在教育的道路上一刻都不能松緩，孩子們的潛能是要開發(fā)的，而在幼兒時期大腦正是發(fā)育迅速的階段，在這段時期多為孩子灌輸一些知識，整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】箭豬笑了
小兔子、小鴨子、小猴子是好朋友，他們在草地上愉快地跳皮筋兒。這時來了一個全身插箭的動物，看上去他就像在地上滾動的巨大毛栗，走起路來簌簌作響。
“你們好，讓我們一起玩吧?！鄙砩喜鍧M箭的動物說。
小白兔晃晃長耳朵說：“哎呀，你全身插滿了箭，真是可怕?！?BR> “你要碰一碰我們，我們會全身受傷的。不玩，不玩?！毙▲喿痈赂碌卣f。
小猴子跳過去，左瞧瞧，右瞧瞧，用手抓抓腮幫子說：“你是誰呀，我們怎么不認識你呀?”
“我是箭豬，因為愚笨，其貌不揚，沒人和我做朋友，可孤獨了。你們能和我玩嗎?”
“噢，箭豬呀，我聽媽媽講過，沒想到這么可怕呀。你只好在旁邊看著了?！毙『镒訑傞_雙手，做個鬼臉。
小兔子、小鴨子、小猴子又跳起了皮筋兒。他們又跳又笑，玩得好開心喲。箭豬只好在一邊看著，不能和他們一起玩兒。
小兔子看看孤獨的箭豬，忽然對兩個伙伴說：“還是讓箭豬和我們一起玩兒吧，多一個朋友有什么不好?”
小鴨子扭過頭看看箭豬，改換口氣說：“也是，長得丑也不是他的錯，看他真是孤獨。”
小猴子調(diào)皮地接過話碴兒：“我剛才只是說說笑話。我同意讓他做我們的朋友?！?BR> 于是，小白兔、小鴨子、小猴子一起對箭豬說：“對不起。我們現(xiàn)在要和你做朋友?！?BR> 箭豬聽了，真是高興極了，他大聲地喊道：“有人和我做朋友了，有人和我做朋友了!”
這四個朋友又繼續(xù)開心地玩起來。
忽然，小猴子發(fā)現(xiàn)東邊來了一只狐貍，忙喊道：“快看!狐貍!”
小兔子指指西邊說：“哎呀，一條惡狼：”
小鴨子指著南邊說：“不好，一只大老虎!”
他們?nèi)齻€拉著箭豬準備向北邊逃走，可是抬頭一看，一頭兇猛的獅子也正向這里走來。小猴子抓耳撓腮，小兔子直搖耳朵，小鴨子拍拍翅膀，急得一點辦法也沒有。箭豬摸摸身上的箭說：“我倒有一個好辦法。”
“你有什么辦法?”小兔子、小鴨子、小猴子一齊問。
“你們有皮筋兒，我身上有箭，可以射他們呀。”箭豬說。
“這倒是個好辦法?！毙『镒犹饋碚f。
于是，箭豬從身上拔下箭，由小兔子、小鴨子拉緊皮筋兒，小猴子用皮筋兒做弓弦，搭上箭對準獅子的嘴巴，嗖地射過去。好!小猴子的箭法真準，這一箭正射在獅子大王的嘴唇上，痛得他嗷嗷直叫，掉頭逃走了。
小猴子又接二連三地把箭射向惡狼、狐貍和老虎，將他們一個一個地射跑。
他們勝利了。手拉手地跳起舞來。小猴子發(fā)出感嘆說：‘真是多一個朋友，多一份力量!“
小白兔、小鴨子也齊聲地喊道：”對!多一個朋友，多一份力量!“
箭豬也開心地笑了。
【篇二】小棕熊釣魚
小棕熊來到河邊釣魚。他往河里一看，高興地叫起來：“哈，滿河的魚啊!”
小棕熊趕緊把釣桿甩下去，嗬，釣了三條魚;再一甩，又釣了三條魚。他簡直人了迷，連在河對岸釣魚的小貓叫他，他都沒聽見。
小棕熊釣了一桶魚。他把魚提回家里，高興地對媽媽說：“請爸爸媽媽吃魚，剩下的給我煎三條，清燉三條?！?BR> 媽媽笑了，說：“你釣的是塑料魚，不能吃?！?BR> 塑料魚?以往的魚都是媽媽做好的，小棕熊從來沒見過活魚。他難過地說：“那么，這些塑料魚就給我當玩具吧!”
這時，小貓?zhí)嶂粭l魚來找小棕熊。小貓說：“唉：自從河邊建起了塑料廠，塑料魚就往河里游，一定是它們吃了鮮魚，要不，怎么河里的魚會越來越少呀?我釣了半天，才釣到一條?！?BR> 小棕熊糊涂了，塑料魚怎么會吃鮮魚呢?媽媽告訴他，塑料含有有害物質(zhì)，魚兒在被污染的河水里生活，會死的。小棕熊說：“我明天還要去釣塑料魚，不讓這些污染物害死魚兒。”
小貓說：“我也去，我們做伴兒?！眿寢尠研∝?zhí)醽淼聂~兒用油煎了，小棕熊和小貓吃得很開心。