互相幫助，不應(yīng)成為一句口號(hào)。在別人需要的時(shí)候，伸出援助之手，這是每個(gè)人的一種責(zé)任，一種行為習(xí)慣。以下是整理的（小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《藍(lán)色的樹(shù)葉知》識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題），希望幫助到您。
【知識(shí)點(diǎn)】
生字組詞：
術(shù)（shù）：美術(shù)、算術(shù)、馬術(shù)
鉛（qiān）：鉛筆、鉛球
惹（rě）：惹人、喜愛(ài)、招惹
吐（tǔ）：吞吞吐吐、吐出
桌（zhuō）：桌子、桌椅、桌面
盒（hé）：筆盒、盒子、文具盒
注（zhù）：注意、注定、注音
削（xiāo）：削鉛筆、削蘋(píng)果
皺（zhòu）：皺眉頭、皺紋
詞語(yǔ)解釋?zhuān)?BR> 【吞吞吐吐】
形容說(shuō)話或行文含混不清。本課指林園園說(shuō)話時(shí)不痛快，想說(shuō)又不敢直說(shuō)的樣子。
【不由得】
不禁的意思。在本課中指林園園見(jiàn)到李麗用藍(lán)鉛筆畫(huà)的藍(lán)樹(shù)葉后，不由自主地臉紅了，立刻感到自己說(shuō)的和做的太不應(yīng)該了。
【惹人】
言語(yǔ)、行動(dòng)觸動(dòng)對(duì)方。課文中林園園用綠鉛筆畫(huà)出的樹(shù)葉，引起李麗的喜愛(ài)。
【用心】
集中注意力。課文中講的是李麗注意力十分集中地畫(huà)著一片片樹(shù)葉。
【練習(xí)題】
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
tūntūntǔtǔ、zhùyì、qiānbǐ、fēngjǐng、náchū、zhuōzi
二、比一比，再組成詞語(yǔ)。
木（）注（）船（）教jiāo（）只zhī（）
術(shù)（）?。ǎ┿U（）jiào（）zhǐ（）
三、把下面的字去掉部首變成新字再組詞。
吐（）（）注（）（）
筆（）（）課（）（），
四、讀一讀，照樣子填空。
1、你把綠鉛筆借給我用一下行嗎？_____________________________嗎？
2、現(xiàn)在你可以把你的綠鉛筆借給我了吧。_______________________吧。
五、照樣子用字組詞，再寫(xiě)句子。
葉樹(shù)葉李麗畫(huà)樹(shù)葉。
筆_________________________________________。
景_________________________________________。
【知識(shí)點(diǎn)】
生字組詞：
術(shù)（shù）：美術(shù)、算術(shù)、馬術(shù)
鉛（qiān）：鉛筆、鉛球
惹（rě）：惹人、喜愛(ài)、招惹
吐（tǔ）：吞吞吐吐、吐出
桌（zhuō）：桌子、桌椅、桌面
盒（hé）：筆盒、盒子、文具盒
注（zhù）：注意、注定、注音
削（xiāo）：削鉛筆、削蘋(píng)果
皺（zhòu）：皺眉頭、皺紋
詞語(yǔ)解釋?zhuān)?BR> 【吞吞吐吐】
形容說(shuō)話或行文含混不清。本課指林園園說(shuō)話時(shí)不痛快，想說(shuō)又不敢直說(shuō)的樣子。
【不由得】
不禁的意思。在本課中指林園園見(jiàn)到李麗用藍(lán)鉛筆畫(huà)的藍(lán)樹(shù)葉后，不由自主地臉紅了，立刻感到自己說(shuō)的和做的太不應(yīng)該了。
【惹人】
言語(yǔ)、行動(dòng)觸動(dòng)對(duì)方。課文中林園園用綠鉛筆畫(huà)出的樹(shù)葉，引起李麗的喜愛(ài)。
【用心】
集中注意力。課文中講的是李麗注意力十分集中地畫(huà)著一片片樹(shù)葉。
【練習(xí)題】
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
tūntūntǔtǔ、zhùyì、qiānbǐ、fēngjǐng、náchū、zhuōzi
二、比一比，再組成詞語(yǔ)。
木（）注（）船（）教jiāo（）只zhī（）
術(shù)（）?。ǎ┿U（）jiào（）zhǐ（）
三、把下面的字去掉部首變成新字再組詞。
吐（）（）注（）（）
筆（）（）課（）（），
四、讀一讀，照樣子填空。
1、你把綠鉛筆借給我用一下行嗎？_____________________________嗎？
2、現(xiàn)在你可以把你的綠鉛筆借給我了吧。_______________________吧。
五、照樣子用字組詞，再寫(xiě)句子。
葉樹(shù)葉李麗畫(huà)樹(shù)葉。
筆_________________________________________。
景_________________________________________。