2019高考模擬作文題目:“勇敢懦弱害怕”

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    作文是語文考試的重中之重,想要寫出好的作文,可以多看一些滿分作文,靈活運用來提升自己的作文分值。為大家?guī)?019高考模擬作文題目!我們來看一看吧!
    
    2019高考模擬作文“勇敢懦弱害怕”作文指導(dǎo)與例文
    【作文原題】根據(jù)以下材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌
    有人說,怯懦是你的敵人,勇敢則是你的朋友。有人卻說,人唯有在害怕的時候才能做到勇敢。
    本則材料屬于話語材料類的材料作文,這類作文的審題立意往往有一定的難度,但也很適合于區(qū)分考生的閱讀理解與綜合分析能力,所以區(qū)分度較大。是高考命題者比較青睞的一種題型??忌綍r應(yīng)適當(dāng)?shù)募右杂?xùn)練。
    這種題型的材料在審題時候,有一個基本的方法去避免立意偏頗,就是對材料中的關(guān)鍵詞仔細推敲,準確把握概念的內(nèi)涵和外延,進而去挖掘材料中關(guān)鍵詞蘊含的深層關(guān)系,從而確定自己有一定高度的立意。現(xiàn)在的作文閱卷雖不說立意定生死,但確立正確而又新穎深刻的立意還是萬分重要的。下面以這個作文題目為例,采用關(guān)鍵詞關(guān)鍵句辨明關(guān)系法,讓同學(xué)們明白以后如何讀材料,明立意,知內(nèi)涵,定主旨。
    這則材料一共兩句話,兩句話針對同一個話題(怯懦與勇敢的關(guān)系)表述角度雖然不同,但并不矛盾。它涉及到三個關(guān)鍵詞:害怕,怯懦,勇敢。
    1、關(guān)鍵詞“怯懦”:什么是怯懦?為什么怯懦是你的敵人?
    怯懦,指膽小懦弱。語出《韓非子•說難》:“略事陳意則曰怯懦而不盡;慮事廣肆則曰草野而倨侮。”
    怯懦是人面對困難挑戰(zhàn)之時,由于內(nèi)心恐懼,不愿直面現(xiàn)實,選擇逃避的一種負面情緒,因此我們應(yīng)當(dāng)克服心中的怯懦,與之為敵,在逆境中堅守自己本心,不與之屈服。
    2、關(guān)鍵詞“勇敢”:什么是勇敢?為什么勇敢則是你的朋友?
    勇敢,指不怕危險和困難,有膽量,不退縮。詞語:勇敢作戰(zhàn),機智勇敢。勇敢可能是天生的也可以是后天鍛煉出來的,“勇敢”最重要的含義是:不怕危險果斷向前敢作敢為毫不畏懼。一個人要面對各種事情就需要學(xué)會勇敢,勇敢也是對自我的一種保護方式。
    真正的勇敢不是莽夫之勇,而是經(jīng)過內(nèi)心害怕千百次的捶打,由一顆不屈服的心而綻放出絢麗的花;真正的勇敢是面對害怕仍然勇往直前的無畏精神。
    3、關(guān)鍵詞“害怕”:什么害怕?
    害怕,表示心中恐懼、驚慌。害怕是人面對恐懼的一種本能反應(yīng);害怕無法逃避的,但是我們卻可以在面對害怕之時做出選擇,直視,克服心中的害怕,不讓一絲一縷的害怕在心中蔓延滋生而成為一個怯懦,不敢承擔(dān)責(zé)任。相反我們應(yīng)該直面害怕,成為一個真正勇敢的人。
    4、關(guān)鍵詞“害怕,怯懦,勇敢”是一個什么關(guān)系?
    害怕是人在危險之中本能而產(chǎn)生的一種尋求保護的正常情緒,面對絕境,人人都自然的會害怕,但不同的人對害怕這一本能反應(yīng)卻不盡相同。有人選擇直面心中的恐懼與之抵抗,披荊斬棘,從而催發(fā)出一種因害怕而轉(zhuǎn)化的巨大力量,名之為勇敢。相反的做法,名之為怯懦。
    所以這則材料就是要你分析三個關(guān)鍵詞:害怕,怯懦,勇敢之間的關(guān)系。第一句話是做人方向選擇的問題。后一句話是對前一句話的補充,即人很少是就是勇敢的。在達成勇敢的過程中,我們不可避免地要面對害怕(怯懦)。唯有正視它,戰(zhàn)勝它,才能做到勇敢。產(chǎn)生害怕是人的本性,并不意味著就怯懦,因為你可以選擇克服它。
    本題的核心話題就是怯懦與勇敢的關(guān)系,只要扣住它來分析審題和行文,都算審題正確;如果直說勇敢,不提怯懦,不提兩者之間關(guān)系,審題只能算是基本正確,但不是審題,如果連勇敢一詞都沒有都沒有出現(xiàn),視為審題不合格。
    【典型失誤】:
    1、對怯懦與勇敢的關(guān)系定位不當(dāng),認為怯懦是勇敢的前提條件,就像是失敗是成功之母,從而過分強調(diào)了怯懦對人的意義價值。而材料的意思是,害怕是人的本性,正視它,克服它,可使人勇敢,并沒有夸大怯懦對人的作用。
    2、混淆了害怕與怯懦的概念。怯懦,指膽小懦弱,是膽怯怕事懦弱拘謹?shù)娜烁癖憩F(xiàn)缺陷。害怕,之面臨險境而心中恐懼,驚慌。也就是說怯懦是帶有點貶義的,但害怕是人的正常反應(yīng)。
    3、本則材料,學(xué)生寫作不是太過犯難,應(yīng)該有話可說。但是不少學(xué)生沒有進行深刻的思考,寫了一些人云亦云的缺乏深刻思考的膚淺文章。
    行文要弄清材料中關(guān)鍵語句的含義,“人唯有在害怕的時候才能做到勇敢”,不能簡單地定義為“因為害怕,所以勇敢”,要說清楚為什么害怕的時候反而勇敢了,這兩者之間有什么邏輯關(guān)系。
    4、寫記敘文的選材太低幼化,寫一次走夜路或者考試、比賽等從膽怯到克服了恐懼。建議選取能反映人生百態(tài)但是有內(nèi)涵的材料。不要將主要筆墨放在故事情節(jié)上,而要高度注重細節(jié)描寫,注重挖掘人情人性的美。
    5、擬題太隨意,或者太虛太空不知所云,或者文不對題。題目可形象,可簡潔明了,能讓人一看就覺得符合材料內(nèi)涵。
    【優(yōu)秀范文】
    偏向虎山行
    常言道:“明知山有虎,偏向虎山行?!笨謶值男睦砣巳硕加?,但勇敢與害怕并不是絕對對立的兩面,從懼怕中誕生出來的勇敢才是真正能戰(zhàn)勝危機的一劑良藥。
    害怕是一個人與生俱來的情緒,而勇敢則是后天加成的屬性。汪國真曾經(jīng)說過:“人雖是哭著出生,卻必須笑著活?!泵總€人在呱呱落地之即,面對的都是這個充滿了未知的世界,哭便成了恐懼的表現(xiàn);然而,笑著活即是一種人生信條,笑是敢于面對磨難的表現(xiàn)。古希臘神話中有那么多天生無畏的戰(zhàn)神,可神話終究只是虛幻的,恐懼像烙印一般印在我們的靈魂上,能做的惟有在一次次的鍛煉中獲得勇氣。
    “風(fēng)可以吹走一張大的紙,卻吹不走一只蝴蝶,因為生命的力量在于不順從?!边@是馮驥才先生的名言。相較于害怕,勇敢更是一種主觀情緒。在面對疾風(fēng)時,難道蝴蝶不曾彷徨過,失措過嗎?它只是認清了現(xiàn)實,用一種不妥協(xié)的姿態(tài)去面對,去承擔(dān)。臺灣女作家簡禛就是這樣一直蝴蝶,在面對傳統(tǒng)的禮樂制度時,她儼然化身一名勇敢的女權(quán)主義作家。用自己的文字捍衛(wèi)尊嚴,在她的文學(xué)世界中,她就是一直敢于搏擊長空的雄鷹。其實勇敢都是從恐懼中衍生出來的,沒有之前的害怕作為比較,就不知道勇氣的來之不易,這不正是對“偏向虎實行”的另一種合理解釋嗎?
    勇敢是一個人心靈的生命。若是連活在地球上的勇氣都沒有,我們又拿什么來抵抗命運的考驗?zāi)兀?BR>    莊子有言曰:“夫哀莫大于心死,而身滅也次之。”心靈的生命是一個人全部的精神食糧,在這個日新月異的社會,每天都面臨各種出乎意料的改變,想必是令人恐懼的。就像是走在一個巨大的機關(guān)陣里,每走一步都讓人有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰之感,你不知道從哪兒會冷不丁冒出一支暗箭來;而勇敢就好比是手中握住的盾牌能幫助抵擋危險,它是人生中最重要的信仰。高中語文學(xué)習(xí)助手。
    “明知山有虎,偏向虎山行”,這不僅僅是一種勇敢,更是一種智慧。當(dāng)身處于恐懼中時,不妨攥緊從中誕生的勇氣之盾,朝著虎山的方向,放手一博。
    【素材倉庫】
    名人名言
    ●在我們看來,身亡并不是死,膽怯才是真正的死(西摩尼得斯)
    ●如果有舍身之心,那么在世界上就沒有可怕的事(通口一葉)
    ●十足的勇氣和全然的膽怯,是兩個罕見的極端(拉羅什富科)
    ●如果沒有戰(zhàn)勝怯懦的勇敢,就不會聽到勝利的宣言;如果沒有斬斷徘徊的毅力,就不會延伸前進的航線。
    ●想擠獅子的奶水,就得有非凡的勇氣(伊朗)
    ●斃虎者飽餐虎肉,畏虎者葬身虎口(阿拉伯)
    ●用巧計才能捉住狐貍,憑勇敢才能捉住狼
    ●想騎駿馬背跳上馬背,想吃虎肉要有一顆虎膽(柯爾克孜族)
    ●騎虎不怕虎下虎下山,撐船不怕船下灘。
    ●視死若生者,烈士之勇也〈莊子〉
    ●捐軀赴國難,視死忽如歸(三國•曹植)
    ●假如我必須死,我會把黑暗當(dāng)作新娘,把它擁抱在我的懷里(莎士比亞)
    ●勇氣產(chǎn)生在斗爭中,勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成的(奧斯特洛夫斯基)
    ●危險面前測勇氣(歐洲)
    ●狂風(fēng)和海水激戰(zhàn)的時候,只有勇敢鎮(zhèn)定的水手抵達彼岸(英國)
    ●臨危不怯就等于在戰(zhàn)場上贏得了一半勝利(普勞圖斯)
    ●勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。——古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加怯懦名言
    ●世上還不曾長出過能治療怯懦的藥草。——英國詩人史文朋
    ●勇敢是智慧和一定程度教養(yǎng)的必然結(jié)果。——列夫•托爾斯泰
    人物素材
    1:魯迅將自己的生命和遠方相連,他亦是平凡的中國人,亦會(害怕和)怯懦,但他退縮了嗎?沒有。他肩住那黑暗的閘門,他血肉模糊,勇敢地努力找尋現(xiàn)實的存在,以思想力量加以反抗。因為他知道,那是一份信念,信念指使他必須將怯懦化為勇敢,那是中國人的勇敢,他誓為一個向墳的過客,一個理想永恒的朝圣者。
    2:我們肯定勇敢,卻不一味否定害怕。有時,人在害怕的時候反而更加勇敢?!厄饌b:黑暗騎士崛起》里有這樣一個情節(jié):包括蝙蝠俠在內(nèi)的許多人被困在一個形如深淵的牢籠中,可行的出逃辦法是依靠墻壁上突起的石塊攀援而上。牢籠的頂部垂下一根繩索,先前所有的挑戰(zhàn)者都選擇將繩索系在腰間,以防不測??烧沁@根繩索,牽制了他們的行動,使得他們死于同一塊石頭下。等蝙蝠俠嘗試時,他放棄了繩索。對死亡的恐懼使得他義無反顧,他最終離開了牢籠,重獲新生。他說:“恐懼使我更強大”。
    3:我欽佩太史公那直面自己內(nèi)心恐懼的勇氣。在選擇壯烈的死去與屈辱地活著之際,他大約也曾在內(nèi)心這片森林中迷路吧。若是走生這條路,那世人的眼光又將置他于何地?若是選死這條路,名節(jié)尚在,然未有所作。于是他選擇拋開行囊,管他世人多言語,他循心而為,大步向前,盡管荊棘遍地,野獸不斷,自己也是傷痕累累,但他還是懷著一顆赤子之心,最終完成著作思垂空文以自見。高中語文學(xué)習(xí)助手
    4:人是生而無畏,但縱是有害怕的是也無妨,害怕了,不代表內(nèi)心就是怯懦的,看那走過來的劍俠墨子,本是名儒生,卻仗劍天涯,自成一脈,寧背叛師門,也不愿做那怯懦的儒生!人因為害怕,方能更加勇往直前,這就似那種置之死地而后生的偉大精神。
    5:“王之艱難,死指可畏”這是那黑暗歲月中士大夫的心聲。然而他們還是吟嘯徐行,修禊為文,似乎不受時局的影響,那是因為他們敢于直面內(nèi)心的森林,既然明天就可能上刑場,那害怕又有何用,不如活在當(dāng)下,看庭前花開花落,云卷云舒,似那臨刑前仍奏《廣陵散》的嵇康,那氣魄有誰能敵,是害怕造就了他。
    哲理語段
    1:對于怯懦的人來說,只要遇到一丁點兒困難,都會感到猶如泰山壓頂般的恐懼。其實,困難并不可怕,可怕的是你有沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
    2:有些人很鎮(zhèn)定果敢,他們把危險看作一次決斗中的敵手,他們計算它的動作,研究它的進攻,他們后退只是為了喘一口氣,并不是表示怯懦。他們懂得一切于自己有利的地方,能一舉殺死敵人?!▏寺髁x作家大仲馬
    3:懦弱源于內(nèi)心的虛弱。一個人內(nèi)心虛弱了,就再難施展開有力的手腳,再難呈現(xiàn)出威武的氣勢,再難樹立起堅硬的風(fēng)骨,屬于生命所有剛強的部分,屬于人性中所有鋒利的部分,屬于人格中所有崇高的部分,也就煙消云散了。
    4:懦弱是什么呢?是羊的綿軟,是鼠的驚怯,是鼬的疑懼,是忍氣吞聲,是茍且偷安,是臨陣脫逃,是浩瀚的詞匯里,所有最沒出息的詞的結(jié)合體。
    5:懦弱的人,身體活著,精神早已遁于塵外。
    如果沒有戰(zhàn)勝怯懦的勇敢,就不會聽到勝利的宣言;如果沒有斬斷徘徊的毅力,就不會延伸前進的航線
    6:克服困難,勇敢者自有千方百計,怯懦者只感到萬般無奈。
    7:哭著流淚是怯懦的宣泄,笑著流淚是勇敢的宣言.
    8:怯懦并不可恥,可恥的是一味的怯懦;勇敢值得贊揚,而當(dāng)我們變得勇敢的時候總是在面臨著什么。
    9:最珍貴的勇敢,莫過于即使淚流滿面,也會一邊抹去臉上的淚珠,一邊堅定的向前,那怕心中膽怯與恐懼盛行。
    10:他們總是無所畏懼,鋒利的一如他們手中的劍,蓬勃的都是勇氣,李金光說,騎土是不需要拖泥帶水的依戀的,然而真正的騎土卻嗤之以鼻。他們說正是因為有了依戀,他們才會因害怕而更加勇敢無畏。
    11:勇敢的黃斑鹿之所以勇敢,并不是因為它們天生就有著一股勇敢的氣勢,血管里也比是天生就流淌著勇敢者的血液,而是因為成長的經(jīng)歷、與命運的抗?fàn)幨顾鼈儩u漸由一個個弱者變成強悍勇猛、令人崇拜的英勇群體。在無助的情況下,面對狼或是鬣狗撕心裂肺般地逃跑或搏斗,面對無法逾越的山溝拼命地縱身一躍,山洪爆發(fā)時嘶鳴著跟著母鹿快速飛奔,練就了它們的膽量,提升了它們的敏捷度和速度,……正因如此,它們才變得堅強,變得勇敢。如果我們也能像它們一樣勇敢面對困難、挫折甚至厄運,我們的人生也一定會變得無比絢爛。
    12:從小到大,我們已經(jīng)習(xí)慣了類似“勇者無畏”“大無畏的英雄氣概”的表達,仿佛害怕是一件多么讓人難堪的事情,永遠提不上臺面??墒聦嵣?,究竟有幾人能真正做到“無畏”?只怕是說起來容易做起來難。我倒認為:承認恐懼承認害怕恰恰證明了一個人的勇敢。勇者有畏,“畏”使人更“勇”。
    13:提出“勇者有畏”,并不等于支持怯懦?!蔼M路相逢勇者勝”,勇敢的重要性不言而喻。運動場上比的不僅僅是技術(shù),在實力相當(dāng)時,心態(tài)便成了關(guān)鍵。勇敢地迎接挑戰(zhàn),堅信自己能戰(zhàn)勝對方,打贏了心理仗,便已經(jīng)成功了一半。不敵對方時,依然需要放手一搏的勇氣,黑馬之所以能成為黑馬,除了水平的飛躍提升,不懼對手的種種頭銜也至關(guān)重要。破除迷信,超越自我,勇敢就發(fā)揮了巨大作用。
    14:樹上春樹曾在書中提到“恐懼來自你的內(nèi)心?!闭\然,恐懼源于內(nèi)心,也受控于內(nèi)心,若是怯懦不敢前行,則終將受困于內(nèi)心的森林。若是勇敢向前,即使遍體鱗傷,也能逃脫出自己的一畝三分地,邁向廣闊的未來。所以,不妨昂首挺胸,直面自己內(nèi)心的森林,管他是洪水還是猛獸。
    15:因為知道自己無路可退,蝙蝠俠以恐懼為武器,使自己絕處逢生。“勇者有畏”即是如此??謶旨ぐl(fā)了人內(nèi)心深處的斗志,讓人看到了自己勇敢的一面,繼而披荊斬棘,從死路踏出生關(guān)。我們應(yīng)該感謝恐懼,直面恐懼。沒有恐懼,就沒有那個掙扎過,退縮過,又鼓起勇氣追求成功的自己。
    16:試想,倘若一個人真正的“無所畏懼”,視世間萬惡萬險如常,那他又何來的勇敢,挑戰(zhàn)自己之所不能?勇者有畏并不可怕,因為這種畏不是膽小怯懦,缺乏骨氣,是由對生的渴望帶來的對死的恐懼,反而使得人更加勇敢。
    17:勇者有畏,首先本質(zhì)上要是一個勇者。如果一個人骨子里便軟弱怯懦,遇到困難只知道躲避,或者像系繩的攀援者一樣心存僥幸,這種“畏”不要也罷。行走世間,何必求所謂“大無畏的英雄氣概”?勇者有畏,“畏”使人更“勇”。
    2019高考模擬作文訓(xùn)練:共享與獨創(chuàng)
    一【作文原題】點擊鏈接就可以閱讀美文,打開圖片就可以欣賞風(fēng)景,掃碼支付就可以購買時裝……科學(xué)的發(fā)展使成果的共享變得更加便捷。只是,我們?nèi)匀缓茈y共享寫作者的思考,攝影師的體驗,設(shè)計師的匠心……這些仍然屬于獨創(chuàng)者獨有。
    對于國家而言,你可以共享別國科學(xué)發(fā)展的成果,只是很難共享他們獨有的關(guān)鍵核心技術(shù)。因為關(guān)鍵核心技術(shù)要不來,買不來,討不來。
    我們生活中并不缺乏“共享者”,同時,新時代的中國呼喚著更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨創(chuàng)者、獨有者。因為,有什么樣的青年,中國就會有什么樣的未來。
    以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟或思考?請根據(jù)材料寫一篇文章,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。
    二、審題指導(dǎo)
    (1)“點擊鏈接就可以閱讀美文,打開圖片就可以欣賞風(fēng)景,掃碼支付就可以購買時裝……科學(xué)的發(fā)展使成果的共享變得更加便捷。只是,我們?nèi)匀缓茈y共享寫作者的思考,攝影師的體驗,設(shè)計師的匠心…這些仍然屬于獨創(chuàng)者獨有?!?BR>    ——共享時代,個人獨創(chuàng)的價值所在——共享的成果背后,個人的智慧、技能、思維、經(jīng)驗等不可共享,獨一無二。
    (2)“對于國家而言,你可以共享別國科學(xué)發(fā)展的成果,只是很難共享他們獨有的關(guān)鍵核心技術(shù)。因為關(guān)鍵核心技術(shù)要不來,買不來,討不來?!?BR>    ——共享時代,一個國家的獨創(chuàng)價值所在——共享的成果背后,國家的的獨有的關(guān)鍵核心技術(shù)不可共享,獨一無二。
    這兩方面之間,是一種由小到大的層進關(guān)系,和局部與整體的關(guān)系。
    (3)我們生活中并不缺乏“共享者”,同時,新時代的中國呼喚著更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨創(chuàng)者、獨有者。因為,有什么樣的青年,中國就會有什么樣的未來。
    ——對前兩段材料的綜合,并提出主張:新時代的中國青年,不僅要成為某一領(lǐng)域的獨創(chuàng)者,更要成為中國獨創(chuàng)的一份子,為國家獨創(chuàng)國家強盛肩負起歷史使命。
    立意小切口:從個人的角度
    成長路上,面對伸手可摘的“共享”,要能透視其背后的“獨創(chuàng)”,要歷練自己的獨創(chuàng)力,為國家之強盛貢獻最有價值的個人力量。
    立意大切口:國家的角度
    在共享繁榮的新時代,國家的強盛需要每個青年成為獨創(chuàng)者,成為國家獨創(chuàng)的一份子。
    學(xué)生應(yīng)該綜合三段材料,整體理解材料,從而得出材料的中心,不能脫離“時代青年與獨創(chuàng)的關(guān)系”,只寫“獨創(chuàng)”“創(chuàng)新”或者只寫“青年”“時代”,或者寫“共享的重要性”視為偏離材料。
    [試題評析]
    2019高考深圳一模作文題與高考立德樹人的要求高度契合,更是近年來高考全國卷作文發(fā)展趨勢的準確把握。
    本題是關(guān)于“大國崛起中青年的歷史使命”材料的任務(wù)指令型作文,意在引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為“中國創(chuàng)造”的真正主人,思考自己的人生價值。
    1、材料是來自社會熱點,有真實而宏大的背景。要求考生在真實情境中去思考,材料的第三段給出了思考的角度或者方向。
    2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和民族的發(fā)展,關(guān)注社會,關(guān)注自身成長,有話可說,說真話,深入思考,解決問題。從而防止套作和宿構(gòu)。
    3、有一定思辨性,在材料中,命題者看似否定共享,推崇獨創(chuàng),但實際上,共享和獨創(chuàng)二者之間并不是完全的二元對立,其真正的邏輯關(guān)系應(yīng)該是要共享,更要獨創(chuàng)。
    【作文內(nèi)容抓點】
    1.(1)如何在成長中歷練獨創(chuàng)力,成就更好的“我”;(2)如何用獨創(chuàng)力構(gòu)建更好的“我與他人(社會、國家)”的關(guān)系。
    2.辨析關(guān)鍵概念:“共享”和“獨創(chuàng)”的本質(zhì)是什么?
    “共享”即“摘桃子”,是一種發(fā)展的捷徑,也是一種偷懶的惰性,是一種急功近利的思想,并非長久之計,一旦別人不給你共享,你就立即百無一用。
    “獨創(chuàng)”即創(chuàng)新、發(fā)明,是發(fā)展的關(guān)鍵和核心,速度較慢,卻是一種持久的發(fā)展之路,是真正強盛的不二法門。
    3、(1)弄清新時代青年個人與社會、國家的關(guān)系。
    (2)弄清“共享”與“獨創(chuàng)”的關(guān)系。
    (3)弄清新時代的青年的個人獨創(chuàng)與國家獨創(chuàng)的關(guān)系。
    [優(yōu)秀范文1]
    人人手植一株花,年年共享十分春
    龔志民
    天下財富、美景、成果,我觀、我享,不能代替我創(chuàng)、我有。好東西可以“試用”,卻沒有永久免費的“共享”。享受共享資源的多少、時間的長短,取決于你有多少獨創(chuàng)獨有且別人需要的資源來交換。
    如果讀他人美文不孕育自己的思想,只是為了賣弄學(xué)識,那意義就不大了。取他山之石,琢我之玉器,才是王道。山是人家的,石是山上產(chǎn)的,還怕你拿走幾塊石頭?且科技之石、思想之石是可以不斷衍生發(fā)展、不斷再生長的,有“獨創(chuàng)、獨有”之山在,就不在意你拿走任何一塊頑石。
    改革開放初期,滿街高檔商品多是洋貨,我享而非我造,發(fā)達國家笑臉相迎?,F(xiàn)在,中國已是的制造國,貨行天下,我享大多我造,但仍大多非我創(chuàng),尤其是高端科技產(chǎn)品,某些發(fā)達國家有了危機感。
    當(dāng)屌絲在朋友圈曬蘋果炫時尚時,美國樂觀其成;當(dāng)馬云的淘寶平臺一夜暴富、極大地改變了國人的生活方式時,美國讓阿里巴巴在美國上市;當(dāng)華為率先攻下5G核心技術(shù)時,川普就莫須有地翻臉,對華為動手了。
    5G是中國獨創(chuàng)獨有的,是網(wǎng)絡(luò)傳播的核心技術(shù),所以令美國驚恐并不擇手段進行打壓。而阿里巴巴的電子交易平臺早期核心技術(shù)開發(fā)人員至少有20人是硅谷研發(fā)人員。美國一點并不擔(dān)心阿里巴巴的電子交易平臺的繁榮能夠撬動美國經(jīng)濟霸權(quán),因為那只是網(wǎng)絡(luò)核心技術(shù)的應(yīng)用而非核心技術(shù)本身;一點也不擔(dān)心中國道路上跑的汽車數(shù)量、汽車生產(chǎn)廠家比美國多,甚至渴望中國天空飛翔的飛機全是波音,因為中國尚不能獨立生產(chǎn)先進的發(fā)動機;更不擔(dān)心中國人與美國共享麥當(dāng)勞,反正面粉雞翅可以不斷再生產(chǎn)。但美國從來沒有放松嚴控核心技術(shù)對中國的出口轉(zhuǎn)讓,并聯(lián)合許多發(fā)達國家共同對中國禁售核心技術(shù)。高產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因或雜交農(nóng)作物不能留種,你得年復(fù)一年地向?qū)嶒炇屹徺I來年的種子,如果泱泱華夏的命脈被別人捏住,是不是讓人毛骨悚然?至于人家賣不賣、什么條件賣給你,得看人家臉色、靠人家恩賜。
    但中華民族不習(xí)慣看人家臉色生活。
    僅會“共享”的民族、企業(yè)是難以為繼的。競爭者總是從反面啟迪我們應(yīng)該如何發(fā)展壯大自己。華為才是國人的榜樣:堅定不移28年只對準通信領(lǐng)域這個“城墻口”沖鋒,每年1000多億元的“彈藥量”炮轟這個“城墻口”,最終在大數(shù)據(jù)傳送上世界。這個過程就是獨創(chuàng)、獨有的過程。有了這個,才會有公平的、持久的通訊共享。
    共享沒有錯,但許多東西是無法共享的;市場交換也沒有錯,但最根本的東西誰會與你交換?人的思想、由思想積淀而成的原創(chuàng)力,才是一切成果的根本。我們還沒有理由狂,更不能一味認定自己“厲害了”,與自己相比,我們的確進步了,但與強國相比,我們在許多領(lǐng)域還是有質(zhì)的差距。美國制裁中興,對付5G技術(shù),脅迫我們接受貿(mào)易條件,為我們敲響了警鐘:你可以享,可以造,但你不會發(fā)明。只要是我設(shè)計、我創(chuàng)造的,秘方在我腦中,專利在我手中,就不怕你蹦得高。等你落下來或者被一巴掌拍下來,就是你淚奔的時候。
    德不配位,必有災(zāi)殃。一味奢談共享,也必有不測風(fēng)險。如果一個民族沒學(xué)會創(chuàng)造、制造自己的東西,先過早享受花花世界,就會消磨人的意志,削弱人的身心,長期的享受,會枯竭民族的思想,倦怠民族的體魄,瓦解民族的意志。中東王室,坐擁石油金山,他們是揮金如土的享受者,但石油終有耗盡之日,造物主豈會永遠眷顧一個民族?油盡燈枯,世界還與你共享嗎?以何種方式共享?
    你拿不出來自己獨有的東西來與世界交換,世界便不會與你長久共享。舞場共舞共享,條件是舞伴雙方的身材、舞技得大致相當(dāng)才行。你自薦去為杰克遜、楊麗萍的舞臺伴舞,即使不要一分錢勞務(wù)費,人家會同意嗎?所謂美美與共,你得首先自己“大美”,且美得與眾不同,別人才愿與你“共”。如果你是東施,誰愿與你美美與共!尋春、賞春,詩滿篋、視頻滿手機,沒有自己一枝一葉一朵是自己培育的,情何以堪?賞春何能長久?
    人人各植一株花,年年共享十分春。如果人人只采享園中花,定然會滿園無花空余枝。
    [點評:]
    大氣磅礴,行文浩浩湯湯,無斧著之痕;立足文題,聯(lián)想當(dāng)今國家世界風(fēng)云,深入淺出;不拘于文法,然信手拈來,處處有法度。屬才子文,非后生模仿可得!
    [優(yōu)秀范文2]
    時代之青年,獨創(chuàng)之精神
    徐曉花
    時代發(fā)展,科技進步。在科技文明日臻完善的今天,我們可以共享美文、美圖、閃付,卻難得獨創(chuàng)的思考、體驗、匠心;我們可以共享他國科技成果,卻難得獨創(chuàng)的關(guān)鍵核心技術(shù)。共享不易,獨創(chuàng)更難。因此,我們呼喚新時代的青年們,努力成為獨創(chuàng)獨有者,為個人,也為國家,更為民族。
    黨的十九大報告中指出:“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望?!碑?dāng)代青年,秉承著“五四”積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛國主義精神的血脈,肩負著復(fù)興中華的歷史使命,可謂任重而道遠,只是坐享時代紅利,抑或踩著前人的肩膀安眠當(dāng)然不可。時代青年,應(yīng)有獨創(chuàng)之勇氣,獨創(chuàng)之遠見,獨創(chuàng)之精神,既為實現(xiàn)價值,也為國家擔(dān)當(dāng)。
    獨創(chuàng)需勇氣。時代青年共享著前輩們苦心孤詣的成果,不應(yīng)安逸懈怠,當(dāng)思變革來之不易。在共享便捷與獨創(chuàng)改革的博弈中,多少青年或佛系人生,隨波逐流;或憤世嫉俗,思想大于行動,或固守眼前,屈服權(quán)威,不敢獨創(chuàng)。盡管艱難,仍有毅然跋涉者,長沙理工大學(xué)研究生鄒勇松便通過自我頑強的意志和獨創(chuàng)之精神,在與病魔抗?fàn)幍耐瑫r,提交了“共享打印機”等6項專利和軟件授權(quán)的申請;劉慈欣《三體》的科幻構(gòu)建,郭帆《流浪地球》的影視呈現(xiàn),讓中國在科幻領(lǐng)域邁進了一大步。中國青年,就應(yīng)該有“與天斗,與地斗,其樂無窮”的獨創(chuàng)勇氣!
    獨創(chuàng)更需遠見??茖W(xué)家貝弗里奇曾言:“青年的敏感和獨創(chuàng)精神,一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合,就能相得益彰?!惫蚕砦拿?,是前人思想與行動的智慧凝結(jié),而當(dāng)代青年,在吸取經(jīng)驗的同時,更應(yīng)獨創(chuàng)出自我成果,這是一種遠見,也是一種格局。清華大學(xué)計算機系的一群研究生洞察科技發(fā)展,在人工智能研究基礎(chǔ)上,融合古典文化,研制出會寫詩的機器人“九歌”。耶魯驕子秦玥飛帶著西方經(jīng)濟學(xué)知識飛回中國農(nóng)村,獨創(chuàng)性地發(fā)起黑土麥田公益計劃。這一群群具有獨創(chuàng)精神的青年們,既根基本土,又著眼未來,格局高遠,讓我們看見了中國未來發(fā)展的希望。
    時代的紅利與危機始終并存:殘酷的中美貿(mào)易戰(zhàn),讓我們明了掌握關(guān)鍵核心技術(shù)的緊迫性;歷年諾貝爾獎的尷尬,讓我們知曉缺乏獨創(chuàng)精神教育的危機;李總理“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的講話,讓我們明白獨創(chuàng)的現(xiàn)實可行性。同時,我們看到華為正突破美國經(jīng)濟封鎖,緊鑼密鼓向5G進軍;潘建偉發(fā)表的量子隱形傳態(tài)等研究成果,有沖擊諾貝爾獎的希望;大學(xué)生們就業(yè)遍地開花,或奔赴基層,或自主創(chuàng)業(yè),讓我們看到民族活力的源泉。獨創(chuàng),從來不是空穴來風(fēng),也不是海市蜃樓。而是勇于探索,凝聚智慧,才可滴水穿石,夢想成真。
    路漫漫其修遠,就讓未來興盛之中國去見證當(dāng)代青年獨創(chuàng)之精神,獨創(chuàng)之力量吧!