敘事是基本的作文能力之一。寫好敘事作文是小學(xué)寫作的要求。為大家提供《小學(xué)生六年級(jí)寫事作文300字三篇》，歡迎閱讀。
【篇一】
星期二下午的體育課上，歐陽(yáng)老師教我們學(xué)蛙跳。當(dāng)時(shí)，我心想：蛙跳那么簡(jiǎn)單，歐陽(yáng)老師還用得著教嗎?
一開始，歐陽(yáng)老師給我們做了示范動(dòng)作，要求我們連續(xù)跳三個(gè)大方格，每個(gè)大方格由三下蛙跳完成。第一輪跳完后，只有部分同學(xué)基本按照老師的要求完成。我雖然跳過去了，但是，蛙跳的動(dòng)作十分不標(biāo)準(zhǔn)。歐陽(yáng)老師看到這種情況，又非常耐心地給我們講解蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)，并且，一邊講解一邊不停地做著示范動(dòng)作。后，讓全班同學(xué)跳了三遍，同學(xué)們才掌握了蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)，都跳了過去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁，腰酸背痛!
原來，蛙跳看起來簡(jiǎn)單，但實(shí)際并不簡(jiǎn)單。以后，我無論學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)，都要虛心學(xué)習(xí)，不能有輕視心理，否則，什么都學(xué)不會(huì)學(xué)不好!
【篇二】
今天下午，我去美術(shù)班上課。今天是手工課，大家心里美滋滋地，因?yàn)槲覀兿矚g手工課了。
一開始，老師讓我們挑自己喜歡的紙，有黃紙黑紙，我挑了黃紙。我們一步一步的跟著老師做，不一會(huì)兒，粽子就做好了。再拿一條線穿過去，然后拿五顏六色的繩子綁在上面，我們每人能選三種不同顏色。我們大家綁完了。然后去拿閃閃發(fā)光的珠子，它是黃色的，每個(gè)人多能拿兩顆。我們把珠子穿到線上，打一個(gè)結(jié)，然后再把流蘇綁在線上，再打一個(gè)結(jié)，終于做好了。老師很滿意，我們也露出了開心的笑容。
【篇三】
昨天下午，有一節(jié)科學(xué)課。呂老師讓我們兩人一組觀察放在裝滿水的杯子里的溫度計(jì)。
杯子和溫度計(jì)發(fā)下來了，和我一組的朱悅?cè)パb了水，回來后卻放在她那邊，不給我看溫度計(jì)了。我非常不高興，對(duì)她說：“哼！自私鬼！”。朱悅聽后非常惱火，她說再也不和我做朋友了。我先是愣了一下，然后就和孫思晨、張蔚一起觀察溫度計(jì)了。
晚上，我回到了家，心里很是不安，不知道怎么辦才好。這時(shí)，我忽然想到一句在書里看到的話“友情就像在高空中的風(fēng)箏，如果線斷了，風(fēng)箏就再也飛不回來了”，我決定向她道歉。
第二天，我來到學(xué)校。下課時(shí)，我悄悄地走在她旁邊。她轉(zhuǎn)過頭來，我緊張得連話都說不出來了。過了一會(huì)兒我才說：“朱悅，我們一起玩吧！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午我悄悄的對(duì)她說：“我們像以前那樣做好朋友吧。”她笑著說：“嗨，我們本來就是朋友嘛！”
我心里一下放松了許多，心想：“還不錯(cuò)，風(fēng)箏線總算沒斷?！?