作文是語(yǔ)文考試的重中之重，想要寫(xiě)出好的作文，可以多看一些滿分作文，靈活運(yùn)用來(lái)提升自己的作文分值。為大家?guī)?lái)中考優(yōu)秀作文范文！我們來(lái)看一看吧！
中考優(yōu)秀作文范文：感悟生活
時(shí)間化作一彎春水，歡奔而去，而生活就像一首小插曲，穿插在水中。曲子優(yōu)美，使人為之醉心，于是在其中狂奔起來(lái)，向青春出發(fā)。是生活，讓我悟出許多人生道理，懂得銘記，懂得遺忘。感謝你，生活。
一件小事，清香環(huán)繞心頭。有一次，甲打了乙一拳，乙在沙灘上記錄下來(lái)；事后幾天，乙不幸落水，由于乙不會(huì)游泳，甲奮不顧身地救了乙，乙在巖石上刻了下來(lái)。甲問(wèn)乙為何這樣記錄，乙說(shuō)：“記在沙灘上，是為了讓風(fēng)幫我忘記，刻在巖石上，是為了讓歷史幫我銘記。”
生活就像大海，廣闊是她的胸懷。我化成泡沫，飄蕩在她的身體中。喜歡寧?kù)o，海的味道。有時(shí)，我躺在浪花上嬉戲；有時(shí)，我被巨浪吹卷到遠(yuǎn)方；有時(shí)，我會(huì)找到一顆明亮的珍珠。有多少個(gè)歡樂(lè)的日子，又有多少個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，美麗的泡沫啊，你收藏起了什么？大海把時(shí)間沖淡，那些惆悵，泡沫已淡忘，而可怕的風(fēng)暴，夕日的歡笑，便銘記在心。我在別人的生活小事中，學(xué)會(huì)了遺忘與銘記。
記得有一次，我依在媽媽的膝上，她對(duì)我說(shuō)：“別貪玩，若是磕斷了牙，會(huì)長(zhǎng)不出來(lái)的?！蹦暧椎奈?，不知真假的界限，只知道長(zhǎng)輩的話就該聽(tīng)。還是在那一天里，與我年紀(jì)相差無(wú)幾的叔叔逗我玩，當(dāng)奶奶呼喚我們吃飯時(shí)，我因無(wú)力氣上樓，硬纏著小叔叔抱，本來(lái)就瘦小的叔叔，抱起我，走起路來(lái)一跛一跛的，最后，我從樓梯上滾下來(lái)，真的摔斷了門牙。奶奶罵著叔叔，我只知道疼了就哭，哪會(huì)為叔叔爭(zhēng)辯幾句。心里也很怕：牙斷了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？但時(shí)間過(guò)了很久，門牙還是長(zhǎng)出來(lái)了。
生活有兩個(gè)可能，一個(gè)是能，一個(gè)是不能。萬(wàn)物鐵的規(guī)律，總在我被無(wú)情的生活絆了跤，吃了苦之后，才懂得。有人說(shuō)，生活很溫柔，在它那里，我總能找到安慰。但生活也像大樹(shù)，累了、熱了可以在它底下乘涼；當(dāng)風(fēng)暴來(lái)時(shí)，你站在根下，它卻倔強(qiáng)地把頭扭過(guò)一邊，讓你經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
生活是一所學(xué)校，人生的學(xué)校。如今的強(qiáng)者，是從弱時(shí)進(jìn)去，經(jīng)過(guò)磨練，走過(guò)滄桑，出來(lái)時(shí)鑄就的；而如今的弱者，是在進(jìn)去時(shí)，經(jīng)不起考驗(yàn)被淘汰的。感謝生活這所學(xué)校，我會(huì)在里面好好打造，成為一名強(qiáng)者。
中考優(yōu)秀作文范文：贊“知其不可而辦之者”
春秋時(shí)期，孔子見(jiàn)天下無(wú)道，戰(zhàn)禍四起，民不聊生，深感自己有責(zé)任救民于水火，為此，他周游列國(guó)十四年宣傳和平。
這就是“知其不可而辦之者”的典型代表，從他身上，我看到了一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢?BR> 我贊美這種精神，更贊美擁有這種精神的人。
我贊美“知其不可而辦之者”，因?yàn)橐粋€(gè)家庭需要這種人。農(nóng)村里管這種人叫“頂梁柱”，字面上理解就是支撐一間房間的主梁，使其屹立不倒。城里管這種人叫做一家之主，字面上理解就是一個(gè)家庭里的負(fù)責(zé)人。“頂梁柱”是家庭里的勞動(dòng)力，負(fù)責(zé)田里的所有工作，是家庭糧食的創(chuàng)造者。一家之主則要上班出賣自己的勞動(dòng)力，換取工資養(yǎng)家糊口。這種人據(jù)I是一個(gè)家庭的主心骨。如果一個(gè)家庭失去這種人，這個(gè)家庭將馬上陷入困境，甚至不復(fù)存在。
我贊美“知其不可而辦之者”，因?yàn)檎怯辛诉@種存在，科技才以創(chuàng)新。眾所周知，袁隆平院士生于舊社會(huì)，生產(chǎn)力低下，人口眾多，糧食產(chǎn)量低。童年時(shí)，他親眼目睹鄉(xiāng)親們經(jīng)常吃不飽，掙扎在饑餓的邊緣。他立志改變這一現(xiàn)象。為此，他就專注水稻雜交高產(chǎn)方面的研究，幾十年如一日奮斗在田間。經(jīng)過(guò)反復(fù)再反復(fù)的研究，他成功地研制出了“南優(yōu)二號(hào)”高產(chǎn)雜交水稻，大幅提高水稻的畝產(chǎn)，解決中國(guó)人民溫飽乃至世界的糧食問(wèn)題。
我贊美“知其不可而辦之者”，因?yàn)檎怯辛诉@種存在，才使社會(huì)道德得完善。從互聯(lián)網(wǎng)到現(xiàn)實(shí)生活中身邊，我總是能發(fā)現(xiàn)這種人的身影。有熱心慈善，送一桶水就捐兩毛錢的小伙子茹向輝；有幫助他人，永不留名的“微尖”團(tuán)體；還有在生活中公交車上主動(dòng)讓座給老人的年輕人，拾金不昧的普遍人……他們無(wú)一不感動(dòng)著我，感染著他人，傳播“美”，溫暖著全社會(huì)。他們以實(shí)際行動(dòng)完善著社會(huì)道德。
“知其不可而辦之者”，以其勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢沃粋€(gè)家庭，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，不斷完善著社會(huì)道德。他們雖知一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)支撐家庭，科學(xué)技術(shù)永無(wú)止境，社會(huì)道德不足之處更多如繁星，然他們從不放棄，勇于擔(dān)當(dāng)起屬于自己的一部分責(zé)任。
我要贊美“知其不可而辦之者”，更要贊美這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 中考優(yōu)秀作文范文：坦然面對(duì)成就精彩人生
在《太陽(yáng)每天不辭勞苦的升起》中，巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)，“不幸是成功者的進(jìn)升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵”。我說(shuō)，挫折是人生的試金石，跨越它，就可以柳暗花明。
在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了燦爛星空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。正如材料中的女大學(xué)生，未被錄取并沒(méi)有使她消極退縮，相反，她坦然面對(duì)自己的不幸，從容應(yīng)對(duì)人生的挫折，反而柳暗花明。
人生便是如此，坦然面對(duì)挫折，風(fēng)雨坎坷過(guò)后，便可以成就精彩人生。
英國(guó)的一位醫(yī)生卡爾，在一次醫(yī)學(xué)會(huì)議上，他大膽向人們提出接種牛痘可以預(yù)防天花。他的言論一經(jīng)提出，全場(chǎng)嘩然。有人說(shuō)他瘋了，有人譏笑他愚蠢，有人甚至辱罵他……無(wú)邊的謾罵沒(méi)有阻擋他的前行之路，他坦然面對(duì)，沉著冷靜。枯木總有逢春的時(shí)候，風(fēng)雨之后總會(huì)見(jiàn)彩虹。實(shí)踐證明他的猜想是正確的，他從此打開(kāi)了免疫學(xué)的大門，成就了他的燦爛人生。
生活不是一帆風(fēng)順的，不要指望青云直上，不幸遭遇在所難免，而坦然面對(duì)，卻會(huì)收到奇效。我們何樂(lè)而不為呢？
宋代文人歐陽(yáng)修，面對(duì)仕途的不順，被貶為滁州太守。多少士子文人懷才不遇，抑郁不樂(lè)，但是，歐陽(yáng)修坦然面對(duì)，修醉翁亭，做《醉翁亭記》?！白砦讨獠辉诰?，在乎山水之間也”，這份面對(duì)挫折的悠然自得讓我們深深折服，也成就了他“唐宋八大家”之一的輝煌。
如果不是坦然面對(duì)仕途的不順，怎么會(huì)有后世柳三變的淺斟低唱？如果沒(méi)有坦然面對(duì)官場(chǎng)的爾虞我詐，怎么會(huì)有豪放飄逸的詩(shī)仙李白？如果沒(méi)有坦然面對(duì)命運(yùn)的不幸，怎么會(huì)有音樂(lè)巨人貝多芬的永垂不朽……
冰心說(shuō)：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！笔堑模松缛f(wàn)花筒般多姿多彩，只有坦然面對(duì)，才能讓你的人生成為開(kāi)滿馨香花朵的花園。
“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)?！碧└?duì)柕倪@句詩(shī)很好的詮釋了這份坦然。生命里注定著成功與失敗，我們要有“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”的灑脫淡定，坦然接受失敗，為下一次積蓄力量，人生一定可以別樣精彩輝煌！
中考優(yōu)秀作文范文：感悟生活
時(shí)間化作一彎春水，歡奔而去，而生活就像一首小插曲，穿插在水中。曲子優(yōu)美，使人為之醉心，于是在其中狂奔起來(lái)，向青春出發(fā)。是生活，讓我悟出許多人生道理，懂得銘記，懂得遺忘。感謝你，生活。
一件小事，清香環(huán)繞心頭。有一次，甲打了乙一拳，乙在沙灘上記錄下來(lái)；事后幾天，乙不幸落水，由于乙不會(huì)游泳，甲奮不顧身地救了乙，乙在巖石上刻了下來(lái)。甲問(wèn)乙為何這樣記錄，乙說(shuō)：“記在沙灘上，是為了讓風(fēng)幫我忘記，刻在巖石上，是為了讓歷史幫我銘記。”
生活就像大海，廣闊是她的胸懷。我化成泡沫，飄蕩在她的身體中。喜歡寧?kù)o，海的味道。有時(shí)，我躺在浪花上嬉戲；有時(shí)，我被巨浪吹卷到遠(yuǎn)方；有時(shí)，我會(huì)找到一顆明亮的珍珠。有多少個(gè)歡樂(lè)的日子，又有多少個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，美麗的泡沫啊，你收藏起了什么？大海把時(shí)間沖淡，那些惆悵，泡沫已淡忘，而可怕的風(fēng)暴，夕日的歡笑，便銘記在心。我在別人的生活小事中，學(xué)會(huì)了遺忘與銘記。
記得有一次，我依在媽媽的膝上，她對(duì)我說(shuō)：“別貪玩，若是磕斷了牙，會(huì)長(zhǎng)不出來(lái)的?！蹦暧椎奈?，不知真假的界限，只知道長(zhǎng)輩的話就該聽(tīng)。還是在那一天里，與我年紀(jì)相差無(wú)幾的叔叔逗我玩，當(dāng)奶奶呼喚我們吃飯時(shí)，我因無(wú)力氣上樓，硬纏著小叔叔抱，本來(lái)就瘦小的叔叔，抱起我，走起路來(lái)一跛一跛的，最后，我從樓梯上滾下來(lái)，真的摔斷了門牙。奶奶罵著叔叔，我只知道疼了就哭，哪會(huì)為叔叔爭(zhēng)辯幾句。心里也很怕：牙斷了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？但時(shí)間過(guò)了很久，門牙還是長(zhǎng)出來(lái)了。
生活有兩個(gè)可能，一個(gè)是能，一個(gè)是不能。萬(wàn)物鐵的規(guī)律，總在我被無(wú)情的生活絆了跤，吃了苦之后，才懂得。有人說(shuō)，生活很溫柔，在它那里，我總能找到安慰。但生活也像大樹(shù)，累了、熱了可以在它底下乘涼；當(dāng)風(fēng)暴來(lái)時(shí)，你站在根下，它卻倔強(qiáng)地把頭扭過(guò)一邊，讓你經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
生活是一所學(xué)校，人生的學(xué)校。如今的強(qiáng)者，是從弱時(shí)進(jìn)去，經(jīng)過(guò)磨練，走過(guò)滄桑，出來(lái)時(shí)鑄就的；而如今的弱者，是在進(jìn)去時(shí)，經(jīng)不起考驗(yàn)被淘汰的。感謝生活這所學(xué)校，我會(huì)在里面好好打造，成為一名強(qiáng)者。
中考優(yōu)秀作文范文：贊“知其不可而辦之者”
春秋時(shí)期，孔子見(jiàn)天下無(wú)道，戰(zhàn)禍四起，民不聊生，深感自己有責(zé)任救民于水火，為此，他周游列國(guó)十四年宣傳和平。
這就是“知其不可而辦之者”的典型代表，從他身上，我看到了一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢?BR> 我贊美這種精神，更贊美擁有這種精神的人。
我贊美“知其不可而辦之者”，因?yàn)橐粋€(gè)家庭需要這種人。農(nóng)村里管這種人叫“頂梁柱”，字面上理解就是支撐一間房間的主梁，使其屹立不倒。城里管這種人叫做一家之主，字面上理解就是一個(gè)家庭里的負(fù)責(zé)人。“頂梁柱”是家庭里的勞動(dòng)力，負(fù)責(zé)田里的所有工作，是家庭糧食的創(chuàng)造者。一家之主則要上班出賣自己的勞動(dòng)力，換取工資養(yǎng)家糊口。這種人據(jù)I是一個(gè)家庭的主心骨。如果一個(gè)家庭失去這種人，這個(gè)家庭將馬上陷入困境，甚至不復(fù)存在。
我贊美“知其不可而辦之者”，因?yàn)檎怯辛诉@種存在，科技才以創(chuàng)新。眾所周知，袁隆平院士生于舊社會(huì)，生產(chǎn)力低下，人口眾多，糧食產(chǎn)量低。童年時(shí)，他親眼目睹鄉(xiāng)親們經(jīng)常吃不飽，掙扎在饑餓的邊緣。他立志改變這一現(xiàn)象。為此，他就專注水稻雜交高產(chǎn)方面的研究，幾十年如一日奮斗在田間。經(jīng)過(guò)反復(fù)再反復(fù)的研究，他成功地研制出了“南優(yōu)二號(hào)”高產(chǎn)雜交水稻，大幅提高水稻的畝產(chǎn)，解決中國(guó)人民溫飽乃至世界的糧食問(wèn)題。
我贊美“知其不可而辦之者”，因?yàn)檎怯辛诉@種存在，才使社會(huì)道德得完善。從互聯(lián)網(wǎng)到現(xiàn)實(shí)生活中身邊，我總是能發(fā)現(xiàn)這種人的身影。有熱心慈善，送一桶水就捐兩毛錢的小伙子茹向輝；有幫助他人，永不留名的“微尖”團(tuán)體；還有在生活中公交車上主動(dòng)讓座給老人的年輕人，拾金不昧的普遍人……他們無(wú)一不感動(dòng)著我，感染著他人，傳播“美”，溫暖著全社會(huì)。他們以實(shí)際行動(dòng)完善著社會(huì)道德。
“知其不可而辦之者”，以其勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢沃粋€(gè)家庭，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，不斷完善著社會(huì)道德。他們雖知一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)支撐家庭，科學(xué)技術(shù)永無(wú)止境，社會(huì)道德不足之處更多如繁星，然他們從不放棄，勇于擔(dān)當(dāng)起屬于自己的一部分責(zé)任。
我要贊美“知其不可而辦之者”，更要贊美這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 中考優(yōu)秀作文范文：坦然面對(duì)成就精彩人生
在《太陽(yáng)每天不辭勞苦的升起》中，巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)，“不幸是成功者的進(jìn)升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵”。我說(shuō)，挫折是人生的試金石，跨越它，就可以柳暗花明。
在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了燦爛星空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。正如材料中的女大學(xué)生，未被錄取并沒(méi)有使她消極退縮，相反，她坦然面對(duì)自己的不幸，從容應(yīng)對(duì)人生的挫折，反而柳暗花明。
人生便是如此，坦然面對(duì)挫折，風(fēng)雨坎坷過(guò)后，便可以成就精彩人生。
英國(guó)的一位醫(yī)生卡爾，在一次醫(yī)學(xué)會(huì)議上，他大膽向人們提出接種牛痘可以預(yù)防天花。他的言論一經(jīng)提出，全場(chǎng)嘩然。有人說(shuō)他瘋了，有人譏笑他愚蠢，有人甚至辱罵他……無(wú)邊的謾罵沒(méi)有阻擋他的前行之路，他坦然面對(duì)，沉著冷靜。枯木總有逢春的時(shí)候，風(fēng)雨之后總會(huì)見(jiàn)彩虹。實(shí)踐證明他的猜想是正確的，他從此打開(kāi)了免疫學(xué)的大門，成就了他的燦爛人生。
生活不是一帆風(fēng)順的，不要指望青云直上，不幸遭遇在所難免，而坦然面對(duì)，卻會(huì)收到奇效。我們何樂(lè)而不為呢？
宋代文人歐陽(yáng)修，面對(duì)仕途的不順，被貶為滁州太守。多少士子文人懷才不遇，抑郁不樂(lè)，但是，歐陽(yáng)修坦然面對(duì)，修醉翁亭，做《醉翁亭記》?！白砦讨獠辉诰?，在乎山水之間也”，這份面對(duì)挫折的悠然自得讓我們深深折服，也成就了他“唐宋八大家”之一的輝煌。
如果不是坦然面對(duì)仕途的不順，怎么會(huì)有后世柳三變的淺斟低唱？如果沒(méi)有坦然面對(duì)官場(chǎng)的爾虞我詐，怎么會(huì)有豪放飄逸的詩(shī)仙李白？如果沒(méi)有坦然面對(duì)命運(yùn)的不幸，怎么會(huì)有音樂(lè)巨人貝多芬的永垂不朽……
冰心說(shuō)：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！笔堑模松缛f(wàn)花筒般多姿多彩，只有坦然面對(duì)，才能讓你的人生成為開(kāi)滿馨香花朵的花園。
“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)?！碧└?duì)柕倪@句詩(shī)很好的詮釋了這份坦然。生命里注定著成功與失敗，我們要有“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”的灑脫淡定，坦然接受失敗，為下一次積蓄力量，人生一定可以別樣精彩輝煌！