心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇一
疫情期間，人們的生活受到了極大的影響，尤其是家庭中的孩子們。他們無(wú)法出門(mén)玩耍，無(wú)法去學(xué)校上課，家庭成員的接觸也大為減少。作為父母，我們必須面對(duì)新的挑戰(zhàn)，確保孩子們能夠度過(guò)這段艱難的時(shí)期。在這個(gè)過(guò)程中，我從養(yǎng)育兒童中學(xué)到了許多有益的心得與體會(huì)。
首先，我意識(shí)到了親子關(guān)系的重要性。在正常的日常生活中，父母和孩子們可能因?yàn)楦鞣N事務(wù)而分開(kāi)，彼此的相處時(shí)間有限。然而在疫情期間，因?yàn)榫蛹腋綦x的原因，我們有更多的時(shí)間與孩子在一起。這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，能夠更好地了解孩子，建立更緊密的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與孩子們一起共度的時(shí)光是屬于我們獨(dú)特而珍貴的，“只屬于我們的時(shí)分”。我們齊心協(xié)力完成了許多有趣的家庭活動(dòng)，例如烘焙、手工制作和戶(hù)外游戲，這些活動(dòng)增強(qiáng)了我們的親子關(guān)系，讓我們更加了解彼此。
其次，我意識(shí)到了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的需求和困惑。盡管孩子們可能會(huì)適應(yīng)疫情期間的新常態(tài)，但他們?nèi)匀挥泻芏鄦?wèn)題和困惑。他們可能不明白為什么不能外出游玩，為什么不能見(jiàn)到朋友，為什么不能去學(xué)校上課。作為家長(zhǎng)，我們需要傾聽(tīng)他們的感受，理解他們所面臨的困惑，并盡力解答他們的問(wèn)題。我們可以與他們一起討論疫情的原因和應(yīng)對(duì)措施，幫助他們建立正確的思維方式，提高他們的抗逆能力。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了科技對(duì)養(yǎng)育兒童的重要性。在疫情期間，科技工具成為了我們聯(lián)系外界的橋梁。通過(guò)視頻通話軟件，孩子們可以與親朋好友保持聯(lián)系；通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，他們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)?？萍嫉某霈F(xiàn)使我們能夠在疫情期間給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和教育。除了使用科技工具來(lái)滿(mǎn)足孩子們的需求，我們還要學(xué)會(huì)合理使用科技，避免讓孩子們沉迷其中，保持適度的平衡。
最后，我深刻意識(shí)到了孩子們的強(qiáng)大適應(yīng)能力。盡管疫情給他們帶來(lái)了很多不確定性和困難，但孩子們展現(xiàn)出了令人難以置信的堅(jiān)韌和適應(yīng)能力。他們很快適應(yīng)了居家生活，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他們展現(xiàn)了驚人的毅力和樂(lè)觀態(tài)度。這讓我更加相信，孩子們擁有無(wú)窮的潛能，只要我們給予他們足夠的支持和關(guān)愛(ài)，他們會(huì)克服一切困難，茁壯成長(zhǎng)。
在這個(gè)特殊時(shí)期，養(yǎng)育兒童變得格外重要。我們應(yīng)該珍惜這段特殊的時(shí)光，與孩子們共同度過(guò)艱難的日子，并在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)加強(qiáng)親子關(guān)系、關(guān)心孩子的需求、合理使用科技和相信孩子們的適應(yīng)能力，我們能夠幫助他們度過(guò)疫情期間的困境，為他們創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，我相信，無(wú)論未來(lái)發(fā)生什么，我們都能和孩子一起堅(jiān)韌而無(wú)畏地面對(duì)。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇二
夜，寒風(fēng)蕭蕭。小區(qū)高聳的居民樓只剩下一些模糊的輪廓，窗口中的點(diǎn)點(diǎn)燈光已逐漸熄滅，因疫情來(lái)襲本來(lái)就人跡稀少的街道上空無(wú)一人，但小區(qū)入口處依然是燈火通明，黨旗堅(jiān)挺地在夜風(fēng)中飄揚(yáng)。我站在小區(qū)門(mén)崗前，看著這難得一見(jiàn)空曠的街道，不禁被這份寧?kù)o所陶醉。除了白天的工作之外，這已經(jīng)是春節(jié)以后我第四次值夜班了，每一次，想到這份寧?kù)o中有我和我的同事們辛勤值守的付出，我都感到非常驕傲。也許若干年后當(dāng)人們回顧這段戰(zhàn)“疫”經(jīng)過(guò)，提到“廣大黨員干部迅速響應(yīng)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出、頂?shù)蒙稀⒆龅煤?，戴黨徽、明身份、當(dāng)先鋒，主動(dòng)參與小區(qū)值班和人群排查，為群眾筑牢防護(hù)墻，當(dāng)好防護(hù)員”時(shí)，我肯定會(huì)因我是其中一名普通黨員而感到自豪!
想到這，我立刻有些興奮，驅(qū)走了一些冬夜的寒冷，深夜的困倦也一掃而光。今年的春節(jié)，新冠病毒猝然來(lái)襲，從荊楚大地迅速席卷全國(guó)，全國(guó)人民按照習(xí)總書(shū)記和黨中央的決策部署，坦然應(yīng)對(duì)。雖然街道上沒(méi)有了車(chē)水馬龍、熙熙攘攘，家里沒(méi)有了親友團(tuán)聚、共賀佳節(jié)，但全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，共赴時(shí)艱，抗“疫”大旗一時(shí)紅遍神州，匯聚成了另一派壯麗的新春景象。
我看到了眾志成城、血濃于水的家國(guó)情懷。在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，全國(guó)人民在各自?shī)^戰(zhàn)的同時(shí)不遺余力馳援武漢，捐款捐物，“武漢加油”的口號(hào)響徹中華大地。沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，不僅是醫(yī)護(hù)工作者在奮戰(zhàn)，更是一場(chǎng)全民的戰(zhàn)斗。領(lǐng)導(dǎo)帶頭、黨員干部率先示范，醫(yī)護(hù)人員、人民警察等沖在最前線，人民群眾積極聽(tīng)從黨和政府安排，舉國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致，勠力同心，逆行而上，對(duì)疫情發(fā)起了一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的阻擊戰(zhàn)。
我又一次看清了“民族的脊梁”。在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部沖鋒在前，攻堅(jiān)克難，戰(zhàn)“疫”不勝，絕不收兵。醫(yī)護(hù)人員與疫魔殊死較量，早已將自己的生死置之度外;人民警察“疫”不容辭，不分日夜守護(hù)著百姓的平安;快遞員、清潔工、物業(yè)保安等，他們的工作雖然平凡，但沒(méi)有他們不顧安危，早出晚歸的辛苦努力，老百姓就無(wú)法安心的“宅”在家中。整個(gè)社會(huì)在他們這樣一顆顆閃亮的螺絲釘?shù)闹蜗碌靡杂行蜻\(yùn)轉(zhuǎn)，他們?yōu)轸斞赶壬岬降拿褡宓募沽鹤⑷肓诵碌暮x。
想到這，我不由自主的整了整紅袖章，站直了身體。
“請(qǐng)留步，請(qǐng)問(wèn)您這是從哪來(lái)?”我向一個(gè)騎摩托車(chē)正要進(jìn)入小區(qū)的人招了招手。
“我在港口工作，我們那里已經(jīng)復(fù)工，剛卸完一船貨，現(xiàn)在下班回家?！蹦侨送：密?chē)，遞過(guò)一張出入證。
“這么晚才下班，您辛苦了，請(qǐng)進(jìn)吧。”我給他量了體溫，作了登記后，把出入證還給他。
“我這是為了我自己一家，但你們是為了我們，這么冷的天還站在風(fēng)口上，才真正辛苦了?！眮?lái)人樸實(shí)的一笑，騎車(chē)進(jìn)入了小區(qū)。
望著他的背影，我體會(huì)到了收獲的滋味。這些天來(lái)，和同志們一起在小區(qū)門(mén)口頂風(fēng)冒雪執(zhí)勤的辛苦一掃而光。
摩托車(chē)的聲音漸漸消失，小區(qū)顯得更加安靜。我暗自提醒自己，作為一名黨員，我有義務(wù)守護(hù)好這一份寧?kù)o，讓老百姓夢(mèng)恬心安。想到這，我感覺(jué)這夜晚已經(jīng)不怎么寒冷，仿佛春天已經(jīng)到來(lái)。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇三
隨著新冠疫情的全球蔓延，許多國(guó)家實(shí)施封鎖措施，人們不得不在家中度過(guò)更多的時(shí)間。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種新的體驗(yàn)。疫情期間養(yǎng)育兒童面臨許多挑戰(zhàn)，但也帶來(lái)了許多寶貴的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在疫情期間養(yǎng)育兒童的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到家庭是最好的教育場(chǎng)所。由于封鎖措施，孩子們不能上學(xué)，因此很多家長(zhǎng)都成為了孩子的老師。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了家庭教育的重要性。在家庭中，我們可以根據(jù)孩子的興趣和需要進(jìn)行靈活的教育安排。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并提供他們需要的資源和支持。這種個(gè)性化的教育方式讓孩子們更加自主、積極地參與學(xué)習(xí)，潛藏的天賦和能力也得到了更好的發(fā)展。
其次，我發(fā)現(xiàn)了鍛煉對(duì)孩子身心發(fā)展的重要性。由于居家隔離，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)受到限制，他們更多地呆在室內(nèi)。長(zhǎng)時(shí)間的坐姿和缺乏運(yùn)動(dòng)容易導(dǎo)致孩子們的身體不適和情緒問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，我鼓勵(lì)孩子們每天參與戶(hù)外活動(dòng)，如散步、跑步或騎自行車(chē)。我還與孩子們一起做家庭運(yùn)動(dòng)，如瑜伽、太極等，這不僅有助于他們的身體健康，還能緩解他們的壓力和焦慮。通過(guò)鍛煉，孩子們的身心健康得到了很好的維護(hù)，他們的學(xué)習(xí)效果也有所提高。
第三，我學(xué)會(huì)了更多與孩子進(jìn)行有效溝通的技巧。在居家期間，我發(fā)現(xiàn)很多家庭出現(xiàn)了溝通障礙。孩子們更容易焦慮和情緒波動(dòng)，而父母則在權(quán)衡家庭和工作的壓力。為了更好地理解和與孩子交流，我?guī)ьI(lǐng)家庭成員每天進(jìn)行一些小游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)互相的信任和理解。我還嘗試使用積極的語(yǔ)言來(lái)與孩子交流，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和想法。逐漸地，孩子們變得更加開(kāi)放和自信，我們的家庭關(guān)系得到了更好的協(xié)調(diào)和和諧。
第四，我學(xué)會(huì)了尊重和支持孩子的獨(dú)立性。在疫情期間，我意識(shí)到孩子們需要有自主決策和獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)方面，我鼓勵(lì)孩子們制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為他們提供自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和資源。在生活方面，我鼓勵(lì)孩子們參與家務(wù)和照顧自己。這樣，他們不僅能夠?qū)W會(huì)獨(dú)自完成任務(wù)，還能培養(yǎng)責(zé)任感和自我管理的能力。逐漸地，孩子們變得更加自信和成熟，他們也能更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，我認(rèn)識(shí)到在疫情期間，關(guān)愛(ài)和情感支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。封鎖帶來(lái)了許多不確定和焦慮，孩子們需要父母的陪伴和理解。我每天與孩子們一起度過(guò)一段質(zhì)量時(shí)間，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的困擾和需求。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們關(guān)心和照顧彼此，培養(yǎng)他們的同理心和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)關(guān)愛(ài)和情感支持，孩子們的心理健康得到了很好的維護(hù)，他們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和艱難，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，疫情期間養(yǎng)育兒童是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)但又有意義的任務(wù)。通過(guò)家庭教育、鍛煉、有效溝通、尊重獨(dú)立性和情感支持，孩子們可以在這段特殊的時(shí)期中獲得全面的發(fā)展。同時(shí)，我也希望在未來(lái)的日子里，我們能夠繼續(xù)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和需求，以更好地支持他們的發(fā)展。讓我們用愛(ài)和耐心充實(shí)孩子們的成長(zhǎng)歲月，創(chuàng)造一個(gè)溫暖而幸福的家庭。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇四
一大早，孩子的網(wǎng)課就開(kāi)始了。
第一節(jié)課是_老師的語(yǔ)文課。我最近常想，若時(shí)光倒流到過(guò)去，國(guó)家發(fā)生這樣的重大事件，學(xué)生學(xué)習(xí)肯定會(huì)中斷;若這次疫情，放在中國(guó)以外的其他國(guó)度，想必也無(wú)法確保正在成長(zhǎng)的學(xué)生停學(xué)不停課的愿望!一切剛剛好!
老師的這堂網(wǎng)課首先從點(diǎn)名開(kāi)始，課堂與其他課堂相比，很安靜，沒(méi)有嘈嘈切切的雜音，沒(méi)有吱吱的話筒聲響，沒(méi)有那個(gè)調(diào)皮的語(yǔ)言……我也躡手躡腳，盡量不弄出聲響，但還是忍不住旁聽(tīng)，誰(shuí)能不說(shuō)這是此生的陪讀呀!
老師講了疫情發(fā)生后她及家人的一些感受，細(xì)微之處見(jiàn)真情!從最初的擔(dān)心、害怕、恐慌、焦慮，到愛(ài)人勇敢的參加社區(qū)義工，從而積極正確的面對(duì)與正確防護(hù)，真實(shí)客觀，且?guī)е踩说母行?
疫情發(fā)生之后，大致有__天的時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了。在這__多天里，中央一套將近有一半的時(shí)間在播放關(guān)于疫情的報(bào)道，每一次報(bào)道都讓人心潮起伏。這段時(shí)間內(nèi)，平時(shí)為了生計(jì)勞命四方的父母，此間想必陪于孩子親人身旁，朝夕相處，情溫意暖。想想往昔里，補(bǔ)課班里的孤單小身影，寄宿生周末那渴盼的雙眼，不僅讓人垂淚傷感!
其實(shí)，不管你身處何方，太陽(yáng)與月亮照常升起與落下，四季依然執(zhí)著地更替變化;其實(shí)不管你心寄何處，有人牽掛，有人逆流而戰(zhàn)，有人日夜奔波，這就是幸福生活!但是孩子呀，你們必將會(huì)長(zhǎng)大成人，走向未來(lái)，成人的世界不相信眼淚，成人只需要從容且勇敢的面對(duì)生活。語(yǔ)言是花，有行動(dòng)才會(huì)結(jié)果，珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)吧!孩子們!
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇五
疫情的到來(lái)，讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其對(duì)于有子女的家庭來(lái)說(shuō)，面對(duì)停課不停學(xué)、宅家隔離，無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。然而，在疫情期間養(yǎng)育兒童的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有所幫助，也讓我對(duì)養(yǎng)育有了更深刻的理解。
首先，多給予關(guān)注和陪伴。在疫情期間，孩子們因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)、不能出門(mén)玩耍，很容易感到寂寞和無(wú)聊。面對(duì)這種情況，我意識(shí)到家長(zhǎng)的陪伴對(duì)于他們的重要性。我安排了一些有益于孩子們發(fā)展的活動(dòng)，比如一起做手工、繪畫(huà)、玩游戲等等。在這過(guò)程中，我不僅能與孩子建立更深的情感連接，還能主動(dòng)了解他們的內(nèi)心需求，并給予積極的支持和指導(dǎo)。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。疫情期間，學(xué)校暫停了線下授課，改為線上教學(xué)。這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，切換學(xué)習(xí)方式是一個(gè)挑戰(zhàn)。我在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我?guī)椭⒆觽冎贫刻斓膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們按時(shí)完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，我鼓勵(lì)他們保持專(zhuān)注力，合理利用學(xué)習(xí)資源，以及培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)堅(jiān)持這些好習(xí)慣，不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)能力，也讓他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更有信心和勇氣。
第三，關(guān)注孩子的情緒和心理健康。疫情對(duì)于大人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一場(chǎng)心理的挑戰(zhàn)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)可能更是如此。他們可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的宅家而感到無(wú)聊、焦慮、壓抑。因此，我們?cè)谶@特殊時(shí)期務(wù)必關(guān)注孩子的情緒和心理健康。我與孩子們打開(kāi)了許多溝通的渠道，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的情緒和想法。同時(shí)，我也告訴他們?nèi)绾翁幚碡?fù)面情緒，例如通過(guò)閱讀、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等方式來(lái)釋放壓力。我還提醒孩子們保持良好的作息和飲食習(xí)慣，幫助他們建立健康的身心狀態(tài)。
然后，鼓勵(lì)孩子積極參與公益活動(dòng)。疫情期間，公共衛(wèi)生問(wèn)題成為了全民關(guān)注的焦點(diǎn)。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子們關(guān)注他人，發(fā)揚(yáng)社會(huì)責(zé)任感。我鼓勵(lì)孩子們參加一些家庭公益活動(dòng)，例如制作口罩、捐款等等。通過(guò)這樣的體驗(yàn)，孩子們能夠了解到自己的力量和影響力，感受到幫助他人的快樂(lè)和價(jià)值。這不僅有利于培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感，也有助于他們形成積極向上的人生態(tài)度。
最后，要保持家庭和諧穩(wěn)定。在疫情期間，家庭成員在一起的時(shí)間增多了，這也增加了家庭的摩擦和沖突。因此，我們需要保持家庭的和諧穩(wěn)定，為孩子提供一個(gè)安全、溫暖、穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。我鼓勵(lì)家人之間多溝通、多理解，學(xué)會(huì)包容和妥協(xié)。在家庭中，我為孩子們營(yíng)造了積極的氛圍，傳遞正能量和樂(lè)觀的態(tài)度。通過(guò)建立家庭規(guī)則和家庭價(jià)值觀，讓孩子們明確自己的生活目標(biāo)和價(jià)值觀。
總而言之，疫情期間養(yǎng)育兒童是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，但也是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)多給予關(guān)注和陪伴、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、關(guān)注孩子的情緒和心理健康、鼓勵(lì)孩子積極參與公益活動(dòng)以及保持家庭的和諧穩(wěn)定，我們可以幫助孩子們度過(guò)這個(gè)特別的時(shí)期，并且讓他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人的養(yǎng)育之路有所啟發(fā)，也希望能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)在養(yǎng)育孩子中提供一些參考和幫助。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇六
3月21日上午8：30，寧晉縣五中學(xué)校舉行了疫情防控復(fù)學(xué)復(fù)課預(yù)習(xí)演練，提高了學(xué)校新冠疫情防控能力和應(yīng)急處置能力，為將來(lái)開(kāi)學(xué)教育教學(xué)各項(xiàng)工作正常開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
預(yù)演活動(dòng)開(kāi)始前，寧晉五中西校區(qū)校長(zhǎng)張京臣發(fā)表動(dòng)員講話，要求老師們從思想上要高度重視此次活動(dòng)，態(tài)度上要嚴(yán)肅認(rèn)真，把自己換位成學(xué)生的角色，行動(dòng)上要聽(tīng)從指揮;隨后劉永輝副校長(zhǎng)就演練流程要求和操作規(guī)范進(jìn)行了安排部署，強(qiáng)調(diào)每位成員的崗位職責(zé)以及注意事項(xiàng)。
預(yù)演活動(dòng)模擬了學(xué)生入校、教室上課、餐廳就餐、宿舍休息、上下樓梯、應(yīng)急處置等6個(gè)場(chǎng)景。預(yù)演人員從學(xué)校門(mén)口開(kāi)始，首先模擬了學(xué)生入校的情景。根據(jù)學(xué)校錯(cuò)時(shí)上學(xué)規(guī)定，“學(xué)生”戴口罩，列隊(duì)間隔1米，測(cè)量體溫顯示正常、消毒并檢查行李后入校;放置行李后，引導(dǎo)員組織“學(xué)生”按規(guī)定路線進(jìn)入教室，測(cè)體溫，并做記錄，模擬上課狀態(tài);隨后“學(xué)生”到餐廳取餐就餐，進(jìn)出有序、間距1米、單向就餐;“學(xué)生”用餐完畢后帶好口罩，排隊(duì)有序進(jìn)入宿舍，回到床位，不隨意走動(dòng)，不交頭接耳，不嬉笑打鬧，宿舍保持通風(fēng)透氣。最后，預(yù)演人員模擬了體溫異常學(xué)生應(yīng)急處置情景，學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生，立即送隔離室，隔離室有專(zhuān)職人員，按照處置流程，對(duì)發(fā)熱學(xué)生立即臨時(shí)隔離，詢(xún)問(wèn)具體情況，通知家長(zhǎng)并報(bào)告發(fā)熱門(mén)診快速出診。
演練結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分析，進(jìn)一步完善處置流程、規(guī)范應(yīng)急措施，使工作流程清晰化、標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)節(jié)化。
疫情防控復(fù)學(xué)復(fù)課預(yù)演活動(dòng)提升了防疫工作意識(shí)，提高了疫情防控應(yīng)急處理能力，強(qiáng)化了新冠疫情防控措施和應(yīng)急流程，為復(fù)學(xué)復(fù)課做足了準(zhǔn)備。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇七
x月，對(duì)于走出校門(mén)的畢業(yè)生永遠(yuǎn)是一個(gè)特殊的季節(jié)。它彌漫著離別的味道，也預(yù)示著新征程的開(kāi)始。揮揮手作別生活了八年的xx，我人生的列車(chē)駛向了生命中的下一個(gè)驛站。
滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)工作的期待，我十分榮幸的成為了中國(guó)xx中心支行的一名新行員。為了使我們更好的了解工作業(yè)務(wù)、融入工作氛圍，中國(guó)xx中心支行組織了為期x天的崗前培訓(xùn)。豐富多樣的課程形式，緊密充實(shí)的課程資料令我收益匪淺。
首先，我收獲了業(yè)務(wù)知識(shí)。本次培訓(xùn)人事處對(duì)課程資料做了細(xì)致的安排，由xx中心支行的各位處室領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干就反洗錢(qián)、貨幣信貸、征信等各方面基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)為我們做了深入淺出的講解。我是一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，金融背景知識(shí)上的匱乏使我對(duì)未來(lái)的工作很不自信。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)xx銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了概念性的了解，對(duì)各部門(mén)的崗位職責(zé)也有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)比較自身的特點(diǎn)和崗位需求，我明確了今后努力工作的方向。相信這種知識(shí)的收獲會(huì)為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我收獲了精神食糧。為了這次培訓(xùn)，xx中支的各位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)不做了精心的準(zhǔn)備，課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)案例都凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神，他們的熱情感染者每一個(gè)新入行的行員。其中令我感觸較深的是調(diào)查統(tǒng)計(jì)處的李晉彪教師的授課。雖然李教師是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)出身，卻能經(jīng)過(guò)自身不斷的學(xué)習(xí)和思考，積淀了十分深厚金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)。他給我們講授的不僅僅是業(yè)務(wù)層面的知識(shí)，更多的是解讀一種如何在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷提升自我本事的方法，傳遞一種積極向上的正能量。
最終，我收獲了團(tuán)隊(duì)和友誼。為了能夠豐富培訓(xùn)的課程，增進(jìn)每一個(gè)新行員的溝通交流，xx中支在本次活動(dòng)中組織了豐富多彩的文體活動(dòng)。為了能夠有出色的表現(xiàn)，我們小組的每個(gè)成員都就自我的特點(diǎn)做出了最大的＇貢獻(xiàn)。課堂上我們能夠發(fā)揮自我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，互相討論，共同學(xué)習(xí)；籃球賽場(chǎng)上會(huì)打的人拼搏，不會(huì)打的人鼓勁，共同進(jìn)退；文藝表演中我們集思廣益，相互鼓舞排練，共同綻放；經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我更加體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，失去了團(tuán)隊(duì)的支撐個(gè)人就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。試想如果沒(méi)有別人的鼓勵(lì)我肯定沒(méi)有勇氣在舞臺(tái)上跳舞；沒(méi)有別人的幫忙我也很難理解一些沒(méi)有接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在以后的工作中我們僅有注重團(tuán)隊(duì)精神互相配合才能更快更好的取得成功。
不要停止學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中幾乎每一個(gè)教師提到了學(xué)習(xí)的重要性，他們能取得如今的成就無(wú)不是自身不斷努力學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)水平的結(jié)果。俗話說(shuō)“逆水行舟，不進(jìn)則退”，一個(gè)人不進(jìn)取就會(huì)被淘汰。我雖然已經(jīng)走出校門(mén)走上工作崗位，但學(xué)習(xí)的習(xí)慣不能丟，學(xué)習(xí)的精神不能丟。
態(tài)度決定高度。作為新入職的行員我就像一張白紙，不管以前在學(xué)校取得過(guò)什么成績(jī)，此刻都應(yīng)當(dāng)懷著一顆空杯的心去對(duì)待每一件事，去做好每一件事?！白鍪虏回澊?、做人不計(jì)小”，用好的態(tài)度對(duì)待工作，能讓自我終身受益。
勇于承擔(dān)職責(zé)。俗話說(shuō)“把職責(zé)推給別人等于把機(jī)會(huì)推給別人”。職場(chǎng)中沒(méi)有做不好的工作，僅有不愿承擔(dān)的工作。職責(zé)是一名合格行員的基本準(zhǔn)則，勇于承擔(dān)職責(zé)能夠讓我們戰(zhàn)勝懦弱，迎難而上。在今后的工作中要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，以職責(zé)鞭策自我，把握更多機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)是一個(gè)新的開(kāi)始，未來(lái)的工作我們要應(yīng)對(duì)更多的考驗(yàn)和困難，讓我們解纜啟航，抒寫(xiě)自我亮麗的人生新篇章。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇八
這個(gè)寒假，因?yàn)槟莻€(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的.到來(lái)，被延遲了。延遲一周兩周沒(méi)啥，可目前根本還不知何時(shí)是盡頭，咋辦?一時(shí)間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動(dòng)”便應(yīng)運(yùn)而生了。
起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒(méi)等媽媽叫醒我，就早早的起來(lái)跑到媽媽床邊說(shuō)：“上課了?！眿寢尣怕掏痰膹哪桥偷谋蛔永锱莱鰜?lái)，打開(kāi)學(xué)習(xí)手機(jī)說(shuō)：“先看下這個(gè)信息和圖片，這是第一節(jié)早會(huì)課，是有關(guān)新冠的知識(shí)和圖片。”我拿著手機(jī)認(rèn)真的看了起來(lái)，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。
早會(huì)課結(jié)束后幾分鐘，我準(zhǔn)備好筆和本子，開(kāi)始正式上課了。第一課是“古詩(shī)詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來(lái)是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了。“涵涵同學(xué)，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來(lái)，我又認(rèn)真聽(tīng)起講來(lái)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我要按下暫停鍵，思考出來(lái)后再聽(tīng)老師講。我搞得有些手忙腳亂起來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又在那里嘰嘰喳喳了。
我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校，課堂上的氛圍多好，老師提問(wèn)同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在，只有我一個(gè)人默默的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺(jué)中語(yǔ)文課下課時(shí)間到了。而我，課后作業(yè)都還沒(méi)記清楚。
剛下課，數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始啦!然后下午還上了英語(yǔ)和我最喜歡的體育。
終于完成了白天的課程，也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺(jué)天黑了。一看時(shí)間，都快晚上7點(diǎn)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的7點(diǎn)可是有直播課的，差點(diǎn)被我忘啦，還好來(lái)的急，剛打開(kāi)手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊回答問(wèn)題的時(shí)候，很多同學(xué)都無(wú)法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，很是遺憾。
就這樣我恍恍惚惚的度過(guò)了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧!
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇九
這是中華人民再一次面對(duì)病毒危機(jī)：新型冠狀病毒。距離上次20__年非典僅過(guò)去17年，剛好降臨在春節(jié)之際。
我們?cè)谶^(guò)年，而另一群人卻在過(guò)關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無(wú)所畏懼。在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來(lái)自各個(gè)省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
八十三歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來(lái)，就跟十七年前，sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說(shuō)：“把病人都送到我這里來(lái)!”這斬釘截鐵的話語(yǔ)，帶給全世界無(wú)比的震撼。十七年來(lái)，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。還有許多醫(yī)生與護(hù)士，在大年三十，當(dāng)我們吃著團(tuán)圓飯，闔家歡樂(lè)的時(shí)候，他們卻義無(wú)反顧地離開(kāi)家人，踏上去武漢的戰(zhàn)場(chǎng)。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民安全而戰(zhàn)。
這是一次嚴(yán)重的危機(jī)，作為人類(lèi)的我們不應(yīng)該反思?如果疫情無(wú)法控制人類(lèi)將何去何從?如果我們管好自己不貪嘴吃野味會(huì)有這等事?不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。
我希望全國(guó)人民手拉手?jǐn)y手共抗此次危機(jī)，都好好在自家呆好，不亂跑。武漢小可愛(ài)，不要害怕，有祖國(guó)在，我們一定可以度過(guò)這次危機(jī)，很多醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)放棄了和家人團(tuán)園的機(jī)會(huì)奔赴疫場(chǎng)一線，我們更應(yīng)該相信他們!致敬最美逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著他們?cè)缛諝w來(lái)闔家團(tuán)圓，一起走上街頭，繁花與共!
加油武漢!加油白衣天使!加油!中國(guó)!!愿世間的美好與你們環(huán)環(huán)相扣。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇一
疫情期間，人們的生活受到了極大的影響，尤其是家庭中的孩子們。他們無(wú)法出門(mén)玩耍，無(wú)法去學(xué)校上課，家庭成員的接觸也大為減少。作為父母，我們必須面對(duì)新的挑戰(zhàn)，確保孩子們能夠度過(guò)這段艱難的時(shí)期。在這個(gè)過(guò)程中，我從養(yǎng)育兒童中學(xué)到了許多有益的心得與體會(huì)。
首先，我意識(shí)到了親子關(guān)系的重要性。在正常的日常生活中，父母和孩子們可能因?yàn)楦鞣N事務(wù)而分開(kāi)，彼此的相處時(shí)間有限。然而在疫情期間，因?yàn)榫蛹腋綦x的原因，我們有更多的時(shí)間與孩子在一起。這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，能夠更好地了解孩子，建立更緊密的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與孩子們一起共度的時(shí)光是屬于我們獨(dú)特而珍貴的，“只屬于我們的時(shí)分”。我們齊心協(xié)力完成了許多有趣的家庭活動(dòng)，例如烘焙、手工制作和戶(hù)外游戲，這些活動(dòng)增強(qiáng)了我們的親子關(guān)系，讓我們更加了解彼此。
其次，我意識(shí)到了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的需求和困惑。盡管孩子們可能會(huì)適應(yīng)疫情期間的新常態(tài)，但他們?nèi)匀挥泻芏鄦?wèn)題和困惑。他們可能不明白為什么不能外出游玩，為什么不能見(jiàn)到朋友，為什么不能去學(xué)校上課。作為家長(zhǎng)，我們需要傾聽(tīng)他們的感受，理解他們所面臨的困惑，并盡力解答他們的問(wèn)題。我們可以與他們一起討論疫情的原因和應(yīng)對(duì)措施，幫助他們建立正確的思維方式，提高他們的抗逆能力。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了科技對(duì)養(yǎng)育兒童的重要性。在疫情期間，科技工具成為了我們聯(lián)系外界的橋梁。通過(guò)視頻通話軟件，孩子們可以與親朋好友保持聯(lián)系；通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，他們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)?？萍嫉某霈F(xiàn)使我們能夠在疫情期間給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和教育。除了使用科技工具來(lái)滿(mǎn)足孩子們的需求，我們還要學(xué)會(huì)合理使用科技，避免讓孩子們沉迷其中，保持適度的平衡。
最后，我深刻意識(shí)到了孩子們的強(qiáng)大適應(yīng)能力。盡管疫情給他們帶來(lái)了很多不確定性和困難，但孩子們展現(xiàn)出了令人難以置信的堅(jiān)韌和適應(yīng)能力。他們很快適應(yīng)了居家生活，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他們展現(xiàn)了驚人的毅力和樂(lè)觀態(tài)度。這讓我更加相信，孩子們擁有無(wú)窮的潛能，只要我們給予他們足夠的支持和關(guān)愛(ài)，他們會(huì)克服一切困難，茁壯成長(zhǎng)。
在這個(gè)特殊時(shí)期，養(yǎng)育兒童變得格外重要。我們應(yīng)該珍惜這段特殊的時(shí)光，與孩子們共同度過(guò)艱難的日子，并在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)加強(qiáng)親子關(guān)系、關(guān)心孩子的需求、合理使用科技和相信孩子們的適應(yīng)能力，我們能夠幫助他們度過(guò)疫情期間的困境，為他們創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，我相信，無(wú)論未來(lái)發(fā)生什么，我們都能和孩子一起堅(jiān)韌而無(wú)畏地面對(duì)。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇二
夜，寒風(fēng)蕭蕭。小區(qū)高聳的居民樓只剩下一些模糊的輪廓，窗口中的點(diǎn)點(diǎn)燈光已逐漸熄滅，因疫情來(lái)襲本來(lái)就人跡稀少的街道上空無(wú)一人，但小區(qū)入口處依然是燈火通明，黨旗堅(jiān)挺地在夜風(fēng)中飄揚(yáng)。我站在小區(qū)門(mén)崗前，看著這難得一見(jiàn)空曠的街道，不禁被這份寧?kù)o所陶醉。除了白天的工作之外，這已經(jīng)是春節(jié)以后我第四次值夜班了，每一次，想到這份寧?kù)o中有我和我的同事們辛勤值守的付出，我都感到非常驕傲。也許若干年后當(dāng)人們回顧這段戰(zhàn)“疫”經(jīng)過(guò)，提到“廣大黨員干部迅速響應(yīng)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出、頂?shù)蒙稀⒆龅煤?，戴黨徽、明身份、當(dāng)先鋒，主動(dòng)參與小區(qū)值班和人群排查，為群眾筑牢防護(hù)墻，當(dāng)好防護(hù)員”時(shí)，我肯定會(huì)因我是其中一名普通黨員而感到自豪!
想到這，我立刻有些興奮，驅(qū)走了一些冬夜的寒冷，深夜的困倦也一掃而光。今年的春節(jié)，新冠病毒猝然來(lái)襲，從荊楚大地迅速席卷全國(guó)，全國(guó)人民按照習(xí)總書(shū)記和黨中央的決策部署，坦然應(yīng)對(duì)。雖然街道上沒(méi)有了車(chē)水馬龍、熙熙攘攘，家里沒(méi)有了親友團(tuán)聚、共賀佳節(jié)，但全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，共赴時(shí)艱，抗“疫”大旗一時(shí)紅遍神州，匯聚成了另一派壯麗的新春景象。
我看到了眾志成城、血濃于水的家國(guó)情懷。在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，全國(guó)人民在各自?shī)^戰(zhàn)的同時(shí)不遺余力馳援武漢，捐款捐物，“武漢加油”的口號(hào)響徹中華大地。沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，不僅是醫(yī)護(hù)工作者在奮戰(zhàn)，更是一場(chǎng)全民的戰(zhàn)斗。領(lǐng)導(dǎo)帶頭、黨員干部率先示范，醫(yī)護(hù)人員、人民警察等沖在最前線，人民群眾積極聽(tīng)從黨和政府安排，舉國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致，勠力同心，逆行而上，對(duì)疫情發(fā)起了一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的阻擊戰(zhàn)。
我又一次看清了“民族的脊梁”。在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部沖鋒在前，攻堅(jiān)克難，戰(zhàn)“疫”不勝，絕不收兵。醫(yī)護(hù)人員與疫魔殊死較量，早已將自己的生死置之度外;人民警察“疫”不容辭，不分日夜守護(hù)著百姓的平安;快遞員、清潔工、物業(yè)保安等，他們的工作雖然平凡，但沒(méi)有他們不顧安危，早出晚歸的辛苦努力，老百姓就無(wú)法安心的“宅”在家中。整個(gè)社會(huì)在他們這樣一顆顆閃亮的螺絲釘?shù)闹蜗碌靡杂行蜻\(yùn)轉(zhuǎn)，他們?yōu)轸斞赶壬岬降拿褡宓募沽鹤⑷肓诵碌暮x。
想到這，我不由自主的整了整紅袖章，站直了身體。
“請(qǐng)留步，請(qǐng)問(wèn)您這是從哪來(lái)?”我向一個(gè)騎摩托車(chē)正要進(jìn)入小區(qū)的人招了招手。
“我在港口工作，我們那里已經(jīng)復(fù)工，剛卸完一船貨，現(xiàn)在下班回家?！蹦侨送：密?chē)，遞過(guò)一張出入證。
“這么晚才下班，您辛苦了，請(qǐng)進(jìn)吧。”我給他量了體溫，作了登記后，把出入證還給他。
“我這是為了我自己一家，但你們是為了我們，這么冷的天還站在風(fēng)口上，才真正辛苦了?！眮?lái)人樸實(shí)的一笑，騎車(chē)進(jìn)入了小區(qū)。
望著他的背影，我體會(huì)到了收獲的滋味。這些天來(lái)，和同志們一起在小區(qū)門(mén)口頂風(fēng)冒雪執(zhí)勤的辛苦一掃而光。
摩托車(chē)的聲音漸漸消失，小區(qū)顯得更加安靜。我暗自提醒自己，作為一名黨員，我有義務(wù)守護(hù)好這一份寧?kù)o，讓老百姓夢(mèng)恬心安。想到這，我感覺(jué)這夜晚已經(jīng)不怎么寒冷，仿佛春天已經(jīng)到來(lái)。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇三
隨著新冠疫情的全球蔓延，許多國(guó)家實(shí)施封鎖措施，人們不得不在家中度過(guò)更多的時(shí)間。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種新的體驗(yàn)。疫情期間養(yǎng)育兒童面臨許多挑戰(zhàn)，但也帶來(lái)了許多寶貴的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在疫情期間養(yǎng)育兒童的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到家庭是最好的教育場(chǎng)所。由于封鎖措施，孩子們不能上學(xué)，因此很多家長(zhǎng)都成為了孩子的老師。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了家庭教育的重要性。在家庭中，我們可以根據(jù)孩子的興趣和需要進(jìn)行靈活的教育安排。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并提供他們需要的資源和支持。這種個(gè)性化的教育方式讓孩子們更加自主、積極地參與學(xué)習(xí)，潛藏的天賦和能力也得到了更好的發(fā)展。
其次，我發(fā)現(xiàn)了鍛煉對(duì)孩子身心發(fā)展的重要性。由于居家隔離，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)受到限制，他們更多地呆在室內(nèi)。長(zhǎng)時(shí)間的坐姿和缺乏運(yùn)動(dòng)容易導(dǎo)致孩子們的身體不適和情緒問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，我鼓勵(lì)孩子們每天參與戶(hù)外活動(dòng)，如散步、跑步或騎自行車(chē)。我還與孩子們一起做家庭運(yùn)動(dòng)，如瑜伽、太極等，這不僅有助于他們的身體健康，還能緩解他們的壓力和焦慮。通過(guò)鍛煉，孩子們的身心健康得到了很好的維護(hù)，他們的學(xué)習(xí)效果也有所提高。
第三，我學(xué)會(huì)了更多與孩子進(jìn)行有效溝通的技巧。在居家期間，我發(fā)現(xiàn)很多家庭出現(xiàn)了溝通障礙。孩子們更容易焦慮和情緒波動(dòng)，而父母則在權(quán)衡家庭和工作的壓力。為了更好地理解和與孩子交流，我?guī)ьI(lǐng)家庭成員每天進(jìn)行一些小游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)互相的信任和理解。我還嘗試使用積極的語(yǔ)言來(lái)與孩子交流，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和想法。逐漸地，孩子們變得更加開(kāi)放和自信，我們的家庭關(guān)系得到了更好的協(xié)調(diào)和和諧。
第四，我學(xué)會(huì)了尊重和支持孩子的獨(dú)立性。在疫情期間，我意識(shí)到孩子們需要有自主決策和獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)方面，我鼓勵(lì)孩子們制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為他們提供自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和資源。在生活方面，我鼓勵(lì)孩子們參與家務(wù)和照顧自己。這樣，他們不僅能夠?qū)W會(huì)獨(dú)自完成任務(wù)，還能培養(yǎng)責(zé)任感和自我管理的能力。逐漸地，孩子們變得更加自信和成熟，他們也能更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，我認(rèn)識(shí)到在疫情期間，關(guān)愛(ài)和情感支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。封鎖帶來(lái)了許多不確定和焦慮，孩子們需要父母的陪伴和理解。我每天與孩子們一起度過(guò)一段質(zhì)量時(shí)間，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的困擾和需求。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們關(guān)心和照顧彼此，培養(yǎng)他們的同理心和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)關(guān)愛(ài)和情感支持，孩子們的心理健康得到了很好的維護(hù)，他們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和艱難，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，疫情期間養(yǎng)育兒童是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)但又有意義的任務(wù)。通過(guò)家庭教育、鍛煉、有效溝通、尊重獨(dú)立性和情感支持，孩子們可以在這段特殊的時(shí)期中獲得全面的發(fā)展。同時(shí)，我也希望在未來(lái)的日子里，我們能夠繼續(xù)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和需求，以更好地支持他們的發(fā)展。讓我們用愛(ài)和耐心充實(shí)孩子們的成長(zhǎng)歲月，創(chuàng)造一個(gè)溫暖而幸福的家庭。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇四
一大早，孩子的網(wǎng)課就開(kāi)始了。
第一節(jié)課是_老師的語(yǔ)文課。我最近常想，若時(shí)光倒流到過(guò)去，國(guó)家發(fā)生這樣的重大事件，學(xué)生學(xué)習(xí)肯定會(huì)中斷;若這次疫情，放在中國(guó)以外的其他國(guó)度，想必也無(wú)法確保正在成長(zhǎng)的學(xué)生停學(xué)不停課的愿望!一切剛剛好!
老師的這堂網(wǎng)課首先從點(diǎn)名開(kāi)始，課堂與其他課堂相比，很安靜，沒(méi)有嘈嘈切切的雜音，沒(méi)有吱吱的話筒聲響，沒(méi)有那個(gè)調(diào)皮的語(yǔ)言……我也躡手躡腳，盡量不弄出聲響，但還是忍不住旁聽(tīng)，誰(shuí)能不說(shuō)這是此生的陪讀呀!
老師講了疫情發(fā)生后她及家人的一些感受，細(xì)微之處見(jiàn)真情!從最初的擔(dān)心、害怕、恐慌、焦慮，到愛(ài)人勇敢的參加社區(qū)義工，從而積極正確的面對(duì)與正確防護(hù)，真實(shí)客觀，且?guī)е踩说母行?
疫情發(fā)生之后，大致有__天的時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了。在這__多天里，中央一套將近有一半的時(shí)間在播放關(guān)于疫情的報(bào)道，每一次報(bào)道都讓人心潮起伏。這段時(shí)間內(nèi)，平時(shí)為了生計(jì)勞命四方的父母，此間想必陪于孩子親人身旁，朝夕相處，情溫意暖。想想往昔里，補(bǔ)課班里的孤單小身影，寄宿生周末那渴盼的雙眼，不僅讓人垂淚傷感!
其實(shí)，不管你身處何方，太陽(yáng)與月亮照常升起與落下，四季依然執(zhí)著地更替變化;其實(shí)不管你心寄何處，有人牽掛，有人逆流而戰(zhàn)，有人日夜奔波，這就是幸福生活!但是孩子呀，你們必將會(huì)長(zhǎng)大成人，走向未來(lái)，成人的世界不相信眼淚，成人只需要從容且勇敢的面對(duì)生活。語(yǔ)言是花，有行動(dòng)才會(huì)結(jié)果，珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)吧!孩子們!
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇五
疫情的到來(lái)，讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其對(duì)于有子女的家庭來(lái)說(shuō)，面對(duì)停課不停學(xué)、宅家隔離，無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。然而，在疫情期間養(yǎng)育兒童的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有所幫助，也讓我對(duì)養(yǎng)育有了更深刻的理解。
首先，多給予關(guān)注和陪伴。在疫情期間，孩子們因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)、不能出門(mén)玩耍，很容易感到寂寞和無(wú)聊。面對(duì)這種情況，我意識(shí)到家長(zhǎng)的陪伴對(duì)于他們的重要性。我安排了一些有益于孩子們發(fā)展的活動(dòng)，比如一起做手工、繪畫(huà)、玩游戲等等。在這過(guò)程中，我不僅能與孩子建立更深的情感連接，還能主動(dòng)了解他們的內(nèi)心需求，并給予積極的支持和指導(dǎo)。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。疫情期間，學(xué)校暫停了線下授課，改為線上教學(xué)。這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，切換學(xué)習(xí)方式是一個(gè)挑戰(zhàn)。我在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我?guī)椭⒆觽冎贫刻斓膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們按時(shí)完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，我鼓勵(lì)他們保持專(zhuān)注力，合理利用學(xué)習(xí)資源，以及培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)堅(jiān)持這些好習(xí)慣，不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)能力，也讓他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更有信心和勇氣。
第三，關(guān)注孩子的情緒和心理健康。疫情對(duì)于大人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一場(chǎng)心理的挑戰(zhàn)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)可能更是如此。他們可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的宅家而感到無(wú)聊、焦慮、壓抑。因此，我們?cè)谶@特殊時(shí)期務(wù)必關(guān)注孩子的情緒和心理健康。我與孩子們打開(kāi)了許多溝通的渠道，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的情緒和想法。同時(shí)，我也告訴他們?nèi)绾翁幚碡?fù)面情緒，例如通過(guò)閱讀、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等方式來(lái)釋放壓力。我還提醒孩子們保持良好的作息和飲食習(xí)慣，幫助他們建立健康的身心狀態(tài)。
然后，鼓勵(lì)孩子積極參與公益活動(dòng)。疫情期間，公共衛(wèi)生問(wèn)題成為了全民關(guān)注的焦點(diǎn)。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子們關(guān)注他人，發(fā)揚(yáng)社會(huì)責(zé)任感。我鼓勵(lì)孩子們參加一些家庭公益活動(dòng)，例如制作口罩、捐款等等。通過(guò)這樣的體驗(yàn)，孩子們能夠了解到自己的力量和影響力，感受到幫助他人的快樂(lè)和價(jià)值。這不僅有利于培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感，也有助于他們形成積極向上的人生態(tài)度。
最后，要保持家庭和諧穩(wěn)定。在疫情期間，家庭成員在一起的時(shí)間增多了，這也增加了家庭的摩擦和沖突。因此，我們需要保持家庭的和諧穩(wěn)定，為孩子提供一個(gè)安全、溫暖、穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。我鼓勵(lì)家人之間多溝通、多理解，學(xué)會(huì)包容和妥協(xié)。在家庭中，我為孩子們營(yíng)造了積極的氛圍，傳遞正能量和樂(lè)觀的態(tài)度。通過(guò)建立家庭規(guī)則和家庭價(jià)值觀，讓孩子們明確自己的生活目標(biāo)和價(jià)值觀。
總而言之，疫情期間養(yǎng)育兒童是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，但也是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)多給予關(guān)注和陪伴、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、關(guān)注孩子的情緒和心理健康、鼓勵(lì)孩子積極參與公益活動(dòng)以及保持家庭的和諧穩(wěn)定，我們可以幫助孩子們度過(guò)這個(gè)特別的時(shí)期，并且讓他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人的養(yǎng)育之路有所啟發(fā)，也希望能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)在養(yǎng)育孩子中提供一些參考和幫助。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇六
3月21日上午8：30，寧晉縣五中學(xué)校舉行了疫情防控復(fù)學(xué)復(fù)課預(yù)習(xí)演練，提高了學(xué)校新冠疫情防控能力和應(yīng)急處置能力，為將來(lái)開(kāi)學(xué)教育教學(xué)各項(xiàng)工作正常開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
預(yù)演活動(dòng)開(kāi)始前，寧晉五中西校區(qū)校長(zhǎng)張京臣發(fā)表動(dòng)員講話，要求老師們從思想上要高度重視此次活動(dòng)，態(tài)度上要嚴(yán)肅認(rèn)真，把自己換位成學(xué)生的角色，行動(dòng)上要聽(tīng)從指揮;隨后劉永輝副校長(zhǎng)就演練流程要求和操作規(guī)范進(jìn)行了安排部署，強(qiáng)調(diào)每位成員的崗位職責(zé)以及注意事項(xiàng)。
預(yù)演活動(dòng)模擬了學(xué)生入校、教室上課、餐廳就餐、宿舍休息、上下樓梯、應(yīng)急處置等6個(gè)場(chǎng)景。預(yù)演人員從學(xué)校門(mén)口開(kāi)始，首先模擬了學(xué)生入校的情景。根據(jù)學(xué)校錯(cuò)時(shí)上學(xué)規(guī)定，“學(xué)生”戴口罩，列隊(duì)間隔1米，測(cè)量體溫顯示正常、消毒并檢查行李后入校;放置行李后，引導(dǎo)員組織“學(xué)生”按規(guī)定路線進(jìn)入教室，測(cè)體溫，并做記錄，模擬上課狀態(tài);隨后“學(xué)生”到餐廳取餐就餐，進(jìn)出有序、間距1米、單向就餐;“學(xué)生”用餐完畢后帶好口罩，排隊(duì)有序進(jìn)入宿舍，回到床位，不隨意走動(dòng)，不交頭接耳，不嬉笑打鬧，宿舍保持通風(fēng)透氣。最后，預(yù)演人員模擬了體溫異常學(xué)生應(yīng)急處置情景，學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生，立即送隔離室，隔離室有專(zhuān)職人員，按照處置流程，對(duì)發(fā)熱學(xué)生立即臨時(shí)隔離，詢(xún)問(wèn)具體情況，通知家長(zhǎng)并報(bào)告發(fā)熱門(mén)診快速出診。
演練結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分析，進(jìn)一步完善處置流程、規(guī)范應(yīng)急措施，使工作流程清晰化、標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)節(jié)化。
疫情防控復(fù)學(xué)復(fù)課預(yù)演活動(dòng)提升了防疫工作意識(shí)，提高了疫情防控應(yīng)急處理能力，強(qiáng)化了新冠疫情防控措施和應(yīng)急流程，為復(fù)學(xué)復(fù)課做足了準(zhǔn)備。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇七
x月，對(duì)于走出校門(mén)的畢業(yè)生永遠(yuǎn)是一個(gè)特殊的季節(jié)。它彌漫著離別的味道，也預(yù)示著新征程的開(kāi)始。揮揮手作別生活了八年的xx，我人生的列車(chē)駛向了生命中的下一個(gè)驛站。
滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)工作的期待，我十分榮幸的成為了中國(guó)xx中心支行的一名新行員。為了使我們更好的了解工作業(yè)務(wù)、融入工作氛圍，中國(guó)xx中心支行組織了為期x天的崗前培訓(xùn)。豐富多樣的課程形式，緊密充實(shí)的課程資料令我收益匪淺。
首先，我收獲了業(yè)務(wù)知識(shí)。本次培訓(xùn)人事處對(duì)課程資料做了細(xì)致的安排，由xx中心支行的各位處室領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干就反洗錢(qián)、貨幣信貸、征信等各方面基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)為我們做了深入淺出的講解。我是一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，金融背景知識(shí)上的匱乏使我對(duì)未來(lái)的工作很不自信。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)xx銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了概念性的了解，對(duì)各部門(mén)的崗位職責(zé)也有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)比較自身的特點(diǎn)和崗位需求，我明確了今后努力工作的方向。相信這種知識(shí)的收獲會(huì)為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我收獲了精神食糧。為了這次培訓(xùn)，xx中支的各位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)不做了精心的準(zhǔn)備，課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)案例都凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神，他們的熱情感染者每一個(gè)新入行的行員。其中令我感觸較深的是調(diào)查統(tǒng)計(jì)處的李晉彪教師的授課。雖然李教師是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)出身，卻能經(jīng)過(guò)自身不斷的學(xué)習(xí)和思考，積淀了十分深厚金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)。他給我們講授的不僅僅是業(yè)務(wù)層面的知識(shí)，更多的是解讀一種如何在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷提升自我本事的方法，傳遞一種積極向上的正能量。
最終，我收獲了團(tuán)隊(duì)和友誼。為了能夠豐富培訓(xùn)的課程，增進(jìn)每一個(gè)新行員的溝通交流，xx中支在本次活動(dòng)中組織了豐富多彩的文體活動(dòng)。為了能夠有出色的表現(xiàn)，我們小組的每個(gè)成員都就自我的特點(diǎn)做出了最大的＇貢獻(xiàn)。課堂上我們能夠發(fā)揮自我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，互相討論，共同學(xué)習(xí)；籃球賽場(chǎng)上會(huì)打的人拼搏，不會(huì)打的人鼓勁，共同進(jìn)退；文藝表演中我們集思廣益，相互鼓舞排練，共同綻放；經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我更加體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，失去了團(tuán)隊(duì)的支撐個(gè)人就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。試想如果沒(méi)有別人的鼓勵(lì)我肯定沒(méi)有勇氣在舞臺(tái)上跳舞；沒(méi)有別人的幫忙我也很難理解一些沒(méi)有接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在以后的工作中我們僅有注重團(tuán)隊(duì)精神互相配合才能更快更好的取得成功。
不要停止學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中幾乎每一個(gè)教師提到了學(xué)習(xí)的重要性，他們能取得如今的成就無(wú)不是自身不斷努力學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)水平的結(jié)果。俗話說(shuō)“逆水行舟，不進(jìn)則退”，一個(gè)人不進(jìn)取就會(huì)被淘汰。我雖然已經(jīng)走出校門(mén)走上工作崗位，但學(xué)習(xí)的習(xí)慣不能丟，學(xué)習(xí)的精神不能丟。
態(tài)度決定高度。作為新入職的行員我就像一張白紙，不管以前在學(xué)校取得過(guò)什么成績(jī)，此刻都應(yīng)當(dāng)懷著一顆空杯的心去對(duì)待每一件事，去做好每一件事?！白鍪虏回澊?、做人不計(jì)小”，用好的態(tài)度對(duì)待工作，能讓自我終身受益。
勇于承擔(dān)職責(zé)。俗話說(shuō)“把職責(zé)推給別人等于把機(jī)會(huì)推給別人”。職場(chǎng)中沒(méi)有做不好的工作，僅有不愿承擔(dān)的工作。職責(zé)是一名合格行員的基本準(zhǔn)則，勇于承擔(dān)職責(zé)能夠讓我們戰(zhàn)勝懦弱，迎難而上。在今后的工作中要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，以職責(zé)鞭策自我，把握更多機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)是一個(gè)新的開(kāi)始，未來(lái)的工作我們要應(yīng)對(duì)更多的考驗(yàn)和困難，讓我們解纜啟航，抒寫(xiě)自我亮麗的人生新篇章。
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇八
這個(gè)寒假，因?yàn)槟莻€(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的.到來(lái)，被延遲了。延遲一周兩周沒(méi)啥，可目前根本還不知何時(shí)是盡頭，咋辦?一時(shí)間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動(dòng)”便應(yīng)運(yùn)而生了。
起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒(méi)等媽媽叫醒我，就早早的起來(lái)跑到媽媽床邊說(shuō)：“上課了?！眿寢尣怕掏痰膹哪桥偷谋蛔永锱莱鰜?lái)，打開(kāi)學(xué)習(xí)手機(jī)說(shuō)：“先看下這個(gè)信息和圖片，這是第一節(jié)早會(huì)課，是有關(guān)新冠的知識(shí)和圖片。”我拿著手機(jī)認(rèn)真的看了起來(lái)，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。
早會(huì)課結(jié)束后幾分鐘，我準(zhǔn)備好筆和本子，開(kāi)始正式上課了。第一課是“古詩(shī)詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來(lái)是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了。“涵涵同學(xué)，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來(lái)，我又認(rèn)真聽(tīng)起講來(lái)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我要按下暫停鍵，思考出來(lái)后再聽(tīng)老師講。我搞得有些手忙腳亂起來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又在那里嘰嘰喳喳了。
我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校，課堂上的氛圍多好，老師提問(wèn)同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在，只有我一個(gè)人默默的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺(jué)中語(yǔ)文課下課時(shí)間到了。而我，課后作業(yè)都還沒(méi)記清楚。
剛下課，數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始啦!然后下午還上了英語(yǔ)和我最喜歡的體育。
終于完成了白天的課程，也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺(jué)天黑了。一看時(shí)間，都快晚上7點(diǎn)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的7點(diǎn)可是有直播課的，差點(diǎn)被我忘啦，還好來(lái)的急，剛打開(kāi)手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊回答問(wèn)題的時(shí)候，很多同學(xué)都無(wú)法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，很是遺憾。
就這樣我恍恍惚惚的度過(guò)了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧!
疫情期間孩子教育心得 疫情期間養(yǎng)育兒童心得體會(huì)篇九
這是中華人民再一次面對(duì)病毒危機(jī)：新型冠狀病毒。距離上次20__年非典僅過(guò)去17年，剛好降臨在春節(jié)之際。
我們?cè)谶^(guò)年，而另一群人卻在過(guò)關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無(wú)所畏懼。在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來(lái)自各個(gè)省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
八十三歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來(lái)，就跟十七年前，sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說(shuō)：“把病人都送到我這里來(lái)!”這斬釘截鐵的話語(yǔ)，帶給全世界無(wú)比的震撼。十七年來(lái)，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。還有許多醫(yī)生與護(hù)士，在大年三十，當(dāng)我們吃著團(tuán)圓飯，闔家歡樂(lè)的時(shí)候，他們卻義無(wú)反顧地離開(kāi)家人，踏上去武漢的戰(zhàn)場(chǎng)。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民安全而戰(zhàn)。
這是一次嚴(yán)重的危機(jī)，作為人類(lèi)的我們不應(yīng)該反思?如果疫情無(wú)法控制人類(lèi)將何去何從?如果我們管好自己不貪嘴吃野味會(huì)有這等事?不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。
我希望全國(guó)人民手拉手?jǐn)y手共抗此次危機(jī)，都好好在自家呆好，不亂跑。武漢小可愛(ài)，不要害怕，有祖國(guó)在，我們一定可以度過(guò)這次危機(jī)，很多醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)放棄了和家人團(tuán)園的機(jī)會(huì)奔赴疫場(chǎng)一線，我們更應(yīng)該相信他們!致敬最美逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著他們?cè)缛諝w來(lái)闔家團(tuán)圓，一起走上街頭，繁花與共!
加油武漢!加油白衣天使!加油!中國(guó)!!愿世間的美好與你們環(huán)環(huán)相扣。