在我們成長的道路上，總會遇到許多困難，但我們必須克服它，所以“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊。為大家提供《小學(xué)生我能行作文350字【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
我們的校園樹葉蒼翠欲滴，十分悅目，花朵鮮艷奪目，芬芳醉人。在這個(gè)美麗的校園里，同學(xué)們關(guān)愛集體，誠信友善，心中有他人，不僅同學(xué)如此，老師對學(xué)生也是鼓勵(lì)賞識，使學(xué)生有了更多的自信。
記得三年級時(shí)，學(xué)校要進(jìn)行手抄報(bào)的比賽，劉老師讓我們每人辦一張學(xué)雷鋒手抄報(bào)，我問劉老師：“我可以不辦嗎？”“每個(gè)人都要辦，辦不好沒關(guān)系，只要盡力了就行”。聽了劉老師的話，我對自己說：“那就試一試吧?！?BR> 放學(xué)回到家，我上網(wǎng)查看“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”，看到一張張漂亮的手抄報(bào)，心想：“這也太難了，我能做好嗎？”突然我想起了劉老師對我說的話，信心倍增，參考別人的，再加上自己的創(chuàng)意，一張賞心悅目的手抄報(bào)終于辦好了。最終我得到了老師的夸獎。
從此，“我能行！”一直伴隨著我前行，是劉老師的鼓勵(lì)讓我充滿了自信，我從心里感激劉老師。
【篇二】
四年級上學(xué)期時(shí)，我參加了學(xué)校足球隊(duì)。體育張老師為了讓我們增強(qiáng)體力，想法設(shè)法設(shè)計(jì)了許多訓(xùn)練項(xiàng)目。首先，張老師讓我們運(yùn)動員圍繞操場跑十圈，并且要求我們每天放學(xué)后能夠堅(jiān)持訓(xùn)練，從而達(dá)到提高我們耐力的目的。
系統(tǒng)的訓(xùn)練開始了，張老師一宣布這個(gè)決定，我就慌了神，兩腿嚇得都軟了，因?yàn)槲移綍r(shí)缺少訓(xùn)練。但我很要強(qiáng)，心想：我不能做孬種，我能行！萬事難開頭，這樣的艱苦訓(xùn)練正好能鍛煉我的意志，我必須要經(jīng)得起考驗(yàn)。
張老師站在操場中央，督促我們跑步。我剛跑了第一圈時(shí)感覺還挺好，可當(dāng)跑到第二圈時(shí)我就氣喘吁吁了，張老師見我落后，大聲喊道：“今天誰要是墊底，誰就給我收拾器材！”我一聽，瞬間像打了雞血一樣，奮起直追。我咬牙堅(jiān)持，心理默念：“我能行，加油！加油！再加油！我三步并作兩步，腳下像踩了風(fēng)火輪，拼盡全力向前沖。我超過了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，在”我能行“的頑強(qiáng)信念下，我終于跑滿了十圈。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，雖然我已經(jīng)累得分不清東南西北，身子一軟，四腳朝天，但我順利地完成了張老師布置給我們的任務(wù)，我沒有落后！我心中充滿了無比的喜悅。
“我能行“給了我力量，給了我信心！在今后的人生道路上，無論碰到什么艱難險(xiǎn)阻，我堅(jiān)信，我能信，就能克服一切困難，取得最后的勝利。
【篇三】
揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將是驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化，面對狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓。因?yàn)槲覀円龀孙L(fēng)破浪的勇士。我們堅(jiān)信，雨后見彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。
生活的路酸甜苦辣，但無論生活是怎樣的都要告訴自己；“我能行?！?BR> 生活的路上布滿曲折，這些曲折來自生活的方方面面面。每次都要面對命運(yùn)一次次無情的挑戰(zhàn)但在這時(shí)要告訴自己：“我能行?！币?yàn)楦冻龊突貓?bào)并不平等，付出不一定有回報(bào)，但要得到回報(bào)就一定要付出，更何況自己選的路自己給著也要走完。
回眸過去，我曾經(jīng)走過幾十個(gè)春夏秋冬。這其中有無數(shù)的辛酸苦辣。我從中明白了人應(yīng)該以樂觀向上的態(tài)度坦蕩的去面對人生是尤為重要的。生活就是這樣，你越畏縮不前就越容易被生活吞噬。
不要一味的認(rèn)為這樣做只是武裝自己，壓抑自己的情感，壓抑自己的熱情和淚水。要學(xué)會放松自己，學(xué)會向朋友傾訴，學(xué)會記錄，學(xué)會理解，在面對殘酷的現(xiàn)實(shí)中不要垂頭喪氣，要抬起頭勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，并告訴自己一句：“我能行。”
生活是充滿荊棘的，但我們可以用自己的刀去斬?cái)嗄切┣G棘，一直到陽光照射到自己時(shí)那便證明自己成功了。
生活的路，變化多端，不管我們將來會遇到什么困難都不要否定自己，讓自己認(rèn)輸，要記住自己能行，并大聲告訴自己；“我能行！”