有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠，這就是高三。下面是分享的高三勵志文章三篇閱讀。歡迎參考！
【高三路上】
十二年堅持不斷學習，只為順利透過高考，我們將我們的青春獻給了名叫高三的東西。
有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠，這就是高三。
十余載寒窗后，我們步入高三的征程?；厥走^去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。
時間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三一個令人向往但由心生畏懼之情的時代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學校園的那一份喜悅與激動的情緒，但我也會時常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實是我務(wù)必懸著勇敢去應(yīng)對，獨自一人去應(yīng)對那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子?；蛟S這一切都會顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會黯然失色。人生不如意之事十有八九，當今社會更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會之前的預演吧!人生只有在經(jīng)歷過高三這段日子的洗禮之后才會變得不平凡。
我無法選取我前行的道路，但我能選取的是應(yīng)對高三，應(yīng)對挑戰(zhàn)的態(tài)度。我能夠選取碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我能夠選取消極頹廢地去應(yīng)對高三，但多年以后再回首往事，我會為我當初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾?；馃岬那啻壕蛻?yīng)與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進的腳步。時間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ铮谇啻旱南炊Y下，我已不是初中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份職責，我們也就應(yīng)為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰(zhàn)，我們就應(yīng)用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會完美，我們的青春才會無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養(yǎng)青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。
享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢。
【奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生】
此刻距高考已不到100天，應(yīng)對以前落下的功課，一些學生有些忙亂的表象，急躁的心態(tài)，這是備考之大忌，要確信：奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生的。不為彼岸只為海，你在海中不停的與波浪的搏擊中，一點點的就靠近了勝利的彼岸。故而，正確的做法是：
一、自信能行——努力就會有回報
法國人儒勒.凡爾納以他的長篇小說《八十天環(huán)游地球》向世界推出了一個個性的人物，這個全世界幾乎沒有人明白其來歷的居住在倫敦的富紳斐利亞.?？讼壬？讼壬駭?shù)學一樣刻板，像鐘表一樣嚴肅，在環(huán)球過程中，他一絲不茍地完成他的計劃，他要的只是效率，他要的是這一環(huán)能緊扣下一環(huán)。后成功的實現(xiàn)自己的允諾，他自信的說：“分秒必爭，利用好時間，就沒什么問題?！?BR> 八十天能夠環(huán)游地球，八十天足能夠提升你的成績。總站在山腳下，哀嘆山高路遠，總也無法感受攀登的快樂，不能享受登臨絕頂時一覽眾山小的豪邁;只要你邁開腳步，無論步伐多小，都會體察攀登之樂，都是在逐漸的靠近山頂。所以，無論此刻你在什么位置，出于什么位次都不重要，重要的是你要啟動，你要前進，不要猶豫，不要悲傷，靜心除燥，心中懷揣著自己的夢想，在不足百日的高考拼搏中，自信能行，風雨無阻，只要努力就會有回報，甜美的果實是那些辛勤耕耘的收獲!
在近百天的復習中，調(diào)整好心態(tài)，心無旁騖，平和寧靜地備考，有條不紊地推進，自信鏗鏘地前行，終究會守得云開月兒明。那么如何有序前行呢？
二、執(zhí)著能贏——堅持到底就會勝利
在備考過程中，要有一股定力，咬定青山不放松，要應(yīng)對自己的知識薄弱點，迎難而上，具體的做法為：
補基礎(chǔ)——別盲目陷入題海。
萬丈高樓平地起，我們許多同學之所以成績提升緩慢，究其原因，大多是基礎(chǔ)不牢，地動山搖。知識的積累是解題基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是蓋樓的地基及原材料，沒有這些空中樓閣啥時候都不能建成。一道題目不能正確求解，往往是由于某些基礎(chǔ)知識掌握的不牢固、不清晰所致;況且考試中80%的題目是中低檔題目，直接源于基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)的簡單的變式等等。
基礎(chǔ)如此重要，我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)的不牢之處呢？途徑有三：其一能夠看考試大綱(考試說明)，逐條看看是否有知識漏洞，諸如物理有131個知識點，逐點過目，有疏漏處，立刻翻書找筆記，及時補上;其二也能夠看看課本，看書本的目錄就可，看到有明顯生疏處，立刻澄清;其三也能夠在做題中發(fā)現(xiàn)模糊點、遺漏處，發(fā)現(xiàn)的問題無論多少，都要各個擊破。由于備考時間緊，不可能一頁書一頁書的在平均使用力量，所以必須要采用恰切的方式發(fā)現(xiàn)問題，未亡羊就要補牢。找準問題后，別奢望一口吃個胖子，要注意從課本中把發(fā)現(xiàn)的盲點掃除，從根本上解決，要依綱扣本，把根深深地扎下，才會有未來燦然的怒放。羅馬不是一日建成的，落下的功課也要一點一點地補上，不要滿目陷入題海，反復做自己會做的題目，要透過練習把問題抓出來，每次解決一部分，每課都澄清一些問題，每課都澄清一些問題，每一天前進一點點，集腋成裘，就會使基礎(chǔ)不斷地厚實。
提潛力——別太關(guān)注分數(shù)。
基礎(chǔ)在不斷厚實的同時，還要善待每次考試，在考試中積累應(yīng)試經(jīng)驗，諸如：綜合學科時間的分配，遇到難題如何處理等等，不下水的人學不會游泳，不善待考試的人也不會提升應(yīng)考潛力。那里的潛力范疇很廣，我們主要指其一應(yīng)試潛力，其二學科考綱中要求的具備潛力等。應(yīng)試潛力中包括：審題潛力、規(guī)范表達潛力等。審題潛力是一種綜合潛力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種潛力，也包括嚴肅認真耐心細致的態(tài)度等非智力因素。提高審題潛力要注意以下幾個方面：①對關(guān)鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。解題的落點是書寫的規(guī)范性，表達的完整性，注意要點化、段落化和層次化，把題目解答書寫成詩歌，而非散文。學科潛力指考綱要求的潛力，諸如理綜學科考查了考生的理解潛力、推理潛力、設(shè)計和完成實驗的潛力、獲取知識的潛力、分析綜合潛力等，在考試中要看看自己哪方面的潛力有欠缺，有意識的補上。
平時的考試要高度重視，嚴正以待，力求成功;但不要過分關(guān)注分數(shù)，由于基礎(chǔ)不牢、潛力欠佳等方面的原因，成績可能不高，但沒有關(guān)系，關(guān)注考試暴露出來的問題，對于這些問題要心懷感激，在高考前出現(xiàn)能夠讓我們增加未來的勝算，所以，認真進行考后分析，及時的查缺補漏，要基礎(chǔ)和潛力并舉。
解疑惑——別輕易放過每個問題。
在考試、練習等發(fā)現(xiàn)了疑難、困惑，要及時解疑釋惑，不要存在僥幸心理，也別匆匆繞過，因為這些問題的“友好解決”恰恰使你成績的增長點，你前進的突破點，必須要日清日結(jié)。具體方法：遇到疑惑，先透過自己的努力著手解決，透過看書回顧，自己思索;若仍不得其解，則能夠請教周圍的同學，或者是惑而從師，無論問題的難易，我們透過自己努力或借力，能得到圓滿解決這是終的目的。不怕問題多如麻，拿出螞蟻啃骨頭的勁，一個一個解決，沒有翻但是去的山，一個堅定地向目標邁進的人，整個世界都會為他讓路。
越是臨近高考，越要靜心生慧;越是暫時落后，越要奮起直追。相信自己，執(zhí)著前行，就會才涌思進，就會翼豐飛天!
【我們都不是神的孩子】
我不明白該用什么詞語來形容那段成就我夢想的日子，語言總是會在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個認真走過了的人無法在回首時說出其中的情感。
有歇斯每個人都底里的本源
從初中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就能夠碰觸到我的夢想，每一天無數(shù)次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選取。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字：殺進復旦!到此刻我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣貌。每一天起床后我就默念。我老老實實，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長達7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個能一邊娛樂一邊學習的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時到達了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。
從老師公布高考復習進度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復旦，等著我!第二頁，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁，是一段話：“我明白，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現(xiàn)實?！边@三頁，一向默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢想的同學和我一樣在心中默念著“務(wù)必贏下這場這場戰(zhàn)役”!
高三上學期，10月份，第月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實。國慶節(jié)放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一向到4天后放假結(jié)束，每一天早上7點起床，一向做作業(yè)到凌晨1點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學習，睜開眼睛想到的第一件事就是怎樣做好頭天晚上沒完成的數(shù)學題，累了就幻想著拿到復旦大學錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個老實的學生……之后我才明白，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我以前歇斯底里過。
做個會思考的書呆子又何妨呢？
月考過后，學校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠了，遠得我看不到一點以前的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學習，也不是讓學習滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學習，盡量讓自己在每一個時間段里都有所得，所得的必須要利于高考?！盀榱烁呖?，做個會思考的書呆子又何妨呢？”我想著。每一天的日子在不停地重復，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得!
早晨，爬到學校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者應(yīng)對著成堆發(fā)下來的還飄著油墨味的復習資料，有點神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“近紙張是不是降價了，以至于學校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去;中午吃飯時嘴里塞著飯同時翻看著下一步的學習任務(wù)，把自己想得比國家還忙;放學后在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文;晚上做一大堆數(shù)學題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是一個象征性的東西罷了……這是我的一天，我不明白這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過來的，我是一個尋常的高三生，深陷在高三里，只明白機械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠都不會有什么大事發(fā)生。
苦，是從來不會白吃的
臨近高考那段時間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時候時機對頭了再來和同學們用試卷“交流交流以持續(xù)戰(zhàn)斗力”。從下學期開始我們年級的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對是正常狀況。我們每一天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復習心血的試卷，也會收獲N張批了鮮紅分數(shù)的試卷。分數(shù)，這個具有強烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每將來的測試：感覺自己為數(shù)學付出了許多個白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選取題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分數(shù)突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，終一無所獲。可即使這樣，我依舊每一天嚷嚷著要考復旦，依舊每一天拿著繁多的試卷仔細地做著，因為我的選取是沒得選取，所以我一向?qū)W啊學……
我喜歡有周期地學習，我的學習計劃性十分強。一般月考前兩個星期，我就會抽出一天時間把這兩個星期每一天的日程都填滿，一步步循序漸進地復習，每科每一天的任務(wù)都會很重。月考前的那兩個星期是我累的時候，因此每月考后我都會犒勞自己，不管考得好與壞，只要我盡了大的努力去復習。我一向都奉行著“苦，是從來不會白吃的”原則。我是超級shopping迷，飾品店是我的愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的留意情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期盼與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中好的點綴。生活總得有點期望，比如你在狠命學習的時候，潛意識里要告訴自己，過了這個坎兒，會有一件很完美的事情等著你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。
成績下來后，應(yīng)對著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時間我自己變得不知所措，我終究放棄了我初的夢想復旦，選取了北大，北大的魄力對于每個高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會那天，我特意去了復旦大學的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開……
高考后我整理了一年來用過的各種復習資料。學校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個書架，自己去書店買的套題(就是那種一套一套的類型試卷和習題集)：語文83套，英語52套，數(shù)學65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數(shù)學資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的情緒;英語的專項練習，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成能夠裝在口袋里的大小……別人總覺得我一向都是那么優(yōu)秀的和一帆風順的，其實只有我自己明白我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子里想哭的我。想起每個晚自習時看著忽明忽暗的教室外面的那個小巷，等著媽媽接我回家;想起了在數(shù)學遭遇瓶頸期時，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學校應(yīng)對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣貌。我次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就能夠在高考中順利過關(guān)了，也次在彷徨和迷茫中走了過來，因為我一向相信，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼
出來的美麗，沒有等出來的輝煌。此刻我不明白該怎樣說我的學習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)(包括學習總結(jié)和自我總結(jié))。
“一顆心，是絕對不會因為追求夢想而受傷的。求學之路的失落與得意、清晰與迷茫，簡單的在于你擁有一個什么樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但我務(wù)必努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點。生活能夠是無趣的，但自己必須要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子?！备呖己螅乙源思o念我的高三。我決定在北大，在更遠的未來，繼續(xù)我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。
【高三路上】
十二年堅持不斷學習，只為順利透過高考，我們將我們的青春獻給了名叫高三的東西。
有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠，這就是高三。
十余載寒窗后，我們步入高三的征程?；厥走^去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。
時間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三一個令人向往但由心生畏懼之情的時代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學校園的那一份喜悅與激動的情緒，但我也會時常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實是我務(wù)必懸著勇敢去應(yīng)對，獨自一人去應(yīng)對那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子?；蛟S這一切都會顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會黯然失色。人生不如意之事十有八九，當今社會更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會之前的預演吧!人生只有在經(jīng)歷過高三這段日子的洗禮之后才會變得不平凡。
我無法選取我前行的道路，但我能選取的是應(yīng)對高三，應(yīng)對挑戰(zhàn)的態(tài)度。我能夠選取碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我能夠選取消極頹廢地去應(yīng)對高三，但多年以后再回首往事，我會為我當初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾?；馃岬那啻壕蛻?yīng)與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進的腳步。時間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ铮谇啻旱南炊Y下，我已不是初中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份職責，我們也就應(yīng)為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰(zhàn)，我們就應(yīng)用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會完美，我們的青春才會無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養(yǎng)青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。
享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢。
【奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生】
此刻距高考已不到100天，應(yīng)對以前落下的功課，一些學生有些忙亂的表象，急躁的心態(tài)，這是備考之大忌，要確信：奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生的。不為彼岸只為海，你在海中不停的與波浪的搏擊中，一點點的就靠近了勝利的彼岸。故而，正確的做法是：
一、自信能行——努力就會有回報
法國人儒勒.凡爾納以他的長篇小說《八十天環(huán)游地球》向世界推出了一個個性的人物，這個全世界幾乎沒有人明白其來歷的居住在倫敦的富紳斐利亞.?？讼壬？讼壬駭?shù)學一樣刻板，像鐘表一樣嚴肅，在環(huán)球過程中，他一絲不茍地完成他的計劃，他要的只是效率，他要的是這一環(huán)能緊扣下一環(huán)。后成功的實現(xiàn)自己的允諾，他自信的說：“分秒必爭，利用好時間，就沒什么問題?！?BR> 八十天能夠環(huán)游地球，八十天足能夠提升你的成績。總站在山腳下，哀嘆山高路遠，總也無法感受攀登的快樂，不能享受登臨絕頂時一覽眾山小的豪邁;只要你邁開腳步，無論步伐多小，都會體察攀登之樂，都是在逐漸的靠近山頂。所以，無論此刻你在什么位置，出于什么位次都不重要，重要的是你要啟動，你要前進，不要猶豫，不要悲傷，靜心除燥，心中懷揣著自己的夢想，在不足百日的高考拼搏中，自信能行，風雨無阻，只要努力就會有回報，甜美的果實是那些辛勤耕耘的收獲!
在近百天的復習中，調(diào)整好心態(tài)，心無旁騖，平和寧靜地備考，有條不紊地推進，自信鏗鏘地前行，終究會守得云開月兒明。那么如何有序前行呢？
二、執(zhí)著能贏——堅持到底就會勝利
在備考過程中，要有一股定力，咬定青山不放松，要應(yīng)對自己的知識薄弱點，迎難而上，具體的做法為：
補基礎(chǔ)——別盲目陷入題海。
萬丈高樓平地起，我們許多同學之所以成績提升緩慢，究其原因，大多是基礎(chǔ)不牢，地動山搖。知識的積累是解題基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是蓋樓的地基及原材料，沒有這些空中樓閣啥時候都不能建成。一道題目不能正確求解，往往是由于某些基礎(chǔ)知識掌握的不牢固、不清晰所致;況且考試中80%的題目是中低檔題目，直接源于基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)的簡單的變式等等。
基礎(chǔ)如此重要，我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)的不牢之處呢？途徑有三：其一能夠看考試大綱(考試說明)，逐條看看是否有知識漏洞，諸如物理有131個知識點，逐點過目，有疏漏處，立刻翻書找筆記，及時補上;其二也能夠看看課本，看書本的目錄就可，看到有明顯生疏處，立刻澄清;其三也能夠在做題中發(fā)現(xiàn)模糊點、遺漏處，發(fā)現(xiàn)的問題無論多少，都要各個擊破。由于備考時間緊，不可能一頁書一頁書的在平均使用力量，所以必須要采用恰切的方式發(fā)現(xiàn)問題，未亡羊就要補牢。找準問題后，別奢望一口吃個胖子，要注意從課本中把發(fā)現(xiàn)的盲點掃除，從根本上解決，要依綱扣本，把根深深地扎下，才會有未來燦然的怒放。羅馬不是一日建成的，落下的功課也要一點一點地補上，不要滿目陷入題海，反復做自己會做的題目，要透過練習把問題抓出來，每次解決一部分，每課都澄清一些問題，每課都澄清一些問題，每一天前進一點點，集腋成裘，就會使基礎(chǔ)不斷地厚實。
提潛力——別太關(guān)注分數(shù)。
基礎(chǔ)在不斷厚實的同時，還要善待每次考試，在考試中積累應(yīng)試經(jīng)驗，諸如：綜合學科時間的分配，遇到難題如何處理等等，不下水的人學不會游泳，不善待考試的人也不會提升應(yīng)考潛力。那里的潛力范疇很廣，我們主要指其一應(yīng)試潛力，其二學科考綱中要求的具備潛力等。應(yīng)試潛力中包括：審題潛力、規(guī)范表達潛力等。審題潛力是一種綜合潛力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種潛力，也包括嚴肅認真耐心細致的態(tài)度等非智力因素。提高審題潛力要注意以下幾個方面：①對關(guān)鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。解題的落點是書寫的規(guī)范性，表達的完整性，注意要點化、段落化和層次化，把題目解答書寫成詩歌，而非散文。學科潛力指考綱要求的潛力，諸如理綜學科考查了考生的理解潛力、推理潛力、設(shè)計和完成實驗的潛力、獲取知識的潛力、分析綜合潛力等，在考試中要看看自己哪方面的潛力有欠缺，有意識的補上。
平時的考試要高度重視，嚴正以待，力求成功;但不要過分關(guān)注分數(shù)，由于基礎(chǔ)不牢、潛力欠佳等方面的原因，成績可能不高，但沒有關(guān)系，關(guān)注考試暴露出來的問題，對于這些問題要心懷感激，在高考前出現(xiàn)能夠讓我們增加未來的勝算，所以，認真進行考后分析，及時的查缺補漏，要基礎(chǔ)和潛力并舉。
解疑惑——別輕易放過每個問題。
在考試、練習等發(fā)現(xiàn)了疑難、困惑，要及時解疑釋惑，不要存在僥幸心理，也別匆匆繞過，因為這些問題的“友好解決”恰恰使你成績的增長點，你前進的突破點，必須要日清日結(jié)。具體方法：遇到疑惑，先透過自己的努力著手解決，透過看書回顧，自己思索;若仍不得其解，則能夠請教周圍的同學，或者是惑而從師，無論問題的難易，我們透過自己努力或借力，能得到圓滿解決這是終的目的。不怕問題多如麻，拿出螞蟻啃骨頭的勁，一個一個解決，沒有翻但是去的山，一個堅定地向目標邁進的人，整個世界都會為他讓路。
越是臨近高考，越要靜心生慧;越是暫時落后，越要奮起直追。相信自己，執(zhí)著前行，就會才涌思進，就會翼豐飛天!
【我們都不是神的孩子】
我不明白該用什么詞語來形容那段成就我夢想的日子，語言總是會在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個認真走過了的人無法在回首時說出其中的情感。
有歇斯每個人都底里的本源
從初中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就能夠碰觸到我的夢想，每一天無數(shù)次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選取。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字：殺進復旦!到此刻我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣貌。每一天起床后我就默念。我老老實實，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長達7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個能一邊娛樂一邊學習的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時到達了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。
從老師公布高考復習進度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復旦，等著我!第二頁，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁，是一段話：“我明白，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現(xiàn)實?！边@三頁，一向默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢想的同學和我一樣在心中默念著“務(wù)必贏下這場這場戰(zhàn)役”!
高三上學期，10月份，第月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實。國慶節(jié)放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一向到4天后放假結(jié)束，每一天早上7點起床，一向做作業(yè)到凌晨1點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學習，睜開眼睛想到的第一件事就是怎樣做好頭天晚上沒完成的數(shù)學題，累了就幻想著拿到復旦大學錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個老實的學生……之后我才明白，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我以前歇斯底里過。
做個會思考的書呆子又何妨呢？
月考過后，學校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠了，遠得我看不到一點以前的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學習，也不是讓學習滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學習，盡量讓自己在每一個時間段里都有所得，所得的必須要利于高考?！盀榱烁呖?，做個會思考的書呆子又何妨呢？”我想著。每一天的日子在不停地重復，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得!
早晨，爬到學校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者應(yīng)對著成堆發(fā)下來的還飄著油墨味的復習資料，有點神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“近紙張是不是降價了，以至于學校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去;中午吃飯時嘴里塞著飯同時翻看著下一步的學習任務(wù)，把自己想得比國家還忙;放學后在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文;晚上做一大堆數(shù)學題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是一個象征性的東西罷了……這是我的一天，我不明白這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過來的，我是一個尋常的高三生，深陷在高三里，只明白機械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠都不會有什么大事發(fā)生。
苦，是從來不會白吃的
臨近高考那段時間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時候時機對頭了再來和同學們用試卷“交流交流以持續(xù)戰(zhàn)斗力”。從下學期開始我們年級的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對是正常狀況。我們每一天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復習心血的試卷，也會收獲N張批了鮮紅分數(shù)的試卷。分數(shù)，這個具有強烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每將來的測試：感覺自己為數(shù)學付出了許多個白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選取題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分數(shù)突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，終一無所獲。可即使這樣，我依舊每一天嚷嚷著要考復旦，依舊每一天拿著繁多的試卷仔細地做著，因為我的選取是沒得選取，所以我一向?qū)W啊學……
我喜歡有周期地學習，我的學習計劃性十分強。一般月考前兩個星期，我就會抽出一天時間把這兩個星期每一天的日程都填滿，一步步循序漸進地復習，每科每一天的任務(wù)都會很重。月考前的那兩個星期是我累的時候，因此每月考后我都會犒勞自己，不管考得好與壞，只要我盡了大的努力去復習。我一向都奉行著“苦，是從來不會白吃的”原則。我是超級shopping迷，飾品店是我的愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的留意情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期盼與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中好的點綴。生活總得有點期望，比如你在狠命學習的時候，潛意識里要告訴自己，過了這個坎兒，會有一件很完美的事情等著你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。
成績下來后，應(yīng)對著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時間我自己變得不知所措，我終究放棄了我初的夢想復旦，選取了北大，北大的魄力對于每個高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會那天，我特意去了復旦大學的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開……
高考后我整理了一年來用過的各種復習資料。學校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個書架，自己去書店買的套題(就是那種一套一套的類型試卷和習題集)：語文83套，英語52套，數(shù)學65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數(shù)學資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的情緒;英語的專項練習，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成能夠裝在口袋里的大小……別人總覺得我一向都是那么優(yōu)秀的和一帆風順的，其實只有我自己明白我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子里想哭的我。想起每個晚自習時看著忽明忽暗的教室外面的那個小巷，等著媽媽接我回家;想起了在數(shù)學遭遇瓶頸期時，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學校應(yīng)對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣貌。我次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就能夠在高考中順利過關(guān)了，也次在彷徨和迷茫中走了過來，因為我一向相信，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼
出來的美麗，沒有等出來的輝煌。此刻我不明白該怎樣說我的學習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)(包括學習總結(jié)和自我總結(jié))。
“一顆心，是絕對不會因為追求夢想而受傷的。求學之路的失落與得意、清晰與迷茫，簡單的在于你擁有一個什么樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但我務(wù)必努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點。生活能夠是無趣的，但自己必須要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子?！备呖己螅乙源思o念我的高三。我決定在北大，在更遠的未來，繼續(xù)我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。