學(xué)校教學(xué)研討會(huì)主持詞開頭

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在主持詞寫作中,運(yùn)用詩(shī)詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧,可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口,聽起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中,則可以借鑒散文詩(shī)的寫作特點(diǎn),可以分行,也可以不分行,可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《學(xué)校教學(xué)研討會(huì)主持詞開頭》歡迎閱讀,更多內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注主持詞頻道!
【篇一】
  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    大家好!很高興在鳥語(yǔ)花香的暖春四月與大家相聚一堂,共同研討課堂教學(xué)。首先我謹(jǐn)代表龍川學(xué)校全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    今天,西鋁學(xué)校及龍川等七?!敖Y(jié)對(duì)幫扶”課堂教學(xué)活動(dòng)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)我們本著“相互學(xué)習(xí)、共同提高”的原則,特別邀請(qǐng)了西鋁學(xué)校、小學(xué)24位老師為我們獻(xiàn)上了精彩的展示課,目的是讓我們的老師通過(guò)這些成功的示范課,從中領(lǐng)悟小學(xué)課堂教學(xué)新的理念和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動(dòng)得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的大力支持和鼎力相助,在此,再感謝大家的幫助和支持!接下來(lái),我們進(jìn)入今天研討活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)——分組交流。主要有兩項(xiàng)議程,下面分項(xiàng)進(jìn)行:
    第一項(xiàng):說(shuō)課
    第二項(xiàng):評(píng)課
    大家都知道,南二十鋪學(xué)校在課堂教學(xué)改革中走在全縣的前列,是周邊學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣,屢次被省、市各級(jí)部門評(píng)為教育工作先進(jìn)單位,去年,汪校長(zhǎng)做為甘肅省的農(nóng)村學(xué)校先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人赴北京接受表彰,受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見。今天,汪校長(zhǎng)代表西鋁學(xué)校,帶領(lǐng)著他的新團(tuán)隊(duì)為我校傳經(jīng)送寶!)
【篇二】

    今天我們?cè)谶@里舉行兩家子小學(xué)課程改革成果展示活動(dòng)暨校本教研會(huì),參加這次會(huì)議的除了我們?nèi)珗?chǎng)教師外還有教師學(xué)校小學(xué)部的各位專家,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎和感謝。
    兩家子小學(xué)在新一輪課程改革中,走過(guò)了5年多的時(shí)間,5年的探索,5年的思考,5年的實(shí)踐,兩小人用我們自己的不懈努力,執(zhí)著追求,沖破初的迷惘與困惑,逐漸走向成熟,在新課改的進(jìn)程中,我們感到了一絲欣喜,收獲了一點(diǎn)成績(jī),當(dāng)然,我們的成長(zhǎng)離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)。今天我們?cè)谶@里展示5年來(lái)的教研成果。并以此活動(dòng),再次深化一種認(rèn)識(shí),強(qiáng)化一種理念,促進(jìn)一個(gè)提高。
    今天大會(huì)的議程有五項(xiàng)內(nèi)容:
    一、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)展示
    二、兩位教師對(duì)兩節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)析
    三、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、校本三個(gè)學(xué)科的說(shuō)課展示
    四、教學(xué)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)講座
    五、大會(huì)總結(jié)
【篇三】

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
    大家好!
    今天,是我們學(xué)校開展的生命化育人現(xiàn)場(chǎng)會(huì),本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動(dòng)的有各位語(yǔ)文教學(xué)的行家內(nèi)行,還有我們縣教研室語(yǔ)文教學(xué)方面的專家彭老師。
    剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請(qǐng)?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。
    聽了唐老師的說(shuō)課發(fā)言,在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭(zhēng)議的課才是有價(jià)值的課。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),盼望大家能暢所欲言!
    俗話說(shuō)”*者迷,旁觀者清“。今天參加我們聽課的老師都是語(yǔ)文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺?!為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧,我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉。接下來(lái)請(qǐng)九年制的---老師、三聯(lián)學(xué)校的、萬(wàn)勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評(píng)課籌備,后請(qǐng)我們的彭老師點(diǎn)評(píng)。
    在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究知識(shí)。構(gòu)建情智共生的課堂,這些問(wèn)題一直是我們的迷惑,今天借這個(gè)難得的機(jī)遇,我們請(qǐng)?jiān)谧恼Z(yǔ)文教學(xué)專家彭老師為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎!