在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇一
新年的鐘聲響起，20__悄悄地走了，20__卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著期望，可是我的期望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們在?yán)查來往車輛。他們拼盡一切的保護(hù)著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎難道我們不能為祖國做出一點貢獻(xiàn)嗎我下定決心，必須要學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
所以，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)?？矗覀冊趯W(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
“同學(xué)們，你們能聽到教師的聲音嗎聽到回個1……”網(wǎng)課就在教師的問語后開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心境十分激動，因為從沒上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到教師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既能夠回答教師的問題，又能夠?qū)⑷碌淖晕艺勾丝掏瑢W(xué)們的眼中，雖然教師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，可是同學(xué)們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也能夠?qū)崿F(xiàn)。就連平時上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識，教師也講得十分細(xì)致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么期望教師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今日上網(wǎng)課的時候，感受到了網(wǎng)課的歡樂。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇二
網(wǎng)絡(luò)直播課我們學(xué)校是40分鐘，本著不提前開始，不拖堂的原則，40分鐘能做什么，怎么做，就顯得很關(guān)鍵。這就要求直播課的效率一定要高，這里講的效率并不是我們?nèi)粘Ｒ詾榈膯挝粫r間內(nèi)完成的任務(wù)多，而是在短時間內(nèi)要高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，哪怕這一節(jié)課只完成一個任務(wù)，那也一定得充分，徹底。
以往的常規(guī)課，一節(jié)課40分鐘，老師們在寫教學(xué)目標(biāo)的時候往往會設(shè)定兩三個目標(biāo)，基本上都能在四十分鐘內(nèi)完成。可是網(wǎng)絡(luò)課卻大相同，即使給足四十分鐘，可能一個目標(biāo)也會完成的有些不盡如人意。
這是為什么呢？
這就是網(wǎng)絡(luò)授課的局限性，沒有因為人員的集中而形成一個心理場，缺少面對面除了聲音之外的肢體、眼神、心靈上的交流，造成無論是學(xué)生還是老師都缺少一個在這個場中的需要意會就能解決的問題，從而更像是在走目標(biāo)的流程，互動性比平時的課堂要差很多，再加上一些個體不適的因素，網(wǎng)絡(luò)直播課堂的時效性就大打折扣。所以網(wǎng)絡(luò)直播的目標(biāo)一定要精而少。以40分鐘的直播課堂為例，只選一個或兩個目標(biāo)即可。
預(yù)習(xí)是為了更高效的上課，這和日常的預(yù)習(xí)沒有太大差別，唯一要注意的是，可以把原本日常課在課堂上需要學(xué)生獨(dú)立完成的部分任務(wù)提前布置讓學(xué)生自主完成，這樣就節(jié)省了網(wǎng)絡(luò)直播課的時間，從而提高了效率，因為網(wǎng)絡(luò)課不可能給學(xué)生大塊的沉默的時間去思考，所以這塊時間里的任務(wù)需要提前完成，而預(yù)習(xí)任務(wù)就需要明確，有指向性，當(dāng)然，也要少而精。
直播課的互動不比常規(guī)課，所以最好的方式就是將學(xué)生分組，把任務(wù)布置到具體的小組，提前溝通好，這節(jié)課你們組來主要參與問題的互動和交流，這樣學(xué)生就會有提前的準(zhǔn)備，不至于現(xiàn)場點到的學(xué)生沒有心理準(zhǔn)備出現(xiàn)空場的現(xiàn)象，而耽誤了時間。
小組的討論交流結(jié)束后也可以根據(jù)上課時間穿插其他同學(xué)的即時參與，這可以根據(jù)上課的具體情況和學(xué)生在討論區(qū)和舉手區(qū)隨機(jī)選擇，沒有參與的同學(xué)做好相關(guān)筆記，這樣就會形成在有局限性的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里最大范圍的交流和互動。
與很多機(jī)構(gòu)的在線課程不同，我們的網(wǎng)絡(luò)直播課面對的學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在線課程，那么如何最大程度的做到對學(xué)生有效甚至是高效呢？分組是一個很好的方法。
以我們班為例，我們班有53個人，分成了每組7人，一共八組，其中三組6人，每天的作業(yè)組長負(fù)責(zé)檢查，老師只負(fù)責(zé)隨機(jī)抽查一個組的作業(yè)并及時給予反饋即可。而在直播過程中，可以提前安排小組準(zhǔn)備課堂交流，很顯然，面對這樣的任務(wù)，學(xué)生既緊張又興奮，準(zhǔn)備地都很充分，在分享和交流時的效率就很高。
直播課上的即時評價和表揚(yáng)與日常課也有不同的。但是無論任何時候的表揚(yáng)，走過場的表揚(yáng)都是不可取的。日常課的課堂評價有實體對象，有針對性，也許老師不說話，一個眼神或者肢體語言學(xué)生就能夠體會到。而網(wǎng)絡(luò)授課沒有實體對象，這就要求表揚(yáng)一定要有生發(fā)的依據(jù)，而這個依據(jù)就是學(xué)生的回答，回答中的語氣、語調(diào)、語速、內(nèi)容的完整度、與問題的契合度等等都能夠作為表揚(yáng)和評價的生發(fā)點，這樣學(xué)生才會在沒有實體對象的網(wǎng)絡(luò)課堂中清楚地明白自己的有點和不足。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇三
火災(zāi)給人類帶來災(zāi)難，給國家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多。人們在生產(chǎn)，生活用火時候管理不嚴(yán)，用電不當(dāng)，小孩玩火，雷擊起火等都會引起火災(zāi)，帶來禍害。
20__年11月16日我們班舉行了學(xué)習(xí)消防知識主題班會。通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，我對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對此，我有一些體會。
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi)、電器火災(zāi)、自然火災(zāi)、人為縱火等類型。
1、生活火災(zāi)。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)狻⑷加?、電器火?火源位置接近可燃物;亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間;違反規(guī)定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭，躺在床上吸煙;在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。
2、電氣火災(zāi)。目前大學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機(jī)、電腦、錄音機(jī)，小到臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有個別學(xué)生違章購置的電熱爐、熱得快等電熱器具。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少，少數(shù)學(xué)生違章亂拉電源線路，不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素多。個別大學(xué)生購置的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的使用，引發(fā)火災(zāi)的危險性最大。
3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一是雷電;二是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運(yùn)動產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安排避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。所以對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。
4、人為縱火?？v火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù)，逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病人的監(jiān)護(hù)人一定要履行好自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
我們遇到火災(zāi)突發(fā)時千萬不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻(在火災(zāi)中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死)如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援。如遇山林火災(zāi)，要朝逆風(fēng)的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發(fā)生火災(zāi)，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓。如果樓梯口被封住，可以通過窗口，陽臺逃生，用繩子或把撕開的布條連接起來，栓在窗口，陽臺上，順著繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應(yīng)想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。因為衛(wèi)生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。
發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴管理員，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災(zāi)發(fā)生的地點、周圍的道路情況。幫助消防隊更多地掌握火場情況，盡快到達(dá)火場。
只要我們了解消防安全知識，在遇到火災(zāi)時不慌張，我們便能在火災(zāi)中安全撤離，保住生命。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇四
這天是祖國媽媽的生日，我很早很早就醒了，一齊床就問：“爸爸，大閱兵什么時候開始?”爸爸說：“10點開始。”我就在家慢慢等，10點到了，我的情緒十分激動。
_前，鮮艷的紅旗隨風(fēng)飄飄，五十六根民族團(tuán)結(jié)大柱，整齊的排在_廣場兩邊。
五星紅旗升起的那一刻，大家都唱起了國歌，那一刻人們的情緒個性激動。
大閱兵開始了，海軍、陸軍、空軍叔叔們邁著整齊的步伐向_廣場走來，看著他們整齊的步伐和威武的雄姿，我此刻就要好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。
到了晚上，文藝演出開始了，文藝演出很漂亮，很多會發(fā)光的樹亮起來了，有時閃現(xiàn)出“祖國萬歲”四個大字，有時又閃現(xiàn)出各種各樣的造型，真是太美了!
祝我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，永久屹立在世界的東方。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇五
盼著，盼著--20_年，奧運(yùn)會五環(huán)旗下，升起的中華人民共和國國旗，響起的中華人民共和國國歌，讓十三億中華兒女為之振奮，讓全世界的華人為之自豪，讓全球每一個角落的不同膚色的人們?yōu)橹袊橹袊撕炔?
為中國喝彩，為中國人喝彩。作為龍的傳人，中華兒女的一份子，我，以及我們每一個中國人，是不是就應(yīng)停下因點數(shù)鈔票而忙碌的手指，是不是就應(yīng)停下因追逐權(quán)利而失去疲憊感的腳步。為祖國喝彩，為祖國驕傲!
祖國，是我們每一個中國人的母親，她的每一條皺紋，每一絲白發(fā)，每一個憂愁，每一個歡樂，每一次笑容，每一個成就，每一個輝煌，都是我們割舍不下的心結(jié)，都能牽動我們每一條血管，每一根神經(jīng)。
我們?yōu)樽鎳炔?，雖然祖國有過黑色。在黑色的年代里，我們有過千年的封建和愚昧，有過閉關(guān)和自守，有過高傲和自大;高呼萬歲的頂禮膜拜，對抗不了混戰(zhàn)、災(zāi)禍、饑餓!在外國列強(qiáng)的洋槍洋炮入侵下，我們的長辮子沒有能甩出中國人的威風(fēng)。割地賠款，喪國辱權(quán)……偌大的中國在世界面前竟如散沙一盤。但是，在這黑色的歲月里，我們也有著五千年的禮貌史，這大山一樣的厚重，同樣讓世人側(cè)目，讓世人驚嘆!
我們?yōu)樽鎳炔?，雖然祖國有過白色。白色恐怖，軍閥混亂，自己人的殘殺，更讓國人心寒。世界混戰(zhàn)后，別人都在舔干身上的血跡，反思、悔過、蘇醒，重?fù)P新帆。而我們手足相殘，交戰(zhàn)日酣。在世界快速發(fā)展的潮流中，我們慢了，慢下了本該快速出擊的航船!但是，中國雄獅沒有裹足不前，在混戰(zhàn)中迎來了河山的統(tǒng)一，迎來了民族的團(tuán)結(jié)，迎來了祖國完美的明天!
我們?yōu)樽鎳炔?，那是因為祖國的紅色。1949年10月1日，中國開始了新紀(jì)元，此刻已步入強(qiáng)壯的中年。香港回歸、澳門回歸、三峽治水、飛船升天、奧運(yùn)雄風(fēng)……每一處都有國旗的飛揚(yáng)，每一處都有中國人因勝利而自豪的笑臉!雄獅已經(jīng)蘇醒，中國人的強(qiáng)大，已不再是空談。我們開始為中國自豪，我們?yōu)樽约菏侵袊硕罡泄獠蕽M臉!
我們?yōu)樽鎳炔?，祖國的將來定是五彩斑斕，春色滿園。愿奧運(yùn)會上的每一名中國人都是勇猛剛強(qiáng)的戰(zhàn)將!
體驗直播教學(xué)的心得體會篇六
通過在少先隊員中廣泛開展“民族精神代代傳”主題教育活動，隊員們了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受到民族精神的偉大力量，體現(xiàn)民族精神的時代內(nèi)涵，增強(qiáng)了隊員們的愛國情感，體驗了“中國了不起、中國人了不起”，立志長大“做了不起的中國人”，樹立了隊員們的自尊心和自豪感。隊員們從小事做起，從身邊事做起，從一點一滴做起，涌現(xiàn)了一大批好人好事，使得我們整個校園形成了文明禮貌、敬老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、頑強(qiáng)向上的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。我校為了把“民族精神代代傳”主題教育活動和少先隊工作做好，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，從_年起，還實施了“專職輔導(dǎo)員”計劃，就是把傳統(tǒng)的語文老師擔(dān)任班主任和中隊輔導(dǎo)員分開,現(xiàn)在由數(shù)學(xué)老師擔(dān)任班主任，語文老師擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員，實施一年以來，收到良好的效果。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在全校師生的共同努力下，我校被防城港市定為全市“未成年人思想道德建設(shè)重點試點單位”，還被命名為防城港市和防城區(qū)優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”。
我校少先隊總部，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的_大和_屆三中、四中全會精神，繼續(xù)貫徹落實中央8號文件精神，全隊抓基層，全隊抓落實，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，推動我校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳到位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開展“民族精神代代傳”主題教育活動高度重視，分管德育的副校長親自抓，正校長經(jīng)常過問，親自參與寫方案和訓(xùn)練節(jié)目，并為活動所需的經(jīng)費(fèi)大開綠燈。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和配合支持下，全校一千多名師生積極投入到“民族精神代代傳”活動熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股高潮。在開學(xué)初的工作計劃中制定了活動的具體設(shè)計、策劃，通過升旗儀式、班隊活動、思想品德課等途徑向隊員進(jìn)行了有關(guān)“弘揚(yáng)民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織隊員收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園的紅領(lǐng)巾廣播站、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富。
我校少先隊組織積極響應(yīng)上級的號召，充分認(rèn)識到對少先隊員進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育的重要性，緊緊抓住這一有利教育契機(jī)，重點圍繞弘揚(yáng)和培育“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”為主題，以“尋找一個人、挖掘一件事、做一件事”為主線，開展豐富多彩、富有特色的體驗教育活動。
1、3月5日是毛澤東號召全中國人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”42周年紀(jì)念日。在這個特殊日子到來的時候，我們也以各種方式懷念這位因艱苦樸素和無私奉獻(xiàn)而深受廣大人民愛戴的解放軍戰(zhàn)士。要求各中隊隊員從生活中的實際出發(fā)，從身邊的小事做起，從點滴做起，每個人自發(fā)做一件好事。學(xué)校少先隊總部還組織了“為助殘對象獻(xiàn)愛心”活動。本次活動讓隊員在實踐中深入了解和調(diào)研雷鋒同志的模范先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他時刻銘記最廣大人民的根本利益，甘于奉獻(xiàn)和勇于犧牲的崇高精神，以實際行動傳承和弘揚(yáng)偉大的民族精神。
2、在升旗儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次以“弘揚(yáng)民族精神，做了不起的中國人”為主題對全體師生進(jìn)行教育講話，發(fā)動全體少先隊員積極響應(yīng)學(xué)校少先隊組織的號召，要求全體隊員在每節(jié)課前開展“唱三歌”(國歌、隊歌、校歌)活動，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
3、組織少先隊員通過開展“尋找和評選”能體現(xiàn)“中國了不起的10件事”、尋找和評選“了不起的10個中國人”，尋找和評選“做個了不起的中國人”應(yīng)該做到的10件事，讓隊員感悟中華民族“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神,為祖國有這樣了不起的人和事感到驕傲，培養(yǎng)隊員從小樹立對祖國的熱愛，增強(qiáng)建設(shè)美麗祖國的信心和決心。同學(xué)們從小事做起，從身邊事做起，從一點一滴做起，涌現(xiàn)了一大批好事，構(gòu)建了我們民族具有時代特征的精神大廈，活動扎實而有成效。
4、結(jié)合本校實際，各中隊還利用其它活動時間開展了文明上網(wǎng)、上圖書閱覽室收集資料、專題紅領(lǐng)巾廣播、“手拉手”結(jié)對互助等活動。如一、二年級各中隊開展了“弘揚(yáng)民族精神、爭做新世紀(jì)可愛的小雷鋒”的活動;三、四年級各中隊開展了民族傳統(tǒng)習(xí)俗小考察的活動;五、六年級開展了“愛我中華”為主題的國防教育活動和“學(xué)奧運(yùn)見行動”活動。五(1)中隊的隊員還圍繞“做個了不起的中國人應(yīng)具備怎樣的條件”展開話題進(jìn)行討論。各中隊的活動形式多樣，氣氛活躍，使隊員們認(rèn)識到繼承和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)是每一個中華兒女的責(zé)任，呼喚傳統(tǒng)文化和民族精神的回歸，極大的增強(qiáng)了隊員的民族自豪感和自信心。
5、為深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中央8號文件)精神，認(rèn)真做好我市未成年人思想道德建設(shè)的試點工作，進(jìn)一步推進(jìn)“民族精神代代傳”主題教育活動的深入開展，4月6日，我校少先隊總部在防城港軍分區(qū)警通連舉行了“學(xué)軍基地”掛牌儀式，軍分區(qū)、防城區(qū)宣傳部、區(qū)團(tuán)委、區(qū)教科局等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志以及我校的師生代表共300多人出席了掛牌儀式。儀式上，少先隊員觀看了部隊的隊列表演、軍體拳表演，參觀了部隊的內(nèi)務(wù)整理、后勤蔬菜基地等。學(xué)軍基地建立后，我們將按計劃開展國防教育課、軍事科技、軍訓(xùn)等豐富多彩的學(xué)軍活動。通過建立學(xué)軍基地，開展豐富多彩的軍事活動，讓少先隊員進(jìn)一步學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，提高少先隊員的愛國主義觀念和增強(qiáng)國防意識，激發(fā)少先隊員從小樹立吃苦耐勞、艱苦奮斗、愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的民族思想感情，為培養(yǎng)全面發(fā)展的可靠的接班人而努力。
三、強(qiáng)化措施，深入推進(jìn)。
將民族精神滲透到每個少先隊員心中是我校開展“民族精神代代傳”活動的根本目的，我校特別注重這一點，隨后，我們將展開一次民族精神的追尋大討論活動，從而去做一件能體現(xiàn)民族精神的事，去體驗民族精神的時代內(nèi)涵。我校為鞏固這次活動取得的效果，將這次活動為契機(jī)，以后每年每學(xué)期至少組織一次“民族精神代代傳”主題活動，形成強(qiáng)化民族精神教育的長效機(jī)制。通過這次活動，全校隊員深刻了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內(nèi)涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備的責(zé)任感。
歷史和現(xiàn)實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業(yè)的接班人，因此，從青少年開始進(jìn)行民族精神教育是使我國發(fā)揚(yáng)中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造先進(jìn)燦爛的中華文化，永遠(yuǎn)屹立于世界先進(jìn)民族之林的強(qiáng)有力保障!今后，我們將繼續(xù)深入扎實地開展“民族精神代代傳”活動，為中華民族的偉大復(fù)興做好充分的準(zhǔn)備!
體驗直播教學(xué)的心得體會篇七
星期五下午，學(xué)校組織我們六、七年級去看電影。這算是學(xué)校給我們的優(yōu)待，其余班級可是無福享受的。我們懷著急切的心情來到了帝豪影院。
我們觀看的電影名字叫《老師，好》。電影主要講了苗宛秋老師與學(xué)生們“斗智斗勇”的有趣故事。苗老師考上了北大，卻因為家里“成分”低，不能去上學(xué)。他把希望寄托在了班里品學(xué)兼優(yōu)的安靜同學(xué)身上，誰知車禍來的突然，安靜躺在了手術(shù)室中。苗老師的希望徹底破滅。
苗老師為了一位長了腦瘤的同學(xué)東奔西走的籌集捐款，同時他帶頭捐出了全部的工資卻無怨無悔。勞累了一天的苗老師甚至還要拖著疲憊的身體，走街串巷的尋找著混混隊伍的洛小乙。他沒有放棄任何一個學(xué)生，并為之指引著前進(jìn)的方向。這就是他偉大的精神與品格，這就是普普通通一位愛生勝愛己的老師。
是啊，“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光?！泵缋蠋煹倪@一句話，使我很受感動，這不僅是老師的心聲，也是身為一個學(xué)生的心聲。老師啊，您如一支蠟燭在我需要幫助的時候，給我點亮了前進(jìn)的方向，在我長大了，懂事了，您離開了，我們感謝您的點亮，更感謝您來到過我們身邊。
身為學(xué)生的我，那一瞬間，便覺得每一節(jié)課堂上的那一聲“老師好”三個字學(xué)生時代最幸福的事。從哪一刻開始，“老師好”三個字便在我的心中小心翼翼的珍藏著。生怕它伴隨著時光的流逝而一去不返。
一一老師！好。哪洪亮的回音時不時的回蕩在我的耳畔，飄出了校園，飄到了每一個渴望知識的莘莘學(xué)子心中。
我想真心的說一聲：老師，謝謝您！您默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神將會永生指引著我前進(jìn)的人生道路。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇八
學(xué)習(xí)《大學(xué)生心理健康》，它幫忙我樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，它讓我更好的認(rèn)識了自己，也更有信心創(chuàng)造完美未來。
這門課程幫忙我培養(yǎng)健全的人格。它教會我要勇敢的剖析自己，經(jīng)過自己剖析我發(fā)現(xiàn)自己也存在必須程度上的人格偏差。在心理課上，經(jīng)過教師的教導(dǎo)和書本的指導(dǎo)，我慢慢的開始正視自己。這門課程幫忙我規(guī)劃人生，對未來更加充滿信心。
人生的確需要規(guī)劃，剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，必須要想好自己的一生準(zhǔn)備做些什么樣的事，按自己的夢想，一步一個腳印向踏實的人生目標(biāo)靠近。人的一生如果沒有目標(biāo)，沒有方向，永遠(yuǎn)是隨波逐流，得過且過。有些時候，夢想也等同于我們的目標(biāo)，但只是有了夢想?yún)s沒有認(rèn)真規(guī)劃，在實現(xiàn)的路上歧路多多，看著是大道，走的是岔道，計劃往往趕不上改變，到頭來感嘆行路難，安慰自己已經(jīng)追求了過程就不要太再意結(jié)果。這是夢想與現(xiàn)實出入太大不得不給自己的安慰。而如果你的確認(rèn)真規(guī)劃了你的人生，每一個階段都有自己即定的目標(biāo)，如果過程出現(xiàn)了偏差就及時改正，始終讓自己的目標(biāo)在現(xiàn)實的征途中存在。一旦緊咬目標(biāo)，你會發(fā)現(xiàn)你有戰(zhàn)無不勝的力量，并且會努力為自己的最終夢想而奮斗不已。目標(biāo)清晰與昏昏噩噩根本就是兩種不一樣人生的選擇，規(guī)劃好你的人生，你會奮不顧身地為夢想而努力，而你行動的動力，也是你每一個階段不一樣的規(guī)劃目標(biāo)。所以一個好的人生規(guī)劃太重要了，而這門課就很好的幫忙了我。
人的靈魂是思想，而思想的基礎(chǔ)是心理。這門課程幫忙我塑造了一個自由高尚的靈魂，為我的健康成長供給了指導(dǎo)，為我的未來照亮了道路。
大學(xué)生健康問題是我們大學(xué)生目前所關(guān)注的重要話題之一，這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)生健康教育這門課程。經(jīng)過了幾個禮拜的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多有關(guān)于大學(xué)生健康方面的知識。這些知識的學(xué)習(xí)，有助于我們更好的認(rèn)識當(dāng)前大學(xué)生中存在的健康問題。
大學(xué)生是從為數(shù)眾多的中學(xué)生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強(qiáng)的優(yōu)越感和自豪感?？墒桥c此同時，大學(xué)生則承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。大學(xué)生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列心理衛(wèi)生問題。相比生理而言，心里健康就尤為重要了，故只談心理方面的問題。
心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇九
1、加強(qiáng)消防安全意識培訓(xùn)，提升員工消防安全意識。
工作中發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)有的消防安全培訓(xùn)過于簡單，培訓(xùn)過程中只能簡單的講講消防知識和一些滅火器的使用原理，讓員工去現(xiàn)場操作滅火器材，遇上下雨天，連現(xiàn)場操作都不能實現(xiàn)。過后，員工可能都忘記了。在現(xiàn)有培訓(xùn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)消防安全宣傳，不斷提高員工消防安全意識。通過定期舉行消防演練、舉辦消防安全知識宣傳欄、張貼消防安全標(biāo)語和火災(zāi)事故案例，來營造良好消防安全氛圍，提升員工消防安全意識和消防技能。
2、加強(qiáng)消防器材的維護(hù)保養(yǎng)，確保其完整好用。
檢查中發(fā)現(xiàn)，有時候消防檢查牌上面的日期指明已經(jīng)檢查過了，當(dāng)打開消防箱卻發(fā)現(xiàn)滅火器已經(jīng)過期、沒有壓力、連接管老化、保險銷被拔掉;消防通道被堵、消防箱內(nèi)水帶、槍頭丟失、監(jiān)火過后滅火器材隨意丟在現(xiàn)場，等等……每當(dāng)看到這一幕，我都很害怕，如果發(fā)生意外，我們該怎么辦?如果我們多一點責(zé)任心，多抽出一點時間用來檢查，我相信這些都不會出現(xiàn)。忙?疏忽了?這些都不應(yīng)該成為理由。
3、完善應(yīng)急機(jī)制，強(qiáng)化消防基礎(chǔ)。
公司于去年成立了應(yīng)急救援隊，由于人員流失等原因，應(yīng)急救援隊沒能有效發(fā)揮其職能。只有讓隊員加強(qiáng)日常消防檢查，努力消除火災(zāi)隱患;參加體、技能訓(xùn)練;熟悉了解公司內(nèi)的消防水源、通道及滅火器材、消防設(shè)施的配備及操作情況;熟練掌握各種消防裝備的性能、用途和使用方法。才能提高公司抵御突發(fā)事故災(zāi)害能力，預(yù)防和減少火災(zāi)等事故危害。
4、全員參與消除火災(zāi)隱患，營造安全的工作環(huán)境。
一個隱患不可怕，可怕的是成百上千的隱患;一個人再怎么用心去查找消除隱患也沒有大家都來查找消除隱患有效。如果我們發(fā)現(xiàn)隱患都不去向領(lǐng)導(dǎo)匯報、不去消除隱患，哪么小隱患可能釀成大災(zāi)，反之我們發(fā)現(xiàn)隱患及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，去消除隱患，我們的工作環(huán)境中危險性也會隨之降低。
每當(dāng)我們看到一些火災(zāi)、爆炸畫面時，現(xiàn)場的裂火、滾滾濃煙和或聽到失去親人時哪撕心裂肺般的痛哭時。你是否會為平時工作中的疏忽、大意而落下的隱患而自責(zé)呢?當(dāng)你看到哪一幕幕慘烈的場景，人們的驚慌失措、小孩的哭喊，到處是一片狼籍。你會為你身處環(huán)境的安全而慶幸呢?讓我們大家都參與到消防工作中，去創(chuàng)造一個安全的工作環(huán)境。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇一
新年的鐘聲響起，20__悄悄地走了，20__卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著期望，可是我的期望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們在?yán)查來往車輛。他們拼盡一切的保護(hù)著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎難道我們不能為祖國做出一點貢獻(xiàn)嗎我下定決心，必須要學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
所以，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)?？矗覀冊趯W(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
“同學(xué)們，你們能聽到教師的聲音嗎聽到回個1……”網(wǎng)課就在教師的問語后開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心境十分激動，因為從沒上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到教師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既能夠回答教師的問題，又能夠?qū)⑷碌淖晕艺勾丝掏瑢W(xué)們的眼中，雖然教師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，可是同學(xué)們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也能夠?qū)崿F(xiàn)。就連平時上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識，教師也講得十分細(xì)致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么期望教師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今日上網(wǎng)課的時候，感受到了網(wǎng)課的歡樂。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇二
網(wǎng)絡(luò)直播課我們學(xué)校是40分鐘，本著不提前開始，不拖堂的原則，40分鐘能做什么，怎么做，就顯得很關(guān)鍵。這就要求直播課的效率一定要高，這里講的效率并不是我們?nèi)粘Ｒ詾榈膯挝粫r間內(nèi)完成的任務(wù)多，而是在短時間內(nèi)要高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，哪怕這一節(jié)課只完成一個任務(wù)，那也一定得充分，徹底。
以往的常規(guī)課，一節(jié)課40分鐘，老師們在寫教學(xué)目標(biāo)的時候往往會設(shè)定兩三個目標(biāo)，基本上都能在四十分鐘內(nèi)完成。可是網(wǎng)絡(luò)課卻大相同，即使給足四十分鐘，可能一個目標(biāo)也會完成的有些不盡如人意。
這是為什么呢？
這就是網(wǎng)絡(luò)授課的局限性，沒有因為人員的集中而形成一個心理場，缺少面對面除了聲音之外的肢體、眼神、心靈上的交流，造成無論是學(xué)生還是老師都缺少一個在這個場中的需要意會就能解決的問題，從而更像是在走目標(biāo)的流程，互動性比平時的課堂要差很多，再加上一些個體不適的因素，網(wǎng)絡(luò)直播課堂的時效性就大打折扣。所以網(wǎng)絡(luò)直播的目標(biāo)一定要精而少。以40分鐘的直播課堂為例，只選一個或兩個目標(biāo)即可。
預(yù)習(xí)是為了更高效的上課，這和日常的預(yù)習(xí)沒有太大差別，唯一要注意的是，可以把原本日常課在課堂上需要學(xué)生獨(dú)立完成的部分任務(wù)提前布置讓學(xué)生自主完成，這樣就節(jié)省了網(wǎng)絡(luò)直播課的時間，從而提高了效率，因為網(wǎng)絡(luò)課不可能給學(xué)生大塊的沉默的時間去思考，所以這塊時間里的任務(wù)需要提前完成，而預(yù)習(xí)任務(wù)就需要明確，有指向性，當(dāng)然，也要少而精。
直播課的互動不比常規(guī)課，所以最好的方式就是將學(xué)生分組，把任務(wù)布置到具體的小組，提前溝通好，這節(jié)課你們組來主要參與問題的互動和交流，這樣學(xué)生就會有提前的準(zhǔn)備，不至于現(xiàn)場點到的學(xué)生沒有心理準(zhǔn)備出現(xiàn)空場的現(xiàn)象，而耽誤了時間。
小組的討論交流結(jié)束后也可以根據(jù)上課時間穿插其他同學(xué)的即時參與，這可以根據(jù)上課的具體情況和學(xué)生在討論區(qū)和舉手區(qū)隨機(jī)選擇，沒有參與的同學(xué)做好相關(guān)筆記，這樣就會形成在有局限性的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里最大范圍的交流和互動。
與很多機(jī)構(gòu)的在線課程不同，我們的網(wǎng)絡(luò)直播課面對的學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在線課程，那么如何最大程度的做到對學(xué)生有效甚至是高效呢？分組是一個很好的方法。
以我們班為例，我們班有53個人，分成了每組7人，一共八組，其中三組6人，每天的作業(yè)組長負(fù)責(zé)檢查，老師只負(fù)責(zé)隨機(jī)抽查一個組的作業(yè)并及時給予反饋即可。而在直播過程中，可以提前安排小組準(zhǔn)備課堂交流，很顯然，面對這樣的任務(wù)，學(xué)生既緊張又興奮，準(zhǔn)備地都很充分，在分享和交流時的效率就很高。
直播課上的即時評價和表揚(yáng)與日常課也有不同的。但是無論任何時候的表揚(yáng)，走過場的表揚(yáng)都是不可取的。日常課的課堂評價有實體對象，有針對性，也許老師不說話，一個眼神或者肢體語言學(xué)生就能夠體會到。而網(wǎng)絡(luò)授課沒有實體對象，這就要求表揚(yáng)一定要有生發(fā)的依據(jù)，而這個依據(jù)就是學(xué)生的回答，回答中的語氣、語調(diào)、語速、內(nèi)容的完整度、與問題的契合度等等都能夠作為表揚(yáng)和評價的生發(fā)點，這樣學(xué)生才會在沒有實體對象的網(wǎng)絡(luò)課堂中清楚地明白自己的有點和不足。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇三
火災(zāi)給人類帶來災(zāi)難，給國家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多。人們在生產(chǎn)，生活用火時候管理不嚴(yán)，用電不當(dāng)，小孩玩火，雷擊起火等都會引起火災(zāi)，帶來禍害。
20__年11月16日我們班舉行了學(xué)習(xí)消防知識主題班會。通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，我對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對此，我有一些體會。
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi)、電器火災(zāi)、自然火災(zāi)、人為縱火等類型。
1、生活火災(zāi)。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)狻⑷加?、電器火?火源位置接近可燃物;亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間;違反規(guī)定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭，躺在床上吸煙;在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。
2、電氣火災(zāi)。目前大學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機(jī)、電腦、錄音機(jī)，小到臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有個別學(xué)生違章購置的電熱爐、熱得快等電熱器具。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少，少數(shù)學(xué)生違章亂拉電源線路，不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素多。個別大學(xué)生購置的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的使用，引發(fā)火災(zāi)的危險性最大。
3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一是雷電;二是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運(yùn)動產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安排避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。所以對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。
4、人為縱火?？v火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù)，逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病人的監(jiān)護(hù)人一定要履行好自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
我們遇到火災(zāi)突發(fā)時千萬不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻(在火災(zāi)中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死)如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援。如遇山林火災(zāi)，要朝逆風(fēng)的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發(fā)生火災(zāi)，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓。如果樓梯口被封住，可以通過窗口，陽臺逃生，用繩子或把撕開的布條連接起來，栓在窗口，陽臺上，順著繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應(yīng)想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。因為衛(wèi)生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。
發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴管理員，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災(zāi)發(fā)生的地點、周圍的道路情況。幫助消防隊更多地掌握火場情況，盡快到達(dá)火場。
只要我們了解消防安全知識，在遇到火災(zāi)時不慌張，我們便能在火災(zāi)中安全撤離，保住生命。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇四
這天是祖國媽媽的生日，我很早很早就醒了，一齊床就問：“爸爸，大閱兵什么時候開始?”爸爸說：“10點開始。”我就在家慢慢等，10點到了，我的情緒十分激動。
_前，鮮艷的紅旗隨風(fēng)飄飄，五十六根民族團(tuán)結(jié)大柱，整齊的排在_廣場兩邊。
五星紅旗升起的那一刻，大家都唱起了國歌，那一刻人們的情緒個性激動。
大閱兵開始了，海軍、陸軍、空軍叔叔們邁著整齊的步伐向_廣場走來，看著他們整齊的步伐和威武的雄姿，我此刻就要好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。
到了晚上，文藝演出開始了，文藝演出很漂亮，很多會發(fā)光的樹亮起來了，有時閃現(xiàn)出“祖國萬歲”四個大字，有時又閃現(xiàn)出各種各樣的造型，真是太美了!
祝我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，永久屹立在世界的東方。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇五
盼著，盼著--20_年，奧運(yùn)會五環(huán)旗下，升起的中華人民共和國國旗，響起的中華人民共和國國歌，讓十三億中華兒女為之振奮，讓全世界的華人為之自豪，讓全球每一個角落的不同膚色的人們?yōu)橹袊橹袊撕炔?
為中國喝彩，為中國人喝彩。作為龍的傳人，中華兒女的一份子，我，以及我們每一個中國人，是不是就應(yīng)停下因點數(shù)鈔票而忙碌的手指，是不是就應(yīng)停下因追逐權(quán)利而失去疲憊感的腳步。為祖國喝彩，為祖國驕傲!
祖國，是我們每一個中國人的母親，她的每一條皺紋，每一絲白發(fā)，每一個憂愁，每一個歡樂，每一次笑容，每一個成就，每一個輝煌，都是我們割舍不下的心結(jié)，都能牽動我們每一條血管，每一根神經(jīng)。
我們?yōu)樽鎳炔?，雖然祖國有過黑色。在黑色的年代里，我們有過千年的封建和愚昧，有過閉關(guān)和自守，有過高傲和自大;高呼萬歲的頂禮膜拜，對抗不了混戰(zhàn)、災(zāi)禍、饑餓!在外國列強(qiáng)的洋槍洋炮入侵下，我們的長辮子沒有能甩出中國人的威風(fēng)。割地賠款，喪國辱權(quán)……偌大的中國在世界面前竟如散沙一盤。但是，在這黑色的歲月里，我們也有著五千年的禮貌史，這大山一樣的厚重，同樣讓世人側(cè)目，讓世人驚嘆!
我們?yōu)樽鎳炔?，雖然祖國有過白色。白色恐怖，軍閥混亂，自己人的殘殺，更讓國人心寒。世界混戰(zhàn)后，別人都在舔干身上的血跡，反思、悔過、蘇醒，重?fù)P新帆。而我們手足相殘，交戰(zhàn)日酣。在世界快速發(fā)展的潮流中，我們慢了，慢下了本該快速出擊的航船!但是，中國雄獅沒有裹足不前，在混戰(zhàn)中迎來了河山的統(tǒng)一，迎來了民族的團(tuán)結(jié)，迎來了祖國完美的明天!
我們?yōu)樽鎳炔?，那是因為祖國的紅色。1949年10月1日，中國開始了新紀(jì)元，此刻已步入強(qiáng)壯的中年。香港回歸、澳門回歸、三峽治水、飛船升天、奧運(yùn)雄風(fēng)……每一處都有國旗的飛揚(yáng)，每一處都有中國人因勝利而自豪的笑臉!雄獅已經(jīng)蘇醒，中國人的強(qiáng)大，已不再是空談。我們開始為中國自豪，我們?yōu)樽约菏侵袊硕罡泄獠蕽M臉!
我們?yōu)樽鎳炔?，祖國的將來定是五彩斑斕，春色滿園。愿奧運(yùn)會上的每一名中國人都是勇猛剛強(qiáng)的戰(zhàn)將!
體驗直播教學(xué)的心得體會篇六
通過在少先隊員中廣泛開展“民族精神代代傳”主題教育活動，隊員們了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受到民族精神的偉大力量，體現(xiàn)民族精神的時代內(nèi)涵，增強(qiáng)了隊員們的愛國情感，體驗了“中國了不起、中國人了不起”，立志長大“做了不起的中國人”，樹立了隊員們的自尊心和自豪感。隊員們從小事做起，從身邊事做起，從一點一滴做起，涌現(xiàn)了一大批好人好事，使得我們整個校園形成了文明禮貌、敬老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、頑強(qiáng)向上的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。我校為了把“民族精神代代傳”主題教育活動和少先隊工作做好，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，從_年起，還實施了“專職輔導(dǎo)員”計劃，就是把傳統(tǒng)的語文老師擔(dān)任班主任和中隊輔導(dǎo)員分開,現(xiàn)在由數(shù)學(xué)老師擔(dān)任班主任，語文老師擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員，實施一年以來，收到良好的效果。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在全校師生的共同努力下，我校被防城港市定為全市“未成年人思想道德建設(shè)重點試點單位”，還被命名為防城港市和防城區(qū)優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”。
我校少先隊總部，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的_大和_屆三中、四中全會精神，繼續(xù)貫徹落實中央8號文件精神，全隊抓基層，全隊抓落實，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，推動我校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳到位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開展“民族精神代代傳”主題教育活動高度重視，分管德育的副校長親自抓，正校長經(jīng)常過問，親自參與寫方案和訓(xùn)練節(jié)目，并為活動所需的經(jīng)費(fèi)大開綠燈。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和配合支持下，全校一千多名師生積極投入到“民族精神代代傳”活動熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股高潮。在開學(xué)初的工作計劃中制定了活動的具體設(shè)計、策劃，通過升旗儀式、班隊活動、思想品德課等途徑向隊員進(jìn)行了有關(guān)“弘揚(yáng)民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織隊員收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園的紅領(lǐng)巾廣播站、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富。
我校少先隊組織積極響應(yīng)上級的號召，充分認(rèn)識到對少先隊員進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育的重要性，緊緊抓住這一有利教育契機(jī)，重點圍繞弘揚(yáng)和培育“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”為主題，以“尋找一個人、挖掘一件事、做一件事”為主線，開展豐富多彩、富有特色的體驗教育活動。
1、3月5日是毛澤東號召全中國人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”42周年紀(jì)念日。在這個特殊日子到來的時候，我們也以各種方式懷念這位因艱苦樸素和無私奉獻(xiàn)而深受廣大人民愛戴的解放軍戰(zhàn)士。要求各中隊隊員從生活中的實際出發(fā)，從身邊的小事做起，從點滴做起，每個人自發(fā)做一件好事。學(xué)校少先隊總部還組織了“為助殘對象獻(xiàn)愛心”活動。本次活動讓隊員在實踐中深入了解和調(diào)研雷鋒同志的模范先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他時刻銘記最廣大人民的根本利益，甘于奉獻(xiàn)和勇于犧牲的崇高精神，以實際行動傳承和弘揚(yáng)偉大的民族精神。
2、在升旗儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次以“弘揚(yáng)民族精神，做了不起的中國人”為主題對全體師生進(jìn)行教育講話，發(fā)動全體少先隊員積極響應(yīng)學(xué)校少先隊組織的號召，要求全體隊員在每節(jié)課前開展“唱三歌”(國歌、隊歌、校歌)活動，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
3、組織少先隊員通過開展“尋找和評選”能體現(xiàn)“中國了不起的10件事”、尋找和評選“了不起的10個中國人”，尋找和評選“做個了不起的中國人”應(yīng)該做到的10件事，讓隊員感悟中華民族“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神,為祖國有這樣了不起的人和事感到驕傲，培養(yǎng)隊員從小樹立對祖國的熱愛，增強(qiáng)建設(shè)美麗祖國的信心和決心。同學(xué)們從小事做起，從身邊事做起，從一點一滴做起，涌現(xiàn)了一大批好事，構(gòu)建了我們民族具有時代特征的精神大廈，活動扎實而有成效。
4、結(jié)合本校實際，各中隊還利用其它活動時間開展了文明上網(wǎng)、上圖書閱覽室收集資料、專題紅領(lǐng)巾廣播、“手拉手”結(jié)對互助等活動。如一、二年級各中隊開展了“弘揚(yáng)民族精神、爭做新世紀(jì)可愛的小雷鋒”的活動;三、四年級各中隊開展了民族傳統(tǒng)習(xí)俗小考察的活動;五、六年級開展了“愛我中華”為主題的國防教育活動和“學(xué)奧運(yùn)見行動”活動。五(1)中隊的隊員還圍繞“做個了不起的中國人應(yīng)具備怎樣的條件”展開話題進(jìn)行討論。各中隊的活動形式多樣，氣氛活躍，使隊員們認(rèn)識到繼承和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)是每一個中華兒女的責(zé)任，呼喚傳統(tǒng)文化和民族精神的回歸，極大的增強(qiáng)了隊員的民族自豪感和自信心。
5、為深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中央8號文件)精神，認(rèn)真做好我市未成年人思想道德建設(shè)的試點工作，進(jìn)一步推進(jìn)“民族精神代代傳”主題教育活動的深入開展，4月6日，我校少先隊總部在防城港軍分區(qū)警通連舉行了“學(xué)軍基地”掛牌儀式，軍分區(qū)、防城區(qū)宣傳部、區(qū)團(tuán)委、區(qū)教科局等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志以及我校的師生代表共300多人出席了掛牌儀式。儀式上，少先隊員觀看了部隊的隊列表演、軍體拳表演，參觀了部隊的內(nèi)務(wù)整理、后勤蔬菜基地等。學(xué)軍基地建立后，我們將按計劃開展國防教育課、軍事科技、軍訓(xùn)等豐富多彩的學(xué)軍活動。通過建立學(xué)軍基地，開展豐富多彩的軍事活動，讓少先隊員進(jìn)一步學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，提高少先隊員的愛國主義觀念和增強(qiáng)國防意識，激發(fā)少先隊員從小樹立吃苦耐勞、艱苦奮斗、愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的民族思想感情，為培養(yǎng)全面發(fā)展的可靠的接班人而努力。
三、強(qiáng)化措施，深入推進(jìn)。
將民族精神滲透到每個少先隊員心中是我校開展“民族精神代代傳”活動的根本目的，我校特別注重這一點，隨后，我們將展開一次民族精神的追尋大討論活動，從而去做一件能體現(xiàn)民族精神的事，去體驗民族精神的時代內(nèi)涵。我校為鞏固這次活動取得的效果，將這次活動為契機(jī)，以后每年每學(xué)期至少組織一次“民族精神代代傳”主題活動，形成強(qiáng)化民族精神教育的長效機(jī)制。通過這次活動，全校隊員深刻了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內(nèi)涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備的責(zé)任感。
歷史和現(xiàn)實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業(yè)的接班人，因此，從青少年開始進(jìn)行民族精神教育是使我國發(fā)揚(yáng)中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造先進(jìn)燦爛的中華文化，永遠(yuǎn)屹立于世界先進(jìn)民族之林的強(qiáng)有力保障!今后，我們將繼續(xù)深入扎實地開展“民族精神代代傳”活動，為中華民族的偉大復(fù)興做好充分的準(zhǔn)備!
體驗直播教學(xué)的心得體會篇七
星期五下午，學(xué)校組織我們六、七年級去看電影。這算是學(xué)校給我們的優(yōu)待，其余班級可是無福享受的。我們懷著急切的心情來到了帝豪影院。
我們觀看的電影名字叫《老師，好》。電影主要講了苗宛秋老師與學(xué)生們“斗智斗勇”的有趣故事。苗老師考上了北大，卻因為家里“成分”低，不能去上學(xué)。他把希望寄托在了班里品學(xué)兼優(yōu)的安靜同學(xué)身上，誰知車禍來的突然，安靜躺在了手術(shù)室中。苗老師的希望徹底破滅。
苗老師為了一位長了腦瘤的同學(xué)東奔西走的籌集捐款，同時他帶頭捐出了全部的工資卻無怨無悔。勞累了一天的苗老師甚至還要拖著疲憊的身體，走街串巷的尋找著混混隊伍的洛小乙。他沒有放棄任何一個學(xué)生，并為之指引著前進(jìn)的方向。這就是他偉大的精神與品格，這就是普普通通一位愛生勝愛己的老師。
是啊，“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光?！泵缋蠋煹倪@一句話，使我很受感動，這不僅是老師的心聲，也是身為一個學(xué)生的心聲。老師啊，您如一支蠟燭在我需要幫助的時候，給我點亮了前進(jìn)的方向，在我長大了，懂事了，您離開了，我們感謝您的點亮，更感謝您來到過我們身邊。
身為學(xué)生的我，那一瞬間，便覺得每一節(jié)課堂上的那一聲“老師好”三個字學(xué)生時代最幸福的事。從哪一刻開始，“老師好”三個字便在我的心中小心翼翼的珍藏著。生怕它伴隨著時光的流逝而一去不返。
一一老師！好。哪洪亮的回音時不時的回蕩在我的耳畔，飄出了校園，飄到了每一個渴望知識的莘莘學(xué)子心中。
我想真心的說一聲：老師，謝謝您！您默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神將會永生指引著我前進(jìn)的人生道路。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇八
學(xué)習(xí)《大學(xué)生心理健康》，它幫忙我樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，它讓我更好的認(rèn)識了自己，也更有信心創(chuàng)造完美未來。
這門課程幫忙我培養(yǎng)健全的人格。它教會我要勇敢的剖析自己，經(jīng)過自己剖析我發(fā)現(xiàn)自己也存在必須程度上的人格偏差。在心理課上，經(jīng)過教師的教導(dǎo)和書本的指導(dǎo)，我慢慢的開始正視自己。這門課程幫忙我規(guī)劃人生，對未來更加充滿信心。
人生的確需要規(guī)劃，剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，必須要想好自己的一生準(zhǔn)備做些什么樣的事，按自己的夢想，一步一個腳印向踏實的人生目標(biāo)靠近。人的一生如果沒有目標(biāo)，沒有方向，永遠(yuǎn)是隨波逐流，得過且過。有些時候，夢想也等同于我們的目標(biāo)，但只是有了夢想?yún)s沒有認(rèn)真規(guī)劃，在實現(xiàn)的路上歧路多多，看著是大道，走的是岔道，計劃往往趕不上改變，到頭來感嘆行路難，安慰自己已經(jīng)追求了過程就不要太再意結(jié)果。這是夢想與現(xiàn)實出入太大不得不給自己的安慰。而如果你的確認(rèn)真規(guī)劃了你的人生，每一個階段都有自己即定的目標(biāo)，如果過程出現(xiàn)了偏差就及時改正，始終讓自己的目標(biāo)在現(xiàn)實的征途中存在。一旦緊咬目標(biāo)，你會發(fā)現(xiàn)你有戰(zhàn)無不勝的力量，并且會努力為自己的最終夢想而奮斗不已。目標(biāo)清晰與昏昏噩噩根本就是兩種不一樣人生的選擇，規(guī)劃好你的人生，你會奮不顧身地為夢想而努力，而你行動的動力，也是你每一個階段不一樣的規(guī)劃目標(biāo)。所以一個好的人生規(guī)劃太重要了，而這門課就很好的幫忙了我。
人的靈魂是思想，而思想的基礎(chǔ)是心理。這門課程幫忙我塑造了一個自由高尚的靈魂，為我的健康成長供給了指導(dǎo)，為我的未來照亮了道路。
大學(xué)生健康問題是我們大學(xué)生目前所關(guān)注的重要話題之一，這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)生健康教育這門課程。經(jīng)過了幾個禮拜的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多有關(guān)于大學(xué)生健康方面的知識。這些知識的學(xué)習(xí)，有助于我們更好的認(rèn)識當(dāng)前大學(xué)生中存在的健康問題。
大學(xué)生是從為數(shù)眾多的中學(xué)生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強(qiáng)的優(yōu)越感和自豪感?？墒桥c此同時，大學(xué)生則承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。大學(xué)生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列心理衛(wèi)生問題。相比生理而言，心里健康就尤為重要了，故只談心理方面的問題。
心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
體驗直播教學(xué)的心得體會篇九
1、加強(qiáng)消防安全意識培訓(xùn)，提升員工消防安全意識。
工作中發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)有的消防安全培訓(xùn)過于簡單，培訓(xùn)過程中只能簡單的講講消防知識和一些滅火器的使用原理，讓員工去現(xiàn)場操作滅火器材，遇上下雨天，連現(xiàn)場操作都不能實現(xiàn)。過后，員工可能都忘記了。在現(xiàn)有培訓(xùn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)消防安全宣傳，不斷提高員工消防安全意識。通過定期舉行消防演練、舉辦消防安全知識宣傳欄、張貼消防安全標(biāo)語和火災(zāi)事故案例，來營造良好消防安全氛圍，提升員工消防安全意識和消防技能。
2、加強(qiáng)消防器材的維護(hù)保養(yǎng)，確保其完整好用。
檢查中發(fā)現(xiàn)，有時候消防檢查牌上面的日期指明已經(jīng)檢查過了，當(dāng)打開消防箱卻發(fā)現(xiàn)滅火器已經(jīng)過期、沒有壓力、連接管老化、保險銷被拔掉;消防通道被堵、消防箱內(nèi)水帶、槍頭丟失、監(jiān)火過后滅火器材隨意丟在現(xiàn)場，等等……每當(dāng)看到這一幕，我都很害怕，如果發(fā)生意外，我們該怎么辦?如果我們多一點責(zé)任心，多抽出一點時間用來檢查，我相信這些都不會出現(xiàn)。忙?疏忽了?這些都不應(yīng)該成為理由。
3、完善應(yīng)急機(jī)制，強(qiáng)化消防基礎(chǔ)。
公司于去年成立了應(yīng)急救援隊，由于人員流失等原因，應(yīng)急救援隊沒能有效發(fā)揮其職能。只有讓隊員加強(qiáng)日常消防檢查，努力消除火災(zāi)隱患;參加體、技能訓(xùn)練;熟悉了解公司內(nèi)的消防水源、通道及滅火器材、消防設(shè)施的配備及操作情況;熟練掌握各種消防裝備的性能、用途和使用方法。才能提高公司抵御突發(fā)事故災(zāi)害能力，預(yù)防和減少火災(zāi)等事故危害。
4、全員參與消除火災(zāi)隱患，營造安全的工作環(huán)境。
一個隱患不可怕，可怕的是成百上千的隱患;一個人再怎么用心去查找消除隱患也沒有大家都來查找消除隱患有效。如果我們發(fā)現(xiàn)隱患都不去向領(lǐng)導(dǎo)匯報、不去消除隱患，哪么小隱患可能釀成大災(zāi)，反之我們發(fā)現(xiàn)隱患及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，去消除隱患，我們的工作環(huán)境中危險性也會隨之降低。
每當(dāng)我們看到一些火災(zāi)、爆炸畫面時，現(xiàn)場的裂火、滾滾濃煙和或聽到失去親人時哪撕心裂肺般的痛哭時。你是否會為平時工作中的疏忽、大意而落下的隱患而自責(zé)呢?當(dāng)你看到哪一幕幕慘烈的場景，人們的驚慌失措、小孩的哭喊，到處是一片狼籍。你會為你身處環(huán)境的安全而慶幸呢?讓我們大家都參與到消防工作中，去創(chuàng)造一個安全的工作環(huán)境。