小學(xué)一年級(jí)童話作文范文

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語文學(xué)習(xí)在能力層面上的終極目標(biāo)指向言語表現(xiàn)能力(說、寫)的培養(yǎng),而在言語表現(xiàn)能力中,寫作能力又尤為重要。因?yàn)?,寫作不但有?shí)用意義,有助于人更好地學(xué)習(xí)、工作和生活,有助于文化、文明的創(chuàng)造和傳承,而且它還能體現(xiàn)人的綜合語文素養(yǎng),促成人的心智、人格的發(fā)展,提高人生的境界。以下是整理的相關(guān)資料,希望幫助到您。
    【篇一】
    有一天,小動(dòng)物們高高興興的去上學(xué),小羊老師要開聯(lián)歡會(huì)了,邀請(qǐng)小動(dòng)物們來開聯(lián)歡會(huì)。
    小羊老師就說:“小朋友,我來講講,今天要開聯(lián)歡會(huì)了,你們高不高興呀?”突然,外面下起了雨,有一陣風(fēng)刮來,把窗戶吹開了,雨下進(jìn)來了,大家吵吵嚷嚷起來。小羊老師說:“看你們,別吵吵嚷嚷的,你們要想個(gè)辦法呀。”于是,小雞拿著一張紙,貼到窗戶上,問:“這樣行嗎?”大家說:“不行不行,這個(gè)辦法太不好了吧?這個(gè)紙淋濕了就破了,一點(diǎn)都沒用?!毙●R拿著一塊木板,就說“你看木板貼在窗戶上,那多好呀?!?BR>    小動(dòng)物們說“不好不好,這樣就把陽光遮住了,屋里面全黑乎乎的,這個(gè)辦法太不行了?!毙『镉窒肓艘粋€(gè)辦法,它把玻璃貼在了窗戶上,“呀,多好呀,”小動(dòng)物們說“這個(gè)辦法太好了,也能看見外面的東西,也能看到小朋友們?cè)谕嫠#暌策M(jìn)不來了,陽光還從窗戶里照進(jìn)來,很暖和呀?!边@時(shí),天晴了,我們又能出去玩了,大家一起高高興興地開聯(lián)歡會(huì)了。
    【篇二】
    有個(gè)小桃核,里面住著一個(gè)雪白學(xué)白美麗的小桃仁.桃核就是小桃仁的家.小標(biāo)題桃仁裹在漂亮的紅緞的被子里,睡了整整的一個(gè)寒冬.有一天,小桃仁突然聽見有人喊它的名字,:"小桃仁""你是誰呀!""我是春風(fēng)呀!,我來告訴你,冬季過去了,春天來了,地上的雪化了,草兒長出了小芽,快出來玩吧!'小桃仁鉆出暖和的紅被子,打開門,有又一個(gè)聲音說"小桃仁,我是春雨,我來告訴你,春天來了,草地綠了。
    花兒開了,你的媽媽也換上了粉紅色的春裝!快出來玩吧!"小桃仁喝了一口水,挺了挺自己的身體,終于出來了一道暖和的陽光照射在它身上,暖和極了,"太陽公公,我是小桃仁,和您玩的,你的朋友好多呀,有小鳥在為你歌唱,蝴蝶為你跳舞>'太陽公公說:"歡迎小桃仁你的加入,我們都愛你.'這時(shí)小桃仁眾于看見了自己好久也沒見的美麗的媽媽,它快樂地喊到:"媽媽,我是你的小桃仁,我來看你了.媽媽!"
    【篇三】
    一天清晨,兔媽媽要熬南瓜粥給家人當(dāng)早飯。它在廚房里找了遍,發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)沒有南瓜了。于是它就讓小兔去家附近的南瓜地里摘南瓜,小白兔就出來了。它來到南瓜地里,那里有許多南瓜,它挑了一個(gè)的摘了下來,正當(dāng)它高興的時(shí)候,腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問題:該怎么樣把它運(yùn)回家呢?它覺得很煩惱。
    這時(shí)候小熊騎著自行車過來了。它問小熊:“你能幫幫我嗎?用你的自行車把我的南瓜運(yùn)回家好嗎?”小熊說:“非常對(duì)不起,我還要去山羊伯伯家做客呢?!毙“淄谜f:“沒有關(guān)系,我再另外想想吧?!毙⌒茏吡?,小白兔坐在地上使勁地想了一會(huì),“有了,小熊的自行車輪胎是圓的,我的大南瓜也是圓的,我的辦法是把大南瓜豎起來就可以像輪胎一樣滾回家去了?!本瓦@樣小兔子和南瓜一起回到了家,累的它氣喘吁吁了。
    它輕輕地敲開家門,兔媽媽驚訝地問小兔:“你是怎么把這大南瓜運(yùn)回來的呀?”小兔子就把事情經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽聽了后夸它是個(gè)聰明愛動(dòng)腦筋的孩子。