經(jīng)驗(yàn)是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，問題是數(shù)學(xué)的心臟，思考是數(shù)學(xué)的核心，發(fā)展是數(shù)學(xué)的目標(biāo)，思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)知識(shí)的精髓，是分析、解決數(shù)學(xué)問題的基本原則，也是數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)涵，它是培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)的催化劑。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第七、八單元知識(shí)點(diǎn)》，希望對(duì)您有所幫助。
【七單元】
1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)：
(1)在主題圖中進(jìn)一步理解和掌握平均分的含義。
(2)在具體情境中感受學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性和數(shù)學(xué)符號(hào)的優(yōu)越性，理解分?jǐn)?shù)的意義。
(3)結(jié)合具體操作，理解并掌握幾分之一的含義、寫法和讀法，并能完成幾分之一的大小比較(整體1必須相同)。
(4)結(jié)合具體操作，理解并掌握幾分之幾的含義、寫法和讀法，并能完成同分母分?jǐn)?shù)的大小比較(整體1必須相同)。
(4)知道什么樣的數(shù)是分?jǐn)?shù)，能指出分?jǐn)?shù)的各部分的名稱，會(huì)用折紙、涂色等方式表示簡單的分?jǐn)?shù)。
2、分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算：
(1)在具體情境中理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，利用圖示理解并掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和算法，并能熟練、正確的計(jì)算。
(2)理解并掌握和是1或被減數(shù)是1的同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和算法，并能熟練、正確的計(jì)算。
(3)能解決相關(guān)的實(shí)際問題，提高分析問題、解決問題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值性。
【八單元】
1、通過具體活動(dòng)，感受有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的，理解事件發(fā)生的確定性和不確定性。
2、結(jié)合具體情境理解"一定"、"可能"、"不可能"的意義，能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)一些事物作出恰當(dāng)?shù)呐袛?，并能用相關(guān)詞語進(jìn)行表達(dá)和交流。
3、利用活動(dòng)讓學(xué)生感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的，體會(huì)事件發(fā)生的可能性有大有小，并能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)正確判斷簡單事件發(fā)生可能性的大小(包括、最小)。
4、利用試驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，利用活?dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探索精神。
【七單元】
1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)：
(1)在主題圖中進(jìn)一步理解和掌握平均分的含義。
(2)在具體情境中感受學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性和數(shù)學(xué)符號(hào)的優(yōu)越性，理解分?jǐn)?shù)的意義。
(3)結(jié)合具體操作，理解并掌握幾分之一的含義、寫法和讀法，并能完成幾分之一的大小比較(整體1必須相同)。
(4)結(jié)合具體操作，理解并掌握幾分之幾的含義、寫法和讀法，并能完成同分母分?jǐn)?shù)的大小比較(整體1必須相同)。
(4)知道什么樣的數(shù)是分?jǐn)?shù)，能指出分?jǐn)?shù)的各部分的名稱，會(huì)用折紙、涂色等方式表示簡單的分?jǐn)?shù)。
2、分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算：
(1)在具體情境中理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，利用圖示理解并掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和算法，并能熟練、正確的計(jì)算。
(2)理解并掌握和是1或被減數(shù)是1的同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和算法，并能熟練、正確的計(jì)算。
(3)能解決相關(guān)的實(shí)際問題，提高分析問題、解決問題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值性。
【八單元】
1、通過具體活動(dòng)，感受有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的，理解事件發(fā)生的確定性和不確定性。
2、結(jié)合具體情境理解"一定"、"可能"、"不可能"的意義，能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)一些事物作出恰當(dāng)?shù)呐袛?，并能用相關(guān)詞語進(jìn)行表達(dá)和交流。
3、利用活動(dòng)讓學(xué)生感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的，體會(huì)事件發(fā)生的可能性有大有小，并能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)正確判斷簡單事件發(fā)生可能性的大小(包括、最小)。
4、利用試驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，利用活?dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探索精神。