2019中考作文素材:奔跑追夢(mèng)

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    作文是語(yǔ)文考試的重中之重,想要寫(xiě)出好的作文,可以多看一些滿分作文,靈活運(yùn)用來(lái)提升自己的作文分值。為大家?guī)?lái)2019中考作文素材!我們來(lái)看一看吧!
    有夢(mèng)想,不孤單
    
     人類對(duì)夢(mèng)想的追尋從未停息。
    鐘情于做夢(mèng),執(zhí)著于追夢(mèng),探索生命的極限,是古往今來(lái)人們永恒的命題。
    每個(gè)人的夢(mèng)想如浩瀚夜空里的一顆明星,片片星辰聚合成了宇宙中璀璨的銀河,也便折射成整個(gè)大時(shí)代的夢(mèng)想。
    也許你曾經(jīng)孤身前行,也許你曾經(jīng)孤軍奮戰(zhàn),而守護(hù)夢(mèng)想的路上,總有人會(huì)陪伴你,一同求索夢(mèng)想的真實(shí)意義。告訴你,有夢(mèng)想,便不會(huì)孤單。
    《理想》(節(jié)選)
    作者/流沙河
    理想是石,敲出星星之火;
    理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;
    理想是燈,照亮夜行的路;
    理想是路,引你走到黎明。
    理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向;
    理想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行。
    但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,
    可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心。
    理想使你微笑地觀察著生活;
    理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。
    理想使你忘記鬢發(fā)早白;
    理想使你頭白仍然天真。
    世界上總有人拋棄了理想,
    理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。
    給罪人新生,理想是還魂的仙草;
    喚浪子回頭,理想是慈愛(ài)的母親。
    理想被玷污了,不必怨恨,
    那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞;
    理想被扒竊了,不必哭泣,
    快去找回來(lái),以后要當(dāng)心!
    理想開(kāi)花,桃李要結(jié)甜果;
    理想抽芽,榆楊會(huì)有濃陰。
    請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此起程,
    路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴。
    ◎夢(mèng)想,是一種力量,
    它讓我們出發(fā),也讓我們抵達(dá),
    它是讓人永不停息追逐的瘋狂。
    有夢(mèng)想的人,
    心中裝著山川湖海。
    《理想,決定了處世態(tài)度》(節(jié)選)
    
    作者/周國(guó)平
    有兩種理想。一種是社會(huì)理想,旨在救世和社會(huì)改造。另一種是人生理想,旨在自救和個(gè)人完善。如果說(shuō)前者還有一個(gè)是否切合社會(huì)實(shí)際的問(wèn)題,那么,對(duì)于后者來(lái)說(shuō),這個(gè)問(wèn)題根本不存在。
    人生理想僅僅關(guān)涉?zhèn)€人的靈魂,在任何社會(huì)條件下,一個(gè)人總是可以追求智慧和美德的。如果你不追求,那只是因?yàn)槟悴幌?,決不能以不切實(shí)際為由來(lái)替自己辯解。
    理想有何用?
    人有靈魂生活和肉身生活。靈魂生活也是人生最真實(shí)的組成部分。理想便是靈魂生活的寄托。
    所以,就處世來(lái)說(shuō),如果世道重實(shí)利而輕理想,理想主義會(huì)顯得不合時(shí)宜;就做人來(lái)說(shuō),只要一個(gè)人看重靈魂生活,理想主義對(duì)他便永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
    當(dāng)然,對(duì)于沒(méi)有靈魂的東西,理想毫無(wú)用處。
    作為價(jià)值尺度,理想一點(diǎn)兒也不虛無(wú)縹緲,一個(gè)人有沒(méi)有理想,有怎樣的理想,非常具體地體現(xiàn)在他的生活方式和處世態(tài)度中。
    我們永遠(yuǎn)只能生活在現(xiàn)在,要偉大就現(xiàn)在偉大,要超脫就現(xiàn)在超脫,要快樂(lè)就現(xiàn)在快樂(lè)??傊?,如果你心目中有了一種生活的理想,那么,你應(yīng)該現(xiàn)在就來(lái)實(shí)現(xiàn)它。倘若你只是想象將來(lái)有一天能夠偉大、超脫或快樂(lè),而現(xiàn)在卻總是委瑣、鉆營(yíng)、苦惱,則我敢斷定你永遠(yuǎn)不會(huì)有偉大、超脫、快樂(lè)的一天。作為一種生活態(tài)度,理想是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的,而不是將來(lái)時(shí)的。
    對(duì)于不同的人,世界呈現(xiàn)不同的面貌。在精神貧乏者眼里,世界也是貧乏的。世界的豐富的美是依每個(gè)人心靈豐富的程度而開(kāi)放的。
    對(duì)于音盲來(lái)說(shuō),貝多芬等于不存在;對(duì)于畫(huà)盲來(lái)說(shuō),畢加索等于不存在;對(duì)于只讀流行小報(bào)的人來(lái)說(shuō),從荷馬到海明威的整個(gè)文學(xué)寶庫(kù)等于不存在;對(duì)于終年在名利場(chǎng)上奔忙的人來(lái)說(shuō),大自然的美等于不存在。
    想一想,一生中有多少時(shí)候,我們把自己放逐在世界的豐富的美之外了?
    ◎你是否還堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想?
    愿你在人生的摸爬滾打中,
    始終懷有理想,
    始終堅(jiān)定前行。
    《論夢(mèng)想》(節(jié)選)
    
    作者/林語(yǔ)堂
    有人說(shuō)過(guò),不知足是神圣的;我卻以為不知足是人性的。
    人類住在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里,還有夢(mèng)想另一個(gè)世界的能力和傾向。
    我們都有一種脫離舊轍的欲望,我們都希望變成另一種人物,大家都有著夢(mèng)想。兵卒夢(mèng)想做伍長(zhǎng),伍長(zhǎng)夢(mèng)想做上尉,上尉想做少?;蛏闲!?BR>    這個(gè)世界很像一家照菜單零點(diǎn)的餐館,每一個(gè)顧客總以為鄰桌顧客所點(diǎn)的菜肴比他自己所點(diǎn)的更有味、更好吃。
    在這種意義上說(shuō)來(lái),世間沒(méi)有一個(gè)人會(huì)感到絕對(duì)的滿足。大家都想做另一個(gè)人,只要這另一個(gè)人不是他現(xiàn)在的自己。
    這種特性無(wú)疑是由于我們有想象力和夢(mèng)想才能。一個(gè)人的想象力越大,就越不能得到滿足,人類終是完全靠這種想象力而進(jìn)步的。
    我們曉得凡是人都有志向和抱負(fù)。有這種東西是可貴的,因?yàn)橹鞠蚝捅ж?fù)大都被視為高尚的東西。無(wú)論個(gè)人和國(guó)家,都有夢(mèng)想,我們的行動(dòng)多少都依照夢(mèng)想而行事。
    有些人比一般普通人多做了一些夢(mèng),正如每個(gè)家庭里都有一個(gè)夢(mèng)想較多的孩子,或是有一個(gè)夢(mèng)想較少的孩子。我得承認(rèn)我私下比較喜歡那個(gè)有夢(mèng)想的孩子,雖則是個(gè)比較憂郁的孩子,也沒(méi)有關(guān)系;他有時(shí)也會(huì)享受到更大的歡樂(lè)、興奮和狂喜。
    我覺(jué)得人類的構(gòu)造和無(wú)線電收音機(jī)很相像,所差者我們收來(lái)的不是播來(lái)的音樂(lè),而是我們自己所產(chǎn)生的觀念和思想。有些靈敏的收音機(jī)能夠收到其他收音機(jī)所收不到的短波,因?yàn)檫@些更遠(yuǎn)更細(xì)的音樂(lè)不大容易收到,所以更覺(jué)寶貴。
    而且我們幼時(shí)的那些夢(mèng)想并不是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)性的,這些夢(mèng)想常和我們終身共存著。所以,無(wú)論一個(gè)孩子是在屋頂?shù)男¢w上,或在谷倉(cāng)里,或是躺在水邊,隨處都有他的夢(mèng)想,而這些夢(mèng)想也是真實(shí)的。
    每個(gè)小孩子都有一顆思慕的和切望的靈魂,懷著一種熱望去睡覺(jué),希望在早晨醒轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)他的夢(mèng)想已成為事實(shí)。他并不把這些夢(mèng)想告訴大家,因?yàn)檫@些是他自己的,是他正在生長(zhǎng)的自我的一部分。小孩子的夢(mèng)想當(dāng)中有些較為清晰,有些較模糊,清晰者產(chǎn)生了迫使這夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的力量;而那些較不明晰的便在長(zhǎng)成的時(shí)候逐漸消失。
    人們?yōu)閴?mèng)想而斗爭(zhēng),于是夢(mèng)想即由幻象的世界走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的世界,而成為我們生命中的一個(gè)真實(shí)力量。
    夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止;像種子在地下一樣,一定要萌芽滋長(zhǎng),伸出地面來(lái),尋找陽(yáng)光。