小學生學寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他在以后的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語文基礎的扎實。以下是整理的相關資料，希望幫助到您。
篇一
世上事有善有惡，有美有丑。要問我欽佩什么？我欽佩見義勇為。何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。前不久，在我的身邊就發(fā)生了一件這樣的事。
一個星期六的上午，我正在家里做作業(yè)。突然，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚭奥暎骸白叫⊥笛剑⊥祿屛野?.....”我站起來，循聲望去，只見一個瘦矮個子的中年男人手里緊攥著一個女士挎包，向著居民區(qū)南方的公路跑去，她的后面跟著一位阿姨緊追不舍。我心想：“如果讓這個小偷跑掉，那么，不僅阿姨的包被搶，而且這個小偷更會得意忘形，繼續(xù)去偷他人的東西；如果這位阿姨追上小偷，小偷在情急之下，可能會對阿姨的安全構(gòu)成威脅......”怎么辦呢？我又一想，自己站在高處，幫助阿姨一道喊，肯定會有人幫忙的......于是，我便躲在窗簾后面大聲喊道：“捉小偷啦......捉小偷啦......”這時候，從小偷的左側(cè)跑出一位高個子叔叔，一個箭步搶到小偷的前面，擋住了他的去路，周圍的群眾也都聞訊趕來，將小偷逮了個正著......
看著眼前的這一幕，我心里激動不已，不只因為自己也在暗中進了一份兒力而感到高興，而且更重要的是，因為我看到了在這個社會里見義勇為的人還很多。是呀，當我們大家在遇到類似情況的時候，是不是都能見義勇為呢？每個人的生命是有限的，但是如果你努力去為他人著想，那么你的生命就很有價值——見義勇為不正是如此嗎？所以，我欽佩的一種行為就是見義勇為。當然，我欽佩的還不止這些......
篇二
我欽佩的一種行為就是尊重他人的行為。
尊重他人是一種美德，尊重可以從很小很小的事情做起。例如你在街上看到鄰居，朋友，你打一聲招呼，就是對他人的一種尊重。環(huán)衛(wèi)工人一整天在大街上辛勤的掃地，雖然那么多的垃圾不只是我們造成的，但我們也不能因為這樣而亂丟垃圾。老師講課的時候，我們認真聽課，開動腦筋，積極會打老師所提出的問題，這也是對老師的尊重。這輩子你也許不是一個富有的人，但你肯定是一個有素質(zhì)的人。
在校園里，有門衛(wèi)辛苦創(chuàng)造安全。如果沒有門衛(wèi)伯伯日日夜夜守衛(wèi)我們的校園，我們就不能快快樂樂的來學校上學啦!如果我們不熱愛學校、熱愛校園，那我們將是這社會上沒有的人。一句話，尊重他人就是尊重自己。如果你不懂得尊重別人，那就算你再有成就，再有錢，也是一個沒有禮貌，沒有素質(zhì)的人。
在學校，老師告訴我們做人的道理，教會拉我們要尊重他人。
讓我們養(yǎng)成尊重他人的良好習慣吧!
篇三
我是一個普通家庭的孩子，雖然沒有經(jīng)歷過太感人的事，卻也見識了不少令我心動的人，其中一個老大爺使我敬佩，心中久久不能忘懷。
那是一個風天，天陰沉沉的，灰黑色的云直向大地壓來，使人感到窒息，一陣颼颼的冷風刮過，雨隨之而來。起初是稀稀拉拉的小雨點，然后就密密麻麻地下起了大雨。
那天，因為我早十分鐘離開學校，所以走得匆忙。正當我走到我們大隆村的時候，令我驚訝不已：那條我每天上學，放學走的小路，已經(jīng)被雨水淹沒了。我想：這下可糟糕了，我怎么回家呀！正當我急得團團轉(zhuǎn)的時候，我聽見一個陌生的聲音：“孩子，別過去，水很冷，會讓你摔跤的，還是讓我背你過去吧！”我抬起頭一看，原來是位老大爺。我急忙說：“老大爺，謝謝您?！薄澳銈兪遣皇嵌挤艑W了？”“是啊，大爺，您是不是有什么事？”“噢！”大爺頓了頓，然后又笑呵呵地說：“沒事，沒事！”說完，大爺一邊幫我放下，一邊在路邊撿了一塊又大又平穩(wěn)的石頭，放在水里，并用腳試了試石頭的平穩(wěn)程度。我看著大爺那年邁的身影，不禁為他的細心所感動著，正當我呆得出神時，只聽又是那一陣關切的話語：“孩子，快走吧！雨越下越大了?！薄班?！”我鼻子一酸，消失在風雨中，老遠，我回過頭凝望，那佝僂的身影還在，到這時我才想起，我連一聲“謝謝”都忘了說！
雖然這件事已過去許久了，但老大爺?shù)哪欠N一心只為別人著想的品質(zhì)深深地感動了我，他值得我欽佩！
篇一
世上事有善有惡，有美有丑。要問我欽佩什么？我欽佩見義勇為。何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。前不久，在我的身邊就發(fā)生了一件這樣的事。
一個星期六的上午，我正在家里做作業(yè)。突然，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚭奥暎骸白叫⊥笛剑⊥祿屛野?.....”我站起來，循聲望去，只見一個瘦矮個子的中年男人手里緊攥著一個女士挎包，向著居民區(qū)南方的公路跑去，她的后面跟著一位阿姨緊追不舍。我心想：“如果讓這個小偷跑掉，那么，不僅阿姨的包被搶，而且這個小偷更會得意忘形，繼續(xù)去偷他人的東西；如果這位阿姨追上小偷，小偷在情急之下，可能會對阿姨的安全構(gòu)成威脅......”怎么辦呢？我又一想，自己站在高處，幫助阿姨一道喊，肯定會有人幫忙的......于是，我便躲在窗簾后面大聲喊道：“捉小偷啦......捉小偷啦......”這時候，從小偷的左側(cè)跑出一位高個子叔叔，一個箭步搶到小偷的前面，擋住了他的去路，周圍的群眾也都聞訊趕來，將小偷逮了個正著......
看著眼前的這一幕，我心里激動不已，不只因為自己也在暗中進了一份兒力而感到高興，而且更重要的是，因為我看到了在這個社會里見義勇為的人還很多。是呀，當我們大家在遇到類似情況的時候，是不是都能見義勇為呢？每個人的生命是有限的，但是如果你努力去為他人著想，那么你的生命就很有價值——見義勇為不正是如此嗎？所以，我欽佩的一種行為就是見義勇為。當然，我欽佩的還不止這些......
篇二
我欽佩的一種行為就是尊重他人的行為。
尊重他人是一種美德，尊重可以從很小很小的事情做起。例如你在街上看到鄰居，朋友，你打一聲招呼，就是對他人的一種尊重。環(huán)衛(wèi)工人一整天在大街上辛勤的掃地，雖然那么多的垃圾不只是我們造成的，但我們也不能因為這樣而亂丟垃圾。老師講課的時候，我們認真聽課，開動腦筋，積極會打老師所提出的問題，這也是對老師的尊重。這輩子你也許不是一個富有的人，但你肯定是一個有素質(zhì)的人。
在校園里，有門衛(wèi)辛苦創(chuàng)造安全。如果沒有門衛(wèi)伯伯日日夜夜守衛(wèi)我們的校園，我們就不能快快樂樂的來學校上學啦!如果我們不熱愛學校、熱愛校園，那我們將是這社會上沒有的人。一句話，尊重他人就是尊重自己。如果你不懂得尊重別人，那就算你再有成就，再有錢，也是一個沒有禮貌，沒有素質(zhì)的人。
在學校，老師告訴我們做人的道理，教會拉我們要尊重他人。
讓我們養(yǎng)成尊重他人的良好習慣吧!
篇三
我是一個普通家庭的孩子，雖然沒有經(jīng)歷過太感人的事，卻也見識了不少令我心動的人，其中一個老大爺使我敬佩，心中久久不能忘懷。
那是一個風天，天陰沉沉的，灰黑色的云直向大地壓來，使人感到窒息，一陣颼颼的冷風刮過，雨隨之而來。起初是稀稀拉拉的小雨點，然后就密密麻麻地下起了大雨。
那天，因為我早十分鐘離開學校，所以走得匆忙。正當我走到我們大隆村的時候，令我驚訝不已：那條我每天上學，放學走的小路，已經(jīng)被雨水淹沒了。我想：這下可糟糕了，我怎么回家呀！正當我急得團團轉(zhuǎn)的時候，我聽見一個陌生的聲音：“孩子，別過去，水很冷，會讓你摔跤的，還是讓我背你過去吧！”我抬起頭一看，原來是位老大爺。我急忙說：“老大爺，謝謝您?！薄澳銈兪遣皇嵌挤艑W了？”“是啊，大爺，您是不是有什么事？”“噢！”大爺頓了頓，然后又笑呵呵地說：“沒事，沒事！”說完，大爺一邊幫我放下，一邊在路邊撿了一塊又大又平穩(wěn)的石頭，放在水里，并用腳試了試石頭的平穩(wěn)程度。我看著大爺那年邁的身影，不禁為他的細心所感動著，正當我呆得出神時，只聽又是那一陣關切的話語：“孩子，快走吧！雨越下越大了?！薄班?！”我鼻子一酸，消失在風雨中，老遠，我回過頭凝望，那佝僂的身影還在，到這時我才想起，我連一聲“謝謝”都忘了說！
雖然這件事已過去許久了，但老大爺?shù)哪欠N一心只為別人著想的品質(zhì)深深地感動了我，他值得我欽佩！