為了能夠更好的活躍活動(dòng)氛圍，你需要書寫一份別出心裁的主持詞，下面是為您收集的《學(xué)校詩歌朗誦會(huì)主持詞》，歡迎大家前來了解。如想了解更多主持詞范文，請關(guān)注的更新。
【篇一】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們，大家好！
在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個(gè)詩情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們在詩歌中感應(yīng)春天的氣息，感受春天的溫暖。
首先請?jiān)试S我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會(huì)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蒼南縣教育局***，橋墩鎮(zhèn)***橋墩文化站***橋墩學(xué)區(qū)***讓我們用最熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)們的到來表示歡迎！
下面請?jiān)S華校長為詩歌朗誦會(huì)致辭！掌聲有請！
現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場評委：他們是—————
1、5年段《春的組曲》
春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖，說的多好??！于是，有一群孩子開始了找春天，尋找春天里愛的種子
2、二、2年級演繹《三字經(jīng)》
大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！
3、5、6年級合《手拉手奔流》
祖國母親用那堅(jiān)挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個(gè)世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。
4、3年級朗誦《校園故事》
說起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過于校園里的生活了。下面讓我們來看看，三年級的同學(xué)在校園里又有哪些故事？
5、6年級組詩《詞情萬丈》
讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報(bào)國之志。請欣賞六年級同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！
6、4年級雙語朗誦《春天來了》
老師們同學(xué)們，大家好（英語）！同學(xué)們會(huì)講英語嗎？（生：會(huì)）這么多都會(huì)，誰知道春天用英語怎么說呢（請一名學(xué)生回答，或臺(tái)上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽過春天會(huì)說英語嗎？（沒聽過？不信？）那就快來看看吧！
7、5年級組詩《祖國之戀》
春天來了，祖國母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過去，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說聲：“教我如何不愛她?！?BR> 8、1年級（普通話、英語、手語三結(jié)合）《母親，mother》
同學(xué)們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎？我們的祖國叫（中國）。此時(shí)的祖國母親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來的嗎？請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧！
9、詩歌獨(dú)誦《愛書吧，少年朋友們！》
中華傳統(tǒng)文化這座寶庫真是博大精深、光輝燦爛！學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)將引領(lǐng)我們走近這座寶庫。對此，黃丹丹同學(xué)有更深刻的體會(huì)！請聽《愛書吧，少年朋友們！》
10、5年級《三月獻(xiàn)給你》
當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開始了一天的工作；當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了！在此，我們五年級的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。
11、3年級詩組《光陰三幕曲》
春天是一首詩，童年是一個(gè)夢。在夢里，一群孩子們夢見了與陶淵明對話、看毛主席頌詞、和伙伴歌唱。你看……
12、校隊(duì)《百年抒懷》
是啊，而今是屬于我們的時(shí)代，為了祖國的未來，我們正在努力著。就如茁壯成長中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國前進(jìn)的步伐，寄托著深沉的社會(huì)期待，承載著孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程。一百年，一個(gè)世紀(jì)，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來，學(xué)校為祖國培育了眾多的民族精英和社會(huì)中堅(jiān)。誠可謂春華秋實(shí)，桃李芬芳，英才輩出，數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內(nèi)外。斗轉(zhuǎn)星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中，重溫橋墩小學(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。
13、2年級《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》
一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖國母親笑了，可是她也哭了，母親遙望著臺(tái)灣——她的兒子什么時(shí)候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無限思鄉(xiāng)情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請欣賞《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》。
14、6年級散文詩《沒有春字的春之歌》
如今，是一個(gè)楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動(dòng)人的音符；原野里勃發(fā)著碧綠的生機(jī)；枝條上書寫著春天的燦爛；花雨間孕育著成功的希冀。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》。
結(jié)束舞《戲蕾》（校舞蹈隊(duì)）
踏著春天的腳步；我們吟詩抒懷，播種希望；伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚(yáng)，享受春天；看，一群“戲蕾”向我們走來了。
結(jié)束語：
四月的校園，鮮花怒放，詩情激蕩；四月的光華，草碧天藍(lán)，激情飛揚(yáng)。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長。同學(xué)們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩歌朗誦會(huì)。
老師們，同學(xué)們，再見?。?BR>【篇二】
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：詩歌是我國一顆耀眼的明珠
乙：詩歌是我國文明的精神支柱
甲：正是因?yàn)橛辛嗽姼?，才有了蘇東坡，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑v史的感慨。
乙：正是因?yàn)橛辛嗽姼?，才有了王昌齡“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊的悲壯與憂傷。
甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
甲：首先，請欣賞王珂欣、趙婷婷等同學(xué)為大家?guī)淼睦畎椎拿秾⑦M(jìn)酒》，大家掌聲歡迎。
表演《將進(jìn)酒》。
乙：李白的佳作果真名不虛傳，他們的朗誦也為此詩增色不少。接下來，我們再來聽聽岳飛的《滿江紅》，表演者高強(qiáng)、潘文豪等人，大家掌聲歡迎。
表演《滿江紅》。
甲：一曲悠悠悲壯的《滿江紅》聽得我們熱血沸騰。
乙：是呀！咱們中國真是詩歌的國度呀！我們的祖先為我們留下了無數(shù)的優(yōu)美詩篇，接下來請欣賞楊瀟曼、付瑜琳等同學(xué)精心準(zhǔn)備的古詩串燒《四季詩篇》，大家掌聲歡迎。
表演古詩串燒《四季詩篇》。
乙：同學(xué)們，經(jīng)典詩歌真是讓我們百聽不厭，一串詩歌怎么能聽過癮呢，讓我們再來欣賞一組古詩誦讀，由柴子赫、董建華等人表演的古詩串燒。大家掌聲歡迎。
甲：雪瑩，你聽說了嗎？這次有好些同學(xué)都要朗誦李白的《將進(jìn)酒》呢？
乙：對呀，剛才已經(jīng)朗誦了一組了，聽說還有兩組呢！不知道哪組朗誦的更勝一籌呢！
甲：對呀，要不我們讓他們來pK一下。
乙：這真是個(gè)好主意。那么，就先讓我們來欣賞一下由胡英豪、黃潤博、王文舉三位男生帶來的朗誦《將進(jìn)酒》，大家掌聲歡迎。
表演《將進(jìn)酒》胡英豪、黃潤博、王文舉。
甲：同學(xué)們，你們說，他們朗誦得怎么樣？是呀，我也覺得不錯(cuò)，不知道另一組準(zhǔn)備的怎么樣？讓我們洗耳恭聽吧，接下來，請欣賞顧定坤、薛陽陽、蔣逸鳴帶來的《將進(jìn)酒》，好巧，也是三位男子漢哦！大家掌聲歡迎。
表演《將進(jìn)酒》顧定坤、薛陽陽、蔣逸鳴。
甲：兩組都朗誦完了，你覺得哪組更勝一籌？
乙：這還真有點(diǎn)兒難呀，兩個(gè)小組都挺好的。
甲：是呀，我也覺得他們的朗誦各有千秋。
乙：算了，算了，別糾結(jié)了。你知道嗎？咱們偉大的領(lǐng)袖毛主席，也是一位了不起的詩人呀！
甲：是呀，是呀，毛主席的詩篇那可是大氣恢宏，令人敬佩呀！今天大家有耳福了，接下來，請欣賞付佳音、孫靜雯等同學(xué)為大家?guī)淼拿飨娫~朗誦《沁園春.雪》，大家掌聲歡迎。
表演《沁園春.雪》。
乙：欣賞了這么多的古詩詞，接下來，咱們再來欣賞欣賞現(xiàn)代詩歌，首先，請欣賞張子怡、黃茜茜為大家?guī)淼脑姼枰唤M，大家掌聲歡迎。
表演《詩歌連串》。
乙：優(yōu)美的詩歌令人陶醉，詩歌寄托著詩人深深的情感，下面，請欣賞詩人余光中的名篇《鄉(xiāng)愁》，表演者楊鐘豪、王騰、薛陽陽、顧定坤，大家掌聲歡迎。
表演《鄉(xiāng)愁》。
甲：他們朗誦得真好，接下來，我們再來聽聽戴望舒的名篇《雨巷》，表演者蔣逸鳴、翟彤彤、李堉鑫、張福林，大家掌聲歡迎。
表演《雨巷》。
甲：青春是一首歌，青春是一個(gè)夢，青春，多美好的一個(gè)詞匯，最后，讓我們欣賞由張子依、王樂陽等同學(xué)為大家?guī)淼募w詩朗誦《青春》，大家掌聲歡迎。
表演《青春》。
結(jié)尾：
甲：詩歌，讓我們陶醉
乙：詩歌，讓我們震撼
甲：詩歌，讓我們思想升華
乙：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
甲：這次詩歌朗誦會(huì)，讓我們深深感受到了詩歌的魅力
乙：這次詩歌朗誦會(huì)，讓我們領(lǐng)悟到了詩歌的美好
甲：讓我們在詩海拾貝
乙：讓我們走進(jìn)詩歌的殿堂
甲：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長
乙：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì)
合：六一班詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，同學(xué)們再見！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們，大家好！
在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個(gè)詩情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們在詩歌中感應(yīng)春天的氣息，感受春天的溫暖。
首先請?jiān)试S我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會(huì)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蒼南縣教育局***，橋墩鎮(zhèn)***橋墩文化站***橋墩學(xué)區(qū)***讓我們用最熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)們的到來表示歡迎！
下面請?jiān)S華校長為詩歌朗誦會(huì)致辭！掌聲有請！
現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場評委：他們是—————
1、5年段《春的組曲》
春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖，說的多好??！于是，有一群孩子開始了找春天，尋找春天里愛的種子
2、二、2年級演繹《三字經(jīng)》
大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！
3、5、6年級合《手拉手奔流》
祖國母親用那堅(jiān)挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個(gè)世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。
4、3年級朗誦《校園故事》
說起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過于校園里的生活了。下面讓我們來看看，三年級的同學(xué)在校園里又有哪些故事？
5、6年級組詩《詞情萬丈》
讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報(bào)國之志。請欣賞六年級同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！
6、4年級雙語朗誦《春天來了》
老師們同學(xué)們，大家好（英語）！同學(xué)們會(huì)講英語嗎？（生：會(huì)）這么多都會(huì)，誰知道春天用英語怎么說呢（請一名學(xué)生回答，或臺(tái)上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽過春天會(huì)說英語嗎？（沒聽過？不信？）那就快來看看吧！
7、5年級組詩《祖國之戀》
春天來了，祖國母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過去，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說聲：“教我如何不愛她?！?BR> 8、1年級（普通話、英語、手語三結(jié)合）《母親，mother》
同學(xué)們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎？我們的祖國叫（中國）。此時(shí)的祖國母親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來的嗎？請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧！
9、詩歌獨(dú)誦《愛書吧，少年朋友們！》
中華傳統(tǒng)文化這座寶庫真是博大精深、光輝燦爛！學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)將引領(lǐng)我們走近這座寶庫。對此，黃丹丹同學(xué)有更深刻的體會(huì)！請聽《愛書吧，少年朋友們！》
10、5年級《三月獻(xiàn)給你》
當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開始了一天的工作；當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了！在此，我們五年級的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。
11、3年級詩組《光陰三幕曲》
春天是一首詩，童年是一個(gè)夢。在夢里，一群孩子們夢見了與陶淵明對話、看毛主席頌詞、和伙伴歌唱。你看……
12、校隊(duì)《百年抒懷》
是啊，而今是屬于我們的時(shí)代，為了祖國的未來，我們正在努力著。就如茁壯成長中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國前進(jìn)的步伐，寄托著深沉的社會(huì)期待，承載著孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程。一百年，一個(gè)世紀(jì)，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來，學(xué)校為祖國培育了眾多的民族精英和社會(huì)中堅(jiān)。誠可謂春華秋實(shí)，桃李芬芳，英才輩出，數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內(nèi)外。斗轉(zhuǎn)星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中，重溫橋墩小學(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。
13、2年級《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》
一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖國母親笑了，可是她也哭了，母親遙望著臺(tái)灣——她的兒子什么時(shí)候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無限思鄉(xiāng)情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請欣賞《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》。
14、6年級散文詩《沒有春字的春之歌》
如今，是一個(gè)楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動(dòng)人的音符；原野里勃發(fā)著碧綠的生機(jī)；枝條上書寫著春天的燦爛；花雨間孕育著成功的希冀。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》。
結(jié)束舞《戲蕾》（校舞蹈隊(duì)）
踏著春天的腳步；我們吟詩抒懷，播種希望；伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚(yáng)，享受春天；看，一群“戲蕾”向我們走來了。
結(jié)束語：
四月的校園，鮮花怒放，詩情激蕩；四月的光華，草碧天藍(lán)，激情飛揚(yáng)。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長。同學(xué)們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩歌朗誦會(huì)。
老師們，同學(xué)們，再見?。?BR>
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：詩歌是我國一顆耀眼的明珠
乙：詩歌是我國文明的精神支柱
甲：正是因?yàn)橛辛嗽姼?，才有了蘇東坡，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑v史的感慨。
乙：正是因?yàn)橛辛嗽姼?，才有了王昌齡“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊的悲壯與憂傷。
甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
甲：首先，請欣賞王珂欣、趙婷婷等同學(xué)為大家?guī)淼睦畎椎拿秾⑦M(jìn)酒》，大家掌聲歡迎。
表演《將進(jìn)酒》。
乙：李白的佳作果真名不虛傳，他們的朗誦也為此詩增色不少。接下來，我們再來聽聽岳飛的《滿江紅》，表演者高強(qiáng)、潘文豪等人，大家掌聲歡迎。
表演《滿江紅》。
甲：一曲悠悠悲壯的《滿江紅》聽得我們熱血沸騰。
乙：是呀！咱們中國真是詩歌的國度呀！我們的祖先為我們留下了無數(shù)的優(yōu)美詩篇，接下來請欣賞楊瀟曼、付瑜琳等同學(xué)精心準(zhǔn)備的古詩串燒《四季詩篇》，大家掌聲歡迎。
表演古詩串燒《四季詩篇》。
乙：同學(xué)們，經(jīng)典詩歌真是讓我們百聽不厭，一串詩歌怎么能聽過癮呢，讓我們再來欣賞一組古詩誦讀，由柴子赫、董建華等人表演的古詩串燒。大家掌聲歡迎。
甲：雪瑩，你聽說了嗎？這次有好些同學(xué)都要朗誦李白的《將進(jìn)酒》呢？
乙：對呀，剛才已經(jīng)朗誦了一組了，聽說還有兩組呢！不知道哪組朗誦的更勝一籌呢！
甲：對呀，要不我們讓他們來pK一下。
乙：這真是個(gè)好主意。那么，就先讓我們來欣賞一下由胡英豪、黃潤博、王文舉三位男生帶來的朗誦《將進(jìn)酒》，大家掌聲歡迎。
表演《將進(jìn)酒》胡英豪、黃潤博、王文舉。
甲：同學(xué)們，你們說，他們朗誦得怎么樣？是呀，我也覺得不錯(cuò)，不知道另一組準(zhǔn)備的怎么樣？讓我們洗耳恭聽吧，接下來，請欣賞顧定坤、薛陽陽、蔣逸鳴帶來的《將進(jìn)酒》，好巧，也是三位男子漢哦！大家掌聲歡迎。
表演《將進(jìn)酒》顧定坤、薛陽陽、蔣逸鳴。
甲：兩組都朗誦完了，你覺得哪組更勝一籌？
乙：這還真有點(diǎn)兒難呀，兩個(gè)小組都挺好的。
甲：是呀，我也覺得他們的朗誦各有千秋。
乙：算了，算了，別糾結(jié)了。你知道嗎？咱們偉大的領(lǐng)袖毛主席，也是一位了不起的詩人呀！
甲：是呀，是呀，毛主席的詩篇那可是大氣恢宏，令人敬佩呀！今天大家有耳福了，接下來，請欣賞付佳音、孫靜雯等同學(xué)為大家?guī)淼拿飨娫~朗誦《沁園春.雪》，大家掌聲歡迎。
表演《沁園春.雪》。
乙：欣賞了這么多的古詩詞，接下來，咱們再來欣賞欣賞現(xiàn)代詩歌，首先，請欣賞張子怡、黃茜茜為大家?guī)淼脑姼枰唤M，大家掌聲歡迎。
表演《詩歌連串》。
乙：優(yōu)美的詩歌令人陶醉，詩歌寄托著詩人深深的情感，下面，請欣賞詩人余光中的名篇《鄉(xiāng)愁》，表演者楊鐘豪、王騰、薛陽陽、顧定坤，大家掌聲歡迎。
表演《鄉(xiāng)愁》。
甲：他們朗誦得真好，接下來，我們再來聽聽戴望舒的名篇《雨巷》，表演者蔣逸鳴、翟彤彤、李堉鑫、張福林，大家掌聲歡迎。
表演《雨巷》。
甲：青春是一首歌，青春是一個(gè)夢，青春，多美好的一個(gè)詞匯，最后，讓我們欣賞由張子依、王樂陽等同學(xué)為大家?guī)淼募w詩朗誦《青春》，大家掌聲歡迎。
表演《青春》。
結(jié)尾：
甲：詩歌，讓我們陶醉
乙：詩歌，讓我們震撼
甲：詩歌，讓我們思想升華
乙：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
甲：這次詩歌朗誦會(huì)，讓我們深深感受到了詩歌的魅力
乙：這次詩歌朗誦會(huì)，讓我們領(lǐng)悟到了詩歌的美好
甲：讓我們在詩海拾貝
乙：讓我們走進(jìn)詩歌的殿堂
甲：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長
乙：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì)
合：六一班詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，同學(xué)們再見！