咀嚼書中的寧靜，體會其人生滋味。讀書，可以讓讀者在迷茫中找到出路；在書海中，找見自身的啟迪。下面是整理發(fā)布的“《一只離群的蜜蜂》讀后感300字三篇”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】
讀完《一只離群的蜜蜂》一文，眼前又浮現(xiàn)出那只憤憤離群的小蜜蜂。它讓我明白了許多，就像一顆融化在嘴里的糖，先是淡淡的，讓我明白了不能像這只蜜蜂那樣自以為是；然后，甜味漸漸出來，讓我明白了要團結(jié)一致；甜味越來越濃，我想到了自己，以前的自己不就是那只小蜜蜂嗎？
時光飛逝，雖然那件事已經(jīng)成為往事，但至今讓我記憶猶新。三年級時，我有幾個好朋友，大家在一起玩得非常開心，可不知不覺中我卻變得如那只小蜜蜂一樣，僅僅因為一次游戲，因為我的自以為是，我失去了一段友情。
記得當時我們玩的是紅領(lǐng)巾綁腳游戲，分成兩組，看哪一組先到終點。比賽開始后，我所在的這一組一路過關(guān)斬將，沒有人停頓、沒有人摔倒，一路通暢。陽光下，我們節(jié)奏地踩著步法統(tǒng)一前進，最終贏得了比賽。可這時，我們卻爭起了功勞。她們都說自己出的力多，我不服氣便大聲喊道：“我出的力才是的！”但其他人卻說：“難道只有你功勞大，我們沒功勞？”這句話讓我生氣了，我一氣之下說：“我功勞沒有行了吧，我走，我不信我走了你們還能贏?！闭f完，我就氣沖沖地走了。可一晚過后，我便后悔了。
我失去朋友的同時也明白了更深的道理：人生的道路很長，總要與別人合作，只靠自己總會有做不成的事。一個人的力量是微弱的，但許多人團結(jié)在一起，那力量便是無窮的。一滴水的力量是微弱的，但是很多滴水的力量就可以匯成河，所以我們不應(yīng)該像那只離群的蜜蜂，夸大自己的功勞，居功自傲，我們要懂得，團隊的力量才是巨大的。
【篇二】
有一只自以為是的蜜蜂，因為它覺得做得很棒，但吃的蜜卻太少，所以它跟同伴吵了起來，
只好離開了蜂群，可當它走了以后，同伴們還是像以前那樣工作，有的蜜蜂釀蜜，還有的在“家里
打掃衛(wèi)生，個個都精神抖擻，而且工作效率也很高。
可那只離群的蜜蜂整天忙忙碌碌，一大早起來，清房間，去花粉，接著釀蜜，好不容易釀
好了蜜，它以累的滿頭大汗，望著眼前些許的蜜蜂，它已經(jīng)沒有吃下去的欲望。每天它都形單影只，沒人和它說話，沒人和它合作，看到別的蜜蜂過的那么好，自己非常慚愧。
小蜜蜂的故事，讓我想到了同學(xué)們之間要學(xué)會團結(jié)合作。
今年的教師節(jié)在周四，我們女同學(xué)秘密開了一個會，就是在那一天我們很早到教室布置一下，我們再在黑板上寫上一些祝福老師的話語。我們分工明確：我主要是布置黑板；有些女生負責(zé)給黑板設(shè)計美麗的圖案；就這樣我們開始負責(zé)自己的事情做了起來。一會兒，我們的教師布置的煥然一新。望著裝飾漂亮的黑板，我們都會心的笑了。這就是我們合作的成果。
俗話說：“團結(jié)就是力量。”只要大家誠心合作，我們就是戰(zhàn)無不勝，攻無不克！
【篇三】
今天，我們讀了一篇文章《一只離群的蜜蜂》。文中的小蜜蜂太驕傲自大，認為自己功勞大，不知道其它蜜蜂也出了力。這只小蜜蜂缺乏團結(jié)精神，是一只自私自利的蜜蜂。
在現(xiàn)實生活中，我也有過像小蜜蜂一樣的事情：幾星期前我參加了新華社組織的活動——參觀毛哥酸菜基地。上午參觀基地，下午分成四個小組進行繪畫比賽。
“三，二，一，開始！”一聲令下，我第一個“沖鋒陷陣”，我連忙拿起彩筆，慌慌張張地涂著?！昂?，換人?！蔽亿s緊將筆交給了下一個同學(xué)。只見他左手拿著黑色筆涂頭發(fā)，右手拿著紅色筆涂衣服，快完成了！我們這隊僅剩一個同學(xué)了，加油！“好，繼續(xù)換人！”最后一個同學(xué)緊張地接過筆，涂了起來?！斑恕钡囊宦?，不好，畫板掉了。那個同學(xué)將筆放下，去撿畫板?！安灰?，就直接趴在地上畫！”我著急地叫道。“不，地上畫得慢。”那位同學(xué)慢條斯理地說。“我們畫完了。”只見第四小組高高舉起了手?！拔覀円伯嬐炅??！泵恳唤M都畫完了，就剩我們了。不用想，我們是最后一名?！岸脊帜悖〔慌律褚粯拥膶κ?，就怕豬一樣的隊友！”我責(zé)備道，“你這個傻瓜，不聽我的勸告，現(xiàn)在好了吧，不然我們能得第一名！”
今天，聽了這個故事，我很慚愧，我們都是一個集體，就應(yīng)當像一個家一樣，我們不應(yīng)一味指責(zé)他人的過錯，而應(yīng)該互相幫忙，有福同享，有難同當。
從此以后，希望那只小蜜蜂離我遠去！
【篇一】
讀完《一只離群的蜜蜂》一文，眼前又浮現(xiàn)出那只憤憤離群的小蜜蜂。它讓我明白了許多，就像一顆融化在嘴里的糖，先是淡淡的，讓我明白了不能像這只蜜蜂那樣自以為是；然后，甜味漸漸出來，讓我明白了要團結(jié)一致；甜味越來越濃，我想到了自己，以前的自己不就是那只小蜜蜂嗎？
時光飛逝，雖然那件事已經(jīng)成為往事，但至今讓我記憶猶新。三年級時，我有幾個好朋友，大家在一起玩得非常開心，可不知不覺中我卻變得如那只小蜜蜂一樣，僅僅因為一次游戲，因為我的自以為是，我失去了一段友情。
記得當時我們玩的是紅領(lǐng)巾綁腳游戲，分成兩組，看哪一組先到終點。比賽開始后，我所在的這一組一路過關(guān)斬將，沒有人停頓、沒有人摔倒，一路通暢。陽光下，我們節(jié)奏地踩著步法統(tǒng)一前進，最終贏得了比賽。可這時，我們卻爭起了功勞。她們都說自己出的力多，我不服氣便大聲喊道：“我出的力才是的！”但其他人卻說：“難道只有你功勞大，我們沒功勞？”這句話讓我生氣了，我一氣之下說：“我功勞沒有行了吧，我走，我不信我走了你們還能贏?！闭f完，我就氣沖沖地走了。可一晚過后，我便后悔了。
我失去朋友的同時也明白了更深的道理：人生的道路很長，總要與別人合作，只靠自己總會有做不成的事。一個人的力量是微弱的，但許多人團結(jié)在一起，那力量便是無窮的。一滴水的力量是微弱的，但是很多滴水的力量就可以匯成河，所以我們不應(yīng)該像那只離群的蜜蜂，夸大自己的功勞，居功自傲，我們要懂得，團隊的力量才是巨大的。
【篇二】
有一只自以為是的蜜蜂，因為它覺得做得很棒，但吃的蜜卻太少，所以它跟同伴吵了起來，
只好離開了蜂群，可當它走了以后，同伴們還是像以前那樣工作，有的蜜蜂釀蜜，還有的在“家里
打掃衛(wèi)生，個個都精神抖擻，而且工作效率也很高。
可那只離群的蜜蜂整天忙忙碌碌，一大早起來，清房間，去花粉，接著釀蜜，好不容易釀
好了蜜，它以累的滿頭大汗，望著眼前些許的蜜蜂，它已經(jīng)沒有吃下去的欲望。每天它都形單影只，沒人和它說話，沒人和它合作，看到別的蜜蜂過的那么好，自己非常慚愧。
小蜜蜂的故事，讓我想到了同學(xué)們之間要學(xué)會團結(jié)合作。
今年的教師節(jié)在周四，我們女同學(xué)秘密開了一個會，就是在那一天我們很早到教室布置一下，我們再在黑板上寫上一些祝福老師的話語。我們分工明確：我主要是布置黑板；有些女生負責(zé)給黑板設(shè)計美麗的圖案；就這樣我們開始負責(zé)自己的事情做了起來。一會兒，我們的教師布置的煥然一新。望著裝飾漂亮的黑板，我們都會心的笑了。這就是我們合作的成果。
俗話說：“團結(jié)就是力量。”只要大家誠心合作，我們就是戰(zhàn)無不勝，攻無不克！
【篇三】
今天，我們讀了一篇文章《一只離群的蜜蜂》。文中的小蜜蜂太驕傲自大，認為自己功勞大，不知道其它蜜蜂也出了力。這只小蜜蜂缺乏團結(jié)精神，是一只自私自利的蜜蜂。
在現(xiàn)實生活中，我也有過像小蜜蜂一樣的事情：幾星期前我參加了新華社組織的活動——參觀毛哥酸菜基地。上午參觀基地，下午分成四個小組進行繪畫比賽。
“三，二，一，開始！”一聲令下，我第一個“沖鋒陷陣”，我連忙拿起彩筆，慌慌張張地涂著?！昂?，換人?！蔽亿s緊將筆交給了下一個同學(xué)。只見他左手拿著黑色筆涂頭發(fā)，右手拿著紅色筆涂衣服，快完成了！我們這隊僅剩一個同學(xué)了，加油！“好，繼續(xù)換人！”最后一個同學(xué)緊張地接過筆，涂了起來?！斑恕钡囊宦?，不好，畫板掉了。那個同學(xué)將筆放下，去撿畫板?！安灰?，就直接趴在地上畫！”我著急地叫道。“不，地上畫得慢。”那位同學(xué)慢條斯理地說。“我們畫完了。”只見第四小組高高舉起了手?！拔覀円伯嬐炅??！泵恳唤M都畫完了，就剩我們了。不用想，我們是最后一名?！岸脊帜悖〔慌律褚粯拥膶κ?，就怕豬一樣的隊友！”我責(zé)備道，“你這個傻瓜，不聽我的勸告，現(xiàn)在好了吧，不然我們能得第一名！”
今天，聽了這個故事，我很慚愧，我們都是一個集體，就應(yīng)當像一個家一樣，我們不應(yīng)一味指責(zé)他人的過錯，而應(yīng)該互相幫忙，有福同享，有難同當。
從此以后，希望那只小蜜蜂離我遠去！