書是美景,讀書是飽覽美景。足不出戶,你可以遍游于千山萬水,徜詳于長江黃河之間,看一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅的春江勝景,感忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開的雪景,更有那魚水之樂游魚細石,直視無礙。以下“四年級學生讀后感五百字3篇”由整理發(fā)布,歡迎閱讀參考!更多相關訊息請關注!
【篇一】
今天,我閱讀了《感謝對手》一書,讀罷感觸頗深。書中寫到非洲奧蘭治河兩岸,生活著截然不同的羚羊。其中,繁殖能力強、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強健,是因為他們附近生活著狼群,天天生活在一種“競爭氛圍”中,它們?yōu)榱松?,反而越活越有“?zhàn)斗力”。而西安的羚羊之所以弱小,恰恰是因為他們?nèi)鄙偬鞌常瑳]有生存的競爭壓力。沒有天敵的動物往往先滅絕,有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會也同樣存在。
其實,無論在生活還是學習中,我們都會遇到來自各方面的壓力。有時,這種壓力也可能來自于一個對手,但我想有了對手并不是一件壞事,往往是和你同臺競技的人才會給你帶來壓力,而我更愿意把它稱作前進的動力。所以,今天,我要說:“謝謝對手!”
如果你生活中沒有對手,你會覺得枯燥無味;學習中沒有對手,你就缺少了競爭。無論何時何地,都不能沒有對手,因為沒有對手,就等于失去了競爭目標。不妨想想,沒有目標的生活該是多么沒有意義啊!
我想:所謂對手,就是要在各方面激烈競爭。但是對手之間應該是好朋友,彼此取長補短,共同進步。在班里,每個同學都可能是我的對手。世界上沒有完美的人,但人人身上都有令人羨慕的閃光點,都值得我們學習。而發(fā)現(xiàn)這些閃光點,學習這些閃光點,才使自己閃光。每個人都能做到這樣,整個集體就會變成發(fā)光的太陽。
我們應該感謝對手,感謝這個精彩的世界!
【篇二】
這個寒假我讀了兩本書,一本是《陽光姐姐的作文派之天使的糖果約會》,另一本是《陽光姐姐的作文派之香草味的甜夢》。
看完這兩本陽光姐姐系列的書,我今天要發(fā)表一下我的讀后感。這個系列的書都是大作家伍美珍阿姨寫的哦!其中的內(nèi)容分為三個部分,第一部分是優(yōu)秀作文,第二部分是陽光姐姐的點評,第三部分是優(yōu)秀作文的小作者的個人檔案。
第一部分的優(yōu)秀作文有描寫人物的,有記事類的……其中的童話故事生動有趣,里面的人物角色讓讀者記憶深刻。這些優(yōu)秀作文對小學生的寫作方面很有幫助,文中用的比喻句很多,詞語用的很巧當,句子寫得十分精彩,認真看過這本書的同學今后寫作文一定會進步的。
陽光姐姐的點評部分對小作者的寫作思路作了認可,有一篇《我的另類朋友》中描寫了我的朋友小悠,他上四年級,現(xiàn)在在學象棋,有一雙閃爍著智慧的小眼睛,小小的鼻子,經(jīng)常帶著笑容的小嘴,他有些耍賴,有些搞笑,頗讓我無奈。這一段描寫看完,在我的腦海中立刻就浮現(xiàn)出了小悠的樣子。還有一篇《可愛的朋友》,講的是小兔和小魚們的故事,文中寫到小兔用充滿氣的輪胎當救生圈到河里和小魚美美玩耍,因為玩得太開心,一時間忘記了自己不會游泳,一不留神放開了輪胎,失去輪胎的小兔在水里撲騰起來,小魚美美急得團團轉(zhuǎn),這時一條小魚想出了辦法,她召來了河里所有的小魚,搭成了一座魚橋,把小兔救上了岸。看著看著我感覺自己身臨其境一般跟著她們緊張,真替她們捏了一把汗!
后,是小作者們的個人檔案,我發(fā)現(xiàn)他們都有一個相同的愛好,那就是喜歡閱讀。俗話說讀書破萬卷,下筆如有神,講的就是閱讀的意義所在了。
同學們,我們也要向這些小作者學習,利用課余時間多看這類好的課外書籍哦!這樣才能增加我們的知識量,豐富我們的語言能力。
【篇三】
書是一位無聲而優(yōu)秀的老師,默默地通過各種故事告訴看書人許多道理;書是人類進步的階梯,傳遞給天底下的人;讓人們把這些知識運用起來,進步起來;書是知識的源泉,讓人們成為有知識的好人。
近段時間,我看見了一篇文章,叫《李白的“光榮”使命》。主要內(nèi)容是:玉皇大帝讓李白重返人間,振興文壇,于是,雄心勃發(fā)的李白投胎到了高知家庭,父母都是博士。他在娘胎里受盡折磨,白天聽唐詩宋詞、世界名曲,晚上也不讓他休息,結(jié)果李白沒生就得了頭疼病。
三歲時,李白被迫學英語,可學得很快,于是父母又報了許多興趣班。李白這一個小天才被父母折騰得快殘廢了,學了東忘了西,智力下降,還不得不受父母、老師的罵。李白好不容易上了中學,又被壞同學帶去泡網(wǎng)吧、玩游戲,李白沉淪了,忘了自己是誰給了他的任務。
李白到了而立之年,卻成了啃老一族,拍破腦袋也想不起自己那重要的任務了。
一天晚上,玉皇大帝對李白進行了一番點化,于是,李白喝了酒,打算留千古名篇。第二天,李白上了天堂,對玉皇大帝說:“那一種環(huán)境,天才都變蠢材了!”
“唉!”兩人同時嘆了口氣。
讀完后,我也嘆了口氣,自言自語道:“雖然現(xiàn)在的科技很發(fā)達,家庭也都算富裕,但是每個父母都望子成龍,望女成鳳,花了許多錢給孩子去上補習班、早教班或興趣班,這樣
下來,卻讓孩子有了厭學的心,真的是天才也會變蠢材??!這,究竟是福還是禍呢?”
【篇一】
今天,我閱讀了《感謝對手》一書,讀罷感觸頗深。書中寫到非洲奧蘭治河兩岸,生活著截然不同的羚羊。其中,繁殖能力強、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強健,是因為他們附近生活著狼群,天天生活在一種“競爭氛圍”中,它們?yōu)榱松?,反而越活越有“?zhàn)斗力”。而西安的羚羊之所以弱小,恰恰是因為他們?nèi)鄙偬鞌常瑳]有生存的競爭壓力。沒有天敵的動物往往先滅絕,有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會也同樣存在。
其實,無論在生活還是學習中,我們都會遇到來自各方面的壓力。有時,這種壓力也可能來自于一個對手,但我想有了對手并不是一件壞事,往往是和你同臺競技的人才會給你帶來壓力,而我更愿意把它稱作前進的動力。所以,今天,我要說:“謝謝對手!”
如果你生活中沒有對手,你會覺得枯燥無味;學習中沒有對手,你就缺少了競爭。無論何時何地,都不能沒有對手,因為沒有對手,就等于失去了競爭目標。不妨想想,沒有目標的生活該是多么沒有意義啊!
我想:所謂對手,就是要在各方面激烈競爭。但是對手之間應該是好朋友,彼此取長補短,共同進步。在班里,每個同學都可能是我的對手。世界上沒有完美的人,但人人身上都有令人羨慕的閃光點,都值得我們學習。而發(fā)現(xiàn)這些閃光點,學習這些閃光點,才使自己閃光。每個人都能做到這樣,整個集體就會變成發(fā)光的太陽。
我們應該感謝對手,感謝這個精彩的世界!
【篇二】
這個寒假我讀了兩本書,一本是《陽光姐姐的作文派之天使的糖果約會》,另一本是《陽光姐姐的作文派之香草味的甜夢》。
看完這兩本陽光姐姐系列的書,我今天要發(fā)表一下我的讀后感。這個系列的書都是大作家伍美珍阿姨寫的哦!其中的內(nèi)容分為三個部分,第一部分是優(yōu)秀作文,第二部分是陽光姐姐的點評,第三部分是優(yōu)秀作文的小作者的個人檔案。
第一部分的優(yōu)秀作文有描寫人物的,有記事類的……其中的童話故事生動有趣,里面的人物角色讓讀者記憶深刻。這些優(yōu)秀作文對小學生的寫作方面很有幫助,文中用的比喻句很多,詞語用的很巧當,句子寫得十分精彩,認真看過這本書的同學今后寫作文一定會進步的。
陽光姐姐的點評部分對小作者的寫作思路作了認可,有一篇《我的另類朋友》中描寫了我的朋友小悠,他上四年級,現(xiàn)在在學象棋,有一雙閃爍著智慧的小眼睛,小小的鼻子,經(jīng)常帶著笑容的小嘴,他有些耍賴,有些搞笑,頗讓我無奈。這一段描寫看完,在我的腦海中立刻就浮現(xiàn)出了小悠的樣子。還有一篇《可愛的朋友》,講的是小兔和小魚們的故事,文中寫到小兔用充滿氣的輪胎當救生圈到河里和小魚美美玩耍,因為玩得太開心,一時間忘記了自己不會游泳,一不留神放開了輪胎,失去輪胎的小兔在水里撲騰起來,小魚美美急得團團轉(zhuǎn),這時一條小魚想出了辦法,她召來了河里所有的小魚,搭成了一座魚橋,把小兔救上了岸。看著看著我感覺自己身臨其境一般跟著她們緊張,真替她們捏了一把汗!
后,是小作者們的個人檔案,我發(fā)現(xiàn)他們都有一個相同的愛好,那就是喜歡閱讀。俗話說讀書破萬卷,下筆如有神,講的就是閱讀的意義所在了。
同學們,我們也要向這些小作者學習,利用課余時間多看這類好的課外書籍哦!這樣才能增加我們的知識量,豐富我們的語言能力。
【篇三】
書是一位無聲而優(yōu)秀的老師,默默地通過各種故事告訴看書人許多道理;書是人類進步的階梯,傳遞給天底下的人;讓人們把這些知識運用起來,進步起來;書是知識的源泉,讓人們成為有知識的好人。
近段時間,我看見了一篇文章,叫《李白的“光榮”使命》。主要內(nèi)容是:玉皇大帝讓李白重返人間,振興文壇,于是,雄心勃發(fā)的李白投胎到了高知家庭,父母都是博士。他在娘胎里受盡折磨,白天聽唐詩宋詞、世界名曲,晚上也不讓他休息,結(jié)果李白沒生就得了頭疼病。
三歲時,李白被迫學英語,可學得很快,于是父母又報了許多興趣班。李白這一個小天才被父母折騰得快殘廢了,學了東忘了西,智力下降,還不得不受父母、老師的罵。李白好不容易上了中學,又被壞同學帶去泡網(wǎng)吧、玩游戲,李白沉淪了,忘了自己是誰給了他的任務。
李白到了而立之年,卻成了啃老一族,拍破腦袋也想不起自己那重要的任務了。
一天晚上,玉皇大帝對李白進行了一番點化,于是,李白喝了酒,打算留千古名篇。第二天,李白上了天堂,對玉皇大帝說:“那一種環(huán)境,天才都變蠢材了!”
“唉!”兩人同時嘆了口氣。
讀完后,我也嘆了口氣,自言自語道:“雖然現(xiàn)在的科技很發(fā)達,家庭也都算富裕,但是每個父母都望子成龍,望女成鳳,花了許多錢給孩子去上補習班、早教班或興趣班,這樣
下來,卻讓孩子有了厭學的心,真的是天才也會變蠢材??!這,究竟是福還是禍呢?”