷提高自己在護(hù)理工作中的實(shí)踐能力和影響力。只有這樣，我們才能更好地為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇八
社會實(shí)踐是我們大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。我們在在社會實(shí)踐活動中受教長才干作貢獻(xiàn)，為自己的工作旅途奠定基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗！
鑒于我對于機(jī)械有著濃厚的興趣，此次暑期我便來到山東省正諾機(jī)械有限公司完成了暑期社會實(shí)踐活動。在整個活動中，我不僅增加了許多相關(guān)的專業(yè)知識，而且在為人處事和交流協(xié)作方面上都有了新的領(lǐng)悟。
作為一個女生到機(jī)械工廠里工作確實(shí)非常的辛苦，在廠里都是一些粗重的活，每天的工作量都非常的大。但是想想那些同齡的工人不是都做的好好的，我知道千萬不能再把自己當(dāng)一個孩子來看待了，畢竟已經(jīng)20多歲了。在后來的工作中，我認(rèn)識到要做好工作不但要認(rèn)真，而且要有責(zé)任心，一個人在工作崗位上的那份熱情，不管這份工作是高貴還是貧賤，都應(yīng)該用一顆認(rèn)真的心去對待。在實(shí)踐的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生的疑問，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了真正實(shí)踐的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要勇往直前。我也認(rèn)識到和同齡甚至比我們還小的老工人進(jìn)行交流的重要性。他們多是在初中畢業(yè)后就出來打工了，我雖然受過高等教育，但在社會實(shí)踐經(jīng)歷上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們。十幾年的學(xué)習(xí)時間讓我忽視了實(shí)踐。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，而實(shí)踐也可為以后找工作打基礎(chǔ)，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。相信參加過實(shí)踐的人都可以深刻的體會到這些道理。通過幾天的工作我積累了社會經(jīng)驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應(yīng)對手段，使我學(xué)會了去與人接觸認(rèn)識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，添了一份自如。
在公司的實(shí)習(xí)中，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面。在這次實(shí)習(xí)中，感觸最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計算機(jī)、通信、液壓氣動、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備。目前我國絕大部分?jǐn)?shù)控機(jī)床都是出自國外先進(jìn)制造商，無論在數(shù)量上，精度，性能指標(biāo)上，中國制造業(yè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，需要我們奮起直追。
實(shí)習(xí)結(jié)束，該次實(shí)習(xí)，真正到達(dá)機(jī)械制造業(yè)的第一前線，了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r也粗步了解了機(jī)械制造也的發(fā)展趨勢。在新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領(lǐng)域中，而這一切都將大大拓寬機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展方向。
它的發(fā)展 趨勢可以歸結(jié)為“四個化”：柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要，使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性，使生產(chǎn)推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產(chǎn)，追求人的智能于機(jī)器只能高度結(jié)合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價值的信息化。
當(dāng)然機(jī)械制造業(yè)的四個發(fā)展趨勢不是單獨(dú)的，它們是有機(jī)的結(jié)合在一起的，是相互依賴，相互促進(jìn)的。同時由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，也將會使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機(jī)械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而，作為社會發(fā)展的一個部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結(jié)合。21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調(diào)的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動，智能化促進(jìn)柔性化，它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善的判斷與適應(yīng)能力。當(dāng)然這一切還需要我們大家進(jìn)一步的努力。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇九
翻譯專業(yè)是一個很特殊的職業(yè)，不僅需要英語的流利掌握，還需要對各個領(lǐng)域的知識有深入的了解。在翻譯專業(yè)中，職業(yè)規(guī)劃是非常關(guān)鍵的，而今天我想分享我的一些經(jīng)驗和體會。
第一段：就業(yè)前景及目標(biāo)定位
在翻譯業(yè)內(nèi)，就業(yè)前景相當(dāng)廣闊，通常分為翻譯員、筆譯員、口譯員、編審、策劃、翻譯領(lǐng)域的技術(shù)負(fù)責(zé)人等。因此，我們需要在這個行業(yè)中找到一個合適的方向。
我的目標(biāo)定位是成為一名獨(dú)立翻譯，擁有自己的品牌，與一些大型的國際公司合作、成為他們的專業(yè)翻譯，同時也維護(hù)自己的人脈和客戶資源。
第二段：積極尋找機(jī)會并鍛煉自己
為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們需要積極地從各個渠道尋找機(jī)會，并不斷錘煉自己。比如，可以找一些兼職或?qū)嵙?xí)的機(jī)會，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗。
同時，也可以通過參與一些學(xué)生翻譯比賽、社團(tuán)活動等方式，提升自己的英文水平和翻譯能力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，還可以結(jié)交一些同行，進(jìn)行經(jīng)驗交流和資源分享。
第三段：重視語言之外的素質(zhì)
但是，在追求技能上的精湛時，更重要的是關(guān)注語言之外的素質(zhì)，包括綜合素質(zhì)、社交技巧以及多元文化背景等。這些因素都會在我們的職業(yè)生涯中扮演著重要的角色。
比如，多元文化背景可以促進(jìn)我們更好地去理解外語背后的文化，讓我們的翻譯有更好的口感，更容易傳輸信息。同時，活躍的社交技巧也能讓我們更容易地取得更多的機(jī)會和資源。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升
在職業(yè)規(guī)劃中，持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我提升也非常重要。首先，我們應(yīng)該保持對新興技術(shù)和趨勢的了解，并隨時適應(yīng)新技術(shù)的變化。
另外，我們還應(yīng)該投資自己的教育和職業(yè)發(fā)展，積累更多的專業(yè)技能，比如較高的語言表達(dá)能力、以及創(chuàng)意、設(shè)計和項目管理等相關(guān)技能。
第五段：努力把握未來職業(yè)機(jī)會
在職業(yè)規(guī)劃中，我們需要時刻掌握未來的職業(yè)機(jī)會，積極尋找新的領(lǐng)域和市場，同時充滿創(chuàng)意和想象力，要不斷開拓翻譯領(lǐng)域的邊界。
總之，無論我們的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)是什么，最重要的是保持熱情和勇氣，不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能在這個日益競爭的市場中獲得更多的機(jī)會和發(fā)展空間。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇十
《模擬電子》模塊是電類專業(yè)的主干專業(yè)課程，也是電類專業(yè)整個知識和能力體系的重要支柱之一?！赌M電子》模塊的教學(xué)內(nèi)容存在基本概念抽象、知識點(diǎn)分散、分析方法多樣、器件和電路類型復(fù)雜等特點(diǎn)。根據(jù)高級技工學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在教學(xué)實(shí)施中，不僅要求學(xué)生掌握一定的理論基礎(chǔ)知識，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力以及分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。如何在有限的時間內(nèi)，完整和順利地完成《模擬電子》模塊的理論與技能兩個部分的教學(xué)任務(wù)，以適應(yīng)電子信息時代的新形勢和培養(yǎng)21世紀(jì)電類高級技術(shù)型人才的需求，使學(xué)生具有較強(qiáng)的理論組織能力和技術(shù)應(yīng)用能力呢?筆者認(rèn)為，必須對傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行改革。總結(jié)自己在《模擬電子》模塊一體化教學(xué)上的一些成功的經(jīng)驗和方法，筆者在此談一談心得體會。
古人說:知己知彼，百戰(zhàn)百勝。教學(xué)同樣也是這樣，要因材施教。《模擬電子》的模塊一體化教學(xué)安排，要從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)識自己所教學(xué)的對象。技工學(xué)校的學(xué)生總體文化知識基礎(chǔ)較差，理解能力較弱，學(xué)習(xí)缺乏主動性，使得教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生掌握程度不能同步，很難形成教與學(xué)的良性循環(huán)。技能操作如果沒有理論基礎(chǔ)的支持，很難具有厚積薄發(fā)的潛力，再加上現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，動手能力差，因此學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)困難。傳統(tǒng)教學(xué)中盡管加強(qiáng)了直觀教學(xué)，加強(qiáng)了電子的實(shí)驗內(nèi)容，但學(xué)生在深入學(xué)習(xí)中遇到實(shí)際問題無從下手，似懂非懂，缺乏思路，分析問題、解決問題的能力比較差，學(xué)生普遍感到專業(yè)技術(shù)理論難學(xué)易忘，掌握不了學(xué)習(xí)方法。在排故過程中，往往限于模仿性的技能訓(xùn)練，而無法觸類旁通、舉一反三，形成系統(tǒng)技能。針對目前這種現(xiàn)狀，必須進(jìn)行教學(xué)改革，探索出以“一體化”教學(xué)模式作為《模擬電子》模塊教學(xué)改革的方向。
以往的教學(xué)手段單一，理論教學(xué)往往是教師“一支粉筆一本書”，內(nèi)容講解常?！翱铡倍疤摗?，并且難以被學(xué)生消化和吸收。技能訓(xùn)練則經(jīng)常是教師重復(fù)一些機(jī)械動作，很少能引起學(xué)生對理論本身更深入的思考。因此，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果欠佳，教學(xué)效率不高。多年來，筆者所在學(xué)校圍繞著如何處理好《模擬電子》模塊的教與學(xué)問題，進(jìn)行了大量而又艱苦的探索。例如，單純從改善教學(xué)方法、精簡教學(xué)內(nèi)容、淡化理論教學(xué)、加強(qiáng)技能訓(xùn)練等結(jié)果來看，這些都不是一個充分的、有較好教學(xué)效果和較高教學(xué)效率的、切合實(shí)際并行之有效的方法。
自20xx年x月起，筆者認(rèn)真總結(jié)了《模擬電子》模塊教學(xué)改革的得與失，從高級技工學(xué)校教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，對《模擬電子》模塊的內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施的具體手段、理論與技能的結(jié)合等一系列問題進(jìn)行了系統(tǒng)地研究和論證，最后確定《模擬電子》模塊的教學(xué)采用“一體化”教學(xué)的模式。
第一，從實(shí)際實(shí)用的電路出發(fā)，利用多媒體課件進(jìn)行演示、講解，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，在講otl功放電路時，可以借助于powerpoint軟件，在電腦上操作演示，讓學(xué)生聽一段優(yōu)美的音樂，在優(yōu)美的音樂聲中享受學(xué)習(xí)電子的樂趣。
第二，剖析其涉及到的理論知識，理論知識必須簡潔、明了、通俗易懂。
第三，教師根據(jù)所學(xué)知識提出要求，將班級進(jìn)行分組，每組3～4人，讓他們自己找資料、討論、商量設(shè)計一個實(shí)用型的電路，并利用eda軟件對設(shè)計好的電路進(jìn)行計算機(jī)仿真分析，使計算機(jī)應(yīng)用從過去輔助教學(xué)手段變?yōu)榻裉煲惑w化教學(xué)中不可缺少的重要手段。例如，在對放大器靜態(tài)工作點(diǎn)分析時，以往學(xué)生比較容易接受的方法是采用估算法，計算出靜態(tài)工作點(diǎn)，但這種方法存在著明顯的缺陷，不能判斷出靜態(tài)工作點(diǎn)是否正確和合理，而采用eda仿真軟件后，就能對設(shè)計好的電路進(jìn)行十分逼真的模擬，同時能及時修改電路參數(shù)，使電子電路的一些概念得到生動形象的表述，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性和互動性，從而提高教學(xué)效果。
第四，教師和學(xué)生對設(shè)計和仿真過的電子電路共同參與分析、討論，提出最佳可行性方案。
第五，教師拿出最佳實(shí)用型的電路(已調(diào)試成功的)，與學(xué)生共同分析其組成及工作原理。
第六，學(xué)生利用已設(shè)計好的pcb板親自動手裝配電路、調(diào)試電路、排除故障，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及分析問題、解決問題的能力。第七，在每個課題結(jié)束后，要求每位學(xué)生寫一份詳細(xì)的課題報告，其內(nèi)容包括本課題的目的和要求，使用的儀器、儀表及工具，技能訓(xùn)練的電路及工作原理，技能訓(xùn)練步驟及工藝要求，電路測量步驟及要求和心得體會等等。通過上述教學(xué)過程，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，遵循“實(shí)際——理論——實(shí)踐——理論——實(shí)踐——總結(jié)”的認(rèn)知規(guī)律，充分調(diào)動學(xué)生“學(xué)”的潛能，更有利于教學(xué)。
1.實(shí)施“一體化”教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
由于一體化教學(xué)有效地避免了理論和技能的脫節(jié)，使《模擬電子》模塊教學(xué)更有針對性、直觀性。在實(shí)施教學(xué)中，以團(tuán)隊合作、師生互動為前提，以“化整為零，各個擊破”為手段，使教與學(xué)融為一體，營造了互相激勵、愉快學(xué)習(xí)的氣氛，充分展現(xiàn)了學(xué)生的思維過程，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，取得了人人提高、整體進(jìn)步的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有顯著的提高，理論和技能教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
2.實(shí)施“一體化”教學(xué)，實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變
《模擬電子》模塊“一體化”教學(xué)成功實(shí)現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變:從以教師為中心圍繞如何向?qū)W生“灌輸”知識，向以學(xué)生為中心圍繞如何“教會”學(xué)生知識的轉(zhuǎn)變;從嚴(yán)格以大綱教材為中心的教學(xué)方法向從高級技工學(xué)校教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，以鑒定規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，從而實(shí)現(xiàn)以手與腦的有機(jī)配合為目標(biāo)的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;從以課堂為中心向以能講解結(jié)合的“一體化”教室為中心轉(zhuǎn)變。
3.實(shí)施“一體化”教學(xué)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平
“一體化”教學(xué)要求教師不僅有豐富的專業(yè)知識，而且有熟練的操作技能，成為能“文”能“武”的“雙師型”教師。同時，也要求教師應(yīng)明確專業(yè)課題的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、工藝及設(shè)備情況，根據(jù)技能特點(diǎn)，編寫模塊式課題教案。在教學(xué)過程中，針對實(shí)際情況，采用講解法、演示法、參觀法、實(shí)踐操作法等教學(xué)方法，并在巡回指導(dǎo)時善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題，做到共性問題集中講解，個別問題個別指導(dǎo)。由此可見，“一體化”教學(xué)對教師的要求高了，教師的壓力、工作量大了，鍛煉、培養(yǎng)了教師，促使教師努力鉆研業(yè)務(wù)，苦練操作技能，提高教學(xué)水平。
4.“一體化”教學(xué)大大減少課堂的隱性浪費(fèi)，提高課堂的教學(xué)效率
通過“一體化”教學(xué)，進(jìn)一步挖掘了教師的潛能，緩沖了專業(yè)教師和實(shí)習(xí)教師的不足。
建立一個科學(xué)、合理的教學(xué)評價體系和反饋系統(tǒng)是“一體化”教學(xué)的一個重要組成部分，也是衡量教學(xué)效果的有效途徑。在教學(xué)評價過程中，要堅持做到公平、公正，從而提高教與學(xué)兩個方面的積極性，并促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化和信息化，從而提高教學(xué)效率，同時為以后的教學(xué)改革提供準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)信息。顯然，計算機(jī)自動考核系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)這一評價體系的最重要的技術(shù)平臺。建立一定量的試題庫是教考分離的基本保證，而自動考核系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)管理的基本手段，二者的結(jié)合可以實(shí)現(xiàn)自動出題、自動閱卷、自動處理有關(guān)數(shù)據(jù)，同時預(yù)先設(shè)置一定量的電路故障題庫，把故障現(xiàn)象、故障分析、故障元件及評分標(biāo)準(zhǔn)通過一定的程序輸入計算機(jī)，使計算機(jī)與模擬電子故障示教板連接起來，讓計算機(jī)隨機(jī)出故障、自動評分，這樣使考核更具有全面性、科學(xué)性。但是，在這一方面需投入大量的人力、財力，進(jìn)行研究開發(fā)，這是“一體化”教學(xué)今后有待努力的方向。為了使評價體系可測量，可將考核分為平時考核、階段考核、期末理論考核、期末操作考核以及總評。
例如，在直流調(diào)光電路設(shè)計、安裝、調(diào)試及檢修課題的教學(xué)中，對學(xué)生設(shè)計的裝配圖、元器件識別與檢測及電路的安裝質(zhì)量等作為平時考核，對使用萬用表進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)電位的測量作為階段考核，而對電路故障的分析及檢修作為期末操作考核。從考核中可以了解學(xué)生掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)他們在理論和技能等方面存在的問題，然后根據(jù)反饋的信息改進(jìn)教學(xué)，從而優(yōu)化教師的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
第一，目前缺乏與“模擬電子一體化”教學(xué)相配套的教材，必須盡快組織精兵強(qiáng)將編寫出“模塊式”教學(xué)的一系列教材。
第二，在一體化教學(xué)實(shí)踐中，對教師的教學(xué)水平能力提出了新的要求。任課教師既要有扎實(shí)的專業(yè)理論知識，又要有熟練的實(shí)際操作技能，還要有豐富的跨學(xué)科的計算機(jī)知識，能制作出教學(xué)效果較好的多媒體件，這樣才能在教學(xué)過程中進(jìn)行規(guī)范、準(zhǔn)確地操作演示?！半p師型”教師是一體化教學(xué)中不可缺少的，對教師的再培訓(xùn)、再提高是“一體化”教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。
第三，加強(qiáng)一體化教學(xué)的教育投資，改善教學(xué)設(shè)施。
《模擬電子》模塊的“一體化”教學(xué)改革，任重道遠(yuǎn)，什么樣的教學(xué)模式可以在有限的時間內(nèi)使教學(xué)效果達(dá)到最佳，或者說什么是最佳教學(xué)效果，有待于教育工作者在教學(xué)過程中進(jìn)一步研究探索。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展，培養(yǎng)新一代技術(shù)技能型人才，教學(xué)必須進(jìn)行改革，改革之路是漫長的，永無止境的。
第一段：引言（150字）
專業(yè)職業(yè)考證在當(dāng)今社會發(fā)揮著重要的作用，它能夠提升個人的職業(yè)素質(zhì)和競爭力。本文將從學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和經(jīng)驗分享三個方面探討專業(yè)考證的心得體會，以期對正在準(zhǔn)備或考取職業(yè)證書的人們提供一些幫助。
第二段：態(tài)度決定一切（250字）
專業(yè)考證需要堅定的態(tài)度和正確的心態(tài)。我曾經(jīng)參加過一次考證失敗，那時我的學(xué)習(xí)態(tài)度并不端正。那次失敗讓我受到很大的打擊，但也讓我認(rèn)識到了重要性。隨后，我開始調(diào)整學(xué)習(xí)的態(tài)度，意識到自己的不足并制定了合理的學(xué)習(xí)計劃。我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，將失敗看作是成功的墊腳石。這樣的認(rèn)知讓我更堅定地投入到學(xué)習(xí)中，提升了自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：方法決定效率（250字）
專業(yè)考證需要一種行之有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣，將時間合理分配給不同的科目。其次，我善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如教材、課程視頻和教師的指導(dǎo)。同時，獨(dú)立思考和總結(jié)經(jīng)驗也是快速學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。此外，結(jié)合實(shí)踐和理論的學(xué)習(xí)方法同樣重要，通過解決實(shí)際問題，鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。
第四段：經(jīng)驗分享（300字）
在專業(yè)考證的過程中，我積累了不少寶貴的經(jīng)驗，并希望與大家分享。首先，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天堅持一定的學(xué)習(xí)時間，并制定具體的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。其次，要堅持不懈的復(fù)習(xí)。充分利用考前的時間進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，鞏固之前的知識。第三，要注重練習(xí)和模擬。通過做題和模擬考試，可以熟悉考試形式，從而提高應(yīng)試能力。最后，要加強(qiáng)與他人的交流和合作。通過與他人的學(xué)習(xí)交流，可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)語（250字）
通過這次專業(yè)考證的學(xué)習(xí)，我深刻體會到學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的重要性。只有保持積極的態(tài)度和科學(xué)的方法，才能取得好的成績。專業(yè)職業(yè)考證不僅僅是獲取一張證書，更是對自己能力的肯定和提升。每個考證的過程都是一次成長和進(jìn)步的過程。在以后的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信通過專業(yè)職業(yè)考證，我們能夠在競爭激烈的職場中脫穎而出，取得更好的發(fā)展。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇二
繼9月2日上海交通大學(xué)上海高級金融學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心為xx級金融碩士新生開展職業(yè)發(fā)展教育培訓(xùn)后，不少學(xué)員開始主動思索自己的職業(yè)發(fā)展定位，并積極為申請xx年暑期實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
為此，9月15日上午，職業(yè)發(fā)展中心特別邀請今年在美林證券、摩根大通、瑞銀證券三家外資投行進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)的四位xx級金融碩士與xx級碩士新生分享經(jīng)驗。
韓暉的分享始于對美林證券各部門以及投資銀行部職責(zé)的介紹，重點(diǎn)向?qū)W弟學(xué)妹們傳授了充分做好面試準(zhǔn)備的心得經(jīng)驗，而面試后做好總結(jié)并記錄每次表現(xiàn)的個中得失，也是最終獲得理想實(shí)習(xí)機(jī)會的關(guān)鍵。因她在美林優(yōu)異的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，被公司評為“明星實(shí)習(xí)生”，并最終拿到全職工作機(jī)會。
實(shí)習(xí)于美林證券銷售交易部的何魯寧，開門見山地拋出了涉及全球市場與經(jīng)濟(jì)、股票期權(quán)、數(shù)理邏輯等方面的一系列問題，令在座學(xué)員著實(shí)感受到挑戰(zhàn)，而事實(shí)上所有問題在面試中都將被問及，這也向?qū)W弟學(xué)妹們間接傳達(dá)了外資投行的選才標(biāo)準(zhǔn)。作為交易員，快速學(xué)習(xí)能力、冷靜耐心的個人特質(zhì)更是必須。10周緊張而極富挑戰(zhàn)的實(shí)習(xí)工作，令他收益頗多。同時，由于他出色的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，令他最終獲得了在美林全職工作的機(jī)會。
最終獲得了摩根大通全職工作機(jī)會的熊婷首先介紹了在摩根大通歷時10周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，談到如何在實(shí)習(xí)生中脫穎而出，最關(guān)鍵的是認(rèn)真細(xì)致踏實(shí)、遇有問題立即提問尋求解決、善于交流與團(tuán)隊同事建立融洽關(guān)系。熊婷同樣提到機(jī)會青睞于有準(zhǔn)備的人，提醒學(xué)弟學(xué)妹們從即刻就要開始為暑期實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
虞超的暑期實(shí)習(xí)經(jīng)驗得自于瑞銀證券，他以a股ipo上市為例，專業(yè)而詳細(xì)地介紹了投行的工作內(nèi)容與流程。對于在投行的未來職業(yè)方向，虞超建議學(xué)弟學(xué)妹們放寬視野，對資產(chǎn)管理部門與個人財富管理部門的工作機(jī)會給予更多關(guān)注。
四位學(xué)長學(xué)姐的實(shí)習(xí)分享促進(jìn)了xx級新生的積極互動，許多同學(xué)紛紛就投行對實(shí)習(xí)生的績點(diǎn)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與能力要求，跨專業(yè)學(xué)生如何準(zhǔn)備投行申請與面試，個人的長遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等問題求教，四位同學(xué)對每個問題都從各自角度給予了真誠且毫無保留的回應(yīng)與解答。
最后，職業(yè)發(fā)展中心的龍老師以“切忌患得患失”、“未來不能預(yù)測，但可以準(zhǔn)備現(xiàn)在”、“在行動中識別機(jī)會”寄語xx級金融碩士，在同學(xué)們意猶未盡的體味中結(jié)束了這場富有含金量的分享交流活動。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇三
軍事專業(yè)是我國素有的重要專業(yè)之一，在維護(hù)國家安全、捍衛(wèi)國家主權(quán)等方面起著至關(guān)重要的作用。而對于從事軍事專業(yè)的學(xué)生來說，接受職業(yè)教育的過程不僅要求掌握專業(yè)知識，還需要培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。在我與同學(xué)們共同度過的三年學(xué)習(xí)中，我深感到職業(yè)教育的重要性和它對我的影響。
第二段：職業(yè)理念的培養(yǎng)
軍事專業(yè)的學(xué)生在接受職業(yè)教育的過程中，首先需要明確自己的職業(yè)理念。在我們的學(xué)習(xí)中，老師們不僅注重傳授知識，還重視培養(yǎng)我們的職業(yè)操守和自身價值觀。他們告訴我，作為軍事專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該具備堅定的信念，為國家的利益服務(wù)，并為國家的安全貢獻(xiàn)自己的力量。這種職業(yè)理念在我們的學(xué)習(xí)生活中起到了積極的指導(dǎo)作用，讓我們時刻保持對軍事事業(yè)的熱愛和敬畏之心。
第三段：實(shí)踐能力的培養(yǎng)
軍事專業(yè)職業(yè)教育的另一個重要方面是實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過參觀部隊、實(shí)地演習(xí)和模擬戰(zhàn)爭等活動，我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識和技能。在這些實(shí)踐中，我們學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，并鍛煉了我們的決策能力和應(yīng)變能力。同時，在實(shí)際操作中，我們還要學(xué)會與他人合作，形成團(tuán)隊意識和合作精神，這對于將來從事軍事工作是至關(guān)重要的。
第四段：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
軍事專業(yè)職業(yè)教育并不僅僅要求學(xué)生掌握軍事知識和技能，還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在我們的學(xué)習(xí)過程中，老師們經(jīng)常引導(dǎo)我們進(jìn)行讀書和演講等活動，深化我們的思考和表達(dá)能力。他們教導(dǎo)我們要注重歷史學(xué)習(xí)，提高自身國防觀和愛國情懷。通過這樣的培養(yǎng)，我們不僅在軍事領(lǐng)域有了更加深入的理解，也能更好地與社會、國家融為一體。
第五段：留學(xué)經(jīng)驗的啟示
在軍事專業(yè)的職業(yè)教育中，我還有幸參與了一次國際交流項目，在海外的留學(xué)經(jīng)歷也給了我很多啟示。在國外的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)不同國家的軍事專業(yè)教育具有不同的特點(diǎn)，不同文化背景的學(xué)生在接受職業(yè)教育過程中會有不同的需求。這讓我深刻認(rèn)識到職業(yè)教育需要因地制宜，注重個體發(fā)展和應(yīng)用能力培養(yǎng)，不拘泥于傳統(tǒng)的理論教學(xué)。同時，我也看到了一些國家在軍事專業(yè)職業(yè)教育上取得的成就，這激發(fā)了我進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、提高自身能力的決心。
結(jié)語
通過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到軍事專業(yè)職業(yè)教育對于學(xué)生的重要性和影響力。職業(yè)理念的培養(yǎng)、實(shí)踐能力的鍛煉、人文素養(yǎng)的提升以及與國外軍事專業(yè)職業(yè)教育的比較都讓我對這一領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識和理解。我相信，通過職業(yè)教育的培養(yǎng)，我們這一代軍事專業(yè)的學(xué)生將在未來的崗位上取得更好的成績，為國家的安全與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇四
xx年6月28日上午8：00至下午4：00，我院英語1706班學(xué)生在黎海嘉老師、羅維學(xué)長及班干部的帶領(lǐng)下，于我校中職部開展為期一天的教育專業(yè)見習(xí)，并圓滿完成了見習(xí)任務(wù)。
此次的教育專業(yè)見習(xí)是為了進(jìn)一步鞏固大家的專業(yè)理論知識，提高教育教學(xué)能力，為教育發(fā)展方向的學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會，更加認(rèn)識、適應(yīng)教師角色，主要內(nèi)容為上午聽課、試講以及下午協(xié)助處理教務(wù)工作。
此次的教育專業(yè)見習(xí)是在我校中職部展開，聽課的班級為五個高三班級，它們的專業(yè)分別是計應(yīng)、汽修及會計。
在教育專業(yè)見習(xí)之前，為避免聽課時秩序混亂，班干部提前安排好了聽課小組名單，每個聽課的班級分配6-7名見習(xí)生聽課。在正式聽課之前，羅維學(xué)長也在中職部105會議室組織了一次會議，在會議過程中詳細(xì)說明了聽課安排以及聽課時的注意事項。
本次實(shí)習(xí)得到了我院領(lǐng)導(dǎo)以及中職部領(lǐng)導(dǎo)的重視和密切關(guān)注，楊主任十分配合我院的見習(xí)工作，也會到見習(xí)地看望見習(xí)生們，指導(dǎo)見習(xí)生們工作，幫助見習(xí)生們順利完成見習(xí)，在整個過程中，見習(xí)生們幫助了老師，自己也受益匪淺。
聽課過程中，見習(xí)生們和學(xué)生們認(rèn)真聽講，做好筆記。
在見習(xí)生試講的過程中，見習(xí)生表現(xiàn)良好，學(xué)生也積極配合，課堂氛圍十分融洽。
在下午的見習(xí)中，見習(xí)生們主要幫助老師改作業(yè)、做標(biāo)簽、做表格、挑選優(yōu)秀作業(yè)和實(shí)習(xí)報告以及分試卷等。每一份簡單的工作都是對見習(xí)生們的`一次考驗，也正是見習(xí)生們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能得到老師們的高度評價。
此次教育專業(yè)見習(xí)是對英語1706班教育發(fā)展方向同學(xué)的一次重要實(shí)踐，見習(xí)生們通過此次的見習(xí)，將專業(yè)知識理論與實(shí)際相結(jié)合，了解和熟悉了學(xué)校的運(yùn)行，提高了見習(xí)生們的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，也為日后的就業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇五
第一段：導(dǎo)言（約200字）
在醫(yī)療行業(yè)中，護(hù)理專業(yè)的職業(yè)素質(zhì)是關(guān)鍵之一。一個擁有優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的護(hù)理人員，對病患和家庭提供的護(hù)理服務(wù)將更加專業(yè)和到位。作為一名護(hù)士，我深感這點(diǎn)的重要性，因此，我在工作中不斷努力，錘煉自己的職業(yè)素質(zhì)，以更好地為患者服務(wù)。
第二段：溝通技巧（約200字）
護(hù)理工作中，溝通技巧是非常重要的，我們必須有耐心地聽取患者的需求，熟悉他們的疾病情況，使患者感到被尊重和理解。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)，要做好溝通工作，不僅要注重語言交流，還需要通過觀察和身體語言來理解患者的需要。此外，良好的溝通技巧也有助于促進(jìn)和醫(yī)療團(tuán)隊的有效合作，提高工作效率和準(zhǔn)確性。
第三段：技能水平（約200字）
在實(shí)際工作中，我深刻認(rèn)識到技能水平的重要性。護(hù)理工作涉及到各種技能操作，如輸液、換藥、打針等，這些操作都需要護(hù)士具備專業(yè)的技能水平。因此，在我日常的工作中，我不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的操作水平，如勾制生命體征圖、協(xié)調(diào)醫(yī)患等，使自己具備處理疑難情況的能力。
第四段：傳授健康知識（約200字）
在我的工作中，我也非常注重傳授健康知識。我會告訴患者如何掌握疾病的發(fā)展情況、如何進(jìn)行病理處理及如何預(yù)防病情惡化。我也會教患者如何更好地護(hù)理自己，更好地適應(yīng)疾病的治療和康復(fù)。傳授健康知識對于患者而言非常重要，因為他們可以通過更好的掌握疾病知識和護(hù)理技能來更好地應(yīng)對疾病挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（約200字）
護(hù)理專業(yè)職業(yè)素質(zhì)關(guān)系到生命安全和質(zhì)量。在我的工作中，我注重自我學(xué)習(xí)和提升，不斷完善自己，提高專業(yè)技能水平，以更好地服務(wù)患者。我相信，只要護(hù)理人員不斷地提高自己的職業(yè)素質(zhì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，就能獲得廣泛的尊重和信任。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和協(xié)作能力，為患者的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)自己的力量。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇六
會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗，我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我很感激他們對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實(shí)，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。
在這里我的收獲很大，我學(xué)會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。
在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實(shí)物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符，是會計信息真實(shí)可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。
一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平時，如果差錯數(shù)是72，就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆，就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的情況。
二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數(shù)，一定是偶數(shù)，可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認(rèn)識，會計電算化是會計技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計算機(jī)會計實(shí)務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運(yùn)作財務(wù)軟件，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的能力。會計電算化人才是一種復(fù)合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)該擁有足夠的會計和計算機(jī)兩方面的知識，懂得計算機(jī)技術(shù)手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機(jī)應(yīng)用；要熟知一些計算機(jī)環(huán)境下的會計運(yùn)作方式和模式。在我國，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，九成單位有長期需求。
1、擴(kuò)大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。
2、減少庫存，降低存貨風(fēng)險和管理費(fèi)用的開支。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇七
護(hù)理專業(yè)職業(yè)認(rèn)同是指護(hù)理專業(yè)人員對自身職業(yè)身份、職業(yè)特征及職業(yè)角色的肯定和認(rèn)可。這種認(rèn)同是對自己在護(hù)理領(lǐng)域的工作職責(zé)、職業(yè)價值和職業(yè)期望的一種自我認(rèn)識和全面了解。護(hù)理專業(yè)職業(yè)認(rèn)同的建立與發(fā)展不僅關(guān)系到護(hù)理專業(yè)人員的職業(yè)生涯和職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到護(hù)理行業(yè)的未來發(fā)展和護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的提高，因此，護(hù)理專業(yè)職業(yè)認(rèn)同意義重大。
第二段：自我認(rèn)識對職業(yè)認(rèn)同的重要性
在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)時，我們需要不斷地反思自己，并對自己進(jìn)行深入的了解。在自我認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們才能更好地理解職業(yè)特征、職業(yè)優(yōu)勢及職業(yè)缺陷，有利于我們更加清晰地認(rèn)識自己應(yīng)該在職業(yè)上扮演的角色和肩負(fù)的使命。同時，自我認(rèn)識也能夠幫助我們樹立自信心，在護(hù)理工作中不斷提高自己的實(shí)踐能力和專業(yè)技能，從而更好地為人們提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第三段：學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的成長過程
學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)是一個對自我認(rèn)識和職業(yè)認(rèn)同逐步建立和發(fā)展的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我們通過實(shí)踐、培訓(xùn)、導(dǎo)師指導(dǎo)和與臨床工作的接觸，逐漸明確自己在護(hù)理工作中的使命和責(zé)任，同時也不斷地深化對于職業(yè)認(rèn)同的理解和感受。在這個過程中，我們還需要不斷地反思自己是否與職業(yè)的期望相符，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式，以更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。
第四段：護(hù)理專業(yè)職業(yè)認(rèn)同的影響和挑戰(zhàn)
護(hù)理專業(yè)職業(yè)認(rèn)同的建立與發(fā)展對于職業(yè)生涯和職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，它有助于提高護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和水平，對于創(chuàng)造具有社會價值的護(hù)理事業(yè)有著重要意義。但同時，護(hù)理專業(yè)人員在職業(yè)認(rèn)同建立過程中可能面臨的挑戰(zhàn)也很多，包括職業(yè)認(rèn)同缺失、職業(yè)疲勞和職業(yè)萎靡等方面。護(hù)理專業(yè)人員需要不斷地提高自身能力和自我管理能力，以應(yīng)對職業(yè)中所面臨的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
護(hù)理專業(yè)職業(yè)認(rèn)同對于護(hù)理行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，只有保持職業(yè)信仰和職業(yè)自尊，才能更好地為社會提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要認(rèn)真反思自己，不斷提高自身綜合素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗，不斷地拓展自己的職業(yè)視野和職業(yè)理解，以不斷提高自己在護(hù)理工作中的實(shí)踐能力和影響力。只有這樣，我們才能更好地為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇八
社會實(shí)踐是我們大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。我們在在社會實(shí)踐活動中受教長才干作貢獻(xiàn)，為自己的工作旅途奠定基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗！
鑒于我對于機(jī)械有著濃厚的興趣，此次暑期我便來到山東省正諾機(jī)械有限公司完成了暑期社會實(shí)踐活動。在整個活動中，我不僅增加了許多相關(guān)的專業(yè)知識，而且在為人處事和交流協(xié)作方面上都有了新的領(lǐng)悟。
作為一個女生到機(jī)械工廠里工作確實(shí)非常的辛苦，在廠里都是一些粗重的活，每天的工作量都非常的大。但是想想那些同齡的工人不是都做的好好的，我知道千萬不能再把自己當(dāng)一個孩子來看待了，畢竟已經(jīng)20多歲了。在后來的工作中，我認(rèn)識到要做好工作不但要認(rèn)真，而且要有責(zé)任心，一個人在工作崗位上的那份熱情，不管這份工作是高貴還是貧賤，都應(yīng)該用一顆認(rèn)真的心去對待。在實(shí)踐的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生的疑問，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了真正實(shí)踐的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要勇往直前。我也認(rèn)識到和同齡甚至比我們還小的老工人進(jìn)行交流的重要性。他們多是在初中畢業(yè)后就出來打工了，我雖然受過高等教育，但在社會實(shí)踐經(jīng)歷上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們。十幾年的學(xué)習(xí)時間讓我忽視了實(shí)踐。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，而實(shí)踐也可為以后找工作打基礎(chǔ)，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。相信參加過實(shí)踐的人都可以深刻的體會到這些道理。通過幾天的工作我積累了社會經(jīng)驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應(yīng)對手段，使我學(xué)會了去與人接觸認(rèn)識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，添了一份自如。
在公司的實(shí)習(xí)中，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面。在這次實(shí)習(xí)中，感觸最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計算機(jī)、通信、液壓氣動、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備。目前我國絕大部分?jǐn)?shù)控機(jī)床都是出自國外先進(jìn)制造商，無論在數(shù)量上，精度，性能指標(biāo)上，中國制造業(yè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，需要我們奮起直追。
實(shí)習(xí)結(jié)束，該次實(shí)習(xí)，真正到達(dá)機(jī)械制造業(yè)的第一前線，了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r也粗步了解了機(jī)械制造也的發(fā)展趨勢。在新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領(lǐng)域中，而這一切都將大大拓寬機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展方向。
它的發(fā)展 趨勢可以歸結(jié)為“四個化”：柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要，使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性，使生產(chǎn)推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產(chǎn)，追求人的智能于機(jī)器只能高度結(jié)合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價值的信息化。
當(dāng)然機(jī)械制造業(yè)的四個發(fā)展趨勢不是單獨(dú)的，它們是有機(jī)的結(jié)合在一起的，是相互依賴，相互促進(jìn)的。同時由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，也將會使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機(jī)械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而，作為社會發(fā)展的一個部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結(jié)合。21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調(diào)的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動，智能化促進(jìn)柔性化，它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善的判斷與適應(yīng)能力。當(dāng)然這一切還需要我們大家進(jìn)一步的努力。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇九
翻譯專業(yè)是一個很特殊的職業(yè)，不僅需要英語的流利掌握，還需要對各個領(lǐng)域的知識有深入的了解。在翻譯專業(yè)中，職業(yè)規(guī)劃是非常關(guān)鍵的，而今天我想分享我的一些經(jīng)驗和體會。
第一段：就業(yè)前景及目標(biāo)定位
在翻譯業(yè)內(nèi)，就業(yè)前景相當(dāng)廣闊，通常分為翻譯員、筆譯員、口譯員、編審、策劃、翻譯領(lǐng)域的技術(shù)負(fù)責(zé)人等。因此，我們需要在這個行業(yè)中找到一個合適的方向。
我的目標(biāo)定位是成為一名獨(dú)立翻譯，擁有自己的品牌，與一些大型的國際公司合作、成為他們的專業(yè)翻譯，同時也維護(hù)自己的人脈和客戶資源。
第二段：積極尋找機(jī)會并鍛煉自己
為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們需要積極地從各個渠道尋找機(jī)會，并不斷錘煉自己。比如，可以找一些兼職或?qū)嵙?xí)的機(jī)會，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗。
同時，也可以通過參與一些學(xué)生翻譯比賽、社團(tuán)活動等方式，提升自己的英文水平和翻譯能力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，還可以結(jié)交一些同行，進(jìn)行經(jīng)驗交流和資源分享。
第三段：重視語言之外的素質(zhì)
但是，在追求技能上的精湛時，更重要的是關(guān)注語言之外的素質(zhì)，包括綜合素質(zhì)、社交技巧以及多元文化背景等。這些因素都會在我們的職業(yè)生涯中扮演著重要的角色。
比如，多元文化背景可以促進(jìn)我們更好地去理解外語背后的文化，讓我們的翻譯有更好的口感，更容易傳輸信息。同時，活躍的社交技巧也能讓我們更容易地取得更多的機(jī)會和資源。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升
在職業(yè)規(guī)劃中，持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我提升也非常重要。首先，我們應(yīng)該保持對新興技術(shù)和趨勢的了解，并隨時適應(yīng)新技術(shù)的變化。
另外，我們還應(yīng)該投資自己的教育和職業(yè)發(fā)展，積累更多的專業(yè)技能，比如較高的語言表達(dá)能力、以及創(chuàng)意、設(shè)計和項目管理等相關(guān)技能。
第五段：努力把握未來職業(yè)機(jī)會
在職業(yè)規(guī)劃中，我們需要時刻掌握未來的職業(yè)機(jī)會，積極尋找新的領(lǐng)域和市場，同時充滿創(chuàng)意和想象力，要不斷開拓翻譯領(lǐng)域的邊界。
總之，無論我們的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)是什么，最重要的是保持熱情和勇氣，不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能在這個日益競爭的市場中獲得更多的機(jī)會和發(fā)展空間。
職業(yè)與專業(yè)自我感悟篇十
《模擬電子》模塊是電類專業(yè)的主干專業(yè)課程，也是電類專業(yè)整個知識和能力體系的重要支柱之一?！赌M電子》模塊的教學(xué)內(nèi)容存在基本概念抽象、知識點(diǎn)分散、分析方法多樣、器件和電路類型復(fù)雜等特點(diǎn)。根據(jù)高級技工學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在教學(xué)實(shí)施中，不僅要求學(xué)生掌握一定的理論基礎(chǔ)知識，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力以及分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。如何在有限的時間內(nèi)，完整和順利地完成《模擬電子》模塊的理論與技能兩個部分的教學(xué)任務(wù)，以適應(yīng)電子信息時代的新形勢和培養(yǎng)21世紀(jì)電類高級技術(shù)型人才的需求，使學(xué)生具有較強(qiáng)的理論組織能力和技術(shù)應(yīng)用能力呢?筆者認(rèn)為，必須對傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行改革。總結(jié)自己在《模擬電子》模塊一體化教學(xué)上的一些成功的經(jīng)驗和方法，筆者在此談一談心得體會。
古人說:知己知彼，百戰(zhàn)百勝。教學(xué)同樣也是這樣，要因材施教。《模擬電子》的模塊一體化教學(xué)安排，要從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)識自己所教學(xué)的對象。技工學(xué)校的學(xué)生總體文化知識基礎(chǔ)較差，理解能力較弱，學(xué)習(xí)缺乏主動性，使得教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生掌握程度不能同步，很難形成教與學(xué)的良性循環(huán)。技能操作如果沒有理論基礎(chǔ)的支持，很難具有厚積薄發(fā)的潛力，再加上現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，動手能力差，因此學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)困難。傳統(tǒng)教學(xué)中盡管加強(qiáng)了直觀教學(xué)，加強(qiáng)了電子的實(shí)驗內(nèi)容，但學(xué)生在深入學(xué)習(xí)中遇到實(shí)際問題無從下手，似懂非懂，缺乏思路，分析問題、解決問題的能力比較差，學(xué)生普遍感到專業(yè)技術(shù)理論難學(xué)易忘，掌握不了學(xué)習(xí)方法。在排故過程中，往往限于模仿性的技能訓(xùn)練，而無法觸類旁通、舉一反三，形成系統(tǒng)技能。針對目前這種現(xiàn)狀，必須進(jìn)行教學(xué)改革，探索出以“一體化”教學(xué)模式作為《模擬電子》模塊教學(xué)改革的方向。
以往的教學(xué)手段單一，理論教學(xué)往往是教師“一支粉筆一本書”，內(nèi)容講解常?！翱铡倍疤摗?，并且難以被學(xué)生消化和吸收。技能訓(xùn)練則經(jīng)常是教師重復(fù)一些機(jī)械動作，很少能引起學(xué)生對理論本身更深入的思考。因此，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果欠佳，教學(xué)效率不高。多年來，筆者所在學(xué)校圍繞著如何處理好《模擬電子》模塊的教與學(xué)問題，進(jìn)行了大量而又艱苦的探索。例如，單純從改善教學(xué)方法、精簡教學(xué)內(nèi)容、淡化理論教學(xué)、加強(qiáng)技能訓(xùn)練等結(jié)果來看，這些都不是一個充分的、有較好教學(xué)效果和較高教學(xué)效率的、切合實(shí)際并行之有效的方法。
自20xx年x月起，筆者認(rèn)真總結(jié)了《模擬電子》模塊教學(xué)改革的得與失，從高級技工學(xué)校教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，對《模擬電子》模塊的內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施的具體手段、理論與技能的結(jié)合等一系列問題進(jìn)行了系統(tǒng)地研究和論證，最后確定《模擬電子》模塊的教學(xué)采用“一體化”教學(xué)的模式。
第一，從實(shí)際實(shí)用的電路出發(fā)，利用多媒體課件進(jìn)行演示、講解，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，在講otl功放電路時，可以借助于powerpoint軟件，在電腦上操作演示，讓學(xué)生聽一段優(yōu)美的音樂，在優(yōu)美的音樂聲中享受學(xué)習(xí)電子的樂趣。
第二，剖析其涉及到的理論知識，理論知識必須簡潔、明了、通俗易懂。
第三，教師根據(jù)所學(xué)知識提出要求，將班級進(jìn)行分組，每組3～4人，讓他們自己找資料、討論、商量設(shè)計一個實(shí)用型的電路，并利用eda軟件對設(shè)計好的電路進(jìn)行計算機(jī)仿真分析，使計算機(jī)應(yīng)用從過去輔助教學(xué)手段變?yōu)榻裉煲惑w化教學(xué)中不可缺少的重要手段。例如，在對放大器靜態(tài)工作點(diǎn)分析時，以往學(xué)生比較容易接受的方法是采用估算法，計算出靜態(tài)工作點(diǎn)，但這種方法存在著明顯的缺陷，不能判斷出靜態(tài)工作點(diǎn)是否正確和合理，而采用eda仿真軟件后，就能對設(shè)計好的電路進(jìn)行十分逼真的模擬，同時能及時修改電路參數(shù)，使電子電路的一些概念得到生動形象的表述，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性和互動性，從而提高教學(xué)效果。
第四，教師和學(xué)生對設(shè)計和仿真過的電子電路共同參與分析、討論，提出最佳可行性方案。
第五，教師拿出最佳實(shí)用型的電路(已調(diào)試成功的)，與學(xué)生共同分析其組成及工作原理。
第六，學(xué)生利用已設(shè)計好的pcb板親自動手裝配電路、調(diào)試電路、排除故障，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及分析問題、解決問題的能力。第七，在每個課題結(jié)束后，要求每位學(xué)生寫一份詳細(xì)的課題報告，其內(nèi)容包括本課題的目的和要求，使用的儀器、儀表及工具，技能訓(xùn)練的電路及工作原理，技能訓(xùn)練步驟及工藝要求，電路測量步驟及要求和心得體會等等。通過上述教學(xué)過程，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，遵循“實(shí)際——理論——實(shí)踐——理論——實(shí)踐——總結(jié)”的認(rèn)知規(guī)律，充分調(diào)動學(xué)生“學(xué)”的潛能，更有利于教學(xué)。
1.實(shí)施“一體化”教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
由于一體化教學(xué)有效地避免了理論和技能的脫節(jié)，使《模擬電子》模塊教學(xué)更有針對性、直觀性。在實(shí)施教學(xué)中，以團(tuán)隊合作、師生互動為前提，以“化整為零，各個擊破”為手段，使教與學(xué)融為一體，營造了互相激勵、愉快學(xué)習(xí)的氣氛，充分展現(xiàn)了學(xué)生的思維過程，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，取得了人人提高、整體進(jìn)步的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有顯著的提高，理論和技能教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
2.實(shí)施“一體化”教學(xué)，實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變
《模擬電子》模塊“一體化”教學(xué)成功實(shí)現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變:從以教師為中心圍繞如何向?qū)W生“灌輸”知識，向以學(xué)生為中心圍繞如何“教會”學(xué)生知識的轉(zhuǎn)變;從嚴(yán)格以大綱教材為中心的教學(xué)方法向從高級技工學(xué)校教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，以鑒定規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，從而實(shí)現(xiàn)以手與腦的有機(jī)配合為目標(biāo)的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;從以課堂為中心向以能講解結(jié)合的“一體化”教室為中心轉(zhuǎn)變。
3.實(shí)施“一體化”教學(xué)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平
“一體化”教學(xué)要求教師不僅有豐富的專業(yè)知識，而且有熟練的操作技能，成為能“文”能“武”的“雙師型”教師。同時，也要求教師應(yīng)明確專業(yè)課題的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、工藝及設(shè)備情況，根據(jù)技能特點(diǎn)，編寫模塊式課題教案。在教學(xué)過程中，針對實(shí)際情況，采用講解法、演示法、參觀法、實(shí)踐操作法等教學(xué)方法，并在巡回指導(dǎo)時善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題，做到共性問題集中講解，個別問題個別指導(dǎo)。由此可見，“一體化”教學(xué)對教師的要求高了，教師的壓力、工作量大了，鍛煉、培養(yǎng)了教師，促使教師努力鉆研業(yè)務(wù)，苦練操作技能，提高教學(xué)水平。
4.“一體化”教學(xué)大大減少課堂的隱性浪費(fèi)，提高課堂的教學(xué)效率
通過“一體化”教學(xué)，進(jìn)一步挖掘了教師的潛能，緩沖了專業(yè)教師和實(shí)習(xí)教師的不足。
建立一個科學(xué)、合理的教學(xué)評價體系和反饋系統(tǒng)是“一體化”教學(xué)的一個重要組成部分，也是衡量教學(xué)效果的有效途徑。在教學(xué)評價過程中，要堅持做到公平、公正，從而提高教與學(xué)兩個方面的積極性，并促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化和信息化，從而提高教學(xué)效率，同時為以后的教學(xué)改革提供準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)信息。顯然，計算機(jī)自動考核系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)這一評價體系的最重要的技術(shù)平臺。建立一定量的試題庫是教考分離的基本保證，而自動考核系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)管理的基本手段，二者的結(jié)合可以實(shí)現(xiàn)自動出題、自動閱卷、自動處理有關(guān)數(shù)據(jù)，同時預(yù)先設(shè)置一定量的電路故障題庫，把故障現(xiàn)象、故障分析、故障元件及評分標(biāo)準(zhǔn)通過一定的程序輸入計算機(jī)，使計算機(jī)與模擬電子故障示教板連接起來，讓計算機(jī)隨機(jī)出故障、自動評分，這樣使考核更具有全面性、科學(xué)性。但是，在這一方面需投入大量的人力、財力，進(jìn)行研究開發(fā)，這是“一體化”教學(xué)今后有待努力的方向。為了使評價體系可測量，可將考核分為平時考核、階段考核、期末理論考核、期末操作考核以及總評。
例如，在直流調(diào)光電路設(shè)計、安裝、調(diào)試及檢修課題的教學(xué)中，對學(xué)生設(shè)計的裝配圖、元器件識別與檢測及電路的安裝質(zhì)量等作為平時考核，對使用萬用表進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)電位的測量作為階段考核，而對電路故障的分析及檢修作為期末操作考核。從考核中可以了解學(xué)生掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)他們在理論和技能等方面存在的問題，然后根據(jù)反饋的信息改進(jìn)教學(xué)，從而優(yōu)化教師的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
第一，目前缺乏與“模擬電子一體化”教學(xué)相配套的教材，必須盡快組織精兵強(qiáng)將編寫出“模塊式”教學(xué)的一系列教材。
第二，在一體化教學(xué)實(shí)踐中，對教師的教學(xué)水平能力提出了新的要求。任課教師既要有扎實(shí)的專業(yè)理論知識，又要有熟練的實(shí)際操作技能，還要有豐富的跨學(xué)科的計算機(jī)知識，能制作出教學(xué)效果較好的多媒體件，這樣才能在教學(xué)過程中進(jìn)行規(guī)范、準(zhǔn)確地操作演示?！半p師型”教師是一體化教學(xué)中不可缺少的，對教師的再培訓(xùn)、再提高是“一體化”教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。
第三，加強(qiáng)一體化教學(xué)的教育投資，改善教學(xué)設(shè)施。
《模擬電子》模塊的“一體化”教學(xué)改革，任重道遠(yuǎn)，什么樣的教學(xué)模式可以在有限的時間內(nèi)使教學(xué)效果達(dá)到最佳，或者說什么是最佳教學(xué)效果，有待于教育工作者在教學(xué)過程中進(jìn)一步研究探索。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展，培養(yǎng)新一代技術(shù)技能型人才，教學(xué)必須進(jìn)行改革，改革之路是漫長的，永無止境的。