學(xué)好作文，有過(guò)硬的文筆，將是未來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。有良好的文筆功底，可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作、自由撰稿人、制片人等。有過(guò)硬文筆，就業(yè)渠道更寬泛。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)保護(hù)小樹(shù)作文》，希望幫助到您。
【篇一】
溫暖的春天來(lái)了，小草好奇地伸出了尖尖的腦袋，大地一片翠綠。五顏六色的野花綻開(kāi)美麗可愛(ài)的笑臉，柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨風(fēng)飄舞，到處生機(jī)勃勃。星期六南南和明明去野外玩耍。
跑在前面的南南看見(jiàn)一棵小樹(shù)快被折斷了，可憐的小樹(shù)好像在說(shuō)：“小朋友，救救我吧，我的腰直不起來(lái)了?！蹦夏弦?jiàn)狀很心疼地把小樹(shù)扶起來(lái)，她想我該怎樣幫助它呢？突然她靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)辦法；如果把幾根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍和小樹(shù)綁在一起，然后固定住，小樹(shù)不就直起腰了嘛。明明這時(shí)也跑上前來(lái)說(shuō)：“愛(ài)護(hù)小樹(shù)就是保護(hù)家園，南南你想到辦法了？”南南說(shuō)：“你先去撿幾根枯樹(shù)枝，我拿跳繩把它們綁在一起?！辈淮笠粫?huì)兒明明撿來(lái)了幾根枯樹(shù)枝，南南毫不猶豫地用自己心愛(ài)的跳繩把枯樹(shù)枝和小樹(shù)綁在一起。明明又快速跑回家拿來(lái)一塊木牌，在上面寫上愛(ài)護(hù)樹(shù)木。又把木牌立在小樹(shù)旁邊。小樹(shù)直起了腰，在微風(fēng)中笑了，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我一定要茁壯地成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)?！?BR> 晚上，他們夢(mèng)見(jiàn)小樹(shù)長(zhǎng)高了，枝繁葉茂，他們還在樹(shù)下做游戲玩耍。
【篇二】
放學(xué)了，小亮、小剛和小紅三個(gè)好朋友一路上說(shuō)說(shuō)笑笑向家里走去。走著走著，忽然間，狂風(fēng)大作。路邊的一棵小樹(shù)被狂風(fēng)刮得亂擺，三個(gè)孩子急忙跑過(guò)去，小紅著急的說(shuō)：“小亮，你扶著小樹(shù)，我去找竹竿和繩子來(lái)?！毙傉f(shuō)：“我趕快找塊木牌來(lái)！”說(shuō)完他倆飛快的跑開(kāi)了。
不一會(huì)，小紅和小鋼就跑了回來(lái)，小紅讓小剛把小樹(shù)扶正，她急忙蹲下吧竹竿小心的插在小樹(shù)旁邊。插牢后，又用小樹(shù)和竹竿緊緊綁在一起。綁好后，小紅高興的說(shuō)：“刮在大的風(fēng)也不用擔(dān)心小樹(shù)被刮倒了。”小剛說(shuō)：“是啊，再把我這塊寫著”愛(ài)護(hù)小樹(shù)“的木牌插在旁邊，提醒大家保護(hù)樹(shù)木不是更好嗎？”說(shuō)完，小剛把木牌插在了小樹(shù)的旁邊。
小樹(shù)終于安全了，三個(gè)孩子你看看我、我看看你，開(kāi)心的笑了起來(lái)。同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的好孩子吧！
【篇三】
三月天，娃娃臉，說(shuō)變就變。剛才太陽(yáng)還咪咪笑，現(xiàn)在不知躲到哪里去偷懶了，風(fēng)也呼呼地刮起來(lái)。三個(gè)小伙伴頂著風(fēng)快速地向?qū)W校走去，他們看到路旁的一棵小樹(shù)被風(fēng)吹彎了腰，枝葉在風(fēng)中無(wú)奈地?fù)u擺。小樹(shù)真是可憐極了！該怎么幫助他呢？三個(gè)小伙伴邊走邊商量。放學(xué)后，他們帶著竹竿、繩子和一塊木牌又來(lái)到了那可憐的小樹(shù)旁。小明把竹竿挨著小樹(shù)插在了地上，小紅用繩子把小樹(shù)和竹竿牢牢地系在一起。小強(qiáng)把寫著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)大字的木牌插在小樹(shù)旁。小樹(shù)受到這樣的保護(hù)就能健康成長(zhǎng)了！想到小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，枝葉繁茂的樣子，三個(gè)小伙伴忍不住笑了起來(lái)。
【篇一】
溫暖的春天來(lái)了，小草好奇地伸出了尖尖的腦袋，大地一片翠綠。五顏六色的野花綻開(kāi)美麗可愛(ài)的笑臉，柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨風(fēng)飄舞，到處生機(jī)勃勃。星期六南南和明明去野外玩耍。
跑在前面的南南看見(jiàn)一棵小樹(shù)快被折斷了，可憐的小樹(shù)好像在說(shuō)：“小朋友，救救我吧，我的腰直不起來(lái)了?！蹦夏弦?jiàn)狀很心疼地把小樹(shù)扶起來(lái)，她想我該怎樣幫助它呢？突然她靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)辦法；如果把幾根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍和小樹(shù)綁在一起，然后固定住，小樹(shù)不就直起腰了嘛。明明這時(shí)也跑上前來(lái)說(shuō)：“愛(ài)護(hù)小樹(shù)就是保護(hù)家園，南南你想到辦法了？”南南說(shuō)：“你先去撿幾根枯樹(shù)枝，我拿跳繩把它們綁在一起?！辈淮笠粫?huì)兒明明撿來(lái)了幾根枯樹(shù)枝，南南毫不猶豫地用自己心愛(ài)的跳繩把枯樹(shù)枝和小樹(shù)綁在一起。明明又快速跑回家拿來(lái)一塊木牌，在上面寫上愛(ài)護(hù)樹(shù)木。又把木牌立在小樹(shù)旁邊。小樹(shù)直起了腰，在微風(fēng)中笑了，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我一定要茁壯地成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)?！?BR> 晚上，他們夢(mèng)見(jiàn)小樹(shù)長(zhǎng)高了，枝繁葉茂，他們還在樹(shù)下做游戲玩耍。
【篇二】
放學(xué)了，小亮、小剛和小紅三個(gè)好朋友一路上說(shuō)說(shuō)笑笑向家里走去。走著走著，忽然間，狂風(fēng)大作。路邊的一棵小樹(shù)被狂風(fēng)刮得亂擺，三個(gè)孩子急忙跑過(guò)去，小紅著急的說(shuō)：“小亮，你扶著小樹(shù)，我去找竹竿和繩子來(lái)?！毙傉f(shuō)：“我趕快找塊木牌來(lái)！”說(shuō)完他倆飛快的跑開(kāi)了。
不一會(huì)，小紅和小鋼就跑了回來(lái)，小紅讓小剛把小樹(shù)扶正，她急忙蹲下吧竹竿小心的插在小樹(shù)旁邊。插牢后，又用小樹(shù)和竹竿緊緊綁在一起。綁好后，小紅高興的說(shuō)：“刮在大的風(fēng)也不用擔(dān)心小樹(shù)被刮倒了。”小剛說(shuō)：“是啊，再把我這塊寫著”愛(ài)護(hù)小樹(shù)“的木牌插在旁邊，提醒大家保護(hù)樹(shù)木不是更好嗎？”說(shuō)完，小剛把木牌插在了小樹(shù)的旁邊。
小樹(shù)終于安全了，三個(gè)孩子你看看我、我看看你，開(kāi)心的笑了起來(lái)。同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的好孩子吧！
【篇三】
三月天，娃娃臉，說(shuō)變就變。剛才太陽(yáng)還咪咪笑，現(xiàn)在不知躲到哪里去偷懶了，風(fēng)也呼呼地刮起來(lái)。三個(gè)小伙伴頂著風(fēng)快速地向?qū)W校走去，他們看到路旁的一棵小樹(shù)被風(fēng)吹彎了腰，枝葉在風(fēng)中無(wú)奈地?fù)u擺。小樹(shù)真是可憐極了！該怎么幫助他呢？三個(gè)小伙伴邊走邊商量。放學(xué)后，他們帶著竹竿、繩子和一塊木牌又來(lái)到了那可憐的小樹(shù)旁。小明把竹竿挨著小樹(shù)插在了地上，小紅用繩子把小樹(shù)和竹竿牢牢地系在一起。小強(qiáng)把寫著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)大字的木牌插在小樹(shù)旁。小樹(shù)受到這樣的保護(hù)就能健康成長(zhǎng)了！想到小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，枝葉繁茂的樣子，三個(gè)小伙伴忍不住笑了起來(lái)。